2024年下半年學校教師績效考核實施方案

下載后可任意編輯簽名：學校老師績效考核實施方案新密市茍?zhí)面?zhèn)小劉寨小學績效考核領(lǐng)導小組二０一三年四月學?？冃Э己藢嵤┓桨父鶕?jù)《新密市義務(wù)教育學?？冃Э己朔峙渲笇嵤┮庖姟泛汀缎旅苁衅?zhí)面?zhèn)中心?？冃Э己藢嵤┮庖姡〞盒校?，為落實上級指示精神，深化教育人事制度改革，推動義務(wù)教育學?？冃ЧべY制度順利實施，加強老師隊伍建設(shè)，最大限度的調(diào)動我校教職工的工作熱情，促進我校教育事業(yè)科學進展，結(jié)合我校實際，特制定我校工作人員績效考核實施方案。一、指導思想和基本原則（一）指導思想深化貫徹落實科學進展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育科學進展為目標，以提高教職工隊伍素養(yǎng)為核心，以促進教職工工作績效為導向，著力構(gòu)建符合教育教學和老師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教職工績效考核評價制度，促進廣闊教職工為全面實施素養(yǎng)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量，促進學校全面、協(xié)調(diào)、和諧、可持續(xù)進展。（二）基本原則1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重老師的主體地位，充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。2、以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把職業(yè)道德放在首位，注重履行崗位職責的實際表現(xiàn)和工作能力。3、激勵先進，促進進展。鼓舞教職工全身心投入教書育人工作中，引導教職工不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力。堅持“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。堅持向一線老師、骨干老師和做出突出成績的工作人員傾斜。4、堅持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。二、績效考核的范圍、時間（一）績效考核的范圍本校本年度在編在崗所有教職員工。（二）績效考核的時間每年6-7月間、1-2月間對本校老師進行兩次績效考核。三、績效考核的主要內(nèi)容績效考核以教職工履行崗位職責和完成工作情況為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。德，是指老師的政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標包括思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。能，是指履行職責的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力水平。主要指標包括文化素養(yǎng)、教學能力、科學討論能力、創(chuàng)新能力等。勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作主動性和積極性等?？?，是指完成教育教學工作和管理工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率。教齡，是指本人任教以來的累計教齡。加分項，是指為本期內(nèi)為學校做出突出貢獻和本期內(nèi)教學教研、師德及活動中獲獎情況。各項內(nèi)容在績效工資考核中所占的比例如下：教學質(zhì)量占40%，考勤占10%，師德占10%，能力占１０%，教齡占5%，特色建設(shè)占5%，工作量占20%。四、績效工資的產(chǎn)生、制訂與修改1、領(lǐng)導與管理為了保障上級工資制度改革能順利推動，保障績效考核能達到預(yù)期目的，真正地調(diào)動老師工作的積極性，特為此成立學?？冃Э己祟I(lǐng)導小組。組長：于瑞浩副組長：張新永成員：曲彩榮付結(jié)實侯愛紅靳煥玲侯書平楊艷萍付海元我校的績效考核領(lǐng)導小組組成辦法：由學校領(lǐng)導班子成員、老師代表組成。五、教職工績效考核實施細則1、師德10分學期末學校組織老師對全體老師師德進行互評，互評占60%，校評40%。具有下列情形之一的確定為不稱職等次，不享受獎勵性績效工資。（1）每學期請假期滿5天，無正當理由逾期不歸或連續(xù)曠工超過5個工作日，或累計超過10工作日的，或病事假每學期累計超過1個月以上的；（2）以非法方式表達訴求，或干擾正常教育教學秩序，致使本學?；蚱渌麊挝还ぷ鞑荒苷＿\行的；（3）損害學生利益，卑視侮辱學生，或體罰、變相體罰學生，造成嚴重后果，影響惡劣的；（4）品行不良，侮辱他人人格尊嚴，影響惡劣的；（5）利用職務(wù)之便謀取私利的；（6）向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其它商品從中牟利或向家長索要財物的；（7）組織、參加考試作弊的；（8）出現(xiàn)重大安全事故且負有直接責任的；（9）違反法律法規(guī)被追究責任的；（10）進行有償家教或參加有償輔導的；（11）有其它嚴重損害老師形象和聲譽的。2、能力考核30分按百分制打分，再折合30分計入總分，能力考核包括教學能力，教學討論和工作量。⑴教學能力6分按百分制計算，折合6分。A備課25分教案能把握教材，超前備課，有創(chuàng)意，不照搬教材，計15分。課時數(shù)量符合教材要求10分。B上課25分以百分制計算折合25分，考核方法以每學期老師公開課，聽課老師的打分為準。C作業(yè)批改25分作業(yè)精心設(shè)計，分類要求，批改及時仔細計15分。作業(yè)書寫質(zhì)量好計10分。D輔導25分周一到周五一每天檢查輔導次數(shù)為準，最高25分。⑵教學討論4分本學期參加教研活動次數(shù)最多的計2分，其余折合計2分。本學期聽課次數(shù)最多的計4分，其他以最多為分母折合。⑶工作量20分以18節(jié)為標準工作量，班主任工作量每周增加5節(jié)，中層領(lǐng)導每周增加5節(jié)，師訓為3節(jié)，紅領(lǐng)巾廣播站管理、通訊報導為2節(jié)。門衛(wèi)、炊工按平均工作量計算。以該項最高得分為分母，個人得分為分子，再乘以10為個人該項得分。3、考勤10分按百分制計算，折合10分計入總分?？己宿k法：每位老師一學期的考勤分為100分（遲到，早退，一次扣1分。病假一節(jié)扣0.5分，學校例會、活動請假一次扣5分事假一節(jié)扣1分，扣完為止）4、教學質(zhì)量40分按百分制考核，算出個人得分后按40%比例計算績效考核總分。⑴凡擔任主科的老師在教學質(zhì)量考評時基數(shù)分為50分。⑵考核依據(jù)為以中心?？荚u學校簡報。教雙班者以兩班平均成績核算名次。不同科目者，考評分數(shù)按各科單獨算，然后平均算出個人得分。⑶語文系數(shù)為１.2英語為１.１數(shù)學為１，以所教學科全鎮(zhèn)該學科平均分為標準，以分班初或第一學期成績?yōu)榛A(chǔ)，分現(xiàn)在成績比全鎮(zhèn)平均分高的和比平均分低的兩種情況，高的拉大差距、低的縮小差距的計算方法為：得分為分差乘以學科系數(shù)再乘5。反之，現(xiàn)在比全鎮(zhèn)平均分高的縮小分差，比平均分低的拉大分差的計算方法為，分差乘以學科系數(shù)再乘以負1。⑷學校中層領(lǐng)導以所負責的工作在中心校綜合考評中的名次作為本人的教學質(zhì)量成績進行考核。（以有名次算，無名次不算。）占本人教學成績４0%。5、教齡5分以本校最長教齡為分母，個人教齡為分子乘以5得個人教齡得分6、特色建設(shè)：5分少年宮活動計3分，（考核總分一百二十分，計算后進行折合，過程性材料50分，活動開展20分，特色成效50分。）書法特色建設(shè)計2分（此項考核共100分，計算后進行折合，包括過程性材料30分，活動開展70分。）7、加分項：對擔任主課又兼任其他工作的老師和中層領(lǐng)導每學期適當加分，加分如下：班主任每期增加50分，中層領(lǐng)導45分，教研組長30分，擔雙班主課增加50分。特別人員考核：⑴、大齡老師按平均每周上班天數(shù)計算績效部分考核，每天20%，但上班時間必須服從學校安排，否則不計入有效天數(shù)；⑵、后勤人員工作量按平均工作量進行考核，教學成績以老師、領(lǐng)導評議為準，分優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等次，分別發(fā)放績效的100%，８0%，６0%，５0%。六，績效考核結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，除不稱職等次外，上優(yōu)秀等次比例不超過25%。考核結(jié)果按績效考核得分從高分到低分劃定。具體為：根據(jù)學校參加績效考核的教職工總數(shù)的25%為優(yōu)秀等次（嚴格按績效考核得分從高分到低分劃定），從優(yōu)秀等次下面一個人的量化積分到75分（含）為稱職等次，60分（含）—75分之間的為基本稱職，60分以下的為不稱職。對考核結(jié)果為基本稱職以上等次的教職工，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，并視不同的等次情況發(fā)放獎勵性績效工資，同時要合理確定各等次間的分配差距，嚴謹搞平均主義，堅持向一線老師、骨干老師和做出突出貢獻的工作人員傾斜。對考核結(jié)果為基本稱職等次的教職工，預(yù)算內(nèi)獎勵性績效工資的分配不得超過教職工人均績效的80%。對考核結(jié)果為不稱職的工作人員，不發(fā)放獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資應(yīng)視情況減發(fā)，直至取消全部績效工資。對績效考核結(jié)果公示無異議者，學校將考核結(jié)果存入教職工進展檔案，每學期末報中心校及教體局人事科審核備案。本方案經(jīng)教代會審核通過，以往有關(guān)規(guī)定與本方案不一致的，以本方案準。茍?zhí)面?zhèn)小劉寨小學績效考核領(lǐng)導小組2024年4月個人工作業(yè)務(wù)總結(jié)本人于2024年7月進入新疆中正鑫磊地礦技術(shù)服務(wù)有限公司(前身為“西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術(shù)工作，至今已有三年。在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學習測繪相專業(yè)書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導下，我的專業(yè)知識水平得到了很到的提高，并在實地測量工作中加以運用、總結(jié)，不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。同時積極的參加技術(shù)培訓學習，加速自身知識的不斷更新和自身素養(yǎng)的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術(shù)人員。在這三年中，在公司各領(lǐng)導及同事的幫助帶領(lǐng)下，根據(jù)崗位職責要求和行為法律規(guī)范，努力做好本職工作，仔細完成了領(lǐng)導所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠仔細貫徹黨的基本方針政策，積極學習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心。積極主動學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，仔細負責，具有良好的思想政治素養(yǎng)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面，勤奮敬業(yè)，熱愛本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學習補充，始終保持嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

在公司領(lǐng)導的關(guān)懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。一、回顧這四年來的職業(yè)生涯，我主要做了以下工作：1、參加了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦的野外測繪和放線工作、點之記的編寫工作、1:2000地形地質(zhì)圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦普查報告》已通過評審。2、參加了庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估項目的室內(nèi)地質(zhì)資料編寫工作，提交成果為《庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估報告》，現(xiàn)已通過評審。3、參加了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查》項目的野外地質(zhì)勘查工作，參加項目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘查線剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作；最終提交的《新疆庫車縣康村鹽礦普查報告》已通過評審。4、參加了新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲量監(jiān)測工作，項目包括：野外地質(zhì)測量與室內(nèi)地質(zhì)資料的編寫，提交成果為《新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲量年報》，現(xiàn)已通過評審。6、參加了《新疆博樂市五臺石灰?guī)r礦9號礦區(qū)勘探》項目的野外地質(zhì)勘查工作，項目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，并繪制相應(yīng)圖件。7、參加了《新疆博樂市托特克斜花崗巖礦詳查報告》項目的野外地質(zhì)勘查工作，項目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，并繪制相應(yīng)圖件。通過以上的這些工作，我學習并具備了以下工作能力：

1、通過實習，對測繪這門學科的討論內(nèi)容及實際意義有了系統(tǒng)的認識。加深對測量學基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對測量學的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學知識進一步鞏固、深化。2、熟悉了三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法，并掌握了全站儀、靜態(tài)GPS、RTK等測量儀器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制測量內(nèi)業(yè)解算軟件（南方測繪Gps數(shù)據(jù)處理）以及內(nèi)業(yè)成圖軟件（南方cass）的操作應(yīng)用。能夠?qū)⑼鈽I(yè)測量的數(shù)據(jù)導入軟件進行地形圖成圖和處理。4、在項目技術(shù)負責的指導下熟悉了測量技術(shù)總結(jié)的編寫要求和方法，并參加了部分項目測量技術(shù)總結(jié)章節(jié)的編寫工作。5、在項目負責的領(lǐng)導下參加整個測量項目的組織運作，對項目的實施過程有了深刻理解。通過在項目組的實習鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力，為以后