2025版中考化學復習 課題11 化學反應及質(zhì)量守恒定律

第一部分教材知識鞏固主題三物質(zhì)的化學變化課題11化學反應及質(zhì)量守恒定律目錄知識精講·夯基礎陜西真題·明考向思維導圖·構體系權威預測·尋趨勢實驗分階·提能力思維導圖·構體系本課題聚焦：定量視角；質(zhì)量關系、比例關系的應用原子置換1．概念：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，

反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。2．適用范圍：一切

(填“物理變化”或“化學變化”)?；瘜W變化質(zhì)量守恒定律(5年4考)等于知識精講·夯基礎知識點1反應物、生成物的總質(zhì)量不變、元素的_______不變元素質(zhì)量不變原子_______不變原子的數(shù)量不變原子質(zhì)量不變六個“不變”種類4．“變”與“不變”種類宏觀微觀宏觀:物質(zhì)的種類一定改變微觀:構成物質(zhì)的__________一定改變分子總數(shù)可能改變元素化合價可能改變兩個“一定改變”兩個“可能改變”分子種類5．質(zhì)量守恒定律的驗證詳見本冊P1006．質(zhì)量守恒定律的應用詳見本冊P104判斷正誤。

(1)化學反應前后分子的總數(shù)一定相等。(

)

(2)10

g酒精和90

g水混合得到100

g溶液，遵守質(zhì)量守恒定律。(

)

(3)蠟燭燃燒后固體質(zhì)量減小，不遵守質(zhì)量守恒定律。(

)

(4)2

g

H2和32

g

O2反應生成34

g

H2O。(

)

(5)某有機物完全燃燒生成CO2和H2O，該有機物中一定含有C、H兩種元素。(

)√???隨堂小練?反應類型概念表達式特征

_［2024.13(3)/2021.9D］由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應A＋B＋…→C多變一

_［2024.13(3)/2020.7D］由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應C→A＋B＋…一變多

_［2023.11(2)第2空/2022.12(2)/2021.9D］由一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應A＋BC→B＋AC單換單

_(2021.9D)由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應AB＋CD→AD＋CB雙交換，價不變復分解反應置換反應分解反應化合反應知識點2基本反應類型(近5年5考)判斷正誤。

(1)有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應。(

)

(2)化合反應中可能有元素化合價的改變。(

)

(3)分解反應的生成物可能是單質(zhì)也可能是化合物。(

)

(4)復分解反應的產(chǎn)物都是化合物。(

)√√√隨堂小練?意義舉例(S＋O2SO2)定性角度表示

、

和反應條件硫和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫定量角度宏觀表示反應前后各物質(zhì)之間的

關系每32份質(zhì)量的硫和32份質(zhì)量的氧氣完全反應，生成64份質(zhì)量的二氧化硫微觀表示各物質(zhì)之間的粒子的相對數(shù)量關系1個硫原子和1個氧分子反應生成1個二氧化硫分子質(zhì)量生成物反應物知識點3化學方程式(近5年5考)1．概念：用化學式來表示化學反應的式子。2．意義

【特別提醒】如果反應物中無氣體，生成物中有氣體，則氣體物質(zhì)的化學式右邊要注“↑”號；溶液中的反應，如果反應物中無固體，生成物中有固體，則在固體物質(zhì)的化學式右邊要注“↓”號。3．書寫：以客觀事實為基礎，還要根據(jù)

配平化學方程式。質(zhì)量守恒定律4．有關化學方程式的簡單計算(近5年5考)詳見本冊P149以計算實驗室加熱分解7.9g高錳酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為多少為例：(1)設未知量。(2)寫出反應的化學方程式，要配平。(3)找出比例關系，寫出相關物質(zhì)的化學計量數(shù)與相對分子質(zhì)量的乘積，以及已知量、未知量。(4)列出比例式，求解。(5)簡明地寫出答案。判斷正誤。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為3Fe+2O2

===

Fe3O4。(

)

(2)醫(yī)療上用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥的化學方程式為Al(OH)3+HCl===

AlCl3+H2O。(

)

?隨堂小練?實驗分階·提能力實驗7質(zhì)量守恒定律的驗證

例興趣小組對“化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關系”進行探究，實驗方案如下：甲．銅與氧氣反應

前后質(zhì)量的測定

乙．鐵與硫酸銅溶液反

應前后質(zhì)量的測定丙．鹽酸與碳酸鈉反

應前后質(zhì)量的測定

?。V條燃燒前

后質(zhì)量的測定

1階

基礎知識【實驗原理及現(xiàn)象】(1)甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式為___________________，現(xiàn)象是____________________________________，稱量反應前后的物質(zhì)質(zhì)量相等。(2)乙實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________，現(xiàn)象是

，稱量反應前后的物質(zhì)質(zhì)量相等。

(3)丙實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________________，現(xiàn)象是

，反應結束后天平指針

(填“向左”或“向右”)偏轉(zhuǎn)。

向右固體溶解，產(chǎn)生氣泡鐵絲表面析出紅色物質(zhì)，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色固體由紅色變?yōu)楹谏?，氣球先膨脹后變癟

Fe＋CuSO4===

FeSO4＋CuNa2CO3＋2HCl===

2NaCl＋H2O＋CO2↑(4)丁實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________，現(xiàn)象是

。稱量反應前后的物質(zhì)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)質(zhì)量不相等?！緦嶒灲Y論】(5)參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。等于鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體

(8)利用丙實驗的實驗裝置，下列用于替代的試劑組合能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是

(填字母)。A．NaCl溶液和MgSO4溶液B．水和硝酸銨固體C．H2O2溶液和MnO2固體D．NaOH溶液和CuSO4溶液2階

質(zhì)疑反思(6)甲實驗中，氣球的作用是

_

。D(7)【想一想】丙實驗中，導致天平不平衡的原因是什么？

_

。小，天平指針向右偏轉(zhuǎn)反應過程中生成的CO2氣體逸散到空氣中，導致燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量減瓶塞飛出形成密閉裝置；平衡裝置內(nèi)外壓強，防止3階

改進創(chuàng)新(9)如圖A、B是對丙實驗中實驗裝置的改進，你認為該實驗可直接用來驗證質(zhì)量守恒定律的原因是

。反應在密閉容器中進行(合理即可)(10)

小組同學進行了如圖所示的實驗，用細銅絲吊著一根長玻璃棒，在其兩端分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘，停止加熱后冷卻，觀察到

_

，a端下降b端上升。a端下降的原因是

_

。應生成氧化銅，質(zhì)量增加(合理即可)銅受熱和空氣中的氧氣反變黑a端的銅絲跨學科·物理

質(zhì)量守恒定律(近5年5考)1．(2023·陜西6題2分)我國科學家首次突破以二氧化碳為原料獲得淀粉的人工合成工藝技術。其中關鍵一步反應的微觀示意圖如圖所示。下列有關上述反應的說法不正確的是(

)

A．反應涉及6種物質(zhì)B．反應前后各類原子的數(shù)目不變C．反應有利于“低碳”目標的落實D．參加反應的反應物的分子數(shù)目比為1∶3A陜西真題·明考向命題點12．［2022·陜西11(3)題1分］(3)日常消殺也是必需的防疫措施。二氧化氯(ClO2)是一種常用消毒劑，其制取的一種原理是Cl2＋2NaClO2===2ClO2＋2X，則X的化學式為__________。NaCl3．［2020·陜西14(3)題1分］(3)工業(yè)上用黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸，第一步的反應為4FeS2＋11O28X＋2Fe2O3，則X的化學式為________。SO2

基本反應類型(近5年5考)D命題點2

5．［2023·陜西11(2)題2分］(2)“天問一號”探測器的太陽能電池板使用的材料是硅。工業(yè)上利用石英砂(主要成分為SiO2)制取粗硅的反應原理是SiO2＋2CSi＋2X↑，則X為

，該反應屬于基本反應類型中的

反應。置換CO6．［2022·陜西12(2)題1分］(2)航天員呼吸產(chǎn)生的CO2進行轉(zhuǎn)化時，其反應的微觀示意圖如圖所示：

該反應不是置換反應的原因是

。生成物是兩種化合物化學方程式的書寫(近5年5考)命題點37．［2022·陜西12(1)題2分］(1)航天員呼吸所需的O2來自水的電解，其反應的化學方程式是________________________。

8．［2021·陜西13(2)題2分］(2)唐宋時期流行的“濕法煉銅”的原理是鐵和硫酸銅溶液的反應，該反應的化學方程式為__________________________________。

Fe＋CuSO4===

FeSO4＋Cu9．［2020·陜西14(2)題2分］(2)將黃銅(銅鋅合金)片放入稀硫酸中，發(fā)生反應的化學方程式是_______________________________。

Zn＋H2SO4===

ZnSO4＋H2↑化學方程式的計算(近5年5考)10．(2024·陜西18題5分)學習小組用一瓶長久放置、標簽標示溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液制取氧氣，并用如圖所示方法測定實驗產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。

請完成下列分析及計算：(1)二氧化錳在反應前后的質(zhì)量

(填“變大”“變小”或“不變”)。(2)實驗產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是

g。(3)通過計算說明實驗所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與標簽標示的5%是否一致。1.6不變命題點4

更多化學方程式的計算詳見本冊P149

權威預測·尋趨勢命題規(guī)律：質(zhì)量守恒定律近5年5考，主要在選擇題和填空及簡答題中進行考查；基本反應類型近5年5考，在選擇題和填空及簡答題中進行考查；化學方程式的書寫及計算近5年5考，每年均考查。預測趨勢：2025年可能在選擇題或填空及簡答題中考查質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和實質(zhì)，同時穿插考查化學反應的基本類型；化學方程式的書寫及計算為每年必考內(nèi)容。1．我國科研人員研究出制取醋酸(CH3COOH)的新方法。新方法的微觀反應示意圖如下，有關說法不正確的是(

)

A．該反應屬于化合反應B．反應前后分子的種類發(fā)生改變C．這一方法有助于減緩溫室效應D．反應中甲和丙的分子個數(shù)比是2∶1D2．“關注民生”。食品、燃料和生活用水是關系到人民切身利益的大事。(1)食品安全是保障我們?nèi)祟惤】档那疤?。為預防疾病，我們可適量食用加碘食鹽，這里的“碘”指的是

(填“分子”“原子”或“元素”)。(2)實驗室常用酒精作燃料。請寫出酒精充分燃燒的化學方程式：___________________________________。

(3)注意飲水安全，保證人