遼寧省遼陽市2024-2025學年高一年級上冊期中考試歷史試卷（含答案）

高一考試歷史試卷

本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷

上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

4.本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）前四單元。

一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所給的四個選項中，只

有一項是最符合題目要求的。

1.浙江良渚文化遺址距今約5300年到4300年，遺址中有宏大的水利系統(tǒng)、精美的玉器以及城墻等。這說明

當時（）

A.生產(chǎn)力達到較高水平B.玉器是主要的生產(chǎn)工具

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已高度發(fā)達D.即將邁入階級社會門檻

2.《孟子?萬章下》云：“天子之制，地方千里，公侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里，凡四等?！痹诖?

孟子闡述的是（）

A.內(nèi)外服制不利于商王朝統(tǒng)治B.不同等級貴族領(lǐng)地規(guī)模差異

C.分封制度治理功能日益凸顯D.郡縣制有助于維護社會秩序

3.據(jù)文獻記載，西周井田一井有九百畝，中間是“公田”，歸國家所有?！肮铩庇善矫窦w耕種，產(chǎn)品歸王

室和奴隸主貴族所有。“私田”是平民的份地，產(chǎn)品歸自己所有，平民耕種完公田后才能耕種自己的私田。這

表明西周（）

A.土地私有制已經(jīng)出現(xiàn)B.公田與私田的關(guān)系明確

C.奴隸擁有土地所有權(quán)D.井田制遭到了嚴重破壞

4,春秋時期，諸侯會盟是諸侯稱霸的標志。當時完成會盟的諸侯有齊桓公、晉文公、晉襄公、楚莊王、晉景

公、晉悼公、晉定公、吳王闔閭、吳王夫差、越王勾踐等，其中僅晉國就稱霸百年，會盟多次，而夫差最終還

被勾踐滅國。這主要說明（）

A.西周貴族身份變化B.列國紛爭漸趨緩和

C.霸主勢力并不等同D.西周天子制霸諸侯

5.“大成若缺，其用不敝”。表中的主張與老子這一思想最為相近的是（）

主張

A“以正治國，以奇用兵，以無事取天下”

B“治大國，若烹小鮮”

C“大直若屈，大巧若拙，大辨若訥”

D“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已”

A.AB.BC.CD.D

6.據(jù)載，秦始皇推終始五德（行）之傳，以為秦得水德，水主陰，陰刑殺，因而他“剛毅戾深，事皆決于法,

刻削毋仁恩和義，然后合五德之數(shù)。于是急法，久者不赦”。這反映出，秦始皇（）

A.踐行五行治國B.崇尚儒家思想C.主張德主刑輔D.推崇嚴刑峻法

7.司馬光在《資治通鑒》中說，漢文帝“即位二十三年，宮室，苑囿，車騎，服御，無所增益，有不便，輒

馳以利民”。這說明漢文帝（）

A.主張節(jié)儉B.反對擾民C.倡導薄賦D.忽視生產(chǎn)

8.東漢和帝永元六年（94年），皇帝下詔舉賢，詔曰：“水旱違度，濟河之域，兇僮流亡，而未獲忠言至謀,

所以匡救之策……思得忠良之士，以輔朕之不逮。其令三公、中二千石、二千石，內(nèi)郡守相舉賢良方正、能直

言極諫之士各一人?！痹t書內(nèi)容可用來說明東漢時期（）

A.官員選拔體系完善B.統(tǒng)治者的治國理念與自省意識

C.地方管理成效顯著D.國家災害的防治能力較為低下

9.目前可見的關(guān)于黃帝的記載，可以追湖到春秋時期，《國語?魯語上》記載夏的始祖是黃帝，商的始祖是

帝舜，周的始祖是帝善。西漢時期，司馬遷作《五帝本紀》截斷眾源，以黃帝為開端。這一變化反映出西漢

（）

A.大一統(tǒng)政治觀念的加強B.少數(shù)民族封建化加速

C.境內(nèi)各民族實現(xiàn)了平等D.華夏認同意識的萌發(fā)

10.漢代，司馬遷有“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史學思想司馬相如具“賦家之心，包括宇

宙，總攬人物”的創(chuàng)作認識。這些認識和思想，反映在創(chuàng)作上（）

A.注重事物整體B.講究鋪陳排比C.推崇辭藻華麗D.追求質(zhì)樸真實

11.《南齊書?蠻傳》記載：“蠻俗衣布徒跣，或椎髻，或剪發(fā)。兵器以金銀為飾，虎皮衣楣，便弩射…”這

段記載反映了南朝少數(shù)民族的（）

A.政治特色B.軍事力量C.生活習俗D.經(jīng)濟狀況

12.隋朝建立之初，隋文帝設(shè)立“五省六曹制”，五省包括內(nèi)史省、門下省、尚書省、秘書省和內(nèi)侍省。其中

秘書省掌書籍歷法，內(nèi)侍省則是專門的宦官機構(gòu)，實際的中央行政機關(guān)為內(nèi)史、門下、尚書三省。尚書省下設(shè)

吏、度支、禮、兵、都官、工六曹。據(jù)此可知，隋文帝時（）

A.三省六部制初步成型B.三省的職權(quán)分工明確

C.三省長官品位均較低D.三省出現(xiàn)一體化趨勢

13.據(jù)統(tǒng)計，唐代科舉考生中士族子弟占58%,庶族子弟中中小地主子弟占25%,自耕農(nóng)子弟占17%。由此

可知，唐代（）

A.土族把持朝政加強B.科舉制度顯失公平

C.人才選拔范圍擴大D.社會階層完全固化

14.如圖是清代御制《耕織圖》（部分）。圖中犁具最早出現(xiàn)于（）

A.春秋B.戰(zhàn)國C.西漢D.唐代

15.如圖所示為國畫《文成公主和親》，其反映的歷史事件（）

A.是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的產(chǎn)物B.能印證安史之亂后唐朝衰弱

C.拓展了唐朝的西北邊疆D.促進了漢藏交流和友好關(guān)系

16.唐朝高僧鑒真第五次東渡那一年已經(jīng)60歲了，船隊從揚州出發(fā)，剛過狼山（今江蘇南通）附近，就遇到

狂風巨浪，走到舟山群島時，又遇大浪，向南漂流14天，靠吃生米、飲海水度日，最后抵達海南島南部靠岸。

這一歷史事件主要說明（）

A.鑒真五次東渡終到日本B.鑒真東渡歷盡艱險

C.對外交流不被當局重視D.當時交通極不發(fā)達

17.宋太祖在宮廷之中立碑，告誡后世繼承者勿殺文臣士大夫宋太祖親信干將王彥升因騷擾宰相王溥而被逐

出京師國子監(jiān)丞、知德州梁夢升迫害武將郭貴，宋太祖不僅沒有治梁氏之罪，反而加以提拔，并繼續(xù)令其留

任。這表明宋太祖（）

A.規(guī)范文武官員管理B.致力于強化中央集權(quán)

C.實行崇文抑武方針D.進一步加強地方治理

18.金朝在中原的統(tǒng)治確立后，為保證向內(nèi)遷的猛安謀克授地，運用政權(quán)力量采取了超經(jīng)濟手段從漢族地主和

自耕農(nóng)那里強行括地。這（）

A.導致了金朝統(tǒng)治覆亡B.有利于社會經(jīng)濟發(fā)展

C.破壞了土地買賣制度D.阻礙了均田制的推行

19.如圖所示為史籍所載南宋至元朝時期官府掌握的江西地區(qū)戶口數(shù)和人口數(shù)的變化。其變化的主要原因最可

能是（）

（萬）江西地區(qū)戶口數(shù)和人口數(shù)

1200---------------------------------------------------------------------------------------

圖南宋其定十六年（1223年）■元朝至順元年（1330年）

A.戰(zhàn)亂導致的遷徙B.賦役制度的變革C.行省制度的影響D.土地政策的調(diào)整

20.1313年，王禎完成《農(nóng)書》，全書分《農(nóng)桑通訣《百谷譜》和《農(nóng)器圖譜》三大部分。他在《墾耕篇》中

詳述了南北墾耕的特點，并說：“自北自南，習俗不同，曰墾日耕，作事亦異?！睋?jù)此可知，該書（）

A.集南北農(nóng)業(yè)技術(shù)于一體B.對農(nóng)業(yè)種植方法記載最為豐富

C.是一部科技類百科全書D.為近代文明進步作出重要貢獻

21.《明史》記載，明仁宗以后，內(nèi)閣大學士往往兼任尚書、保、傅，品位尊崇，國家的機要大事“悉由票擬”。

甚至朝堂上吁請皇帝加大對內(nèi)閣授權(quán)的呼聲不絕于耳。這表明當時（）

A.專制皇權(quán)遭到削弱B.內(nèi)閣首輔權(quán)傾朝野

C.內(nèi)閣權(quán)威趨于擴大D.宦官專權(quán)愈發(fā)嚴重

22.朱元璋十分重視立法，《大明律》在對待謀反、大不敬、不孝、不睦、不義、內(nèi)亂等“十惡”的刑罰上，

比以前更嚴厲而且殘酷。此外，《大明律》還增設(shè)“奸黨”一條凡違規(guī)用人必遭嚴懲。《大明律》的這些規(guī)定

（）

A.確立了輕罪重罰的法治原則B.鏟除了宦官專權(quán)的政治基礎(chǔ)

C.完善了中國古代的法律體系D.強化了君權(quán)至上的專制權(quán)威

23.《欽定藏內(nèi)善后章程》頒布后，“由駐藏大臣衙門翻寫番字，刊刻出示，在前后藏各處張掛，曉諭窮鄉(xiāng)僻壤，

咸使周知”。清政府這樣做的直接目的是（）

A.廣為宣傳章程B.漢化西藏人民C.穩(wěn)定西藏局勢D.落實中央治理

24.如圖所示是莆田籍地方官在乾隆時期編成的《敕封天后志》中的插圖《澎湖助戰(zhàn)》，其中描繪了在施瑯率

清軍與鄭氏集團在澎湖海戰(zhàn)一役中，被清廷封為“天后”的媽祖前來助戰(zhàn)的民間傳說。該書的刊印（）

A.旨在散布封建迷信思想B.削弱了中央政府的權(quán)威

C.利于增進兩岸精神認同D.迎合了市民階層的審美

25.16世紀以后，我國珠江三角洲地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率和人口數(shù)量都迅猛增長，大片三角洲山地和沙地得到開

發(fā)，耕地數(shù)量大幅增長，這一變化主要得益于當時（）

A.生產(chǎn)工具出現(xiàn)重大改進B.政府放棄重農(nóng)抑商政策

C.高產(chǎn)農(nóng)作物傳人與種植D.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度加深

二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題4分，共20分。每道題有兩個或兩個以上正確答案，全部正

確給4分，少選給2分，多選和錯選均不給分。

26.戰(zhàn)國時期，君主按級別支付給官員一定數(shù)量的糧食作為俸祿，有時還會賞賜錢物，賜給高官食邑，以收取

邑中賦稅作為俸祿。據(jù)此可知，俸祿制度的出現(xiàn)（）

A.促進了封建官僚政治形成B.加劇了政府對民眾盤剝

C.加強了君主的專制統(tǒng)治D.推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展

27.司馬相如的《子虛賦》《上林賦》，先借子虛、烏有先生之口描繪了齊王、楚王游獵場面的盛大，極力夸揚

天子游獵的場面。從審美追求上看，他們的作品力求包羅宇宙萬象，追求宏大、穩(wěn)定、有序的藝術(shù)結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)

形式。上述創(chuàng)作風格（）

A.蘊含著道家的無為理念B.凸顯南方文化的婉約細膩

C.彰顯了漢賦的華麗特征D.反映貴族階層的審美趣味

28.如圖是中國歷史上的經(jīng)濟狀況圖。南北朝經(jīng)濟發(fā)展水平陷入低谷的原因有（）

生

產(chǎn)

效

或

率

經(jīng)

水

濟

平

A.連年戰(zhàn)爭破壞B.政權(quán)更迭頻繁C.土地兼并嚴重D.絲綢之路斷絕

29.唐朝尚書省、中書省、門下省的長官均為宰相，他們既平分了以前宰相的權(quán)力，又能互相制衡，并受制于

皇帝。這種制度設(shè)計（）

A.有效地防止了宰相專權(quán)B.有利于減少決策失誤

C.有助于加強對地方監(jiān)察D.遏制了科舉制的舞弊

30.明末，歐洲數(shù)學傳入中國后，明清土人將其用作研究傳統(tǒng)數(shù)學文本的工具。明末徐光啟基于歐洲幾何學,

對勾股術(shù)進行了最早的反思。清初數(shù)學家梅文鼎借助西學研究了中國傳統(tǒng)數(shù)學典籍《周髀算經(jīng)》。這一現(xiàn)象反

映出（）

A.西學東漸促進了文明近代轉(zhuǎn)型B.中西數(shù)學研究交流融合

C.西學傳播促進了傳統(tǒng)文化發(fā)展D.數(shù)學研究有了新的思路

三、非選擇題：本大題共2小題，共30分。

31.閱讀材料，完成下列要求。（18分）

材料秦朝在中央實行三公九卿制，丞相協(xié)助皇帝處理全國政事，太尉掌管軍事，御史大夫負責監(jiān)察百官，

三者互相牽制，共同對皇帝負責。地方上推行郡縣制，郡縣長官由中央直接任免，加強了中央對地方的控制。

西漢初期，在中央基本沿襲秦朝的三公九卿制，但隨著時間的推移，相權(quán)逐漸膨脹。到漢武帝時期，為了加強

皇權(quán)，設(shè)立中朝，重用身邊的親信參與決策，從而削弱了丞相的權(quán)力。地方上實行郡國（郡縣與分封）并行制，

既有中夾直接管轄的郡縣，又有分封的諸侯國。后來，諸侯王國勢力坐大，威脅到中央集權(quán)，漢武帝通過推恩

令等措施逐步削弱諸侯王勢力，加強了中央對地方的控制。

——摘編自張星久《中國政治制度史》

（1）根據(jù)材料，概述秦漢時期政治制度的變化。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析秦漢時期政治制度變化的原因。（10分）

32.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料宋代儒學復興思潮的核心問題有三點：從儒學內(nèi)部而言，是用義理之學取代章句之學，這是經(jīng)學史

上的一場革命，也是宋學與漢學的分界線；從儒學外部來講，是要用儒學之道取代以佛老為代表的各種異端,

力圖使儒學重新獲得獨尊地缶第三點是要用有為之學取代無用之學。復興之儒學我們稱之為新儒學，它不僅

是一個新的開放型的解釋體系，更是新儒用以經(jīng)世致用的大法。只有將這三點結(jié)合起來，才是北宋儒學復興運

動完整意義上的核心內(nèi)容，所以說是三位一體而不可分的。

——摘編自劉復生《北宋儒學復興要“復興”什么》

根據(jù)材料，圍繞“宋代儒學復興”這一主題，自擬一個論題，并結(jié)合所學知識進行闡述。

（要求：論題明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。）

高一考試歷史試卷參考答案

1.A2.B3.B4.C5.C6.D7.A8.B9.A10.A11.C12.A13.C14.D

15.D16.B17.C18.C19.A20.A21.C22.D23.A24.C25.C26.AC

27.CD28.ABC29.AB30.BCD

31.（1）變化：秦朝中央實行三公九卿制；地方實行郡縣制；西漢初期中央沿襲三公九卿制，漢武帝時中央中

央設(shè)中朝；漢初至漢武帝時地方實行郡國并行制。（8分）