3 游戲中的觀察（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版

3游戲中的觀察（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《3游戲中的觀察》

授課年級：一年級

教材版本：2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版。

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生參與游戲，讓學(xué)生在游戲中觀察、發(fā)現(xiàn)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和科學(xué)探究能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心。二二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的觀察和描述能力，對生活中的游戲有初步的認(rèn)識和體驗(yàn)，但缺乏系統(tǒng)的科學(xué)觀察方法和記錄技巧。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合教科書內(nèi)容，設(shè)計(jì)以“游戲中的觀察”為主題的活動，引導(dǎo)學(xué)生通過參與簡單游戲來觀察事物的特征和變化?；顒影ㄓ螒蛟O(shè)計(jì)、觀察記錄、分享討論等環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維，同時強(qiáng)化對科學(xué)記錄方法的掌握。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-觀察方法的介紹與實(shí)踐：重點(diǎn)在于教會學(xué)生如何用科學(xué)的觀察方法來記錄和分析游戲中的現(xiàn)象。例如，使用表格、繪圖或文字記錄游戲過程中物體的運(yùn)動軌跡、速度變化等。

-科學(xué)記錄的技巧：強(qiáng)調(diào)如何準(zhǔn)確、清晰地記錄觀察到的信息，包括使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和圖表來描述觀察結(jié)果。比如，如何用尺子準(zhǔn)確測量距離，用計(jì)時器記錄時間等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-觀察的細(xì)致性與準(zhǔn)確性：學(xué)生可能會在觀察時忽略細(xì)節(jié)，或者在記錄時出現(xiàn)誤差。例如，在記錄物體的運(yùn)動路徑時，學(xué)生可能無法準(zhǔn)確描繪曲線的形狀，或者記錄下錯誤的數(shù)據(jù)。

-分析與推理能力的培養(yǎng)：如何從觀察到的現(xiàn)象中提取有效信息，進(jìn)行合理的分析和推理，是本節(jié)課的一個難點(diǎn)。比如，學(xué)生可能難以從記錄的數(shù)據(jù)中推斷出物體運(yùn)動速度的變化規(guī)律。

-觀察習(xí)慣的養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生形成持續(xù)觀察和記錄的習(xí)慣，以及如何保持觀察的客觀性，也是一個挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生在觀察時可能會受到主觀情緒的影響，導(dǎo)致記錄結(jié)果失真。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備與游戲觀察相關(guān)的視頻片段、圖片和音頻，用于課堂導(dǎo)入和情境模擬，幫助學(xué)生直觀理解觀察的方法和重要性。

2.閱讀材料：選取包含科學(xué)觀察技巧和實(shí)際應(yīng)用案例的閱讀材料，讓學(xué)生通過閱讀加深對觀察方法的理解和掌握。

3.在線工具：利用在線互動白板和觀察記錄軟件，實(shí)時記錄學(xué)生的觀察數(shù)據(jù)，并通過圖表等形式直觀展示分析結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一段孩子們在公園玩耍的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的孩子們是如何游戲的。教師提問：“你們在游戲中看到了什么？有哪些不同的游戲？”通過這些問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題“游戲中的觀察”。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先介紹觀察的定義和重要性，解釋在科學(xué)探究中觀察的基本原則和方法。

-接著，教師展示一系列游戲中的觀察案例，如滾球、跳躍等，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察的細(xì)節(jié)，如物體的運(yùn)動軌跡、速度、方向等。

-然后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，每組選擇一個游戲，討論如何記錄觀察到的信息，并設(shè)計(jì)一個簡單的觀察記錄表。

-教師提供必要的工具，如尺子、計(jì)時器、記錄紙等，指導(dǎo)學(xué)生如何使用這些工具進(jìn)行觀察和記錄。

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行實(shí)際觀察練習(xí)，記錄數(shù)據(jù)，并嘗試分析觀察結(jié)果。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，根據(jù)之前設(shè)計(jì)的觀察記錄表，選擇一個游戲進(jìn)行觀察，并記錄數(shù)據(jù)。教師巡回指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能正確使用觀察工具，并能夠準(zhǔn)確記錄觀察到的信息。學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)完成觀察任務(wù)，并準(zhǔn)備向全班展示他們的觀察記錄和分析結(jié)果。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請每組學(xué)生代表展示他們的觀察記錄表和分析結(jié)果。學(xué)生分享他們在觀察過程中學(xué)到的知識和遇到的困難。教師總結(jié)本次課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)觀察的細(xì)致性和準(zhǔn)確性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用觀察技巧。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家中觀察一個游戲，并記錄觀察結(jié)果，以便在下節(jié)課進(jìn)行討論。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生參與度很高，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。游戲觀察環(huán)節(jié)中，有些學(xué)生對于記錄觀察數(shù)據(jù)的精確度把握不夠，未來我計(jì)劃增加一些實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生更熟練地使用測量工具。另外，學(xué)生在分析觀察結(jié)果時，邏輯性有待提高，我打算在下節(jié)課加入更多引導(dǎo)性問題，幫助他們構(gòu)建清晰的思考框架。此外，我也注意到個別學(xué)生在分享時顯得緊張，我會在課后多給予他們一些鼓勵和支持，提高他們的自信心和表達(dá)能力。通過這些調(diào)整，我相信能讓學(xué)生在觀察和科學(xué)探究方面取得更大的進(jìn)步。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集各種游戲活動的圖片，如跳繩、捉迷藏、丟沙包等，用于展示不同游戲中的觀察點(diǎn)。

-視頻素材：剪輯一段孩子們在戶外進(jìn)行各種游戲的視頻，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。

-音頻素材：錄制不同游戲中的聲音，如球拍擊球聲、跑步腳步聲等，用于訓(xùn)練學(xué)生的聽覺觀察能力。

閱讀材料：

-文章《游戲中的科學(xué)》：挑選一篇介紹游戲與科學(xué)觀察之間關(guān)系的英文文章，讓學(xué)生了解觀察在科學(xué)探究中的重要性。

-書籍《兒童科學(xué)觀察手冊》：推薦一本適合一年級學(xué)生閱讀的科普書籍，書中包含多個簡單的科學(xué)觀察案例和活動。

實(shí)踐工具：

-觀察記錄表：設(shè)計(jì)一份觀察記錄表，包括日期、游戲名稱、觀察目標(biāo)、記錄數(shù)據(jù)、觀察心得等欄位，供學(xué)生在觀察游戲時記錄信息。

-個人觀察日記：發(fā)放一本小日記本，鼓勵學(xué)生記錄自己在日常生活和游戲中的觀察發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)持續(xù)觀察的習(xí)慣。

-測量工具包：每組學(xué)生提供一套簡單的測量工具，包括尺子、計(jì)時器、溫度計(jì)等，用于在游戲中進(jìn)行定量觀察。

教學(xué)資源使用計(jì)劃：

-第一階段：利用圖片和視頻素材導(dǎo)入新課，通過視覺刺激引起學(xué)生對游戲觀察的興趣。

-第二階段：學(xué)生在閱讀《游戲中的科學(xué)》文章后，討論文章中的觀察方法和技巧，并將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際游戲中。

-第三階段：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使用觀察記錄表和測量工具包，對選定的游戲進(jìn)行系統(tǒng)的觀察和記錄。

-第四階段：學(xué)生根據(jù)觀察記錄，撰寫個人觀察日記，分享自己的觀察心得和發(fā)現(xiàn)。

-第五階段：組織學(xué)生進(jìn)行觀察成果的展示，通過小組討論和全班交流，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和反思。

教學(xué)資源與支持的設(shè)計(jì)旨在通過多元化的素材和工具，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)他們的觀察和記錄能力，同時培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神和習(xí)慣。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-制定個人游戲觀察計(jì)劃：要求學(xué)生選擇一個自己喜歡的游戲，制定一個詳細(xì)的觀察計(jì)劃，包括觀察的目的、方法、工具和預(yù)期結(jié)果。

-記錄觀察過程與結(jié)果：學(xué)生在一周內(nèi)按照觀察計(jì)劃進(jìn)行游戲觀察，記錄觀察過程中的數(shù)據(jù)和心得體會。

-撰寫觀察報(bào)告：基于記錄的觀察數(shù)據(jù)和體驗(yàn)，學(xué)生需要撰寫一篇觀察報(bào)告，報(bào)告中應(yīng)包括游戲的描述、觀察方法、觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)分析以及個人的思考。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)：教師在作業(yè)提交后，仔細(xì)批改每位學(xué)生的作業(yè)，針對學(xué)生的觀察方法、數(shù)據(jù)分析、思考深度等方面給予具體、詳細(xì)的反饋。

-課堂分享：在下一堂課中，教師邀請幾位完成作業(yè)較好的學(xué)生上臺分享他們的觀察計(jì)劃和報(bào)