鑒賞古代詩歌的語言（練習）（學生版）-2025年高考語文一輪復習（新教材新高考）

第02講鑒賞古代詩歌的語言

目錄

01模擬基礎(chǔ)練

02重難創(chuàng)新練

03真題實戰(zhàn)練

A組訓練

閱讀下面這首詩歌，完成下列小題。

感春十三首?其八

張耒

浮云起南山,冉冉朝復雨。

蒼鳩鳴竹間,兩兩自相語。

老農(nóng)城中歸,沽酒飲其婦。

共言今年麥,新綠已映上。

去年一尺雪,新澤至已屢。

豐年坐可待,春服行欲補。

1.結(jié)合全詩，分析詩中塑造了一個怎樣的老農(nóng)形象？

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

清平樂

張炎?

候蛋②凄斷，人語西風岸。月落沙平江似練，望盡蘆花無雁。

暗教愁損蘭成@,可憐夜夜關(guān)情。只有一枝梧葉，不知多少秋聲！

［注］①張炎：南宋末年詞人。宋亡時，家產(chǎn)籍沒，以賣卜為生。晚年落魄縱游于金陵、蘇杭一帶。②候蠶:

蟋蟀。③蘭成：南朝梁時詩人庾信的小字，后其被北方政權(quán)所俘，曾作《哀江南賦》，抒發(fā)故國之思。

2.“只有一枝梧葉，不知多少秋聲！”一句具有極強的藝術(shù)性，請對此作簡要分析。

閱讀下面一首唐詩，完成下面小題。

京口懷古

唐,戴叔倫

大江橫萬里，古渡渺千秋。

浩浩波聲險，蒼蒼天色愁。

三方①歸漢鼎，一水限吳州。

霸國②今何在？清泉長自流。

［注］①三方：指魏、蜀、吳三國。②霸國：指歷史上割據(jù)江左的國家。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫詩人站在京口江畔詠古嘆今，浮想聯(lián)翩：長江之水奔流萬里，千年的古渡口曾見證了多少往事。

B.頷聯(lián)運用疊字，寫出了作者的所見所感：“浩浩”渲染了水勢的洶涌，“蒼蒼”天色烘托了他內(nèi)心的愁

緒。

C.第五句敘寫歷史上國家從分裂走向統(tǒng)一的事實：天下曾三國鼎立，但隨著歷史的腳步，最終走向一統(tǒng)。

D.此詩為懷古詩，通過抒發(fā)對歷史上割據(jù)勢力興亡的感慨，借古諷今，諷刺大唐王朝統(tǒng)治者的腐化墮落。

★4.賞析尾聯(lián)“霸國今何在？清泉長自流”。

閱讀下面這首宋詩，完成5?6題。

雨后郡圃行散

楊萬里

劍池一日百周遭，雨后閑來照鬢毛。

主管園林鶯稱意，巡行荷芙鷺宣勞。

不須見我還飛去，便與移文告汝曹。

一事惱人無問處，南山高是北山高。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩人雨后到郡圃散步，以劍池為鏡自照鬢毛，由此可看出詩人的閑情逸致。

B.園中鶯“稱意”鷺“宣勞”，兩個場景互相映襯，形成一幅富有生機的畫面。

C.頸聯(lián)中“汝曹”指的就是頷聯(lián)的鶯鷺，它們見人則飛，詩人內(nèi)心覺得遺憾。

D.尾聯(lián)點明詩人雨后外出行散的原因，心有煩憂卻無人能訴，只得遠望高山。

★6.（考查語言特色）這首詩的語言特色鮮明，請簡要分析。

B組訓練

一、閱讀下面這首晉詩，完成1題。

飲酒（其十四）

陶淵明

故人賞我趣，挈壺?相與至。

班荊②坐松下，數(shù)斟已復醉。

父老雜亂言，觴酌失行次?。

不覺知有我，安知物為貴？

悠悠迷所留，酒中有深味。

【注】①挈壺：提壺，壺指酒壺。②班荊：鋪荊于地。荊，落葉灌木。這里指荊棘雜草。③行次：次序，輩

行。這里指斟酒、飲酒的先后次序。

1.（2023新編，5分）首句“賞”字用得精當，試賞析其妙處。

二、閱讀下面這首宋詞，完成第2題。

卜算子

張元韓?

風露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，

潮落秋江冷。

【注】①張元韓：宋代詞人，力主抗金。

2.（2023新編，4分）詞的尾句中，哪個字用得最精妙？請找出來并進行分析。

三、閱讀下面這首唐詩，完成第3題。

廣宣上人?頻見過

韓愈,

三百六旬長擾擾，不沖風雨即塵埃。

久慚朝士無裨補，空愧高僧數(shù)往來。

學道窮年何所得？吟詩竟日未能回。

天寒古寺游人少，紅葉窗前有幾堆？

【注】①上人：佛教稱德智善行的人，后來為對僧人的敬稱。②韓愈一生以弘揚儒家之道為己任，排斥佛道

等學說。

3.（2020海南模擬，6分）尾聯(lián)意蘊豐富，請結(jié)合詩句簡要分析。

四、閱讀下面這首宋詞，完成第4題。

木蘭花慢?中秋飲酒

辛棄疾

中秋飲酒，將旦，客謂前人詩詞有賦待月，無送月者，因用《天問》體賦。

可憐今夕月，向何處、去悠悠？是別有人間，那邊才見，光影東頭？是天外，空汗漫，但長風浩浩送中秋？

飛鏡無根誰系？姮娥不嫁誰留？謂經(jīng)海底間無由，恍惚使人愁。怕萬里長鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓。蝦蟆故

堪浴水，問云何玉兔解沉??？若道都齊無恙，云何漸漸如鉤？

4.（2020浙江名校，6分）辛棄疾是繼蘇軾之后的“豪放派”代表詞人，請從“豪放”的角度賞析這首詞。

五、閱讀下面這首元曲，完成第5題。

【雙調(diào)】折桂令?酸齋學士?席上

張可久

岸風吹裂江云，迸一縷斜陽，照我離樽。倚徙②西樓，留連北海，斷送東君。傳酒令金杯玉筍，傲詩壇羽扇

綸巾。驚起波神，喚醒梅魂。翠袖佳人，白雪陽春?。

【注】①酸齋學士：貫云石，號酸齋，元代散曲家。②倚徙：流連徘徊。③白雪陽春：古代楚地的歌曲名，

風格高雅。

5.（2020哈爾濱四模，6分）后人評價此曲在風格上頗為清秀有力，很有“清勁”之風。請結(jié)合前三句，對此

作簡要賞析。

六、閱讀下面這首唐詩，完成第6題。

奉和賈至舍人早朝大明宮

杜甫

五夜漏聲催曉箭，九重春色醉仙桃。

旌旗日暖龍蛇動，宮殿風微燕雀高。

朝罷香煙攜滿袖，詩成珠玉在揮毫。

欲知世掌絲綸?美，池.上于今有鳳毛?。

【注】①世掌絲綸：世代都在中書省任職。②池：鳳凰池。③有鳳毛：南朝時謝鳳和謝超宗父子文章風格和

成就很出眾，梁武帝稱贊說“超宗殊有鳳毛”。

6.（2020成都模擬，6分）與《茅屋為秋風所破歌》相比，這首詩的語言風格有什么不同？

七、閱讀下面兩首宋詩，完成7?8題。

秋山

楊萬里

烏臼?平生老染工，錯將鐵皂②作猩紅。

小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容。

余杭

范成大

春晚山花各靜芳，從教紅紫送韶光。

忍冬?清覆薔薇"，熏滿千村萬落香。

【注】①烏臼：即烏柏。一種喬木，秋天時，樹葉會由綠色變?yōu)榧t色。②鐵皂：暗褐色。③忍冬：也叫金銀

花，花、莖、葉都可入藥。

7.（2023新編，3分）下面對兩首詩的分析理解，不正確的一項是（）

A.這是宋人的兩首優(yōu)美的寫景詩，楊詩借烏柏、楓、松來寫秋，范詩借忍冬花、薔薇花來寫春。

B.在楊萬里筆下，秋山景色美不勝收，全詩彌漫著濃濃的浪漫主義色彩。但一個“錯”字，卻流露些許嗔

怪之意。

C.范詩的前兩句用“靜芳”二字描寫傍晚時分“山花”的靜態(tài)美；著一“送”字，美好春光仿佛又有了流

動感。

D.兩首寫景小詩一寫秋，一寫春；一寫山樹，一寫山花。雖然所寫季節(jié)不同，描繪景色有別，但都清新活

潑，妙趣橫生。

8.（2023新編，6分）結(jié)合文本，簡要分析《秋山》的語言美。

（一）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

月下聽孫季蕃吹笛

劉克莊

孫郎痛飲橫長笛，玉雪胸襟鐵石顏。

解噴清霜飛座上，能呼涼月出云間。

病創(chuàng)凍馬嘶荒塞，失侶窮猿叫亂山。

可惜調(diào)高無聽者，紫髯白盡鬢毛斑。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩的開頭即以“孫郎”來稱呼對方，隱含詩人對其高超才藝的贊賞之情。

B.詩歌中的“玉雪胸襟”喻指人物心胸高潔，而“鐵石顏”狀其容貌丑陋。

C.詩人通過一位樂師才高而不遇的坎坷遭際，含蓄批評了當時的社會現(xiàn)實。

D.詩歌語言雖簡潔精工但意蘊深厚雋永，彰顯詩人自覺的藝術(shù)追求與品格。

2.詩歌的中間兩聯(lián)對笛聲的描寫頗為精妙，請簡要賞析。

（二）閱讀下面這首宋詞，完成各題。

江城子?湖上與張先同賦時聞彈箏

蘇軾

鳳凰山下雨初晴，水風清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。

忽聞江上弄哀箏，苦含情，遺誰聽！煙斂云收，依約是湘靈。欲待曲終尋問取，人不見，數(shù)峰青。

注：①張先：字子野，北宋詞人。同賦：用同一詞牌，取同一題材填詞。②娉婷：形容女子美好的姿

態(tài)。③湘靈：古代傳說中的湘水之神?！冻o?遠游》中有“使湘靈鼓瑟兮，令海若舞馮夷”的詩句。

3.下列對這首詞的賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.詞中彈箏人于雨后初晴、晚霞明麗的湖光山色中彈箏，人物與景色相映成趣，音樂與山水相得益彰。

B.上闋中，“一朵芙蕖”一語雙關(guān)，既寫荷花，又喻指彈箏人的美貌，“飛來雙白鷺”則烘托了彈箏人技藝

的高超。

C.下闋“哀箏”二字體現(xiàn)了樂曲總旋律哀傷的特點，哀傷的旋律使煙靄都為之斂容，云彩都為之收色。

D.“依約是湘靈”化用“湘靈鼓瑟”的典故，既隱喻彈箏人如湘靈般美好，又營造了神秘虛幻的氛圍。

4.后人評價詞作最后兩句“人不見，數(shù)峰青”有“言盡而味永”的特點，請簡要分析其精妙之處。

（三）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

哭劉尚書夢得①

白居易

四海齊名白與劉，百年交分兩綢繆。

同貧同病退閑日，一死一生臨老頭。

杯酒英雄君與操，文章微婉我知丘②。

賢豪雖歿精靈在，應共微之③地下游。

【注】①夢得：劉禹錫，字夢得，死后被追贈為戶部尚書。②我知丘：丘，指孔子?？鬃诱J為“后世

知丘者以《春秋》③微之：白居易好友無稹，字微之。

5.下列對這首唐詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首句點明自己和劉禹錫是詩壇相提并論的名人，雖有自夸之意，卻不令人反感。

B.“綢繆”表現(xiàn)了朋友間的情意深厚，“百年交分”則更表現(xiàn)出二人友情的終生不渝。

C.第三句寫詩人與劉禹錫有著同樣的貧困與病痛，字里行間含有委屈與不平之意。

D.尾聯(lián)說雖然一代詩豪劉禹錫去世了，但在不久的將來，自己將和微之一起與他在地下重逢歡聚。

6.詩歌頸聯(lián)意蘊深刻，手法精妙，請簡要賞析。

（四）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

云陽館與韓紳宿別

司空曙

故人江海別，幾度①隔山川。

乍見翻②疑夢，相悲各問年。

孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。

更有明朝恨，離杯惜共傳，

【注】①幾度：幾年。②翻：反而。③共傳：一起舉杯。

7.下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.自從別后，數(shù)年不見，山川阻隔，相會不易，首聯(lián)從時間上突出了離別久遠，相見之難，其間的相

思，自在言外。

B.久別相逢，乍見后反疑為夢境，因分離太久而相互詢問年齡。“翻疑夢”，把詩人欣喜、驚奇的神態(tài)

表現(xiàn)得惟妙惟肖，十分傳神。

C.結(jié)尾表面上是勸飲離杯，實際上卻是總寫傷別?！案弊?，點明了即將再次離別的傷痛?！跋А弊?，表現(xiàn)

出彼此珍惜情誼和戀戀不舍的離情。

D.詩人與老友久別重逢，悲喜交加，在孤燈下飲著離別的酒，戀戀不舍，表現(xiàn)出兩人的情誼及對友誼

的珍惜。

8.頸聯(lián)中的“寒”和“暗”字有什么表達效果？請結(jié)合詩句進行賞析。

（五）閱讀下面這首詩，完成小題。

閑步

韓偃①

莊南縱步游荒野，獨鳥寒煙較惹惹。

傍山疏雨濕秋花，僻路淺泉浮敗果。

樵人相見指驚馨②，牧童四散收嘶馬。

一壺傾盡未能歸，黃昏更望諸峰火。

【注】①韓保：晚唐詩人，本詩寫于唐末社會動蕩不安之時。②府：同“糜”，即獐子。

9.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.本詩以“閑步”為線索，首句入題，然后描繪閑步所見景象，最后落筆于詩人自身，層次井然。

B.首句“縱步”一詞描繪出平日里閑適灑脫、陶醉于自然美景、在荒野中悠閑漫步的詩人形象。

C.頷聯(lián)用疏雨、秋花、僻路、敗果幾個意象，營造出秋雨中凄清冷寂的氛圍，增添了詩歌的悲涼色彩。

D.尾聯(lián)“黃昏更望諸峰火”表明時間流逝，天已黃昏，揭示了詩人閑步時間之長及不能返回的原因。

10.詞評家說，韓傀遣詞看似平易，實則蘊含頗深，本詩頸聯(lián)的“驚”和“嘶”就體現(xiàn)了這一特征，請結(jié)合詩句

分析其精妙之處。

（六）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

桐川閑居贈裴秀才迪

王維

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺潺。

倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。

復值接輿醉，狂歌五柳前。

【注】①輛川，水名，在今陜西藍田終南山下，王維曾在此隱居三十余年。裴迪，王維詩友。②接輿:

春秋時期的楚國隱士，裝狂遁世。

11.下面對這首唐詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫山中秋景?！稗D(zhuǎn)”字形象地寫出了山色因季節(jié)而變的動態(tài)；“日”字讓流動的水帶給人始終如一

的守恒之感。

B.頷聯(lián)寫詩人在柴門之外倚杖臨風，聽日暮蟬鳴。柴門表現(xiàn)田園隱居生活；倚杖臨風，暮聽蟬鳴，側(cè)

面表現(xiàn)了詩人懷才不遇、百無聊賴的惆悵。

C.尾聯(lián)用典，王維自稱五柳，以陶潛自況，又把裴迪與春秋時的楚國狂士接輿相比，描繪出王、裴二

人一起痛飲狂歌、相酬為樂的情景。

D.首聯(lián)、頸聯(lián)側(cè)重寫景，描繪輛川附近的深秋暮色；頷聯(lián)、尾聯(lián)側(cè)重寫人，刻畫詩人和裴迪隱士的形

象，風光人物，交替行文，相映成趣。

12.閱讀以下鏈接文字，回答問題。

黛玉笑道：“你說他這'上孤煙'好，你還不知他這一句還是套了前人的來。我給你這一句瞧瞧，更

比這個淡而現(xiàn)成?！闭f著便把□□□的“□□□□□,□□口口□”翻了出來，遞與香菱。香菱瞧了，點

頭嘆賞，笑道：“原來'上’字是從兩個字上化出來的?！?/p>

——（選自《紅樓夢》“濫情人情誤思游藝慕雅女雅集苦吟詩”，有改動）

化用是一種修辭手法，即將他人作品語言，根據(jù)表達的需要，重新組合，靈活運用。雖然黛玉認為前人的

句子更“淡而現(xiàn)成”，但本詩的化用仍有其精妙之處，請你結(jié)合詩句分析本詩化用之妙。

（七）閱讀下面這首宋詞，完成小題。

少年游?端午贈黃守徐君猷①

蘇軾

銀塘朱檻麹塵波，圓綠卷新荷。蘭條薦浴，菖花釀酒，天氣尚清和。

好將沈醉酬佳節(jié)，十分酒，一分歌。獄草煙深，訟庭人悄，無吝宴游過。

［注］①徐君猷：名大受，建安（今福建建甌）人，當時黃州知州。

13.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詞的上闋先描寫自然，再轉(zhuǎn)到描寫民俗生活，選取的景象與人物活動十分具有代表性。

B.詞的下闋寫蘇軾與徐君猷一起歡度端午節(jié)的情景，字里行間滲透著蘇軾與徐君猷志同道合的情誼。

C.“獄草煙深”一句描寫環(huán)境，突出監(jiān)獄條件的惡劣，與端午佳節(jié)喜慶氣氛形成了鮮明的對比。

D.全詞借景抒情，名為寫端午風俗，欣賞自然風光，實則借題發(fā)揮，贊頌徐君猷的善施政德，稱贊他

使民安樂的功績。

14.“天氣尚清和”是理解本詞上闋的重點，有何精妙之處？請結(jié)合詩句簡要賞析。

（八）閱讀下面這首詩，按要求作答。

送項判官

王安石

斷蘆洲渚落楓橋，渡口沙長過午潮。

山鳥自呼泥滑滑，行人相對馬蕭蕭。

十年長自青衿識，千里來非白璧招?。

握手祝君能強飯，華簪②常得從雞翹?。

【注】①白璧招：典出自“楚襄王遣使持金十斤，白璧百雙，聘莊子為相，莊子固辭”事。②華簪：華，

美也；簪，發(fā)簪。即華麗的服飾。③雞翹：鸞旗車的俗稱。

（1）下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.這是一首送別詩，前四句借景抒情，后四句敘事抒情，全詩脈絡清晰分明。

B.首聯(lián)“斷蘆”“落楓”“過午”點出送別的時間，“渡口”點明送別的地點。

C.第五句用典故，寫與項判官相識時都沒有官職，相差十歲卻親若兄弟。

D.詩歌虛實結(jié)合，既有別時場景的描述，又有離別后的思念，感情真摯。

（2）從詩中可以看出項判官是一個怎樣的人，作者為他送上了哪些祝愿。

（3）本詩的頷聯(lián)命意造境別開生面，語言精湛圓熟，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。

（九）閱讀下面這兩首宋詩，完成下面小題。

次蕭冰崖梅花韻

趙希才路

冰姿瓊骨凈無瑕，竹外溪邊處土家。

若使牡丹開得早，有誰風雪看梅花？

梅花絕句

陸游

聞道梅花外曉風，雪堆遍滿四山中。

何方可化身千億？一樹梅前一放翁。

16.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.趙詩用“冰姿瓊骨”描摹梅花的晶瑩剔透，而陸詩中梅花似“雪”，潔白無瑕，笑迎晨風，紛繁遍野。

B.趙詩寫梅花開在“竹外溪邊處土家”，映襯手法中暗含寓意；陸詩中的梅花“遍滿四山中”，用筆尋常。

C.趙詩“有誰風雪看梅花？”和李清照《聲聲慢》中黃花“如今有誰堪摘？”都是借花表達無人賞識之感。

D.兩詩均為詠梅詩，其意在人。冰清玉潔、氣傲寒雪的梅花高標絕俗，與詩人心心相印，詠梅即為詠

人。

17.趙詩三、四句"一句反問，兩層波瀾”，陸詩三、四句"突發(fā)奇想，設(shè)問奇特”，請結(jié)合詩句賞析兩首詩的

精妙之處。

（十閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

早春呈水部張十八員夕卜（其二）

韓愈

莫道官忙身老大，即無年少逐養(yǎng)心。

憑君先到江頭看，柳色如今深未深。

18.請依據(jù)《說“木葉”》中提到的“暗示性”，判斷下列各句與本詩中的“柳”含義用法不同的一項是（）

A.風回小院庭蕪綠，柳眼春相續(xù)。——李煜

B.路旁時賣故侯瓜，門前學種先生柳?！蹙S

C.忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。一王昌齡

D.昨夜東風入武陽，陌頭楊柳黃金色?！畎?/p>

19.本詩與《早春呈水部張十八員外（其一）》（“天街小雨潤如酥”）在藝術(shù)手法與語言風格方面多有異同，請

結(jié)合兩詩內(nèi)容簡要分析，填寫下表中的三處空白。

相同

不同點

點

語言

表達方式表現(xiàn)手法

風格

其側(cè)重于描寫。通過描述對春雨和春草細致入微的感受，展現(xiàn)初

③

春的優(yōu)美景色，進而抒發(fā)春帶給人的欣悅之情。

①

其運用借代，用“江頭柳色”

②

來代指春天來臨。

（十一）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

訪田公不遇

石介

主人何處去，門外草萋萋。獨犬睡不吠，幽禽閑自啼。

老猿偷果實，稚子弄鋤犁。日暮園林悄，春風吹藥畦。

20.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌首聯(lián)既照應題目，點明“不遇”的原因，又含蓄曲折，暗示田公是一位品格高潔的隱士。

B.二、三聯(lián)描寫濃睡不吠的犬，閑適自啼的幽禽，頑皮戲耍的猿猴，擺弄鋤犁的稚子，細節(jié)傳神。

C.尾聯(lián)寫日落黃昏園林寂靜，和煦的春風微微吹拂藥菜地，動中有靜，靜中有動，營造了靜謐的意境。

D.全詩質(zhì)樸自然，充滿濃厚的農(nóng)村生活氣息，可以看詩人對農(nóng)家生活十分熱愛。

21.有人說，唐代田園詩意境空靈，宋代田園詩則趨向平易。簡析這首詩“平易”體現(xiàn)在哪些方面。

（一）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

賀新郎?甚矣吾衰矣①

辛棄疾

邑中園亭，仆皆為賦此詞。一日，獨坐停云，水聲山色，競來相娛。意溪山欲援例者，遂作數(shù)語，庶

幾仿佛淵明思親友之意云。

甚矣吾衰矣。悵平生、交游零落，只今余幾！白發(fā)空垂三千丈，一笑人間萬事。問何物、能令公喜？

我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。情與貌，略相似。

一尊搔首東窗里。想淵明、停云詩就，此時風味。江左沉酣求名者，豈識濁醪妙理?；厥捉小⒃骑w風

起。不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳。知我者，二三子。

【注】①出自《論語》“甚矣，吾衰矣！久矣，吾不復夢見周公。”

1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詞序交待了作詩環(huán)境和作詩緣由，山清水秀的風景激發(fā)了詞人的創(chuàng)作興致。

B.詞作開篇即發(fā)出深沉的滄桑之感，既因故交零落無幾，也因個人壯志未酬。

C.“我見青山”兩句與“相看兩不厭，唯有敬亭山”，都直接表達作者孤寂的心境。

D.下片“二三子”進一步表明詞人晚年的孤獨處境，又與上片“今余幾”相呼應。

2.“以文為詞”是辛棄疾詞作的一大特點，請結(jié)合本詞分析這一特點是如何體現(xiàn)的。

（二）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

放言①五首（其三）

白居易

贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍②。

試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

周公?恐懼流言日，王莽④謙恭未篡時。

向使當初身便死，一生真?zhèn)螐驼l知？

【注】①元和五年，白居易好友元稹得罪權(quán)貴被貶，寫下五首《放言》詩；后來，白居易被貶為江州

司馬，寫下五首《放言》詩奉和。②祝蓍：古代占卜的一種方法。③周公：成王的叔父，成王年幼，周公

攝政，后還政成王。④王莽：漢元帝皇后侄，漢末篡漢自立。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌開門見山，正面告訴友人解疑的方法，“贈”字體現(xiàn)出態(tài)度的鄭重和方法的寶貴。

B.詩人以“試玉”與“辨材”設(shè)喻，利用人們的生活經(jīng)驗，形象生動地表達了自己的看法。

C.詩歌的尾聯(lián)在結(jié)構(gòu)上緊承前句，同時提出一個假設(shè)，在引人深思中為全詩巧妙作結(jié)。

D.面對自己與友人的仕途遭遇，詩人既抒發(fā)自己內(nèi)心的憂憤，也表達了對友人的勸慰。

4.這首詩極富理趣，詩人是如何纖徐委婉地講道理勸慰友人的？請結(jié)合全詩加以分析。

（三）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

感秋

【唐】杜荀鶴

年年名路謾辛勤，襟袖空多馬上塵。

畫戟門前難作客，釣魚船上易安身。

冷煙粘柳蟬聲老，寒渚澄星雁叫新。

自是儂家無住處，不關(guān)天地窄于人。

5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)概述了作者羈旅無依的困境，“年年”表明他處于這種困境的時間之久。

B.頷聯(lián)寫出了作者在多次尋求出路仍無人賞識的情況下，樂于以釣魚為生。

C.頸聯(lián)借景抒情，下句所寫的景物將意境擴大，巧妙地暗示了作者心境的變化。

D.本詩融寫景、敘事、抒情于一體，語言樸素自然，情感層層推進，富有變化。

6.宋范正敏《遮齋閑覽》中說：“唐人詩中用俗語者，惟杜荀鶴、羅隱為多?！闭埥Y(jié)合本詩的尾聯(lián)，談談你

對這句話的理解，尾聯(lián)可以看出作者怎樣的人生態(tài)度？

（四）閱讀下面這首宋詞，完成下面兩題。

賀新郎

盧祖皋

彭傳師于吳江三高堂①之前作釣雪亭，蓋擅漁人之窟宅以供詩境也，趙子野約余賦之。

挽住風前柳，問鷗夷②當日扁舟，近曾來否？月落潮生無限事，零落茶煙③未久。謾留得苑豌依舊。

可是功名從來誤，撫荒祠、誰繼風流后？今古恨，一搔首。

江涵雁影梅花瘦，四無塵、雪飛云起，夜窗如晝。萬里乾坤清絕處，付與漁翁釣叟。又恰是、題詩時

候。猛拍闌干呼鷗鷺，道他年、我亦垂綸手。飛過我，共樽酒。

【注】①三高堂：位于江蘇吳江。宋初為紀念范蠡、陸龜蒙和張翰三位高士而建。②鷗夷：皮制的口

袋。范蠡協(xié)助勾踐滅吳后，棄官隱居，自號鵑夷子皮。③茶煙：陸龜蒙曾隱居在松江甫里，平時以筆床茶

灶自隨。

（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.從全詞可知，本詞是詞人應友人趙子野邀請，來到釣雪亭，面對江天夜雪的清麗之景有感而作。

B.詞人開篇“挽住風前柳”發(fā)問，構(gòu)思奇特，“挽住”一詞極富畫面感，使情感表達形象生動。

C.“零落茶煙未久”一句，詞人借陸龜蒙隱居時“嗜茗”的安適場景，反襯出自己對官場的怨恨。

D.全詞以賦釣雪亭為主題，巧于用典，意境清新，語言雋麗，表現(xiàn)出詞人清俊瀟灑的創(chuàng)作風格。

（2）后人評價本詞“有神余言外之妙”，即“象外見意”，請結(jié)合下闋簡要分析這種妙處是如何體現(xiàn)的。

（五）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

柳州城西北隅種柑樹

柳宗元

手種黃柑二百株，春來新葉遍城隅。

方同楚客憐皇樹?,不學荊州利木奴②。

幾歲開花聞噴雪，何人摘實見垂珠？

若教坐待成林日，滋味還堪養(yǎng)老夫。

【注】①楚客：屈原。屈原愛橘，曾作《橘頌》?；蕵洌洪贅洹＂谀九焊涕俚墓麑?。《水經(jīng)注》載，

三國荊州人李衡為吳丹陽太守，曾遣人在武陵種柑千株，把柑樹看作奴仆，以之謀利。

8.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.同以種樹為題材，本詩和柳宗元的《種樹郭橐駝傳》的寫作背景和主旨卻不同。

B.首聯(lián)出句強調(diào)“手種”和株數(shù)，對句中“新”與“遍”則表現(xiàn)春天柑葉的茂盛。

C.頷聯(lián)作者將復雜感情傾注于兩個典故，形式對稱，內(nèi)容婉轉(zhuǎn)，能引發(fā)讀者聯(lián)想。

D.尾聯(lián)“坐待”即“慢慢等待”，詩人直抒胸臆，用平和、質(zhì)樸的語言抒發(fā)感慨。

9.蘇東坡評價柳宗元的詩“寄至味于淡泊”，結(jié)合這首詩的頸聯(lián)，說說你對此評價的理解。

（六）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

杳杳寒山道

寒山①

杳杳寒山道，落落冷澗濱。

啾啾常有鳥，寂寂更無人。

淅淅風吹面，紛紛雪積身。

朝朝不見日，歲歲不知春。

【注】①唐代貞觀中人，（也有人推測為大歷時人）著名高僧、詩人，隱居天臺山寒巖，此詩即創(chuàng)作

于隱居修佛之時。

10.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（）

A.詩歌首聯(lián)從大處著筆，既點出了寒山道的位置緊鄰寂靜寥落的深澗，又表現(xiàn)了此地景致寒冷清幽的

特點。

B.本詩頷聯(lián)同杜甫《登岳陽樓》的頸聯(lián)有相似，都以“有”“無”二字巧對，該聯(lián)借山鳥的鳴叫反襯了環(huán)

境的冷寂。

C.詩歌前三聯(lián)層層烘托，尾聯(lián)點明情感，詩中以日喻君王，不見日即是不見君王，表現(xiàn)了詩人政治失

意的無奈。

D.該詩的語言具有鮮明樂府特征，直白淺近，不同于同時期的文人詩，呈現(xiàn)出白話風格，且善于用景

物渲染氣氛、心情。

11.高一陳老師講解完《聲聲慢》中疊詞的巧妙地運用之后，組織同學們開展《詩歌疊詞運用》的專題討

論活動，甲同學分析了《衛(wèi)風?碩人》中六個疊詞如何做到了“復而不厭，喊而不亂”，接下來，請你以寒山

這首詩為例來分析疊詞的妙用。

（七）閱讀下面這首宋詞，完成小題。

醉落魄

周紫芝

江天云薄，江頭雪似楊花落。寒燈不管人離索。照得人來，真?zhèn)€睡不著。

歸期已負梅花約，又還春動空飄泊。曉寒誰看伊梳掠①。雪滿西樓，人在闌干②角。

【注】①梳掠：梳理，梳妝。②闌干：即欄桿。

12.下列對這首詞理解和賞析，不正確的一項是（）

A.全詞以寫景發(fā)端，開頭兩句寫江天迷茫、楊花紛飛的畫面，營造了一種凄迷、黯淡的氛圍。

B.寒燈不管人離群