廣東卷2024年高考語文押題預(yù)測卷一（含解析）

絕密★啟用前

2024年高考押題預(yù)測卷01【廣東專用】

語文

（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡

皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

評卷人得分

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

唐代絲路沿線人文遺存與文人活動、文學(xué)創(chuàng)作與文化傳播的關(guān)系研究，可主要從兩個方面展開。一方

面是唐至北宋絲路沿線的各類遺存古跡對文人活動、文學(xué)創(chuàng)作與文化傳播的影響。從共時性角度看，又可

將此線路切分為三個單元。首先，關(guān)中古跡群對文人活動與文學(xué)創(chuàng)作的影響。關(guān)中古跡眾多，其中尤以宮

殿、帝陵和宗教遺跡最為有名。宮殿巨麗，與賦之精神相合，其中尤以杜牧《阿房宮賦》最為有名。這些

賦作所書寫的阿房宮、未央宮、大明宮等宮殿群的歷史記憶或現(xiàn)實(shí)觀照均屬唐人的盛世文學(xué)書寫范疇，包

舉天地之心，并燭見時代禮治精神。華清宮與興慶宮則因白居易《長恨歌》在宮殿政治意蘊(yùn)書寫之外，展

現(xiàn)出其浪漫唯美的一面。秦漢以來，長安迭為帝都，京城為帝陵環(huán)擁，形成別具特色的陵寢文化和陵邑文

學(xué)圈，游離于京城與地方之間，成就了諸多詩人豐富的內(nèi)在生命體驗(yàn)。華山、終南山是關(guān)中久負(fù)盛名的山

川，與帝都在空間上形成巨大的張力，王維、李白、杜甫、韓愈等卓絕一代的大詩人在內(nèi)心對其充滿復(fù)雜

感情，并借此成為他們叩問仙道與天人關(guān)系的重要載體和思考人生進(jìn)退出處的重要場所。其次，河西走廊

人文遺存的文學(xué)寫作。“隴頭”是河西走廊上最具影響的文學(xué)意象，由于其在人文地理層面富有特殊價值，

故使“隴頭詩”成為唐詩中的重要題材，也成為中國文學(xué)中征人、游子思鄉(xiāng)戀家的精神寄托。就其內(nèi)涵而

言，書寫內(nèi)容主要包括邊塞戰(zhàn)事、征人思鄉(xiāng)、大漠風(fēng)光、隴頭風(fēng)俗等，分別展現(xiàn)出蒼涼、悲壯和豪邁三種

情感，體現(xiàn)了古代士人對待“家”與“國”的矛盾心理和忠孝觀念的碰撞，并最終使其經(jīng)典化為中國文學(xué)

寫作中的重要意象。最后，西域古跡群對文人活動與文學(xué)創(chuàng)作也有重要影響。西域遼闊，民族眾多，文化

多元。絲綢之路在天山南北兩麓共分三條道路向西通行，也因此形成了西域文學(xué)創(chuàng)作的綠洲化，體現(xiàn)出交

通路線的分異與文學(xué)創(chuàng)作和傳播的差異。此外，唐代詩歌中大量存在著有關(guān)西域的地名、人物、器皿、民

俗等，許多詩人都先后有從軍西域的經(jīng)歷，但長期以來學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn)還主要停留在材料發(fā)掘與整理層面，

而缺乏對其背后機(jī)制、關(guān)系的深入挖掘，這或許是日后此方面研究的重要抓手。

而另一方面，文學(xué)文本又具有主觀性，表達(dá)出文本作者所理解的地方意義。英國學(xué)者邁克?克朗認(rèn)為，

“文學(xué)作品不能被視為對地方的簡單描述，我們可借助文學(xué)作品了解人們想象中的地方……這些充滿想象

的描述可使讀者認(rèn)識到一個地方獨(dú)特的風(fēng)情或特色。由于人們可從各種媒介了解到不同的地方，所以多數(shù)

人對一個地方的了解在親眼所見之前就已經(jīng)形成了"，所以人們透過對這些作品的閱讀，可以讀出作者對

某一特定空間地域之地方性的理解。基于此點(diǎn)可知，唐代文人創(chuàng)作受到絲路沿線人文遺存的潛在影響和制

約時，千萬個行走其地的文學(xué)家也以作品或行動影響著絲綢之路的文學(xué)內(nèi)涵。首先，再現(xiàn)地方典型的景觀。

例如輪臺這一地名，漢"輪臺"位于天山之南，而唐時治所則位于天山之北，漢唐輪臺縣治的巨大差異和

唐代前后期統(tǒng)治區(qū)域的伸縮，使“輪臺”在唐代文學(xué)的前后期創(chuàng)作中成為一個悲喜俱存的地理符號和文學(xué)

意象。其次，文學(xué)寫作重構(gòu)絲路遺失的地方文化。樓蘭是漢代絲路上的一個邦國，后為黃沙所掩，但唐人

卻通過反復(fù)吟詠書寫“樓蘭”，最終借助想象與回憶，建構(gòu)起詩文中的“樓蘭”意象，展現(xiàn)出對漢代國力

強(qiáng)盛、英雄輩出的崇拜，體現(xiàn)出唐人強(qiáng)烈的功名意識、進(jìn)取精神和對戰(zhàn)爭的態(tài)度與評價。

（摘編自王偉《絲路人文遺存與唐代文學(xué)的西域書寫》）

材料二：

西域文化豐富了唐代詩歌創(chuàng)作的內(nèi)容，西域風(fēng)光、歌舞、人物、服飾、用具都進(jìn)入唐代詩人的視野。

岑參的70多首邊塞詩出現(xiàn)“沙破、沙、破”37次，“輪臺”18次，“火山”11次，“白草”11次，“熱

?！?次，“雪?！?次，“胡虜”29次。他兩次西北軍幕供職，活動地域廣闊，超過以往任何一位邊塞詩

人。這樣的經(jīng)歷決定了他的詩中對西域地名多有記錄。溝通與防御成為西域歷史文化產(chǎn)生時代差異的驅(qū)動

力。戰(zhàn)爭與和平成為唐代西域詩歌的兩大主題。在戰(zhàn)爭主題之下，唐代西域詩歌意象主要表現(xiàn)為遼闊蒼茫、

嚴(yán)寒冰凍、蕭瑟荒涼、蒼涼悲壯的特點(diǎn)。

從總體上看，邊塞詩的戰(zhàn)地風(fēng)光描寫，陌生事物出現(xiàn)的多，熟悉的東西相對少些。寫入陌生事物使作

品帶有奇異、浪漫的色彩，熟悉的因素出現(xiàn)詩中則增加親切感。二者各具藝術(shù)魅力，彼此補(bǔ)充，相得益彰。

陌生的事物是詩人在邊塞才見到的，故冠以“胡”、“虜”等字。邊塞詩中漢和胡、虜對舉的句子，往往

都是把熟悉和陌生的兩類事物加以比校?！肮冶h月，馬足踐胡塵"，“胡霜如劍銬，漢月似刀環(huán)?！?/p>

漢月是熟悉的事物，胡塵、胡霜則屬于陌生類?！罢羯车[石然虜云，沸浪突波煎漢月。”《天山歌送蕭治

歸京》：“能兼漢月照銀山，復(fù)逐胡風(fēng)過鐵關(guān)?！薄皾h月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費(fèi)馬蹄?！焙吞斣?、胡風(fēng)、胡沙相對

的都是漢月，前三者作為陌生事物出現(xiàn)，漢月則是作者熟悉的對象。以熟悉的意象寫陌生的環(huán)境，表達(dá)的

是心理定勢與對家鄉(xiāng)的眷戀；在熟悉與陌生的比較中，以倍增其哀樂。

（摘編自郭院林《唐詩中的西域意象及其文化意蘊(yùn)》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.絲路沿線各類遺存眾多，大量宮殿遺跡宏偉壯麗，與賦體文學(xué)的精神相符合，常常被唐代文人賦予

政治與審美意蘊(yùn)。

B.長安帝陵眾多，帶給文學(xué)書寫者豐富的生命體驗(yàn)，影響著他們的創(chuàng)作，由此形成唐代獨(dú)具特色的陵

寢文化和陵邑文學(xué)。

C.天山南北兩麓三條向西通行的絲綢之路上，文學(xué)會隨綠洲發(fā)生發(fā)展，交通路線影響著文學(xué)創(chuàng)作及其

傳播狀況。

D.岑參西域活動地域之廣遠(yuǎn)超以往的邊塞詩人，這使他詩中對西域地名有較多的記錄，其經(jīng)歷也豐富

了詩歌創(chuàng)作的內(nèi)容。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“隴頭詩”能成為中國文學(xué)中征人、游子思鄉(xiāng)戀家的精神寄托，是因?yàn)椤半]頭”地處河西走廊的特殊人文

地理價值。

B.對唐詩中有關(guān)西域的各種信息、唐代詩人從軍西域的經(jīng)歷等材料中蘊(yùn)藏的機(jī)制、關(guān)系的挖掘可形成

重要的研究路徑。

C.樓蘭作為絲路邦國，文明文化早己遺失，而唐詩中反復(fù)書寫的“樓蘭”，其實(shí)寄寓的是唐人的思想和

精神。

D.邊塞詩中陌生事物出現(xiàn)的比熟悉的東西多，是因?yàn)橐浴笆煜ぁ睂憽澳吧?，凸顯邊地風(fēng)光奇異、浪漫的

色彩。

3.下列說法中，不適合作為論據(jù)來支撐“唐代文人以作品或行動影響著絲綢之路的文學(xué)內(nèi)涵”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

（）（3分）

A.“陽關(guān)”以西已是窮荒之地，唐人反復(fù)書寫，反映了漢時“陽關(guān)大道”到唐后期屢被外族侵?jǐn)_的盛衰變化。

B.絲路南道上的精絕國，在公元3世紀(jì)以后就已神秘消失，卻因?yàn)樘迫说挠浭霁@得了文學(xué)新生。

C.唐詩經(jīng)?！耙詽h喻唐”，漢代西域舊地名“河西四郡”常出現(xiàn)于唐人筆端，成為國力強(qiáng)盛的文化符號。

D.李白《戰(zhàn)城南》詩中用萬里征途來形容西域地區(qū)的遙遠(yuǎn)，進(jìn)而表達(dá)士兵的疲憊之態(tài)與思鄉(xiāng)之情。

4.根據(jù)材料一，下列選項(xiàng)對表格內(nèi)容解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

歷史時期歷史事件相關(guān)文字“輪臺”釋義

盛至輪臺，輪臺不下，攻數(shù)日，屠之。

李廣利攻占輪臺大漢武力征伐對象

年—《漢書》

漢武

帝

晚是以末年遂棄輪臺之地，而下哀痛漢武帝反思用兵之

下詔駁回輪臺屯田

年之詔。——《漢書》禍舍棄之地

唐疆域擴(kuò)大，在天山北麓，今烏魯胡地苜蓿美，輪臺征馬肥?！脻h代典故，代指北

初盛唐

木齊市附近設(shè)輪臺縣參庭或邊塞

吐蕃最終攻陷北庭,唐與西域聯(lián)系文吏何曾重刀筆，將軍猶自舞輪借武帝輪臺詔事，譏

中晚唐

松散臺?！钌屉[刺窮兵糠武

A.盛唐時期設(shè)立的輪臺縣比漢代的“輪臺”地理位置更遠(yuǎn)。

B.初盛唐詩人好借漢代輪臺典故表達(dá)征戰(zhàn)建功的精神鼓舞之“喜”。

C.中晚唐詩人多借用輪臺意象表達(dá)國力衰退無奈舍棄西域之“悲”。

D.“輪臺”作為意象表情達(dá)意的巨大反差與統(tǒng)治區(qū)域的伸縮變化相關(guān)。

5.結(jié)合兩則材料，從“邊塞詩”創(chuàng)作的角度簡析唐代“絲路遺存”與“文學(xué)書寫”的關(guān)系。（6分）

（-）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

白頭灘

楊秋明

汀江，日夜不息地流淌著，由北往南，亙古不變。

發(fā)富、發(fā)貴是同胞兄弟，汀江上航船的好把式。他們剛接到任務(wù)，負(fù)責(zé)把一批緊缺的食鹽和藥材從白

石角送到紅石渡，再由紅石渡經(jīng)挑工秘密送往江西。

白頭灘在白石角到紅石渡的中部，地處小桃河匯入汀江的交叉口，整個灘頭連綿一里有余，河道寬闊。

民團(tuán)團(tuán)長鐘發(fā)奎借口剿匪，在白頭灘的中部設(shè)一個檢查卡，扼住了幾百里水路的咽喉。

這時候，發(fā)富、發(fā)貴正和秘密交通隊(duì)長湯武一起?？粗鴿M目猙獰的連綿灘頭，看著沙灘上綁著的三個

曾經(jīng)一起運(yùn)送物資的同志，①他們一臉凝重。目光越過白頭灘.望著對面蔥郁的大山，他們的眼前出現(xiàn)了

兒時在小桃河玩耍時的情景河水清澈涼爽，河道縱橫交錯，兩岸有許許多多的溶洞。

小桃河溶洞的那一頭會不會有出口？”看著發(fā)呆的哥任，發(fā)富的老婆茶花隨意一說。

“啊，真有可能?！备缛蕩缀跬瑫r跳起來。他們連忙備好砍刀、鳥銃和油松枝，躍上觸板船，向小桃

河口劃去。兩岸溶洞密布，神秘莫測。

發(fā)富、發(fā)貴兒時跟隨爺爺在汀江沿線風(fēng)里來雨里去，沒少到過這些溝溝壑壑。他們記得每次發(fā)大水，

爺爺總能從里面捕撈出大量雪花花的解魚。但爺爺警告說，誰家的叔叔、誰家的爺爺，進(jìn)去了就沒再出來，

你們將來不能亂闖！爺爺去世后，他們的確沒有進(jìn)來過。

他們循著爺爺當(dāng)年的路線，把躺板船劃進(jìn)溶洞里的暗河。溶洞里陰森濕冷，嘀喃嗒嗒的水簾很有幾分

神秘，偶爾也會有一兩只石燕飛過。河水閃閃發(fā)亮，最深處也不過一丈，一竹籬就能撐到底。發(fā)富負(fù)責(zé)撐

船，發(fā)貴打著火把，湯武舉目張望，尋找任何可能的出口。但七轉(zhuǎn)八拐，繞了大半天，最終又回到入口處，

只好原路返回家。

湯武臨時有事，回紅石渡去了。發(fā)富像泄了氣的皮球，有氣無力地躺在竹床上，任憑茶花怎么問他，

只是不吭一聲。發(fā)貴在另一頭的廂房里，坐在床頭抽著旱煙，老婆桂花給熟睡的孩子擦腳，嘴里卻絮絮叨

叨地說：“發(fā)大水時魚從哪里來的？不可以循著魚的來路找找嗎？”

“可是老天爺能送來一陣大雨嗎？”②發(fā)貴的臉色無比凝重。

“東閃晴，西閃雨。剛剛我看到西邊一閃一閃的，估摸著要下大雨了。到時你帶上我，我來幫你找?！?/p>

桂花走過去，心疼地抱住自己的男人。

一夜無眠，發(fā)貴眼前老是晃動著爺爺?shù)纳碛?。天還沒亮，他就偷偷地帶上香燭，來到對面山頭，跪在

爺爺?shù)膲炃?，摩攣著墓碑上的字，希望爺爺保佑他找到新通道。不知跪了多久，天空慢慢烏云密布，繼而

電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。碑前的香火瞬間被澆滅了，發(fā)貴哈哈大笑起來：“爺爺啊，我的親爺爺，您

是在幫我尋找鯉魚的來路嗎？”他飛奔著往家里跑去。

桂花站在門前，雙手接著從屋檐口流下來的雨水，看見發(fā)貴回來，大聲喊道：“我們可以去撈魚了！”

發(fā)貴看著老婆高興的樣子，狠狠地瞪了她一眼，又傻傻地笑了。

換好衣服，和發(fā)富商量，哥倆覺得家里人值得信任，于是帶上桂花，跳上躺板船，再次往小桃河口劃

去。

果然，從岔道口開始有鯉魚漂出來。他們循著鯉魚漂出來的河道，一個岔道挨著一個岔道往里面劃，

一連三個岔道都是斷頭路。來到第四個岔道口，這是一個又矮又窄的洞口，周圍長滿了水草，

很容易被忽視。在火把的映照下，只見大量雪白的魚連魚從低矮的洞口涌出，接著是帶著樹葉枯枝的洪

水。就這里了，三個人高興極了，舉起竹籬、船槳一陣亂舞。射板船劇烈搖晃著，濺起陣陣水花。

進(jìn)得洞口，巖洞變得寬闊起來，洞頂不住地有水珠滴落。忽然，一陣涼透骨髓的冷風(fēng)從四周包圍過來，

桂花一聲尖叫，手指前方，瑟瑟發(fā)抖。發(fā)富、發(fā)貴抬起頭，看見一條巨蟒盤旋在一丈開外的巖石上。馳板

船還在向前移動，眼看離巖石越來越近了，蟒蛇或許受到了驚嚇，長長的尾巴用力一掃，桂花被掃了個正

著，一個跟斗栽進(jìn)了水里。發(fā)富抓起鳥銃，朝蟒蛇的頭部就是一槍，蟒蛇從巖石上栽了下來，消失在湍急

的洪水中。也就在槍響的同時，發(fā)貴一躍跳進(jìn)水中去救桂花。水流很急，而且暗流涌動，發(fā)貴一入水，就

被一股無形的力量往深處拽。他趕緊屏住呼吸，用手緊緊抓住一塊突出的巖石，穩(wěn)住身子，一寸一寸往上

移。好不容易浮出水面，發(fā)富連忙伸出竹篙，把發(fā)貴拉上船。

兄弟倆把小船往外撐，來到主河道，回望內(nèi)河，那里仿佛有無數(shù)妖魅在水中起舞。但是不假思索，他

們同時跳進(jìn)河里四處搜索，希望內(nèi)河的水能把桂花沖出來，可直到筋疲力盡，仍一無所獲。爬到船上，兩

個男人抱頭痛哭，天空好像瞬間崩塌了。

湯武從紅石渡返回，聽茶花說哥倆已經(jīng)去尋找出口了，急忙趕到小桃河。

河水漸漸下降，洞中也不再有處魚涌出，河道里翻滾著白色的浪花，周圍漆黑一片。哥任會合，強(qiáng)壓

著內(nèi)心的悲痛，③神色凝重地慢慢向前劃。河道時寬時窄.時深時淺。不知過了多久，前面透出了大片光

亮。在白頭灘上游三里多路的地方，他們終于找到了一個隱秘的出口，剛好可容納船板船出入。桂花在哪

兒呢？當(dāng)天夜里，哥任又偷偷地去尋找，終于在下游的羊牯灘發(fā)現(xiàn)了桂花的尸體。發(fā)貴悄悄地把桂花埋在

爺爺墳?zāi)沟南率?，他沒再流淚，④臉上寫滿了凝重。

一條新的交通線繞開了那段灘頭，可貴的物資源源不斷地安全運(yùn)出。

白頭灘的巖石不再猙獰。

（有刪改）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說開頭交代運(yùn)送食鹽和藥材的路線，意在強(qiáng)調(diào)雖然路途遙遠(yuǎn)艱難、任務(wù)艱巨，但使命光榮、革命

形勢光明。

B.發(fā)富他們在開辟新的交通線時，經(jīng)歷多次失敗，這說明自然環(huán)境惡劣、敵人封鎖嚴(yán)密以及他們斗爭

經(jīng)驗(yàn)不足。

C.小說中的桂花智慧、賢惠、勇敢，她支持丈夫革命，在幫助丈夫等人尋找新交通線時起到了重要的

作用。

D.“白頭灘的巖石不再猙獰”，既是客觀的環(huán)境描寫，也是主人公的主觀感受，蘊(yùn)含著完成任務(wù)以后的

豪情。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說運(yùn)用插敘的手法，敘寫發(fā)富、發(fā)貴兒時隨爺爺在小桃河捕U魚，并以爺爺?shù)木鏋橄挛膶懹鲭U

埋下了伏筆。

B.小說描寫發(fā)貴祭拜爺爺求大雨的場景，從側(cè)面表現(xiàn)了爺爺在發(fā)貴心中的地位無比崇高，也表現(xiàn)爺孫

倆感情深厚。

C.“那里仿佛有無數(shù)妖魅在水中起舞“，生動形象地寫出了河道的兇險，表現(xiàn)了兄弟倆經(jīng)歷劫難后的緊

張恐懼心理。

D.小說通過設(shè)懸念、作鋪墊等藝術(shù)手法，在“疑無路”與“又一村”之間反復(fù)迂回，既引人入勝，又拓深主

題。

8.文中四處畫橫線的部分都寫到“凝重”，請簡要分析人物在不同場景下的心理。（5分）

9.小說沒有寫戰(zhàn)爭的硝煙，卻充滿緊張感，請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛髡呤侨绾螤I造這種緊張氛圍的？

（6分）

評卷人得分

------------------二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

材料一：

故當(dāng)今之時，能去私曲就公法者，民安而國治；能去私行行公法者，則兵強(qiáng)而敵弱。故事得失有法度

之制者，加以群臣之上，則主不可欺以詐偽；審得失有權(quán)衡之酬者，以聽遠(yuǎn)事，則主不可欺以天下之輕重。

今若以譽(yù)進(jìn)能，則臣離上而下比周；若以黨舉官，則民務(wù)交而不求用于法。故官之失能者其國亂。以譽(yù)為

賞，以毀為罰也，則好賞惡罰之人釋公行行私術(shù)比周以相為也。忘主夕.卜岑.以進(jìn)其與，則其下所以為上者

薄也。交眾與多，外內(nèi)朋黨，雖有大過，其蔽多矣。故忠臣危死于非罪，奸邪之臣安利于無功。忠臣之所

以危死而不以其罪，則良臣伏矣；奸邪之臣安利不以功，則奸臣進(jìn)矣，此亡之本也。若是.則群臣廢法而

行私重，輕公法矣。數(shù)至能人之門.不一至主之廷；百慮私家之便，不一圖主之國。屬數(shù)雖多，非所尊君

也；百官雖具，非所以任國也。然則主有人主之名，而實(shí)托于群臣之家也。故臣日：亡國之廷無人焉。廷

無人者，非朝廷之衰也。家務(wù)相益，不務(wù)厚國；大臣務(wù)相尊，而不務(wù)尊君；小臣奉祿養(yǎng)交，不以官為事。

此其所以然者，由主之不上斷于法，而信下為之也。故明主使法擇人，不自舉也；使法量功，不自度也。

能者不可弊，敗者不可飾，譽(yù)者不能進(jìn)，非者弗能退，則君臣之間明辯而易治，故主仇法則可也。

（節(jié)選自《韓非子?有度上》）

材料二：

法者，治之端也：君子者，法之原也。故有君子，則法雖省，足以遍矣；無君子，則法雖具，失先后

之施，不能應(yīng)事之變，足以亂矣。不知法之義而正法之?dāng)?shù)者，雖博，臨事必亂。故明主急得其人，而暗主

急得其勢。急得其人，則身佚而國治；急得其勢，則身勞而國亂。君子能為可貴，不能使人必覺己；能為

可信，不能使人必信己；能為可用，不能使人必用己。故君子恥不修，不恥見污；恥不信，不恥不見信；

恥不能，不恥不見用。是以不誘于譽(yù)，不恐于誹，率道而行，至誠之道也。

（節(jié)選自《荀子?君道》）

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）

則好賞A惡罰B之人C釋公D行E行私F術(shù)G比周H以相為也。

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.審，指察知、弄明白，與“審視，巨身修尾，青項(xiàng)金翅''中的"審”詞義相同。

B.稱，同“秤”，指測定物體重量的器具，引申為用來評判事物的客觀公正的標(biāo)準(zhǔn)。

C.外交，指對外結(jié)交，與現(xiàn)在所說的“外交官”中“外交”所表達(dá)的含義并不一樣。

D.貴，指“以……為貴”，引申為尊重，與“齊彭殛為妄作”中的“齊”用法相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.將能按照法度實(shí)施獎懲的人提拔到百官之上，韓非認(rèn)為只有這樣，君臣之間的是非才能分清，國家

也才容易治理。

B.當(dāng)臣子百般考慮如何讓私家利益最大化的時候，君主手底下即便官員眾多，也沒有一個真正把君主

放在心上的。

C.在韓非看來，亡國之君的朝廷之中是沒有人相伴的，因?yàn)檫@個時候君權(quán)已經(jīng)衰落到極點(diǎn)，臣子都敢

不來上朝了。

D.僅知道法律條文是不夠的，還需深入理解法律的精神和意義，如此才能正確地運(yùn)用法律，應(yīng)對各種

復(fù)雜的情況。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）若是，則群臣廢法而行私重，輕公法矣。

（2）是以不誘于譽(yù)，不恐于誹，率道而行，至誠之道也。

14.兩段材料都向“明主”提出了治國建議，請比較其異同。（3分）

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

初夏幽居偶題?四首其三

陸游

昔如轉(zhuǎn)戰(zhàn)墮重圍，今幸騫翔②脫駭機(jī)。

曉樹好風(fēng)鶯獨(dú)語，夜窗細(xì)雨燕相依。

安居不恨蝸廬迂③，得食寧論?dān)Q料④微？

更喜暮年強(qiáng)健在，又看刀尺制綠衣⑤。

【注】①選自《劍南詩稿》，南宋詩人陸游晚年退居故鄉(xiāng)山陰時作四首《初夏幽居偶題》，此為其三。

②騫翔：飛翔。③連：通“窄”。④鶴料：泛指官府給的俸祿。⑤綠衣：雙層絲服。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)起句，詩人追憶了往昔抗擊金兵的軍旅生涯，曾經(jīng)多方轉(zhuǎn)戰(zhàn)卻都陷入重重的包圍。

B.“駭機(jī)”原指猝發(fā)的禍難，詩中實(shí)指危機(jī)四伏的官場，“駭”字傳達(dá)出詩人當(dāng)時的心理。

C.頷聯(lián)運(yùn)用多個意象渲染初夏特有景色，既勾勒了幽居之所，又景中寓情，點(diǎn)題可謂巧妙。

D.頸聯(lián)中詩人用“蝸廬”的比喻極言居室窄小，“寧論”表示反問，意思是“難道要說”。

16.清代詩評家沈德潛說：“務(wù)觀（陸游的字）此詩乍讀是，喜：深讀皆，悲，……”你能從詩中解讀出哪些

“悲”？（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝?wù)J為自己種樹的訣竅不是讓樹木活得長、長得快，而是

“，"，其觀點(diǎn)對育人治國頗具啟示意義。

（2）同為月下泛舟，蘇軾和張孝祥都留下了千古名句?！冻啾谫x》中“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”與《念

奴嬌?過洞庭》中“，”兩句，都以寬廣的水面襯出了船之渺小。

（3）“濁酒”是古詩詞中的一個常見意象。借一壺濁酒，澆胸中塊壘，在古詩詞中并不鮮見，如

評卷人得分

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（-）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18-20題。

古風(fēng)小說中常有女子"嚶嚀一聲''的描寫，嚶嚀本指鳥叫，如《詩經(jīng)》”嚶其鳴矣，求其友聲鳥鳴聲用

在人身上，則是形容①?！读凝S志異》中的名篇“嬰寧”，其女主角嬰寧名字的寓意眾說紛紜。而我認(rèn)為：

小說中的嬰寧特別愛笑，這名字或許就是取笑聲婉轉(zhuǎn)之意？

口部字有眾多的擬聲詞，不同鳥類的叫聲，_②一，比如倉庚（黃鶴）叫聲是“喈喈”，山雀“嚶嚶”，喜鵲

，，喳喳，，，鶯聲“吻噴”,鶴聲為“唳”,雞聲為“喔”。

擬聲字不僅有模仿動物叫聲的，一③_。比如人馴犬時發(fā)出的聲音，化當(dāng)詞可稱為“嗾”，《左傳》中的“公

嗾夫贅''就是給葵犬下命令。《說文》收有“，用”字，是農(nóng)人喚雞的擬聲詞。時至今日，在一些鄉(xiāng)村，依然有農(nóng)

人這樣喚雞。

18.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個

字。（6分）

19.文中畫波浪線的句子中有兩處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，請找出并做修改。（4分）

（-）語言文字運(yùn)用n（本題共3小題，io分）

閱讀下面的文字，完成21-23題。

2023年10月11日，由中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉、陸朝陽等組成的研究團(tuán)隊(duì)與中國科學(xué)院上海微系統(tǒng)

與信息技術(shù)研究所、國家并行計算機(jī)工程技術(shù)研究中心合作，宣布成功構(gòu)建255個光子的量子計算原型機(jī)

“九章三號”。這項(xiàng)成果再度刷新光量子信息技術(shù)世界紀(jì)錄，求解高斯玻色取樣數(shù)學(xué)問題比目前全球最快

的超級計算機(jī)快一億億倍，在研制量子計算機(jī)之路上邁出重要一步。

1981年，諾貝爾獎獲得者理查德?費(fèi)曼提出量子計算機(jī)構(gòu)想。作為信息科技一種新型計算范式，量子

計算在原理上具有超快并行計算能力,可通過特定算法產(chǎn)生超越傳統(tǒng)計算機(jī)的算力,解決重大經(jīng)濟(jì)社會問

題。

2020年，潘建偉團(tuán)隊(duì)成功構(gòu)建76個光子的量子計算原型機(jī)“九章”，處理高斯玻色取樣問題的速度比當(dāng)

時最快的超級計算機(jī)快一百萬億倍，使中國成為全球第二個實(shí)現(xiàn)“量子優(yōu)越性”的國家。2021年，他們進(jìn)一

步成功研制113個光子的“九章二號”和66比特的“祖沖之二號''量子計算原型機(jī)，使中國成為唯一在光學(xué)和

超導(dǎo)兩條技術(shù)路線都實(shí)現(xiàn)“量子優(yōu)越性”的國家。

20.請將文中畫橫線的句子改成一個單句，以“量子計算”開頭，要求語言簡明，條理清晰。（3分）

21.近年來，我國取得一系列的科技成就，一件又一件的大國重器震撼世界。它們的名字大多源于豐富厚

重的中國文化，如神話傳說、天文地理、歷史人物、美好意象等。請簡要分析以“九章”和“祖沖之”為量子計

算機(jī)命名的妙處。（4分）

22.請簡要概括上面這則新聞的主要內(nèi)容。要求不超過35個字。（3分）

評卷人得分

四、作文（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料一：

蘇軾在水、月的“變與不變”中，看到事物沒有一刻是停止的，而是一直在變化著的。他聯(lián)系自身，

了悟到人無論遇到何種變化，都可以以不變泰然處之。

材料二：

某公司是中國企業(yè)的驕子。其創(chuàng)始人曾說，外界越是變化迅猛，企業(yè)就越要有不變的定力，有耐心，

苦練內(nèi)功，建立適應(yīng)變化的能力。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少

于800字。

2024年高考押題預(yù)測卷01【廣東專用】

語文?全解全析

12346710111215

BDDCCBCEGACA

1.B2.D3.D4.C5.（1）①“絲路遺存”豐富了邊塞詩的題材（內(nèi)容），“隴頭”等成為邊塞

詩中的重要題材。②豐富了邊塞詩的主題（情感），出現(xiàn)了征人思鄉(xiāng)、反戰(zhàn)等主題。（2）邊塞詩的創(chuàng)作賦予

了“絲路遺存”豐富的內(nèi)涵。邊塞詩人將唐人強(qiáng)烈的功名意識、進(jìn)取精神附加在“絲路遺存”上，增添了“絲路

遺存''的文化內(nèi)涵。

【解析】1.本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

B.“帶給文學(xué)書寫者豐富的生命體驗(yàn)，影響著他們的創(chuàng)作，由此形成唐代獨(dú)具特色的陵寢文化和陵邑文學(xué)”

錯，因果導(dǎo)致。原文“秦漢以來，長安迭為帝都，京城為帝陵環(huán)擁，形成別具特色的陵寢文化和陵邑文學(xué)圈，

游離于京城與地方之間，成就了諸多詩人豐富的內(nèi)在生命體驗(yàn)”，可見是“別具特色的陵寢文化和陵邑文學(xué)圈”

成就了“諸多詩人豐富的內(nèi)在生命體驗(yàn)”。

故選B。

2.本題考查學(xué)生對多個信息進(jìn)行比較、辨析的能力。

D."是因?yàn)橐裕煜?，寫邛百生加錯，原文“寫入陌生事物使作品帶有奇異、浪漫的色彩，熟悉的因素出現(xiàn)詩中

則增加親切感”，可見是寫入陌生事物凸顯邊地風(fēng)光奇異、浪漫的色彩，不是“以‘熟悉'寫'陌生

故選D。

3.本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

D.“用萬里征途來形容西域地區(qū)的遙遠(yuǎn)，進(jìn)而表達(dá)士兵的疲憊之態(tài)與思鄉(xiāng)之情”，沒有增加絲綢之路的文學(xué)內(nèi)

涵，不能作為論據(jù)支撐觀點(diǎn)。

故選D。

4.本題考查學(xué)生分析圖表信息的能力。

C.“表達(dá)國力衰退無奈舍棄西域之，悲，”錯，應(yīng)是表達(dá)借輪臺譏刺窮兵跋武之“悲”。

故選C。

5.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

（1）

①由“'隴頭’是河西走廊上最具影響的文學(xué)意象，由于其在人文地理層面富有特殊價值，故使‘隴頭詩’成為唐

詩中的重要題材”可知，“絲路遺存”豐富了邊塞詩的題材（內(nèi)容），“隴頭”等成為邊塞詩中的重要題材。

②由“‘隴頭詩’……也成為中國文學(xué)中征人、游子思鄉(xiāng)戀家的精神寄托”“體現(xiàn)了古代士人對待‘家'與'國'的矛

盾心理和忠孝觀念的碰撞”“樓蘭i…展現(xiàn)出對漢代國力強(qiáng)盛、英雄輩出的崇拜，體現(xiàn)出唐人強(qiáng)烈的功名意識、

進(jìn)取精神和對戰(zhàn)爭的態(tài)度與評價”可知，豐富了邊塞詩的主題（情感），出現(xiàn)了征人思鄉(xiāng)、反戰(zhàn)等主題。

（2）

由“唐代文人創(chuàng)作受到絲路沿線人文遺存的潛在影響和制約時，千萬個行走其地的文學(xué)家也以作品或行動影

響著絲綢之路的文學(xué)內(nèi)涵”“樓蘭……展現(xiàn)出對漢代國力強(qiáng)盛、英雄輩出的崇拜，體現(xiàn)出唐人強(qiáng)烈的功名意識、

進(jìn)取精神和對戰(zhàn)爭的態(tài)度與評價”可知，邊塞詩的創(chuàng)作賦予了“絲路遺存”豐富的內(nèi)涵。邊塞詩人將唐人強(qiáng)烈

的功名意識、進(jìn)取精神附加在“絲路遺存”上，增添了“絲路遺存”的文化內(nèi)涵。

6.C7.B8.①表現(xiàn)哥在面對嚴(yán)峻形勢的緊張和擔(dān)憂；②表現(xiàn)發(fā)貴對能否及時下雨的憂慮；③表現(xiàn)

哥任尋找桂花未果的悲痛；④表現(xiàn)發(fā)貴葬妻時心情的沉重復(fù)雜。9.①通過溶洞陰冷、巨蟒盤旋、暗流

涌動等自然環(huán)境描寫，渲染緊張的氛圍；②通過看到同志被綁、尋找出口、桂花落水等環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，

營造緊張的氛圍；③通過“凝重”“偷偷”“一聲尖叫”“瑟瑟發(fā)抖”等人物神態(tài)、動作、心理的描寫，讓讀者產(chǎn)生

緊張的心理。

【解析】6.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

A.”意在強(qiáng)調(diào)雖然路途遙遠(yuǎn)艱難”錯誤，小說“整個灘頭連綿一里有余，河道寬闊”可知，路途并不算遠(yuǎn)，但是

“民團(tuán)團(tuán)長鐘發(fā)奎借口剿匪，在白頭灘的中部設(shè)一個檢查卡，扼住了幾百里水路的咽喉”?！案锩蝿莨饷鳌?/p>

屬于過度解讀，開始的線路交代表明了小說發(fā)生的背景，無法得出“革命形勢光明”的結(jié)論。

B.“以及他們斗爭經(jīng)驗(yàn)不足”錯誤，面對復(fù)雜的地形和被封鎖的主干道，尋找新通道的任務(wù)艱巨，但是他們勇

敢機(jī)智，不畏犧牲，最終憑借經(jīng)驗(yàn)找到了新通道。

D.“既是客觀的環(huán)境描寫“錯誤，白頭灘的自然環(huán)境沒有變化，它是否“猙獰”完全是主人公的主觀感受，蘊(yùn)含

著完成任務(wù)以后的豪情。

故選Co

7.本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

B.“從側(cè)面表現(xiàn)了爺爺在發(fā)貴心中的地位無比崇高，也表現(xiàn)爺孫倆感情深厚”錯誤，發(fā)貴祭拜爺爺求大雨是因

為桂花提醒說下雨時可以循著魚的來路找新通道，故而發(fā)貴是為了求雨，最終是為了運(yùn)輸物資，表達(dá)了發(fā)

貴對革命事業(yè)無比的熱情和想盡辦法完成任務(wù)的忠心。

故選B。

8.本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。

由“民團(tuán)團(tuán)長鐘發(fā)奎借口剿匪，在白頭灘的中部設(shè)一個檢查卡，扼住了幾百里水路的咽喉”“看著滿目猙獰的

連綿灘頭，看著沙灘上綁著的三個曾經(jīng)一起運(yùn)送物資的同志”可知，第一句的凝重是因?yàn)橥ǖ辣环怄i，革命

同志被捕，完成任務(wù)艱難，故凝重表現(xiàn)哥仁面對嚴(yán)峻形勢的緊張和擔(dān)憂；

由“發(fā)大水時魚從哪里來的？不可以循著魚的來路找找嗎？”“可是老天爺能送來一陣大雨嗎？”可知，桂花說

大雨時可以順著魚的來路找新的通道，但是大南什么時候會來卻是未知數(shù)，故凝重表現(xiàn)發(fā)貴對能否及時下

雨的憂慮；

由“蟒蛇或許受到了驚嚇，長長的尾巴用力一掃，桂花被掃了個正著，一個跟斗栽進(jìn)了水里”“發(fā)貴一躍跳進(jìn)

水中去救桂花”“但是不假思索，他們同時跳進(jìn)河里四處搜索，希望內(nèi)河的水能把桂花沖出來，可直到筋疲力

盡，仍一無所獲”“兩個男人抱頭痛哭，天空好像瞬間崩塌了”“河水漸漸下降，洞中也不再有SS魚涌出，河道

里翻滾著白色的浪花，周圍漆黑一片”可知，從桂花落水到他們下水救人無果，其間他們經(jīng)歷了恐懼、絕望

和悲傷至極的心情，故凝重表現(xiàn)哥任尋找桂花未果的悲痛；

由“桂花在哪兒呢？當(dāng)天夜里，哥任又偷偷地去尋找，終于在下游的羊牯灘發(fā)現(xiàn)了桂花的尸體”可知，任務(wù)完

成了，但是桂花犧牲了，喪妻之痛讓發(fā)貴悲傷，故凝重表現(xiàn)發(fā)貴葬妻時心情的沉重復(fù)雜。

9.本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

由“進(jìn)得洞口，巖洞變得寬闊起來，洞頂不住地有水珠滴落。……蟒蛇或許受到了驚嚇，長長的尾巴用力一

掃，桂花被掃了個正著，一個跟斗栽進(jìn)了水里”“水流很急，而且暗流涌動，發(fā)貴一入水，就被一股無形的力

量往深處拽”“回望內(nèi)河，那里仿佛有無數(shù)妖魅在水中起舞”可知，環(huán)境描寫充滿緊張的氛圍。陰冷的無人踏

足的溶洞，洞里暗流涌動，甚至還有巨蟒，都營造了緊張的氛圍；

由“看著滿目猙獰的連綿灘頭，看著沙灘上綁著的三個曾經(jīng)一起運(yùn)送物資的同志”“但七轉(zhuǎn)八拐，繞了大半天,

最終又回到入口處，只好原路返回家”“蟒蛇或許受到了驚嚇，長長的尾巴用力一掃，桂花被掃了個正著，一

個跟斗栽進(jìn)了水里”“發(fā)貴一入水，就被一股無形的力量往深處拽。他趕緊屏住呼吸，用手緊緊抓住一塊突出

的巖石，穩(wěn)住身子，一寸一寸往上移。好不容易浮出水面”可知，小說的情節(jié)敘述緊張。一開始的同志被綁,

預(yù)示著敵人強(qiáng)大，任務(wù)艱巨。后面尋找新出口的曲折和不確定也營造了小說懸念迭出的緊張。高潮是巖洞

里的巨蟒，桂花落水不知所蹤都為小說設(shè)置了驚險的情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)，營造緊張的氛圍；

由“他們一臉凝重”“發(fā)呆的哥任”“但爺爺警告說，誰家的叔叔、誰家的爺爺，進(jìn)去了就沒再出來”“桂花一聲

尖叫，手指前方，瑟瑟發(fā)抖”“他趕緊屏住呼吸”等人物動作神態(tài)和心理的描繪讓小說充滿緊張刺激的感覺。

人物四次表現(xiàn)出“凝重”的神態(tài)，每次都推動小說情節(jié)深入發(fā)展，緊張的程度不斷加深，讀者好像也跟隨主人

公們經(jīng)歷了緊張的故事，讓讀者產(chǎn)生緊張的心理，代入感強(qiáng)烈。

10.CEG11.A12.C13.(1)像這樣，那么群臣就會廢棄法律而推行私權(quán)，輕視公法了。

(2)因此，君子不被榮譽(yù)誘惑，也不被誹謗嚇倒，只是遵循正道行事，這才是君子處世最基本的準(zhǔn)則。

14.同：兩段材料都建議“明主”重視法律在治國中的作用。異：材料一韓非子認(rèn)為“明主”應(yīng)該明辨是非，將

法制作為治國的第一要義。材料二荀子認(rèn)為“明主”應(yīng)該重視發(fā)揮君子在立法治國中的關(guān)鍵作用，治國之要在

于急于得到人才。

【解析】10.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：那么好賞惡罰的人，就會棄公務(wù)，行私術(shù)，緊密勾結(jié)來互相包庇利用。

則“好賞惡罰之人”，偏正短語作主語，放在句首單獨(dú)成句以強(qiáng)調(diào)，C處斷開；

“釋公行”與“行私術(shù)”結(jié)構(gòu)對稱，句意相關(guān)，各自單獨(dú)成句，EG處斷開。

故CEG三處需要斷開。

11.本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.錯誤。察知、弄明白。/詳細(xì)周密。句意：所以明察得失有法律制度的。/仔細(xì)一看，只見蟋蟀個兒大，尾

巴長，青色的脖項(xiàng)，金黃色的翅膀。

B.正確。句意：明察得失有衡量標(biāo)準(zhǔn)的。

C.正確。句意：忘記君主在外搞私人交情。

D.正確。都是意動用法。以……為貴，尊重；/以……為齊。句意：不能保證別人一定尊重自己。/把長壽和

短命等同起來的說法是妄造的。

故選Ao

12.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“亡國之君的朝廷之中是沒有人相伴的”表述錯誤，文中是指沒有和君主一心的人。

故選C。

13.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“若是"，像這樣；“廢法”，廢棄法律；“行私重”，推行私權(quán)。

(2)“于”，表被動；“率”，遵循；“至誠之道”，最基本的準(zhǔn)則。

14.本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。

同：結(jié)合材料一“故當(dāng)今之時，能去私曲就公法者，民安而國治；能去私行行公法者，則兵強(qiáng)而敵弱”“故明

主使法擇人，不自舉也；使法量功，不自度也……主仇法則可也”，材料二“法者，治之端也”可知，兩段材

料都建議“明主”重視法律在治國中的作用。

異：材料一，“故審得失有法度之制者，加以群臣之上，則主不可欺以詐偽；審得失有權(quán)衡之稱者，以聽遠(yuǎn)

事，則主不可欺以天下之輕重”，所以明察得失有法律制度的，加在群臣頭上，君主就不會被狡詐虛偽所欺

騙；明察得失有衡量標(biāo)準(zhǔn)的，用來判斷遠(yuǎn)方事情，君主就不會被天下輕重不一所欺騙。可知韓非子認(rèn)為“明

主”應(yīng)該明辨是非，將法制作為治國的第一要義；

材料二，“君子者，法之原也。故有君子，則法雖省，足以遍矣；無君子，則法雖具，失先后之施，不能應(yīng)

事之變，足以亂矣。不知法之義而正法之?dāng)?shù)者，雖博，臨事必亂。故明主急得其人，而暗主急得其勢。急

得其人，則身佚而國治”，意思是“君子是法律的根源。所以，有了君子，法律即使簡約，也足以周遍適用;沒

有君子，法律即使完備，也會因?yàn)槭ハ群蟮拇涡?，不能?yīng)付事情的變化，足以造成混亂；不懂得法律的

精神而只拘泥于條文的規(guī)定，即使知識廣博，面對具體事務(wù)也一定會陷于混亂。所以，明君急于得到人才,

而昏君急于得到權(quán)勢。急于得到人才，就會自身安逸自在而國家得到治理”?？芍髯诱J(rèn)為“明主”應(yīng)該重視

發(fā)揮君子在立法治國中的關(guān)鍵作用，治國之要在于急于得到人才。

參考譯文：

材料一：

所以當(dāng)今之時，能除私欲趨國法的就會民安而國治；能除私行行國法的，就會兵強(qiáng)而敵弱。所以明察

得失有法律制度的，加在群臣頭上，君主就不會被狡詐虛偽所欺騙；明察得失有衡量標(biāo)準(zhǔn)的，用來判斷遠(yuǎn)

方事情，君主就不會被天下輕重不一所欺騙。現(xiàn)在若按聲譽(yù)選用人才，臣下就會背離君主而在下面聯(lián)絡(luò)勾

結(jié)；若憑朋黨關(guān)系舉用官吏，臣民就會營求交結(jié)而不求依法辦事。所以官吏不稱職的，國家就會混亂。憑

好名聲行賞，憑壞名聲處罰，那么好賞惡罰的人，就會棄公務(wù)，行私術(shù)，緊密勾結(jié)來互相包庇利用。忘記

君主在外搞私人交情，引進(jìn)他的同黨，那么這些人為君主出力就少了。交情廣，黨羽多，內(nèi)外結(jié)成死黨，

即使犯了大罪，為他掩飾的人卻很多。所以忠臣無罪卻遭難而死，奸臣無功卻安然得利。忠臣遭難而死，

并不因?yàn)橛凶?，他們就會隱退；奸臣安然得利并不憑功，他們就會進(jìn)用。這是國家衰亡的根源。像這樣，

那么群臣就會廢棄法律而推行私權(quán)，輕視公法了。他們多次奔走奸臣門下，一次也不去君主朝廷；千方百

計考慮私家的利益，一點(diǎn)也不為君主的國家著想。屬臣數(shù)目雖多，不能用來等奉君主；百官雖備，不能用

來擔(dān)當(dāng)國事。這樣，君主就徒有君主虛名，而實(shí)際上是依附于群臣之家的。所以我說：衰弱國家的朝廷沒

有人在里邊。朝廷里邊沒有人，不是指朝廷里邊臣子少。私家致力于互謀私利，不致力于利國；大臣致力

于互相推崇，不致力于尊奉君主；小臣拿俸祿供養(yǎng)私交，不把官職當(dāng)回事。造成這種情況的原因，是由于

君主在上不依法斷事，而聽?wèi){臣下任意去干。所以明君用法選人，不用己意推舉；用法定功，不用己意測

度。能干的人不可能埋沒，敗事的人不可能掩飾，徒有聲譽(yù)的人不可能升官，僅受非議的人不可能斥退，

那么君主對臣下就辨得清楚而易于控制了，所以君主依法辦事就可以了。

材料二:

法律是國家治理好的開端，而君子是法律的根源。所以，有了君子，法律即使簡約，也足以周遍適用；

沒有君子，法律即使完備，也會因?yàn)槭ハ群蟮拇涡颍荒軕?yīng)付事情的變化，足以造成混亂；不懂得法律

的精神而只拘泥于條文的規(guī)定，即使知識廣博，面對具體事務(wù)也一定會陷于混亂。所以，明君急于得到人

才，而昏君急于得到權(quán)勢。急于得到人才，就會自身安逸自在而國家得到治理；急于得到權(quán)勢，就會自身勞

碌而國家混亂；君子能夠做值得被尊重的事，但不能保證別人一定尊重自己；君子能夠做到被人信任，但不

能保證別人一定信任自己；君子能夠做到被人任用，但不能保證別人一定任用自己。所以，君子以不修為恥

辱，而不以被污辱為恥辱；以不誠實(shí)為恥辱，而不以不被信任為恥辱；以無能為恥辱，而不以不被任用為恥

辱，因此，君子不被榮譽(yù)誘惑，也不被誹謗嚇倒，遵循正道行事，這才是君子處世最基本的準(zhǔn)則。

15.A16.①官場上屢遭圍攻排擠，無奈被迫離開官場；

②初夏幽居美景反襯出詩人內(nèi)心的孤獨(dú)苦悶；

③自己居食無憂，卻心憂百姓不能安居和得食；

④暮年身體強(qiáng)健卻淪落幽村，“看刀尺制綠衣”而已，恢復(fù)河山之志到老都未實(shí)現(xiàn)。

【解析】15.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力

A.“追憶”以下理解錯誤，首聯(lián)起句并非追憶，而是以多方轉(zhuǎn)戰(zhàn)陷入重圍為比喻暗示了自身曾經(jīng)的政治遭遇。

注意句中“如”字的準(zhǔn)確理解。

故選Ao

16.本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

此題先理解每一聯(lián)所寫內(nèi)容，再結(jié)合小注中的背景介紹，最后體會概括詩人的悲傷之事。

首聯(lián)起句“昔如轉(zhuǎn)戰(zhàn)墮重圍”，如，是"像''的意思。詩人以多方轉(zhuǎn)戰(zhàn)陷入重圍的情形比喻自身曾經(jīng)的政治遭遇,

官場如戰(zhàn)場，宦海沉浮，兇險難；第二句"今幸騫翔脫駭機(jī)”，講如今退居故鄉(xiāng)山陰后的生活狀態(tài)，脫離了兇

險的官場，就像鳥兒回到了天空，可以自由自在地飛翔了，可見官場上屢遭圍攻排擠，無奈被迫離開官場

之“悲”。

“曉樹好風(fēng)鶯獨(dú)語，夜窗細(xì)雨燕相依?！边\(yùn)用多個意象渲染初夏特有景色，初夏的早晨，柔風(fēng)吹拂，一只黃鶯

鳥立在萌發(fā)了新綠的樹枝上，自在鳴啼；夜來，細(xì)雨降臨，一雙燕子依偎在窗檐下避雨，這一聯(lián)描寫的景

物明麗、清幽、閑適，可見此聯(lián)用初夏幽居美景反襯出詩人內(nèi)心的孤獨(dú)苦悶。

“安居不恨蝸廬連，得食寧論?dān)Q料微？"我不嫌棄居室狹窄，能夠安居，我已滿足；我不嫌俸祿微博，能夠吃

飽我已深感慶幸。這兩句既表達(dá)了對自己居食無憂的滿足，也透露出對百姓不能安居和得食的憂慮。

“更喜暮年強(qiáng)健在，又看刀尺制綠衣?！睂懭说侥耗?，身強(qiáng)體健，更有人手持刀尺，正在為自己趕制絲織的新

衣，看似幸福，聯(lián)系背景，實(shí)則寫暮年身體強(qiáng)健卻淪落幽村，“看刀尺制綠衣”而已，恢復(fù)河山之志到老都未

實(shí)現(xiàn)，此為一“悲,

17.能順木之天以致其性焉爾玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉艱難苦恨繁霜鬢

潦倒新停濁酒杯（濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計/一杯濁酒慰飄零，百首新詩見典型/濁酒不銷憂國淚，

救時應(yīng)仗出群才）

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字詞：致、焉、鑒、瓊、扁、葉、艱、霜鬢、潦、勒、銷。

18.①女子聲音嬌細(xì)清婉②會用不同的擬聲詞來表示③還有模仿人呼喚動物之聲的19.①“名篇，嬰寧，

應(yīng)改成名篇《嬰寧》。②句末的“？”應(yīng)改成

【解析】18.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

①前文說到嚶嚀本來指鳥叫，鳥的叫聲是非常地細(xì)小清脆的，這里用來形容人，并且是用在女子身上，所

以是用來形容女子聲音細(xì)小清脆，可填“女子聲音嬌細(xì)清婉”。

②前文說到口部字有眾多的擬聲詞，而且后面列舉了一些用來形容鳥類叫聲的擬聲詞，所以不同鳥類的叫

聲所用的擬聲詞是不同的，可填“會用不同的擬聲詞來表示“。

③后文所舉的例子是人在馴動物或喚動物時發(fā)出的擬聲詞，所以擬聲字不僅有模仿動物叫聲的，還有模仿

人呼喚動物之聲的，可填“還有模仿人呼喚動物之聲的”。

19.本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

①"嬰寧''是《聊齋志異》的篇章，所以應(yīng)將引號改為書名號；

②“這名字或許就是取笑聲婉轉(zhuǎn)之意”是表述作者觀點(diǎn)的句子，是陳述句，所以應(yīng)將句末的問號改為句號。

20.量子計算是一種在原理上具有超快并行計算能力，可通過特定算法產(chǎn)生超越傳統(tǒng)計算機(jī)的算力，解決

重大經(jīng)濟(jì)社會問題的新型計算范式。21.①用我國古代數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)專著命名，與量子計算機(jī)的主要

功能相契合，也彰顯了我國古代數(shù)學(xué)方面的偉大成就，具有豐厚的傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)。

②體現(xiàn)了科技與人文相結(jié)合的特點(diǎn)，拉近了高深的科技成果與人們的距離，彰顯了大國的自信和自豪感。

22.示例：中國科學(xué)家成功構(gòu)建光量子計算原型機(jī)“九章三號”，再次刷新世界紀(jì)錄。

【解析】20.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。

以“量子計算”開頭，可以將“量子計算”當(dāng)作主語，組合成下定義的表達(dá)式，用判斷動詞“是”作謂語，則后面

的賓語中心語應(yīng)是“新型計算范式”，就此確定句子的主干為：量子計算是新型計算范式。

把其它內(nèi)容分別做主干的修飾成分?！霸谠砩暇哂谐觳⑿杏嬎隳芰?，可通過特定算法產(chǎn)生超越傳統(tǒng)計算

機(jī)的算力，解決重大經(jīng)濟(jì)社會問題”可以修飾賓語“新型計算范式”，因此將之轉(zhuǎn)化為賓語的定語。

整合以上內(nèi)容得出答案。

21.本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行個性化解讀的能力。

九章，源于古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》，是我國古代數(shù)學(xué)的瑰寶。而量子計算機(jī)作為一種全新的計算方式，

其運(yùn)算速度與處理能力遠(yuǎn)超傳統(tǒng)計算機(jī)，正如九章算術(shù)所展現(xiàn)的卓越智慧一般，引領(lǐng)著科技的未來。以我

國古代數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)專著命名量子計算機(jī)，不僅與其主要功能相契合，更體現(xiàn)了對我國古代數(shù)學(xué)成就的敬

意和傳承。

以“九章”和“祖沖之”為名的量子計算機(jī)命名，這種命名方式也展現(xiàn)了科技與人文的完美結(jié)合。量子計算機(jī)作

為前沿科技，其深奧的理論和復(fù)雜的技術(shù)往往讓人望而生畏。然而，通過以“九章”和“祖沖之”這樣的名字來

命名，不僅拉近了高深的科技成果與人們的距離，體現(xiàn)了我國科技實(shí)力的飛躍，更讓人們感受到科技背后

的文化