人教版七年級語文上冊 第1單元測試卷（B卷·提升能力）原卷版

第01單元（B卷?提升能力）

（時間：120分鐘，滿分：120分）

一、積累與運用（本題共8小題，共28分。）

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）（2分）

A.棱鏡(ling)吝嗇(linse)黃暈(yun)盛氣凌人

B.靜堪(mi)高邈(miao)著落（zhu6）呼朋引伴

C.冷冽(lie)池哇（wa）貯蓄(chu)迫不急待

D.發(fā)髻(ji)釘書機粗獷（kuGng）淅淅瀝瀝

2.下列語句標點符號使用有誤的一項是（）（2分）

A.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

B.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

C.“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。

D.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

3.（2021?廣西中考）下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進，使桂林農(nóng)村建設(shè)取得了重大成就。

B.學生能否堅持體育鍛煉，是擁有強健體魄的關(guān)鍵。

C.桂劇演員伍思婷榮獲第30屆中國戲劇“梅花獎”。

D.今年桂林市“375”行動集中銷毀了大約3000件左右的偽劣產(chǎn)品。

4.下列關(guān)于語法和修辭的選項說法正確的一項是（）（2分）

A.個草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（句子中兩個加點詞的詞性不同）

B.“千千萬萬的勞動者成就了它的美”一句的主干是“勞動者成就它的美”。

C.理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢。理想是肥皂，洗濯你的自私心。（這兩句話采用了明喻的修辭手法）

D.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放

心吧，這兒準保暖和?！保ㄟ@句話運用了擬人的修辭手法）

5.下列說法有誤的一項是（）（2分）

A.《天凈沙?秋思》中，“天凈沙”是其詞牌名，“秋思”是其題目，作者馬致遠，與關(guān)漢卿、王實甫、

白樸并稱為“元曲四大家”。

B.李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代的浪漫主義詩人，后被譽為“詩仙”，與杜甫合

稱為“大李杜”。

C.曹操，字孟德，東漢末著名政治家、軍事家、詩人，與其子曹丕、曹植合稱為“三曹”。

D.《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，

話劇《茶館》《龍須溝》等。

6.按照要求用原句填空。（7分）

（1）星漢燦爛，。（曹操《觀滄海》）

（2）,嫩嫩的，綠綠的。（朱自清《春》）

（3）鄉(xiāng)書何處達？。（王灣《次北固山下》）

（4）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中既點明了時令，又表達了漂泊之感和落寞之情的句子是:

（5）馬致遠在《天凈沙?秋思》中，寫游子孤寂愁苦之情，卒章顯志的句子是：

7.（2021?臨沂中考）在《朝花夕拾》中，有幾篇文章涉及兒童教育問題，有些觀點在今天仍有借鑒意義。

請你從以下文章中選擇一篇或幾篇，并結(jié)合內(nèi)容說說魯迅的兒童教育思想。（4分）

《從百草園到三味書屋》《五猖會》《二十四孝圖》

8.（2021?青海中考）綜合性學習（7分）

（1）給下面的新聞擬寫一個標題（不超過20個字）。（2分）

青海新聞網(wǎng)規(guī)范設(shè)置分類投放點、簽訂《生活垃圾分類責任承諾書》……為切實發(fā)揮公共機構(gòu)在生

活垃圾分類工作中的示范引領(lǐng)作用，西寧市積極打造機關(guān)生活垃圾分類新常態(tài)，從點滴抓起，從細微做起,

進一步提升城市生活品味，改善城市生活品質(zhì)。

據(jù)了解，全市102家市直黨政機關(guān)、事業(yè)單位，33所學校和6所市屬醫(yī)院成立專門機構(gòu)，配備垃圾分

類硬件設(shè)施，廣泛開展垃圾分類宣傳，引導(dǎo)全社會共同參與垃圾分類。截至目前，規(guī)范設(shè)置分類投放點6000

個，其中“四分類”桶近2000個。設(shè)置可回收物智能回收箱50組，發(fā)放干濕兩分垃圾袋20萬個，更新分

類垃圾箱8000個。實現(xiàn)了回收、清運、分揀、再利用產(chǎn)業(yè)鏈，使生活垃圾處理高效運轉(zhuǎn)，垃圾分類的效率

明顯提升。

（2020年10月29日，有刪改）

20

（2）西寧北川學校為了解垃圾分類知識的普及情況，隨機調(diào)查了部分學生，下圖是調(diào)查數(shù)據(jù)柱狀圖，請用

簡潔的語言概括其主要信息。（2分）

物品高空拋物殺傷力

雞蛋（30克）從4樓拋下可把人頭頂砸出腫包，從18樓拋

下能砸破人頭骨，從25樓沖擊力足以致人死

亡。

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oot-空易拉罐15樓拋下可砸破人頭骨，從25樓可致人死亡。

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竺西瓜皮（巴掌大）從25樓拋下，如擊中頭部，可致人死亡。

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^t鐵釘（4厘米長）從18樓拋下能插入人的顱骨。

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（3）家住混水小區(qū)18樓的王阿姨經(jīng)常把紙屑、果皮等垃圾往樓下扔。她覺得這些東西很輕，沒人看見,

也追查不到自己，沒什么關(guān)系。作為鄰居，請你結(jié)合表格中的相關(guān)材料進行勸說。（3分）

二、古詩文閱讀（本部分共兩篇，共10分。）

（一）詩歌鑒賞（5分）

長壽山居元夕?

元好問

微茫燈火共荒村，黃葉漫山雪擁門。

三十九年何限事②，只留孤影伴黃昏。

【注】①寫此詩時，詩人任河南內(nèi)鄉(xiāng)令，因母親去世，居喪于長壽山，②當時金統(tǒng)治者日趨腐敗，蒙

古軍入侵，人民死傷無數(shù)。

9.請用形象的語言描繪詩歌一二句所展現(xiàn)的畫面。（2分）

10.這首詩表達了作者怎樣的情感？（3分）

（二）（2021?遼寧中考）文言文閱讀。（5分）

稻

凡稻種最多。不粘者禾曰秫①,米曰粳。粘者禾曰稱②，米曰糯。質(zhì)本粳而晚收帶粘，不可為酒只可為

粥者又一種性也。凡稻谷形有長芒、短芒、長粒、尖粒、圓頂、扁面不一。其中米色有雪白、牙黃、大赤、

半紫、雜黑不一。濕種之期，最早者春分以前，名為社種，最遲者后于清明。

【注釋】①秋：音jing。②稱：音til。

（選自《天工開物》，有刪節(jié)）

1L請用“/”為文中畫線的語句斷句。（限兩處）（2分）

不可為酒只可為粥者又一種性也

12.本文從種類、、和播種時間四個方面來介紹稻。（2分）

13.稻系民生，”雜交水稻之父”袁隆平畢生追求的夢想是“一稻濟世，萬家糧足”。請根據(jù)所給上聯(lián)對出

下聯(lián)，表達對他的敬意。（1分）

上聯(lián)：禾下乘涼夢

下聯(lián)：____________

三、現(xiàn)代文閱讀（本部分共兩篇，共32分。）

（一）

帶雨斜開扁豆花（17分）

周志堅

①剛下過一場雨，天一下子涼爽起來，漫步小道，驀地，我看見一架扁豆花。

②扁豆栽種在一戶人家的院墻邊。它們纏纏繞繞地長，你中有我，我中有你。順了院墻，爬；順了院

墻邊的樹，爬；順了樹枝，爬；又爬上半空中的電線上去了。電線連著路南和路北的人家，一條人行甬道

的上空，就這樣被扁豆們，很是詩意地搭起了一個綠篷子，上有花朵，綴著水珠，晶瑩剔透地一小撮一小

撮地開著。

③自始，我開始注視著這架扁豆花。秋漸深，別的花且開且落，扁豆花卻且落且開。紫色的小花瓣，

像蝶翅，在秋風里起舞翩趾，歡欣鼓舞。花落,結(jié)英，扁豆成型。鄰居家四歲的小孩，說出的話最為生動，

他說那是綠月亮?？粗?，還真像，是一彎一彎鑲了紫色邊的綠月亮。我走過時，稍稍一抬手，就會夠著路

旁的那些綠月亮。鄰居家那個小小孩嚷嚷著要摘，我抱起他，他一揚手，摘了一瓣，“我摘到綠月亮了?！?/p>

他高興地喊著，真是童心可愛。

④這里的扁豆，無人采摘，一任它掛著。扁豆的主人大概是把它當風景看的。于扁豆而言，是福了，

它可以不受打擾地自由生長，花開花落。想著若把它摘了切成碎片，清炒一下，放點蒜苗紅辣椒之類，味

道會很鮮美。從前，鄉(xiāng)下人家不把它當稀奇，煮飯時，想起扁豆來，跑出屋子，在屋前的草垛旁，或是墻

院邊，隨便捋一把，洗凈，擱飯鍋里蒸著。飯熟，扁豆也熟了。用大碗裝了，放點鹽，再拌點蒜泥，那是

一碗不錯的菜呢!可以吃得津津有味。那時，生活困頓，缺油，難得滴上兩滴香油，那味道，只一個字，香。

打嘴也不丟。那是兒時的記憶。

⑤常聽人說，扁豆最賤了，不管栽到哪里，只要有一方空間，無須怎么打理，都會開花結(jié)實且枝繁葉

茂，生機盎然。其生命力之強，猶如野草一般。“野火燒不盡，春風吹又生”，于扁豆也是適用的。我想

人也是應(yīng)該這樣，不管處于什么環(huán)境，都要頑強地生存，做出自己的努力，不求富貴聞達，不怨碌碌無為,

走正路，不虛度年華，留下生命的足跡足矣。

⑥清代學者查學禮寫過扁豆花："碧水迢迢漾淺沙，幾叢修竹野人家。最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁

豆花?！庇腥俗x出凄涼，有人讀出寥落，我卻讀出歡喜。人生至秋，莫悲切，疏籬外，還有扁豆花，在斜

風細雨中，滿滿地開著。

14.“帶雨斜開扁豆花”，聯(lián)系全文請談?wù)劚疚臉祟}的作用？（4分）

15.本文第③段寫鄰居孩子摘豆的情節(jié)，有何作用？（3分）

16.本文對扁豆花做了多次描寫，請你對下面兩個句子加以賞析。（4分）

（1）上有花朵，綴著水珠，晶瑩剔透地一小撮一小撮地開著。

（2）紫色的小花瓣，像蝶翅，在秋風里起舞翩趾，歡欣鼓舞。

17.本文第⑥段作者從查學禮的詩中讀出了怎樣的“歡喜”？（3分）

18.文中的扁豆花形象給了我們怎樣的人生啟示？（3分）

（二）（2021?青海中考）我的語文老師（15分）

曹文軒

①我的語文老師是南京大學的高材生，是一個高高的、身體非常扁平的女人。這位女性是我心目中最

高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過，但是再也沒有找到過一位這樣的女性。

②我記得她第一次走上講臺，把兩只手輕輕地懸在講桌上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有

帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說：“同學們，什么叫‘語文’？"然后她用了兩節(jié)課的時

間，給我們闡釋什么叫“語文”。那期間，天開始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對我們說：“同學們，你們

知道嗎，一年四季的雨是不一樣的?！?/p>

③然后她又說：“同學們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下

午的雨與上午的雨也不一樣，傍晚的雨與夜里的雨也不一樣。”然后她又說：“同學們，你們知道嗎，雨

落在草叢中和落在水塘里，那個樣子和發(fā)出來的聲音都是不一樣的?！蔽抑两襁€記得，我們所有的同學都

把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大很大的荷塘里。這就

是我的語文老師。

④大概一個星期后，她又走上講臺，那是一節(jié)作文課。她說了一句話：“同學們，你們知道嗎，我們

班上作文寫得最不好的同學是曹文軒?！痹诖酥埃业臍v任語文老師都說作文寫得最好的同學是曹文軒。

這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當著她的面就把作文

本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。

⑤晚上，我回到學校來到了她的宿舍門口。我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她

的門踢開的。她拉開了門，站在門口，微笑地看看我，說：“你請進來坐一會兒?！比缓笪揖瓦M了她的臥

室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然

后說：“你過來看看，我們先不說內(nèi)容，就看這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非

常認真。你再看看最后一本作文，你的字己經(jīng)張揚到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了?！?/p>

⑥她又說：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時候是非常誠實

的，是非常樸素的對春天的描寫。但是后來你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎？你

的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當那些老師都說你有才氣的時候，你就已經(jīng)不知道自己是誰了?！?/p>

她說：“才氣，有時候是害人的。”

⑦我記得那一天離開她的宿舍，走進校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。

那個夜晚是值得我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。

⑧我要說語文和語文老師，對一個學生的成長是至關(guān)重要的。我這里無意貶低其他學科的老師們對學

生的作用，我只是說語文和語文老師是無可替代的。語文老師永遠是一所學校的品質(zhì)的建構(gòu)者和體現(xiàn)者。

我無法想象一個學校里沒有語文和語文老師，我也無法