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幼兒園教育研究課程簡介思考：現(xiàn)在的幼兒園教育存在哪些問題呢？面對幼兒園教育中存在的問題我們?nèi)绾慰茖W(xué)有效地解決呢？怎樣促進(jìn)幼兒園教育科學(xué)發(fā)展？采用科學(xué)方法研究解決問題一、課程的性質(zhì)和作用《幼兒園教育研究》是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)必修課程，是一門兼具理論性、實踐性和應(yīng)用性為一體的課程。本課程是一門為解決教育問題、探索教育未知、創(chuàng)建教育理論提供基本思路與方法的工具性學(xué)科。一、課程的性質(zhì)和作用開設(shè)本課程在于幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)并初步掌握幼兒園教育研究方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的研究意識，能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)者科學(xué)有效地對學(xué)前教育過程中的教育現(xiàn)象進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、思考和研究，培養(yǎng)學(xué)前教育一線教師研究教育實踐問題所應(yīng)該具有的基本的教育研究素養(yǎng)和基本能力，為將來從事學(xué)前教育工作奠定堅實的基礎(chǔ)。二、課程的設(shè)計

在教學(xué)模式上采用項目化教學(xué)，從幼兒園教育研究的基礎(chǔ)知識、幼兒園教育研究方法和應(yīng)用以及幼兒園教育研究的結(jié)果分析三個模塊出發(fā)設(shè)計了若干個子項目。遵循幼兒園教育研究的步驟設(shè)計課程學(xué)習(xí)順序，由選題-查閱資料-確定方法應(yīng)用-結(jié)果分析與表述，符合學(xué)科內(nèi)在邏輯。

項目一幼兒園教育研究概述項目二選擇研究課題項目九結(jié)果表述項目三文獻(xiàn)法在幼兒園教育研究的應(yīng)用項目四觀察法在幼兒園教育研究的應(yīng)用項目五問卷調(diào)查法在幼兒園教育研究的應(yīng)用項目六訪談法在幼兒園教育研究的應(yīng)用項目七實物分析法在幼兒園教育研究的應(yīng)用項目八其他研究法（個案法、實驗法等）幼兒園教育研究的基礎(chǔ)知識幼兒園教育研究方法和應(yīng)用幼兒園教育研究的結(jié)果分析三、課程的學(xué)習(xí)課程突出“以學(xué)生為中心”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。課程資源種類豐富，包括微課、視頻、動畫、圖片等，學(xué)習(xí)者可通過微課、視頻、動畫等課程資源直觀具體學(xué)習(xí)幼兒園教育研究基本理論知識的掌握，通過討論、測

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