《土木工程專業(yè)認識實習》實踐教學大綱

《土木工程專業(yè)認識實習》實踐環(huán)節(jié)教學大綱一、課程基本信息課程名稱認識實習課程編號課程性質必修課課程類別開課單位結構教研室授課學期第2學期學分/學時2/2周實施方式認識實習適用專業(yè)土木工程是否雙語否先修課程土木工程概論后續(xù)課程房屋建筑學、建筑材料、道路工程設計（一）、結構力學二、課程簡介《認識實習》是教學計劃中的一個重要實踐教學環(huán)節(jié)，屬于傳統(tǒng)的認知性實踐環(huán)節(jié)，以參觀典型工程、建設工程現場為主要形式，讓學生接觸工程建設實際，增加學生的感性認識，使學生了解和熟悉本專（行）業(yè)的產業(yè)背景、專（行）業(yè)內涵、工程特點、專業(yè)所學習主要內容工程應用前景以及本專（行）業(yè)在國家基本建設中的作用。初步培養(yǎng)學生良好的工程建設勞動習慣和品質，養(yǎng)成敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時提高學生的專業(yè)意識，提高專業(yè)學習興趣，提高學習效果，培養(yǎng)學生的觀察、發(fā)現、分析問題的能力。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.能夠基于土木工程相關背景知識和標準，評價土木工程項目的設計、施工和運行的方案，以及復雜工程問題的解決方案，包括其對社會、健康、安全、環(huán)境、法律以及文化的影響，并理解土木工程師應承擔的責任。理解在工程項目全過程中，土木工程師于公眾健康、公共安全、社會和文化，以及法律等方面應承擔的責任。課程目標2.了解中國國情，具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范，履行責任。具備社會責任感，明確作為工程師在貢獻國家、服務社會方面的責任擔當。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標16.2理解在工程項目全過程中，土木工程師于公眾健康、公共安全、社會和文化，以及法律等方面應承擔的責任指標6.工程與社會課程目標28.3具備社會責任感，明確作為工程師在貢獻國家、服務社會方面的責任擔當指標8.職業(yè)規(guī)范四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容1.課程主要內容實習中學生主要是在已建或在建土木類工程項目和土木類工程相關設計、施工及管理等單位觀摩。學習的主要內容為：（1）了解土木工程在國民經濟中作用及地位；（2）了解不同功能的土木工程形式；（3）了解不同功能的土木工程常用的結構、系統(tǒng)形式；（4）了解各種土木工程形式的構造及其特點；（5）了解各工程、各工種的施工方案或施工技術措施；（6）了解編制單位工程的施工組織設計或施工預算的方法；（7）了解新技術、新材料、新結構的推廣和研究；此外，學生應注重聯系專業(yè)培養(yǎng)目標，樹立獻身我國土木類工程建設事業(yè)的遠大志向；與工人和基層干部密切接觸，學習他們的優(yōu)秀品質和先進事跡。還應注重參與勞動鍛煉。2.重點和難點（1）將所學知識和實習內容互相驗證，并對一些實際問題加以分析和討論，使學生對木工程專業(yè)的基本知識有一個良好的感性認識。（2）了解專業(yè)概況，為后續(xù)專業(yè)理論知識的學習奠定一個良好的基礎,強化事業(yè)心和責任感。3.實施方式由指導教師帶隊，參觀具有代表性的已建或在建土木類工程項目和土木類工程相關設計、施工及管理等單位。4.學習要求參觀已建成、在建的典型土木工程，建筑工程和道路橋梁工程及建設現場。了解土木工程在國民經濟中作用及地位；了解不同功能的土木工程形式；了解不同功能的土木工程常用的結構、系統(tǒng)形式；了解各種土木工程形式的構造及其特點；了解各工程、各工種的施工方案或施工技術措施；了解編制單位工程的施工組織設計或施工預算的方法；了解新技術、新材料、新結構的推廣和研究。5.實踐要求（1）實踐屬性：集中參觀（2）工作流程：指導教師聯系典型的土木工程已建成、在建的典型土木工程，建筑工程和道路橋梁工程及建設現場單位負責人，約定參觀時間、確定參觀內容，由指導教師帶隊，現場人員講解，學生在參觀實習結束后提交正文不少于3000字的實習報告。（3）分組要求：以班級為單位集中參觀（4）實踐準備：實習配合《土木工程概論》課來進行。一般安排在《土木工程概論》課程學習之后，要求學生將所學知識和實習內容互相驗證，并對一些實際問題加以分析和討論，使學生對木工程專業(yè)的基本知識有一個良好的感性認識。（5）時間安排：第二學期第19-20周。（6）其他要求：參加實習的學生，應在實習指導教師和工程技術人員的幫助下，具體參觀有關的技術工作和生產工作，同時指定一些已建成的土木類工程項目供學生自主參觀，參照本大綱的要求，全面地進行實習工作。學生要尊重實習工程技術人員或指導教師的指導和安排，對工程重大問題事先要向工程技術人員反映，學生不得擅自處理；要嚴格遵守安全操作制度；遵守實習期間的作息時間，不得無故缺勤、遲到和早退。實習期間一律不準請事假，特殊情況要取得實習指導教師和學校的同意。病假要有醫(yī)生證明；遵守國家法制，尊重當地人民的生活習慣。用于茅以升班時，應結合茅以升班的特點，適當減少道路與橋梁工程項目，增加與茅以升先生有關的項目參觀學習?？善刚埿袠I(yè)專家進行專題講座，豐富實習內容，提高實習效果。學生學習預期成果對我國工程建設所取得的偉大成就、土木工程在國民經濟中作用及地位有初步認知能力；增加對土木類工程專業(yè)、土木工程形式的理解。理解常見的土木類工程結構、系統(tǒng)形式、土木工程特點、構造方法、土木工程材料與設備、施工方法、工程管理等知識，為后續(xù)學科專業(yè)基礎課程和專業(yè)方向課程的學習打下基礎。使學生能夠理解和形成正確的工程建設勞動觀，養(yǎng)成良好的工程建設勞動習慣和品質，養(yǎng)成敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時提高學生的專業(yè)意識，提高專業(yè)學習興趣，提高學習效果；并培養(yǎng)學生的觀察、發(fā)現、分析問題、綜合判斷的能力，初步建立投身祖國建設活動，為實現中華民族偉大復興而奮斗的思想。7.支撐課程目標課程目標1.能夠基于土木工程相關背景知識和標準，評價土木工程項目的設計、施工和運行的方案，以及復雜工程問題的解決方案，包括其對社會、健康、安全、環(huán)境、法律以及文化的影響，并理解土木工程師應承擔的責任。理解在工程項目全過程中，土木工程師于公眾健康、公共安全、社會和文化，以及法律等方面應承擔的責任。課程目標2.了解中國國情，具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范，履行責任。具備社會責任感，明確作為工程師在貢獻國家、服務社會方面的責任擔當。（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐實踐內容實施方式支撐的課程目標學時安排內容：觀摩已建或在建土木類典型建筑工程和道路橋梁工程及建設現場工程項目和土木類工程相關設計、施工及管理等單位集中參觀、專題講座、簡單動手操作訓練課程目標1、22周合計2周五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則實習表現50%實習表現（百分制）100考核內容及評價細則目標分值=0.5*作業(yè)平均成績學生要尊重實習工程技術人員或指導教師的指導和安排，對工程重大問題事先要向工程技術人員反映，學生不得擅自處理；要嚴格遵守安全操作制度；遵守實習期間的作息時間，不得無故缺勤、遲到和早退。實習期間一律不準請事假，特殊情況要取得實習指導教師和學校的同意。病假要有醫(yī)生證明；遵守國家法制，尊重當地人民的生活習慣。實習報告50%實習報告（百分制）100考核內容及評價細則目標分值=0.7*作業(yè)平均成績學生對實習內容是否理解準確，對專業(yè)的認知和參與祖國建設活動的熱愛程度，是否有個人觀點及體會；表述是否清楚、是否圖文并茂。（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內容考核內容考核方式支撐的課程目標內容：觀摩已建或在建土木類典型建筑工程和道路橋梁工程及建設現場工程項目和土木類工程相關設計、施工及管理等單位。1-1實習表現1-2實習報告實習表現實習報告課程目標1、2六、課程資源[1]葉志明.土木工程概論（第4版）[M].北京：高等教育出版社，2016.02.[2]丁大鈞.蔣永生.土木工程概論（第2版）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.09.[3]段緒勝，劉俊，周基.土木工程概論.[M].成都.西南交通大學出版社.2014.7.[4]羅福午.土木工程概論（第4版）[M].武漢：武漢工業(yè)大學出版社，2012.08.[5]沈祖炎.土木工程概論[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，201