第09課 數(shù)據(jù)解讀與分析 課件

游戲規(guī)則：在一個(gè)兩位數(shù)的數(shù)軸上，給定一個(gè)范圍，然后在數(shù)軸上隨機(jī)取一個(gè)整數(shù)，如果在這個(gè)范圍內(nèi)就說(shuō)YES，否則就說(shuō)NO。每人玩20次，看有多少次是在范圍內(nèi)的。請(qǐng)打開桌面上的“投一投”，單擊立方體系統(tǒng)會(huì)給出隨機(jī)數(shù)，并告知這個(gè)數(shù)是不是在給的范圍內(nèi)，當(dāng)總次數(shù)達(dá)到20次時(shí)，游戲結(jié)束。第一組第二組第三組第四組（

%）1099范圍（

%）（

%）（

%）【反饋投一投結(jié)果】投中概率第一組第二組第三組第四組1099范圍大1099范圍小想一想，為什么1、2組的投中概率明顯高于3、4組？你們看到給定的范圍了嗎？為什么沒有看到給定的范圍卻能做出這樣的分析和推理呢？執(zhí)教者：人們可以借助圖表解讀數(shù)據(jù)，從而分析并獲取數(shù)據(jù)的價(jià)值，通過撰寫分析報(bào)告，清晰表達(dá)觀點(diǎn)。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第51次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。報(bào)告顯示，截至2022年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.67億，較2021年12月增長(zhǎng)3549萬(wàn)，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)75.6%截至2022年12月，我國(guó)網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例達(dá)99.8%；使用臺(tái)式電腦、筆記本電腦、電視和平板電腦上網(wǎng)的比例分別為34.2%、32.8%、25.9%和28.5%。中國(guó)上網(wǎng)設(shè)備使用情況數(shù)據(jù)圖表解讀一通過觀察、比較、分析圖表，能夠發(fā)現(xiàn)其中隱含的信息。試一試

一起來(lái)解讀這張圖表。圖表解讀一提問1：這是一張關(guān)于什么的圖表？提問2：分別呈現(xiàn)了哪些數(shù)字設(shè)備？標(biāo)題橫坐標(biāo)軸提問3：使用這些數(shù)字設(shè)備的人數(shù)分別是多少？數(shù)據(jù)標(biāo)簽從“學(xué)生常使用的數(shù)字設(shè)備情況”調(diào)查數(shù)據(jù)中可以看出：學(xué)生經(jīng)常使用的數(shù)字設(shè)備有：臺(tái)式電腦、電視機(jī)、手機(jī)、平板電腦、學(xué)習(xí)機(jī)和電話手表，通過圖表數(shù)據(jù)顯示，使用這些設(shè)備的人數(shù)分別是215人、730人、969人、519人、87人和267人。圖表解讀一從“學(xué)生常使用的數(shù)字設(shè)備情況”調(diào)查數(shù)據(jù)中可以看出：使用手機(jī)的人數(shù)最多，其次是電視機(jī)，再次是平板電腦，而使用學(xué)習(xí)機(jī)的人數(shù)最少。通過調(diào)查同學(xué)們使用數(shù)字設(shè)備的使用情況，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們經(jīng)常使用的數(shù)字設(shè)備有：臺(tái)式電腦、電視機(jī)、手機(jī)、平板電腦、學(xué)習(xí)機(jī)和電話手表。其中，使用手機(jī)的人數(shù)最多，共有969人，其次是電視機(jī)，再次是平板電腦，而使用學(xué)習(xí)機(jī)的人數(shù)最少。使用手機(jī)的人數(shù)最多。一句話寫出結(jié)論數(shù)據(jù)解讀與分析調(diào)查數(shù)據(jù)與圖表呈現(xiàn)圖表解讀一圖表解讀一任務(wù)一：解讀下列圖表一句話寫出結(jié)論調(diào)查數(shù)據(jù)與圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)解讀與分析提示：按照以上格式來(lái)解讀下面的圖表，可以先進(jìn)行數(shù)據(jù)解讀，再寫結(jié)論。通過

，我們發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)一二三年級(jí)的同學(xué)使用手機(jī)的平均時(shí)間在

左右，而四五六年級(jí)的同學(xué)平均使用手機(jī)的時(shí)間在

左右。

。一句話寫出結(jié)論數(shù)據(jù)解讀與分析調(diào)查數(shù)據(jù)與圖表呈現(xiàn)圖表解讀一高年級(jí)同學(xué)使用手機(jī)的平均時(shí)間高于低年級(jí)的同學(xué)分析各年級(jí)學(xué)生周末使用手機(jī)平均時(shí)間30分鐘45分鐘通過將多張圖表進(jìn)行比較，也能發(fā)現(xiàn)隱藏在數(shù)據(jù)背后的信息。圖表解讀一圖表解讀一觀察左邊兩張圖表，分析數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？先分開解讀，再結(jié)合兩張圖表，給出結(jié)論。通過

，我們發(fā)現(xiàn)：

。結(jié)合

，我們發(fā)現(xiàn)：

。結(jié)論：

。同學(xué)們主要在周末時(shí)間段使用數(shù)字設(shè)備各時(shí)間段學(xué)生使用數(shù)字設(shè)備人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生使用數(shù)字設(shè)備場(chǎng)景人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖娛樂場(chǎng)景下使用的同學(xué)偏多，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)等場(chǎng)景下使用的人數(shù)偏少。同學(xué)們周末使用數(shù)字設(shè)備較多，且以?shī)蕵穲?chǎng)景為主通過調(diào)查同學(xué)們使用數(shù)字設(shè)備的使用情況，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們經(jīng)常使用的數(shù)字設(shè)備有：臺(tái)式電腦、電視機(jī)、手機(jī)、平板電腦、學(xué)習(xí)機(jī)和電話手表。其中，使用手機(jī)的人數(shù)最多，共有969人，其次是電視機(jī)，再次是平板電腦，而使用學(xué)習(xí)機(jī)的人數(shù)最少。1.使用手機(jī)的人數(shù)最多。通過分析各年級(jí)學(xué)生周末使用手機(jī)平均時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)一二三年級(jí)的同學(xué)使用手機(jī)的平均時(shí)間在30分鐘左右，而四五六年級(jí)的同學(xué)平均使用手機(jī)的時(shí)間在45分鐘左右。2.高年級(jí)同學(xué)使用手機(jī)的平均時(shí)間高于低年級(jí)的同學(xué)。3.同學(xué)們周末使用數(shù)字設(shè)備較多，且以?shī)蕵穲?chǎng)景為主。

通過各時(shí)間段學(xué)生使用數(shù)字設(shè)備人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們主要在周末時(shí)間段使用數(shù)字設(shè)備。結(jié)合學(xué)生使用數(shù)字設(shè)備場(chǎng)景人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，我們發(fā)現(xiàn)娛樂場(chǎng)景下使用的同學(xué)偏多，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)等場(chǎng)景下使用的人數(shù)偏少。我們的結(jié)論：我們的建議：對(duì)上面所有分析的一個(gè)概括針對(duì)上面的結(jié)論給出建議通過調(diào)查同學(xué)們使用數(shù)字設(shè)備的使用情況，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們經(jīng)常使用的數(shù)字設(shè)備有：臺(tái)式電腦、電視機(jī)、手機(jī)、平板電腦、學(xué)習(xí)機(jī)和電話手表。其中，使用手機(jī)的人數(shù)最多，共有969人，其次是電視機(jī)，再次是平板電腦，而使用學(xué)習(xí)機(jī)的人數(shù)最少。1.使用手機(jī)的人數(shù)最多。通過分析各年級(jí)學(xué)生周末使用手機(jī)平均時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)一二三年級(jí)的同學(xué)使用手機(jī)的平均時(shí)間在30分鐘左右，而四五六年級(jí)的同學(xué)平均使用手機(jī)的時(shí)間在45分鐘左右。2.高年級(jí)同學(xué)使用手機(jī)的平均時(shí)間高于低年級(jí)的同學(xué)。3.同學(xué)們周末使用數(shù)字設(shè)備較多，且以?shī)蕵穲?chǎng)景為主。

通過各時(shí)間段學(xué)生使用數(shù)字設(shè)備人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們主要在周末時(shí)間段使用數(shù)字設(shè)備。結(jié)合學(xué)生使用數(shù)字設(shè)備場(chǎng)景人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，我們發(fā)現(xiàn)娛樂場(chǎng)景下使用的同學(xué)偏多，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)等場(chǎng)景下使用的人數(shù)偏少。我們的結(jié)論：

通過調(diào)查，同學(xué)們?cè)谥苣┦褂脭?shù)字設(shè)備較多，且主要用于娛樂場(chǎng)景。周末使用數(shù)字設(shè)備的時(shí)間每天都超過40分鐘，數(shù)據(jù)反映部分同學(xué)使用數(shù)字設(shè)備時(shí)間較長(zhǎng)，不利于我們的身心健康。我們的建議：

同學(xué)們?cè)谥苣┮獪p少數(shù)字設(shè)備的使用時(shí)間，使用數(shù)字設(shè)備時(shí)可以限定時(shí)長(zhǎng)，如設(shè)置鬧鐘提醒自己，逐步養(yǎng)成正確使用數(shù)字設(shè)備的好習(xí)慣。撰寫分析報(bào)告二

撰寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告有多種途徑，利用文字處理軟件是其中常見的一種。

結(jié)合圖表解讀得到的信息，分析報(bào)告中應(yīng)呈現(xiàn)清晰的結(jié)論，提出相應(yīng)的建議。寫字板Word調(diào)查的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)的解讀提出的建議數(shù)據(jù)分析報(bào)告撰寫分析報(bào)告二撰寫分析報(bào)告二分析報(bào)告范例分析報(bào)告格式標(biāo)題作者研究目的數(shù)據(jù)分析結(jié)論與建議任務(wù)二：撰寫分析報(bào)告撰寫分析報(bào)告二打開桌面上的“學(xué)生周末使用數(shù)字設(shè)備情況分析報(bào)告”Word文檔，完