文言文閱讀之文意理解辨析（學(xué)生版）-2024-2025學(xué)年高考語文題型練習(xí)（新高考）

題型三文言文閱讀

考點(diǎn)4文意理解辨析

考點(diǎn)突破

文言文內(nèi)容理解與表述辨析題型

1.整體感知，理清層次。

根據(jù)文體進(jìn)行感知，敘事性文本要梳理事件始末、分析人物形象；議論性文本要找準(zhǔn)觀點(diǎn)、明辨是

非；傳記類文本要概括事件、正確理解情感態(tài)度等。多文本材料關(guān)注各自重點(diǎn)，求同存異。

2.深入研讀，對比分析。

根據(jù)選項(xiàng)的關(guān)鍵字詞，回歸文本，找準(zhǔn)相關(guān)區(qū)域，聯(lián)系上下文，正確理解；通過對比，尤其是細(xì)節(jié)

對比，判斷選項(xiàng)表述是否符合原文；進(jìn)而依據(jù)題意選出答案。

例題精講

一、閱讀下面的文言文，完成小題。

秦將伐魏，魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”孟嘗君日：“有諸

侯之救，則國可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重為之約車百乘。孟嘗君之趙，謂趙王日：“文愿

借兵以救魏！"趙王日：“寡人不能?！泵蠂L君日：“夫敢借兵者，以忠王也?！蓖踉唬骸翱傻寐労?？”

孟嘗君曰：“夫趙之兵非能強(qiáng)于魏之兵，魏之兵非能弱于趙也。然而趙之地不歲危而民不歲死，而魏之地

歲危而民歲死者，何也？以其西為趙蔽也，今趙不救魏，魏獻(xiàn)盟于秦，是趙與強(qiáng)秦為界也。地亦且歲危。

民亦且歲死矣。此文之所以忠于大王也?！壁w王許諾，為起兵十萬、車三百乘。又北見燕王日：“今秦且

攻魏，愿大王之救之！"燕王日：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文日：“夫

行數(shù)千里而救人者，此國之利也。今魏王出國門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人，可得乎？”燕王尚未許

也。田文日：“臣效便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣?？痔煜轮畬⒂写笞円病?王日：“大變可得

聞乎？”曰：“燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又

西借秦兵，以因趙之眾，以四國攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？則道里

近而輸又易矣，王何利？"燕王曰：“子行矣，寡人聽子?！蹦藶橹鸨巳f、車二百乘，以從田文。魏

王大說日：“君得燕、趙之兵甚眾且亟矣?！鼻赝醮罂?，割地請講于魏。因歸燕、趙之兵，而封田文。

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.魏王受到強(qiáng)秦武力威脅之際，連夜向孟嘗君問計，孟嘗君表示有了諸侯的幫助，國家就可以存續(xù)下

來，并表示希望替魏王出使諸侯，搬取救兵。

B.孟嘗君見趙王不愿出兵，勸說趙王，指出魏國每年地危民死，而趙國土地與民眾一直安全，如果不

救魏，趙國將面臨危險，趙王這才同意出兵。

C.孟嘗君請燕王出兵救魏，燕王猶豫不決，孟嘗君指出魏國倘若聯(lián)合他國合力攻打燕國，將會對燕國

十分不利。燕王聽從了建議，出兵救助魏國。

D.孟嘗君計謀得以實(shí)現(xiàn)，魏王非常高興，夸獎他短時間內(nèi)搬來很多援軍。秦王非常恐慌，割地給魏國，

魏王于是讓燕、趙援軍返國，封賞孟嘗君。

命題突破

命題點(diǎn)1：理解判斷具體內(nèi)容

I突破攻略

注意五個“對比”:①對比人物,排除張冠李戴、誤解錯解;②對比環(huán)境，主要是時間、地點(diǎn);③對比細(xì)I

II

節(jié)，排除曲解文意、無中生有；④對比重要詞語，正確理解詞語才能明確文意；⑤對比關(guān)系，排除因

I

!果倒置、強(qiáng)加因果等。

、_____________________________________________________________________________________________/

先做真題

二、（2021?乙卷）閱讀下面的文言文，完成各題。

戴胄忠清公直擢為大理少卿上以選人多詐冒資蔭敕令自首不首者死未幾有詐冒事覺者上欲殺之胄奏據(jù)

法應(yīng)流上怒曰:“卿欲守法，而使朕失信乎？"對目：“敕者出于一時之喜怒，法者國家所以布大信于天

下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！吧峡冢骸扒?/p>

能執(zhí)法，朕復(fù)何憂！"胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。郁令裴仁軌私役門夫，上怒,

欲斬之。殿中侍御史長安李乾祐諫日：“法者，陛下所與天下共也，非陛下所獨(dú)有也。今仁軌坐輕罪而抵

極刑，臣恐人無所措手足。”上悅，免仁軌死，以乾祐為侍御史。上謂侍臣日：“朕以死刑至重，故令三

覆奏，蓋欲思之詳熟故也。而有司須臾之間，三覆已訖。又，古刑人，君為之徹樂減膳。朕庭無常設(shè)之樂,

然常為之不啖酒肉。又，百司斷獄，唯據(jù)律文，雖情在可矜，而不敢違法，其間豈能盡無冤乎？”丁亥，

制：“決死囚者，二日中五覆奏，下諸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿進(jìn)酒肉，內(nèi)教坊及太常不舉樂。暨

令門下覆視，有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞?！庇墒侨钌醣?。其五覆奏者以決前一二日，至決日又

三覆奏。惟犯惡逆者一覆奏而已。上嘗與侍臣論獄，魏征日：“煬帝時嘗有盜發(fā)，帝令於士澄捕之，少涉

疑似，皆拷訊取服，凡二千余人，帝悉令斬之。大理丞張元濟(jì)怪其多，試尋其狀，內(nèi)五人嘗為盜，余皆平

民。竟不敢執(zhí)奏，盡殺之?！鄙夏浚骸按素M唯煬帝無道，其臣亦不盡忠。君臣如此，何得不亡？公等宜戒

之?！?/p>

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀君臣論治》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人/多詐冒資蔭/赦令自首/不首者死/未幾有詐冒事覺者/上欲殺

之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

B.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/赦令自首/不首者死/未幾有詐冒/事覺者上欲殺之

/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

C.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/赦令自首/不首者死/未幾有詐冒事覺者/上欲殺之

/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

D.戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人/多詐冒資蔭/赦令自首/不首者死/未幾有詐冒/事覺者上欲殺

之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/

2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.犯顏，指敢于冒犯君王或尊長的威嚴(yán)，常常用于表示直言敢諫的執(zhí)著態(tài)度。

B.抵極刑，抵刑即處刑，抵極刑指犯人受到死刑外加上尸體示眾的極端刑罰。

C.減膳，古代帝王遇到天災(zāi)等讓自己感到內(nèi)疚的情況時，常食素或減少肴饌。

D.大理丞，大理丞是大理寺的重要官員，大理寺是我國古代掌管刑獄的官署。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.戴胄認(rèn)為法律是國家用以取信于天下的條例，若皇上敕令與法沖突，應(yīng)以法為準(zhǔn)繩，唐太宗聽從了戴

的意見，并高度評價他的看法。

B.裴仁軌因私事使喚門夫，唐太宗要處死他。李乾祐說法律為皇帝與天下共有，不可輕罪重判；太宗免

去仁軌死罪，以乾祐為侍御史。

C.唐太宗認(rèn)為死刑關(guān)乎人命，如果機(jī)械執(zhí)行法條難免會出現(xiàn)冤案，于是加強(qiáng)死刑覆奏，讓判決更為審慎，

這一舉措使許多人得以活命。

D.魏征說，隋煬帝濫殺無辜，張元濟(jì)不敢諫凈；唐太宗認(rèn)為正是因?yàn)槌疾槐M忠，最終導(dǎo)致了隋朝滅亡,

因此告誡群臣一定要吸取教訓(xùn)。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。

②皆令門下覆視，有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞。

再練模擬

三、閱讀下面的文言文，完成各題。

昔趙文王喜劍，歷三年，趙國衰，諸侯謀之。太子悝患之，乃使人以千金奉莊子，莊子弗受，與使者

俱往，太子乃與見王。

莊子入殿門不趨，見王不拜。王曰：“子欲何以教寡人？”日：“臣聞大王喜劍，故以劍見王?！蓖?/p>

日：“子之劍何能禁制？”日：“臣之劍，十步一人，千里不留行?！蓖醮髳傊?，目：“天下無敵矣！”

莊子曰：“夫?yàn)閯φ?，示之以虛，開之以利，后之以發(fā)，先之以至。愿得試之。”

王乃校劍士七日，得五六人，使奉劍于殿下，乃召莊子。王日：“今日試便士敦劍。”莊子日：“望

之久矣?！蓖跞眨骸胺蜃铀?，長短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三劍，唯王所用，請先言而

后試?！?/p>

王日：“愿聞三劍?！痹唬骸坝刑熳觿?，有諸侯劍，有庶人劍。"王曰：“天子之劍何如？”目：“天

子之劍以燕谿石城為鋒齊岱為銬包以四夷裹以四時制以五行論以刑德上決浮云下絕地紀(jì)。此劍一用，匡諸

侯，天下服矣。”文王芒然自失，目：“諸侯之劍何如？”日：“諸侯之劍，以知勇士為鋒，以清廉士為

銬；上法圓天以順三光，下法方地以順?biāo)臅r，中和民意以安四鄉(xiāng)。此劍一用，四封之內(nèi)，無不賓服而聽從

君命者矣。"王曰：“庶人之劍何如？”目：“庶人之劍，蓬頭突鬢垂冠，瞋目而語難。相擊于前，上斬

頸領(lǐng)，下決肝肺，無異于斗雞，一旦命已絕矣，無所用于國事。今大王有天子之位而好庶人之劍，臣竊為

大王薄之?！?/p>

王乃牽而上殿。宰人上食，王三環(huán)之。莊子日：“大王安坐定氣，劍事已畢奏矣。”于是文王不出宮

三月，劍士皆服斃自處也。

（選自《莊子?說劍》，有刪改）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.天子之劍/以燕谿石城為鋒齊/岱為銬/包以四夷/裹以四時/制以五行論/以刑德/上決浮云/下絕地紀(jì)

B.天子之劍以燕谿/石城為鋒/齊岱為銬/包以四夷/裹以四時制/以五行論/以刑德/上決浮云/下絕地紀(jì)

C.天子之劍/以燕谿石城為鋒/齊岱為銬包/以四夷裹/以四時制/以五行論/以刑德/上決浮云/下絕地紀(jì)

D.天子之劍/以燕谿石城為鋒/齊岱為銬/包以四夷/裹以四時/制以五行/論以刑德/上決浮云/下絕地紀(jì)

2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文王，謚號，古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號。帝王的謚號一般由禮官議上；臣下的謚號

由朝廷賜予。謚號分為官謚和私謚。

B.太子，封建時代君主或諸侯立為繼承者的嫡子?！对娊?jīng)?衛(wèi)風(fēng)?碩人》以東宮指太子，后世沿用之。

C.莊子，姓莊，名周，春秋時期思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家，莊學(xué)創(chuàng)立者，道家學(xué)派代表人物，與老子

并稱“老莊”。

D.天子，臣民對帝王的稱謂。封建統(tǒng)治者為了鞏固自己的地位和政權(quán)，稱權(quán)力出于神授，自己是秉承

天意治理天下，故稱天子。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.莊子智慧出眾，趙文王喜好劍術(shù)，導(dǎo)致國家日衰，太子悝很憂慮，以千金請莊子幫忙勸誡趙文王。

B.莊子擅長劍術(shù)，他對趙文王說自己能做到不出十步擊殺一人，奔走千里銳不可當(dāng)，因此趙文王稱他

為“天下無敵”。

C.莊子勸諫講究方法，以天子劍、諸侯劍、庶人劍三種劍，直接地指出趙文王所好實(shí)際是庶人之劍,

而不是天子之劍。

D.莊子勸說趙文王要在其位謀其政，要運(yùn)用“天子之劍”來匡諸侯、服天下，這實(shí)際體現(xiàn)了莊子治天

下的“清靜無為”思想。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①王乃校劍士七日，得五六人，使奉劍于殿下，乃召莊子。

②此劍一用，四封之內(nèi)，無不賓服而聽從君命者矣。

命題點(diǎn)2：理解分析事件原因

，一

i突破攻略

I

三看兩定一注意：看題干要求和限制，看題中提示的范圍，看具體答案方向；確定答題相關(guān)區(qū)域，

I

;確定關(guān)鍵詞句；注意不能只是單純翻譯，要理解、概括、歸納。

I\_______________________________________________________________________________________________

先做真題

四、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

左光斗，字遺直，桐城人。萬歷三十五年進(jìn)士。除中書舍人。選授御史，巡視中城。捕治吏部豪惡吏,

獲假印七十余，假官一百余人，輦下震悚，出理屯田，因條上三因十四議，詔悉允行，水利大興，北人始

知藝稻，鄒元標(biāo)嘗日：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，種水田利也，”閹人劉朝稱東宮令

旨，索戚魄廢莊，光斗不啟封還之，目：“尺土皆殿下有，今日安敢私受?！遍幦藨嵍?，楊漣劾魏忠賢,

光斗與其謀，又與攀龍共發(fā)崔呈秀贓私，忠賢暨其黨咸怒。及忠賢逐南星攀龍大中次將及漣光斗光斗憤甚

草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪擬十一月二日上之先遣妻子南還忠賢洞知，先二日假會推事與漣俱削籍。

群小恨不已，復(fù)構(gòu)文言獄，入光斗名，遣使往逮。父老子弟擁馬首號哭，聲震原野，繞騎亦為雪涕。至則

下詔獄酷訊。許顯純誣以受楊鎬、熊廷弼賄，漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩

死為后圖。諸人俱自誣服.光斗坐贓二萬。忠賢乃矯旨，仍令顯純五日一追比，不下法司，諸人始悔失計。

容城孫奇逢者，節(jié)俠士也，與定興鹿正以光斗有德于畿輔，倡議醵金，諸生爭應(yīng)之。得金數(shù)千，謀代輸，

緩其獄，而光斗與漣已同日為獄卒所斃，時五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，贓猶未竟。忠

賢令撫按嚴(yán)追，系其群從十四人。長兄光霽坐累死，母以哭子死。都御史周應(yīng)秋猶以所司承追不力，疏趣

之，由是諸人家族盡破。忠賢既誅.贈光斗右都御史，錄其一子。已，再贈太子少保。福王時，追謚忠毅。

（節(jié)選自《明史?左光斗傳》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢/及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日

上之/先遣妻子南還/

B.及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日

上之/先遣妻子南還/

C.及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢/及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日

/上之先遣妻子南還/

D.及忠賢逐南星/攀龍/大中/次將及漣/光斗/光斗憤甚/草奏劾忠賢及魏廣微三十二斬罪/擬十一月二日/

上之先遣妻子南還/

2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的項(xiàng)是（）

A.輦下，又稱為輦轂下，意恩是在皇帝的車駕之下，常常用作京都的代稱。

B.東宮是古代皇家宮殿的稱呼，由于是太子所居之宮，文中用來借指太子。

C.殿下是古代對太子、諸王、丞相的敬稱，禮尊意味次于敬稱皇帝的陛下。

D.追比指舊時地方官吏嚴(yán)逼限期辦事，逾期以杖責(zé)等表示警懲，繼續(xù)追逼。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.左光斗為人剛直，大力整肅史治。他的字為遺直，正與他的性格相符；他擔(dān)任御史時，捕治吏部惡

吏，起獲假印，揭露假官，引起極大震驚。

B.左光斗勤于政事，反對無理要求。他的建議得以施行，水利大興，百姓得利；劉朝以東宮名義索取

戚嘛廢莊，他將信件原封返還，堅決拒絕。

C.左光斗揭露贓私，受到小人陷害。他與人彈劾魏忠賢，揭發(fā)崔呈秀，引起魏忠賢及其黨羽的憤恨,

魏以先發(fā)制人的手段，繞過法司，害死光斗。

D.左光斗飽受迫害，死后得以平反。他家中受到株連，母親、兄長以及同家群從十余人被迫害致死,

直到魏忠貿(mào)被誅，他才受到追贈，謚為忠毅。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。

②都御史周應(yīng)秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破。

5.孫奇逢等為什么倡議湊集金錢救助左光斗?救助成功沒有?請簡要說明。

再練模擬

五、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

諸葛亮字孔明，瑯邪陽都人也，漢司隸校尉諸葛豐后也。章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都,

屬以后事。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！?/p>

亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之

如父。”建興元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事。六年春，揚(yáng)聲由斜谷道取那。亮身諸軍攻祁山，戎陳整齊，

賞罰肅而號令明。亮使馬謖督諸軍在前，與張郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度，舉動失宜，大為郃所破。亮拔西

縣千余家，還于漢中，戮謖以謝眾。上疏曰：“臣以弱才，叨竊非據(jù)，親秉旄鉞以厲三軍，不能訓(xùn)章明法,

臨事而懼，至有街亭違命之闕咎皆在臣授任無方臣明不知人恤事多暗《春秋》責(zé)帥臣職是當(dāng)請自貶三等以

督厥咎十二年春，亮悉大眾由斜谷出，以流馬運(yùn)，據(jù)武功五丈原，與司馬宣王對于渭南。亮每患糧不繼，

使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。耕者雜于渭濱居民之間，而百姓安堵，軍無私焉。相持百余日,

其年八月，亮疾病，卒于軍，時年五十四。及軍退，宣王案行其營壘處所：曰：“天下奇才也！”初，亮

自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣

食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負(fù)陛下?！奔白?，如其

所言。評曰：諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權(quán)制，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇

必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶;

庶事精煉，物理其本，循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心

平而勸戒明也。可謂識治之良才，管、蕭之亞匹矣。然連年動眾，未能成功，蓋應(yīng)變將略，非其所長歟！