幼兒園大班活動課

幼兒園大班活動課演講人：日期：未找到bdjson目錄歡迎與導入體育活動音樂律動美術(shù)創(chuàng)作親子互動環(huán)節(jié)課程總結(jié)與回顧歡迎與導入01

問候與自我介紹老師熱情地向孩子們問候，例如：“大家好，很高興又和大家見面了！”老師引導孩子們進行自我介紹，讓孩子們輪流說出自己的名字、年齡和愛好等。通過問候和自我介紹，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛和課堂的溫馨氛圍。通過提問、討論等方式，激發(fā)孩子們對上次課程內(nèi)容的回憶和興趣。老師對孩子們的回答進行點評和補充，幫助孩子們鞏固和加深理解。老師帶領(lǐng)孩子們回顧上次課程學習的知識點和技能，例如：“上次我們學習了哪些動物？它們有哪些特點？”回顧上次課程內(nèi)容“今天我們要學習的是春天的花朵，我們要了解它們的特點和名稱。”老師向孩子們介紹本次課程的主題和目標，例如“你們見過哪些春天的花朵？它們有哪些不同之處？”為接下來的學習做好鋪墊。老師引導孩子們思考相關(guān)問題，例如引入本次課程主題體育活動02通過轉(zhuǎn)動頭部，放松頸部肌肉，為接下來的活動做好準備。頭部運動伸展運動跳躍運動伸展四肢，活動關(guān)節(jié)，提高身體的柔韌性。通過原地跳躍或跳繩等方式，提高心率，促進血液循環(huán)。030201熱身運動基本動作技能練習教授正確的跑步姿勢，提高跑步速度和耐力。練習單腳跳、雙腳跳等跳躍動作，增強腿部力量。學習投擲的基本動作，如揮臂、轉(zhuǎn)體等，提高投擲準確性。通過走平衡木、單腳站立等活動，提高身體平衡能力。跑跳投平衡接力賽拔河比賽足球小將跳繩比賽小組游戲競賽01020304分組進行接力賽跑，培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。組織拔河比賽，鍛煉全身力量和協(xié)調(diào)性。進行簡易足球比賽，提高運動技能和團隊協(xié)作能力。舉行跳繩比賽，鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。呼吸調(diào)整肌肉放松回顧與總結(jié)整理場地器材放松與整理通過深呼吸和緩慢呼氣，幫助幼兒調(diào)整呼吸節(jié)奏，放松身心?；仡櫛敬位顒拥闹攸c和難點，鼓勵幼兒分享自己的感受和收獲。引導幼兒逐個放松身體肌肉群，緩解運動后的疲勞感。指導幼兒整理活動場地和器材，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。音樂律動03引導幼兒聆聽不同類型的音樂，如古典、流行、民謠等，感受音樂的節(jié)奏、旋律和情緒。通過音樂游戲、音樂故事等形式，幫助幼兒理解音樂的基本要素和結(jié)構(gòu)。鼓勵幼兒用語言、動作、表情等方式表達對音樂的感受和理解。音樂欣賞與感受教授幼兒基本的舞蹈動作，如跳躍、旋轉(zhuǎn)、踏步等，培養(yǎng)幼兒的舞蹈語感和協(xié)調(diào)性。引導幼兒學習模仿不同風格的舞蹈，如民族舞、現(xiàn)代舞等，感受不同舞蹈的特點和魅力。通過舞蹈組合練習，提高幼兒的舞蹈表現(xiàn)力和節(jié)奏感?；疚璧竸幼鲗W習鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，編排屬于自己的舞蹈作品。引導幼兒學習與他人合作，共同編排舞蹈，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作意識和能力。通過舞蹈排練和表演，提高幼兒的自信心和舞臺表現(xiàn)力。創(chuàng)意舞蹈編排通過觀看他人的舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒的審美能力和鑒賞力。組織幼兒進行舞蹈表演，展示幼兒的舞蹈成果和風采。鼓勵幼兒與他人分享自己的舞蹈經(jīng)驗和感受，增進彼此之間的交流和了解。表演與分享美術(shù)創(chuàng)作04選擇適合幼兒欣賞的名畫作品，如色彩鮮艷、形象生動的畫作。引導幼兒觀察畫作的色彩、線條、構(gòu)圖等要素，感受畫作的美感和情感表達。鼓勵幼兒發(fā)表對畫作的看法和感受，培養(yǎng)幼兒的審美能力和語言表達能力。欣賞名畫作品教授幼兒基本的繪畫技巧，如線條的粗細、色彩的搭配、畫面的構(gòu)圖等。引導幼兒進行簡單的繪畫練習，鞏固所學技巧，提高繪畫水平。通過示范和講解，讓幼兒了解不同繪畫工具的使用方法，如水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等。學習基本繪畫技巧鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自主創(chuàng)作繪畫作品。提供多種繪畫材料和主題，讓幼兒自由選擇并進行創(chuàng)作。教師在幼兒創(chuàng)作過程中給予指導和幫助，鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新。創(chuàng)意繪畫實踐將幼兒的繪畫作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和評價。鼓勵幼兒發(fā)表對自己和他人作品的看法和建議，培養(yǎng)幼兒的批判性思維和溝通能力。教師對幼兒的繪畫作品進行點評和總結(jié)，肯定幼兒的創(chuàng)作成果，提出改進意見。作品展示與評價親子互動環(huán)節(jié)05利用彩色積木或卡片，家長和孩子一起完成拼圖任務，培養(yǎng)想象力和合作能力。創(chuàng)意拼圖游戲設定一個場景，讓孩子和家長分別扮演不同角色，進行互動對話和表演，提高語言表達和社交能力。角色扮演游戲設計有趣的運動接力項目，如障礙跑、跳繩等，增進親子間的默契和團隊精神。運動接力賽親子游戲設計利用廢舊材料制作手工藝品，如廢紙簍、廢舊布偶等，培養(yǎng)環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。環(huán)保手工藝品結(jié)合節(jié)日特點，制作相關(guān)主題的手工作品，如圣誕樹、元宵燈籠等，增進對傳統(tǒng)文化的了解。節(jié)日主題制作在家長陪伴下，讓孩子參與簡單的烘焙活動，如制作餅干、蛋糕等，享受親子共度的美好時光。親子烘焙時光親子手工制作互動式閱讀體驗在閱讀過程中，家長與孩子進行互動提問、角色扮演等，加深孩子對故事的理解和記憶。精選繪本閱讀挑選適合大班孩子的優(yōu)質(zhì)繪本，家長陪伴孩子一起閱讀，引導孩子理解故事情節(jié)和寓意。定期閱讀分享鼓勵孩子定期分享自己閱讀的書籍和心得體會，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和表達能力。親子閱讀時光03公益捐贈活動引導孩子參與公益捐贈活動，如捐贈玩具、衣物等，培養(yǎng)孩子的愛心和社會責任感。01感恩父母活動組織孩子為父母表演節(jié)目、制作感恩卡片等，表達對父母的感激之情。02分享成長經(jīng)歷鼓勵孩子分享自己在幼兒園的成長經(jīng)歷和收獲，增進彼此的了解和信任。感恩與分享課程總結(jié)與回顧06回顧本次課程內(nèi)容復習了顏色、形狀、數(shù)字等基礎知識。學習了團隊合作和分享的重要性。進行了戶外探險活動，觀察了植物和昆蟲。通過音樂和舞蹈，感受了節(jié)奏和韻律。表揚積極參與活動的孩子們。鼓勵孩子們在下次課程中繼續(xù)努力?？隙ê⒆觽冊趫F隊合作中的表現(xiàn)。激勵孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。01020304表揚與鼓勵03激發(fā)孩子們對下次課程的期待和興趣。01介紹下次課程