2025屆中考生物復習課后評價 主題4 第2講 綠色植物的生活需要水和無機鹽

第一部分教材知識整合主題四植物的生活第二講綠色植物的生活需要水和無機鹽目錄基礎訓練能力提升1．(2024·無錫)農(nóng)田中一次施肥過多出現(xiàn)作物萎蔫現(xiàn)象，采取的補救措施是(

)A．移栽植物 B．大量澆水C．減少光照 D．疏松土壤基礎訓練B2．(2024·山西)如圖是小健同學構建的綠色植物參與生物圈水循環(huán)示意圖，其中過程a是(

)A．呼吸作用

B．光合作用C．蒸騰作用

D．吸收作用C3．(2024·新疆)為美化校園環(huán)境，同學們移栽了一些樹木。下列敘述不正確的是(

)A．根部帶土坨保護根毛B．給樹木“掛吊瓶”補充水和無機鹽C．剪去部分枝葉增強蒸騰作用D．選擇陰天移栽減少水分散失C4．(2024·蘇州)如圖是某種狀態(tài)下的根毛細胞，箭頭方向表示水的流向，相關敘述正確的是(

)A．根毛細胞內(nèi)無液泡和葉綠體B．根毛細胞位于根尖的伸長區(qū)C．此時根毛細胞處于吸水狀態(tài)D．施肥過多可能出現(xiàn)圖示現(xiàn)象D5．

(2024·吉林)如圖是利用氣球和注射器等材料制作的植物氣孔模型，下列敘述錯誤的是(

)A．①模擬保衛(wèi)細胞，控制②開閉B．②模擬氣孔，是植物蒸騰作用的“門戶”C．③模擬導管，運輸水和無機鹽D．在夜幕降臨時，大多數(shù)②呈圖示狀態(tài)跨學科實踐D6．為了解無機鹽對水稻產(chǎn)量的影響，研究人員在五塊條件一致的農(nóng)田上，用含不同無機鹽的肥料進行施肥，其他管理措施均相同，水稻收獲量如表。由表可知，施肥時應該適量添加的無機鹽類型是(

)分組甲乙丙丁戊肥料含無機鹽類型含氮的無機鹽含鉀的無機鹽含磷的無機鹽含鈣的無機鹽不施肥水稻收獲量/千克55.5665.2655.4855.4455.10A．含氮的無機鹽 B．含鉀的無機鹽C．含磷的無機鹽 D．含鈣的無機鹽B7．

石山蘇鐵為國家一級保護植物，下列關于石山蘇鐵的敘述，錯誤的是(

)A．葉是進行蒸騰作用的主要器官B．運輸無機鹽的動力來自蒸騰作用C．無機鹽可通過篩管運輸D．無機鹽主要靠根尖成熟區(qū)吸收原創(chuàng)題C8．

(2024·蘇州)為探究植物蒸騰速率，實驗小組設計了如圖裝置，相關敘述錯誤的是(

)A．實驗過程中裝置的氣泡會向左移動B．裝置中的油層可減少水分的蒸發(fā)C．實驗中水分的出口是葉片上的氣孔D．植物吸收的水大部分用于光合作用能力提升創(chuàng)新裝置D9．(2024·煙臺)研究者測量了一棵灰樹18小時內(nèi)水分的運輸速率和水分的吸收速率，并繪制曲線(如圖)，分析正確的是(

)A．水分的運輸速率大于吸收速率B．水分的運輸和吸收速率都與蒸騰作用無關C．水分運輸和吸收的最高速率相同D．水分的運輸速率和吸收速率存在相關性D10．

(2024·泰安)某研究小組利用如圖裝置進行無土栽培的實踐探索。下列敘述錯誤的是(

)A．用充氣泵向培養(yǎng)液中通入空氣，有利于植株根的呼吸B．在泡沫板上按合理的間距固定植株，有利于植株充分接受光照C．幼苗移栽定植初期，給植株適當遮陰可抑制其蒸騰作用防止萎蔫D．同種植物在不同生長發(fā)育期，定期更換的培養(yǎng)液成分及比例不變跨學科實踐D11．

(2024·蘭州改編)某生物興趣小組的同學通過探究水在棗樹內(nèi)的運輸路徑，合作完成了“一滴水在棗樹內(nèi)的旅行”記錄。以下為部分觀察記錄。(1)【第一站】根——水的吸收：棗樹像一臺高效運轉的“抽水機”，根源源不斷地吸收土壤中的水。根尖成熟區(qū)表皮細胞向外凸起形成________，增大了吸收水的面積。項目式學習根毛(2)【第二站】莖——水的運輸：棗樹吸收的水和“搭便車”的無機鹽順著一條條中空的管道，由根運輸?shù)角o，再運輸?shù)綏棙涞钠渌鞴?。這里“中空的管道”是指________，能使棗樹“碩果累累”的無機鹽主要是______(填字母)。A．含氮的無機鹽 B．含磷的無機鹽C．含鉀的無機鹽 D．含硼的無機鹽(3)【第三站】葉——水的散失：旅行到棗樹葉的水，絕大部分通過________作用以水蒸氣的形式由氣孔散失到大氣中。導管B蒸騰(4)部分水在旅行途中參與了各種生命活動，經(jīng)過時間的積累，紅棗掛滿枝頭。為探究影響采摘后鮮棗保存時間的因素，該小組同學采摘一批鮮棗進行了實驗。組別實驗材料處理方法保存溫度其他條件10天后腐敗率A鮮棗100個20℃清水浸泡2秒25℃相同且適宜6%B鮮棗100個100℃清水浸泡2秒25℃3%C鮮棗100個100℃清水浸泡2秒4℃1%(注：鮮棗在100℃清水中浸泡2秒既能殺滅表皮上的大部分微生物，又不破壞表皮活性。)①本實驗在實施過程中選取了同一品種、大小相近、成熟程度相同的鮮棗，并保證其他條件相同且適宜，這樣做的目的是控制____________。②為探究保存溫度對保存時間的影響，應