2025版中考化學復習 專題四 實驗探究題

第二部分專題綜合強化專題四實驗探究題類型1教材實驗拓展探究1．(2023·齊齊哈爾改編)化學興趣小組的同學為了探究稀硫酸的化學性質(zhì)，進行如圖所示實驗。A、B、C、D四支試管中盛有一定量的稀硫酸，向其中分別滴加四種化合物的溶液。請回答下列問題?！静殚嗁Y料】碳酸鉀溶液呈堿性。(1)四支試管中不能發(fā)生化學反應的是

(填字母)，試管D中觀察到的實驗現(xiàn)象是

。(2)向試管A中滴入幾滴酚酞溶液，觀察到無色酚酞溶液不變色，證明稀硫酸能和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應，該反應的化學方程式為_________

。(3)實驗后，將A、C兩支試管中所有物質(zhì)倒入同一個燒杯中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終形成無色溶液，為了得出燒杯內(nèi)廢液的溶質(zhì)成分，同學們進行了以下實驗探究。2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O有白色沉淀生成B實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量樣品于試管中，加入_______________________

_______________________________

猜想2成立空對應)紫色石蕊溶液變紅(與上一紫色石蕊溶液(合理即可)【提出問題】燒杯中廢液的溶質(zhì)有哪些(酚酞除外)？【進行猜想】猜想1：

；猜想2：硫酸鈉、硫酸鉀和硫酸?！驹O計實驗】請設計實驗方案，證明猜想2成立。硫酸鈉、硫酸鉀【拓展應用】將燒杯中的廢液直接倒入鐵質(zhì)下水道，會導致___________

(答一點即可)。鐵質(zhì)下水道被腐蝕(合理即可)2．(2024·陜師大附中五模改編)化學實驗過程經(jīng)常會產(chǎn)生一定量的廢液，經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上，興趣小組的同學們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別，并對廢液成分展開探究。【活動一】(1)通過小組合作，同學們完成了如圖甲所示的三組小實驗。實驗中生成白色沉淀的化學方程式是_______________________________________

(寫一個)。Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH］Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl［或乙【活動二】(2)小雪將六支試管中的剩余物質(zhì)倒入一個潔凈的大燒杯中(如圖乙)，充分攪拌、靜置。觀察到燒杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含的離子是

。小組同學對上層溶液中還可能含有的離子進行了探究。氫離子(或H＋)

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論方案一①取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液；②繼續(xù)滴加稀鹽酸①

；②產(chǎn)生氣泡方案二①取少量溶液于試管中，滴加足量

溶液；②繼續(xù)滴加FeCl3溶液①有白色沉淀生成；②_________________

有紅褐色沉淀生成溶液變紅氯化鋇(合理即可)【進行實驗】【反思與評價】(3)小明同學對方案一提出疑問，他的理由是________________________

，會對OH－的檢驗造成干擾。(4)將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量

進行處理后再排放。①稀鹽酸

②熟石灰

③硫酸銅①

無色酚酞溶液變紅碳酸鈉溶液顯堿性，也能使原創(chuàng)3．

興趣小組的同學在探究金屬的活動性順序與酸堿中和反應時，進行了如下拓展性學習與探究。探究一：探究Mg、Cu、Ag的金屬活動性順序【進行實驗】同學們進行了如圖所示的甲、乙實驗?！拘〗M交流】(1)實驗中觀察到，甲中鎂絲表面附著一層

色固體。(2)你認為通過甲、乙兩個實驗

(填“能”或“不能”)得出三種金屬的活動性順序。探究二：探究稀硫酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反應【知識回顧】(3)丙中發(fā)生反應的化學方程式為______________________

。(4)借助溫度傳感器測得丙實驗反應過程中溫度升高，說明酸堿中和反應是

(填“放熱”或“吸熱”)反應。放熱Na2SO4＋2H2O2NaOH＋H2SO4===

能

紅

探究三：探究反應后混合溶液中溶質(zhì)的成分實驗結束后，小組同學進行了如圖所示的丁實驗，將甲、丙實驗后兩試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中，產(chǎn)生白色沉淀，上層為無色澄清溶液，為確認燒杯中溶液的溶質(zhì)成分，同學們進行了拓展探究。【提出問題】丁實驗后燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】猜想Ⅰ：Na2SO4

猜想Ⅱ：MgSO4、Na2SO4和H2SO4

猜想Ⅲ：Na2SO4、NaOH

猜想Ⅳ：Na2SO4和MgSO4【拓展反思】(7)有同學提出滴加FeCl3溶液也可驗證猜想Ⅲ正確，觀察到的實驗現(xiàn)象為

。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，向其中滴加_____________

溶液變?yōu)榧t色猜想Ⅲ正確產(chǎn)生紅褐色沉淀無色酚酞溶液【小組討論】(5)經(jīng)過討論，小組同學一致認為猜想Ⅱ不合理，理由是____________________________________________________________

。【實驗驗證】(6)硫酸鎂和水，二者不能共存混合后燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀為氫氧化鎂，氫氧化鎂能與硫酸反應生成4．(2024·自貢)某化學興趣小組研究鹽與鹽反應，將一定量的氯化鋇溶液、硫酸銅溶液混合，發(fā)現(xiàn)有大量白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到藍色濾液。(1)該反應的化學方程式為

。興趣小組對藍色濾液進行了以下探究。【提出問題】所得藍色濾液含有的溶質(zhì)是什么呢？【猜想假設】假設一：藍色濾液含有的溶質(zhì)為氯化銅。假設二：藍色濾液含有的溶質(zhì)為氯化銅和硫酸銅。假設三：(2)藍色濾液含有的溶質(zhì)為

。氯化銅和氯化鋇BaCl2＋CuSO4===CuCl2＋BaSO4↓實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論Ⅰ①取少量濾液于試管中，滴加____________

②______________

假設二不或立Ⅱ③取少量濾液于試管中，滴加____________

④______________

假設三成立產(chǎn)生白色沉淀硫酸銅溶液無白色沉淀生成氯化鋇溶液【設計實驗】(3)在不使用新試劑的情況下，興趣小組設計出下列實驗確定藍色濾液的成分?！就卣寡由臁?4)該化學興趣小組在上述所得藍色濾液中加入過量的氫氧化鈉溶液，得到9.8g藍色沉淀，則所用原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為

g。165．(2024·西交大附中三模改編)某化學興趣小組同學在實驗課上完成了如圖甲兩組實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象他們認為B組實驗中一定發(fā)生了化學反應，但是對A組實驗中是否發(fā)生了化學反應不能確定。(1)B組實驗中反應能夠發(fā)生是因為該反應生成了藍色沉淀，請寫出B中發(fā)生反應的化學方程式：

。同學們聯(lián)想到老師課堂上講的某些酸、堿、鹽之間能夠發(fā)生復分解反應，于是他們欲通過以下實驗探究復分解反應發(fā)生的條件?！咎岢鰡栴}】復分解反應發(fā)生的條件是什么？【作出猜想】小組同學根據(jù)B組實驗認為產(chǎn)生沉淀是證明物質(zhì)間發(fā)生復分解反應的一種方式，A組實驗兩種物質(zhì)混合后四種離子在溶液中可能仍以離子形式存在，所以未發(fā)生反應。2NaOH＋CuCl2===Cu(OH)2↓＋2NaCl【實驗探究】小婷同學取A組實驗后的溶液設計如圖乙實驗進行探究，請你參與并回答問題。

aMg2＋、Cu2＋白色沉淀【反思交流】(4)下列物質(zhì)之間能夠發(fā)生復分解反應并生成氣體的是____

(填字母)。a．純堿與稀鹽酸

b．氫氧化鈣和稀鹽酸

c．氯化鈉與稀硫酸【拓展應用】(5)實驗結束后，同學們將圖甲中A、B兩組實驗試管中的所有物質(zhì)倒入廢液缸中，觀察到底部沉淀明顯增多，上層清液為無色。小禮想繼續(xù)確定廢液缸中上層清液的溶質(zhì)成分，于是向上層清液中加入

溶液，觀察到溶液變紅，最終確定了廢液缸中上層清液中含有的溶質(zhì)成分為

。硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉無色酚酞

a6．

實驗中，小紅將氫氧化鈉溶液滴加到金屬鋅中，結果發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究?！咎岢霾孪搿啃〖t猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳。(1)其他同學認為小雨的猜想是錯誤的，理由是______________________

?！具M行實驗】利用圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置分別進行實驗。物中無碳元素，生成物中不可能有CO2原創(chuàng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(2)小紅：反應一段時間后，將帶火星的木條放在a處，帶火星的木條不復燃，得出她的猜想

(填“正確”或“不正確”)。(3)小敏：①用圖Ⅱ所示裝置干燥(濃硫酸有強吸水性，常作干燥劑)從a導管出來的氣體，將管口a與管口

(填“b”或“c”)連接。②欲通過燃燒現(xiàn)象驗證該氣體是否為氫氣。反應一段時間，點燃干燥的氣體，觀察到的現(xiàn)象為

，通過對現(xiàn)象的分析，得出她的猜想正確。氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰b不正確【得出結論】(4)鋅和氫氧化鈉(NaOH)反應生成氫氣和偏鋅酸鈉(Na2ZnO2)，反應的化學方程式為

。【交流討論】(5)有同學認為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是

。【拓展反思】許多重大科學發(fā)現(xiàn)都源自對實驗中異?，F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究。點燃氣體前未驗純，可能發(fā)生爆炸Zn＋2NaOH===Na2ZnO2＋H2↑7．茶垢是茶中的有機物經(jīng)過一系列變化形成的，不易清洗。使用茶垢清潔劑可以輕松將茶垢除去。小吳按照說明書將適量茶垢清潔劑放入有茶垢的杯子中，加入熱水浸沒茶垢，立即產(chǎn)生大量氣泡，一段時間后沖洗茶杯，茶杯光亮如新?！静殚嗁Y料】茶垢清潔劑的主要成分為過碳酸鈉(Na2CO4)?！咎岢鰡栴}】過碳酸鈉與熱水反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想與假設】同學們測定反應后溶液pH＞7，溶液呈

性，對此作出三種猜想。猜想1：只有Na2CO3；猜想2：只有NaOH；猜想3：既有Na2CO3，又有NaOH。生活中常見物質(zhì)的探究

堿

類型2寫出步驟a中發(fā)生反應的化學方程式：______________________________

。2NaCl【實驗驗證】同學們從下列試劑中選擇合適的試劑完成探究：稀鹽酸、飽和Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、酚酞溶液、Ba(OH)2溶液。2HCl＋Na2CO3===

H2O＋CO2↑＋實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論a．取少量溶液，滴加足量稀鹽酸______________

溶液中含有Na2CO3b．另取少量溶液，先滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，再向上層清液中加入

溶液______________

溶液中不含NaOH無明顯現(xiàn)象酚酞有氣泡產(chǎn)生【實驗結論】猜想1成立?！窘涣髋c討論】步驟b中選用CaCl2溶液而不用Ca(OH)2溶液的原因是

_______________________________________________________________

?！究偨Y提升】根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)，保存茶垢清潔劑應注意

。保持干燥NaOHCa(OH)2能與Na2CO3反應生成NaOH，無法驗證原物質(zhì)中是否含有8．(2024·陜西解讀卷改編)2024年1月，陜西多個地市發(fā)布了寒潮預警。很多人通過使用“暖寶寶”來抵御嚴寒。某實驗小組的同學對某品牌的“暖寶寶”產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對該“暖寶寶”開展了如下探究活動?！咎岢鰡栴}】“暖寶寶”中黑色粉末的成分是什么？【查閱資料】某品牌“暖寶寶”袋內(nèi)的物質(zhì)：鐵粉、食鹽、水、活性炭等。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論a．取少量黑色粉末于試管中，加入足量的_________________

______________________________________________

含有鐵粉b．另取少量黑色粉末于燃燒匙中，放在酒精燈火焰上灼燒，一段時間后，在燃燒匙上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯黑色粉末燃燒，澄清石灰水變渾濁含有

，其燃燒的化學方程式為________________活性炭空對應)色變?yōu)闇\綠色(與上一產(chǎn)生氣泡，溶液由無稀鹽酸(合理即可)【進行實驗】

【拓展探究】實驗小組的同學欲探究“暖寶寶”的發(fā)熱原理。他們按圖(夾持儀器已略去)采用濕度、氧氣濃度、溫度傳感器收集數(shù)據(jù)，將“暖寶寶”中的黑色粉末倒入三頸燒瓶中，密封裝置，開始收集數(shù)據(jù)，觀察曲線變化(圖A、B、C)。從收集到的圖像得出“暖寶寶”能發(fā)熱是因為顆粒微小的鐵粉與

等物質(zhì)發(fā)生反應，并放出熱量。氧氣和水【拓展反思】生活中人們利用鐵銹蝕放出熱量的原理，研制出冬天取暖使用的“暖寶寶”?！芭瘜殞殹痹谶\輸和保存過程中應注意

。密封防潮9．(2024·西安鐵一中七模改編)純堿廣泛應用于造紙、紡織、印染和洗滌劑生產(chǎn)等領域。化學興趣小組同學在學習了純堿的相關知識后，對純堿的制備和化學性質(zhì)展開探究學習，并對實驗廢液進行了拓展探究?！緦W習交流】老師告訴同學們制備純堿常用“侯氏制堿法”。該方法的主要過程是利用飽和食鹽水吸收

(填字母)兩種氣體，生成碳酸氫鈉和氯化銨，再加熱碳酸氫鈉即可制得純堿。A．Cl2

B．NH3

C．SO2

D．CO2BD(1)試管1中溶液變?yōu)榧t色，說明碳酸鈉溶液顯

性。(2)試管2中可觀察到的現(xiàn)象為

。(3)寫出試管3中發(fā)生反應的化學方程式：___________________________

。＋2NaOHNa2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓有氣泡產(chǎn)生【實驗探究】為探究純堿的化學性質(zhì)，同學們分別取一定量的碳酸鈉溶液于4支試管中，進行如圖所示的實驗。

堿

【拓展應用】化學興趣小組的同學對實驗廢液進一步探究。實驗結束后，同學們將四支試管中的物質(zhì)全部倒入一個潔凈的燒杯中，充分反應后，靜置，得到白色沉淀和無色上層清液?！静殚嗁Y料】氯化鈣溶液呈中性?！咎岢鰡栴}】上層清液中除酚酞外所含的溶質(zhì)是什么？【分析討論】(1)燒杯中的上層清液，肯定不含稀鹽酸的原因是________

。(2)上層清液中的溶質(zhì)一定含有

(填化學式)，一定不含Na2CO3、NaOH和Ca(OH)2，可能含有CaCl2。NaCl白色沉淀為碳酸鈣，其會與鹽酸反應，不能共存燒杯中的【實驗驗證】為確定可能含有的物質(zhì)是否存在，小組同學取少量上層清液于試管中，向其中加入適量的

，有白色沉淀生成，從而確定上層清液中含有CaCl2。碳酸鈉溶液(合理即可)10．(2024·西安鐵一中模擬改編)熔噴布是生產(chǎn)一次性口罩的主要原材料，為了探究熔噴布的元素組成，某學習小組設計了如下實驗。請完成探究，并回答問題。【查閱資料】①無水硫酸銅為白色固體，吸水后白色固體變藍。②熔噴布易燃，只可能由C、H、O元素中的一種或多種組成。③濃硫酸具有吸水性。【實驗探究】連接如圖所示裝置，檢查裝置的氣密性，將mg某熔噴布樣品碎片裝入玻璃管中，先通入一段時間氧氣，再點燃酒精燈。一段時間后，樣品完全燃燒，無灰分殘留。熄滅酒精燈，再持續(xù)通一會兒氧氣。冷卻，稱量。計算得出：B、C裝置共增重ag，D裝置增重bg?！緦嶒灛F(xiàn)象】(1)裝置B中

(填實驗現(xiàn)象)，證明產(chǎn)生了H2O。(2)裝置D中現(xiàn)象為

，證明產(chǎn)生了CO2。請用化學方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：

?！舅伎佳由臁?3)先通入氧氣的目的是

。(4)尾氣中檢測不到

(填化學式)，說明樣品完全燃燒?！緦嶒灲Y論】(5)根據(jù)裝置B和D中的現(xiàn)象得出熔噴布中一定含有

(填元素符號)。(6)若

(用含m、a、b的關系式表示)，說明該熔噴布不含氧元素。99m＝11a＋27bC、HCO排盡裝置內(nèi)空氣，以免對實驗結果造成干擾CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O澄清石灰水變渾濁白色無水硫酸銅固體變?yōu)樗{色【實驗結論】該土壤樣品呈

性。11．(2024·西工大附中八模改編)植物一般適合在接近中性的土壤中生長。某農(nóng)田的土壤酸堿度如何？化學學習小組的同學對該土壤的酸堿性進行項目式探究?；顒右唬簻y定土壤的酸堿性【實驗方案】取少量土壤樣品加蒸餾水充分攪拌，過濾后得到了無色澄清的濾液。同學們進行了四次實驗測定濾液的酸堿度，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

酸

項目式探究【全國中考新趨勢】類型3樣品濾液1濾液2濾液3濾液4測得的pH5665活動二：確定濾液的成分【調(diào)查分析】①該土地之前施用過大量的硫酸銨和氯化銨；②1%的硫酸銨、氯化銨溶液pH均約為5.5?！咀鞒霾孪搿繛V液中可能含有什么物質(zhì)呢？猜想一：硫酸銨；猜想二：

；猜想三：硫酸銨和氯化銨。氯化銨【表達與交流】步驟①發(fā)生反應的化學方程式為_____________________

。===BaSO4↓＋2NH4NO3【設計實驗】(不考慮猜想以外的其他物質(zhì))Ba(NO3)2＋(NH4)2SO4實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①取濾液于試管中，加入足量稀硝酸，無明顯現(xiàn)象。而后滴加過量Ba(NO3)2溶液產(chǎn)生_________

含有硫酸根離子②靜置并取步驟①中上層清液于試管中，滴加

溶液_______________

含有氯離子③另取適量土壤樣品，加熟石灰混合研磨有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生含有銨根離子產(chǎn)生白