6 人大代表為人民 第一課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

6人大代表為人民第一課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)第六課《人大代表為人民》第一課時(shí)，主要包括認(rèn)識(shí)人大代表、了解人大代表的職責(zé)和作用，以及理解人大代表如何為人民服務(wù)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在五年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》中學(xué)習(xí)的《我們的選舉》相聯(lián)系，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)的政治制度，認(rèn)識(shí)人大代表在我國(guó)政治生活中的重要作用。教材章節(jié)包括第六課第一課時(shí)《人大代表為人民》，具體內(nèi)容有：1.1認(rèn)識(shí)人大代表；1.2人大代表的職責(zé)；1.3人大代表為人民服務(wù)的具體實(shí)踐。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其能夠理解并尊重我國(guó)的政治制度，認(rèn)識(shí)到人大代表在法治社會(huì)中的重要作用。

2.提升學(xué)生的社會(huì)參與能力，通過(guò)探討人大代表為人民服務(wù)的具體實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)的熱情。

3.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《人大代表為人民》，旨在讓學(xué)生了解人大代表的概念、職責(zé)和作用，以及如何在實(shí)際工作中服務(wù)人民。課程內(nèi)容主要包括三個(gè)部分：第一部分是認(rèn)識(shí)人大代表，介紹人大代表的定義和地位；第二部分是人大代表的職責(zé)，闡述人大代表在立法、監(jiān)督、決策等方面的作用；第三部分是人大代表為人民服務(wù)的具體實(shí)踐，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解人大代表如何在實(shí)際工作中履行職責(zé)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解人大代表的定義、職責(zé)和作用，以及如何為人民服務(wù)。

難點(diǎn)：理解人大代表在立法、監(jiān)督、決策等方面的具體操作，以及如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例分析中。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊貼教材，旨在幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)人大代表的全面認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能認(rèn)識(shí)到人大代表在我國(guó)政治生活中的重要地位，激發(fā)他們關(guān)心國(guó)家大事、積極參與社會(huì)生活的熱情。同時(shí)，課程中的難點(diǎn)內(nèi)容有助于提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先由教師簡(jiǎn)要介紹人大代表的基本概念和職責(zé)，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)人大代表作用的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬人大代表進(jìn)行立法討論，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.使用多媒體展示真實(shí)的人大代表工作案例，通過(guò)案例研究引導(dǎo)學(xué)生深入理解人大代表如何為人民服務(wù)。

4.教學(xué)媒體使用上，結(jié)合PPT、視頻資料和在線資源，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料，輔助教學(xué)活動(dòng)的開展。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段關(guān)于人大代表在人民代表大會(huì)上履行職責(zé)的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并思考人大代表的作用和職責(zé)。視頻結(jié)束后，教師提出問(wèn)題：“你們知道視頻中的人大代表在做什么嗎？他們是如何為人民服務(wù)的？”以此引發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解人大代表的定義、地位和職責(zé)，通過(guò)PPT展示相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于人大代表職責(zé)的案例，讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中標(biāo)注出重點(diǎn)信息。隨后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)人大代表職責(zé)的理解，并邀請(qǐng)幾組學(xué)生代表進(jìn)行匯報(bào)。最后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)人大代表在法治社會(huì)中的重要作用。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，將學(xué)生分成若干小組，每組扮演一個(gè)特定的人大代表角色。教師提供一些真實(shí)的立法案例，要求學(xué)生以人大代表的身份進(jìn)行討論，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。學(xué)生在討論過(guò)程中充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)人大代表的工作過(guò)程。討論結(jié)束后，教師邀請(qǐng)各組匯報(bào)討論成果，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，如“如何提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量？”要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合人大代表的職責(zé)，提出具體的建議和措施。學(xué)生進(jìn)行思考后，教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享自己的想法。最后，教師總結(jié)本次課程的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為人民服務(wù)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于人大代表的概念和職責(zé)有了初步的理解，但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)立法過(guò)程的理解不夠深入，提出的建議和措施較為表面。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來(lái)的教學(xué)中，可以增加更多關(guān)于立法流程的詳細(xì)案例，讓學(xué)生更深入地了解人大代表的工作實(shí)質(zhì)。同時(shí)，可以引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、辯論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高他們的思考深度和問(wèn)題解決能力。此外，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生討論的引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，確保討論內(nèi)容緊扣課程主題，提升教學(xué)效果。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，發(fā)言積極，討論熱情，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和案例分析中，對(duì)人大代表職責(zé)的理解較為準(zhǔn)確，但部分學(xué)生在邏輯推理和深入分析上還需加強(qiáng)。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合案例進(jìn)行分析，但在論證的邏輯性和條理性上還有提升空間。

測(cè)試成績(jī)：測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)人大代表的基本知識(shí)和職責(zé)掌握較好，但在實(shí)際應(yīng)用和綜合分析能力上存在差距。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容表示興趣，但希望增加更多實(shí)際案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

教師反思：教師需調(diào)整教學(xué)策略，增加互動(dòng)和案例教學(xué)，同時(shí)在課堂上更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維訓(xùn)練，以提高學(xué)生的綜合分析能力。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選與人大代表職責(zé)和實(shí)際工作相關(guān)的新聞視頻、紀(jì)錄片片段，用于導(dǎo)入課程，引發(fā)學(xué)生興趣和思考。

-圖片：收集人大代表在人民代表大會(huì)上的工作照片，以及與人大代表職責(zé)相關(guān)的圖表，用于輔助講解和案例分析。

-音頻：播放人大代表在會(huì)議上發(fā)表講話的音頻剪輯，讓學(xué)生直接感受人大代表的語(yǔ)言風(fēng)格和履職內(nèi)容。

2.閱讀材料：

-教材章節(jié)：提供《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)第六課《人大代表為人民》的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。

-擴(kuò)展閱讀：選取一些關(guān)于人大代表履行職責(zé)、服務(wù)人民的新聞報(bào)道和案例分析，作為教材內(nèi)容的補(bǔ)充，幫助學(xué)生更深入地理解人大代表的角色。

3.在線工具：

-在線百科：使用在線百科資源，如百度百科，提供關(guān)于人大代表、人民代表大會(huì)等相關(guān)詞條，方便學(xué)生查閱和了解背景知識(shí)。

-法律法規(guī)查詢平臺(tái)：引導(dǎo)學(xué)生使用法律法規(guī)查詢平臺(tái)，如中國(guó)法院網(wǎng)，讓學(xué)生查閱相關(guān)法律條文，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-教育平臺(tái)：利用教育平臺(tái)提供的在線討論區(qū)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行討論和交流，分享學(xué)習(xí)心得和疑問(wèn)。

4.教學(xué)輔助工具：

-PPT：制作內(nèi)容豐富的PPT，包含課程大綱、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、案例分析等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。

-思維導(dǎo)圖軟件：使用思維導(dǎo)圖軟件，如MindManager，幫助學(xué)生