《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》高考復(fù)習(xí)第4單元-設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)

第四單元設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)一考試內(nèi)容與要求二具體內(nèi)容復(fù)習(xí)與討論三分析評(píng)價(jià)題、應(yīng)用題示例技術(shù)與設(shè)計(jì)1浙江省蘭溪市第三中學(xué)陳永新1技術(shù)試驗(yàn)的重要性Ⅰ2簡單技術(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)Ⅱ3技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告Ⅱ4設(shè)計(jì)過程的評(píng)價(jià)Ⅰ5最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)Ⅱ6評(píng)價(jià)報(bào)告Ⅰ浙江省蘭溪市第三中學(xué)陳永新1

技術(shù)試驗(yàn)的重要性(Ⅰ)（1）什么是技術(shù)試驗(yàn)？為了某種目的所進(jìn)行的嘗試、檢驗(yàn)、優(yōu)化等探索性實(shí)踐活動(dòng)。（2）為什么要進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)？可以驗(yàn)證技術(shù)是否成功，也是發(fā)現(xiàn)問題、探究規(guī)律、優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵。通過技術(shù)試驗(yàn),可以使設(shè)計(jì)得以改進(jìn)和完善，將設(shè)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)和失誤降到最低。浙江省蘭溪市第三中學(xué)陳永新2

簡單技術(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)(Ⅱ)（1）技術(shù)試驗(yàn)的分類按應(yīng)用范圍分類農(nóng)業(yè)試驗(yàn)工業(yè)試驗(yàn)國防試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)按目的分類性能試驗(yàn)優(yōu)化試驗(yàn)預(yù)測試驗(yàn)信息試驗(yàn)（2）技術(shù)試驗(yàn)方法在相互具有差異的事物之間，將某些共同相關(guān)的因素從一物移植到另一物進(jìn)行試驗(yàn)的試驗(yàn)方法。通過擴(kuò)大和強(qiáng)化試驗(yàn)對(duì)象的作用,以提高試驗(yàn)效率的試驗(yàn)方法。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來虛擬現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)設(shè)計(jì)原型并進(jìn)行試驗(yàn)的試驗(yàn)方法。通過再現(xiàn)的形式來模擬現(xiàn)實(shí)發(fā)生情況的試驗(yàn)方法。運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法,選定若干次典型意義的試驗(yàn),邏輯地推出全部試驗(yàn)所達(dá)到的最佳效果的試驗(yàn)方法。優(yōu)選試驗(yàn)法模擬試驗(yàn)法虛擬試驗(yàn)法移植試驗(yàn)法強(qiáng)化試驗(yàn)法要求：能為一些簡單的項(xiàng)目設(shè)計(jì)技術(shù)試驗(yàn)。浙江省蘭溪市第三中學(xué)陳永新（3）具體產(chǎn)品技術(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)舉例家具產(chǎn)品物理試驗(yàn)：強(qiáng)度試驗(yàn)、穩(wěn)定性試驗(yàn)、尺寸規(guī)格檢查、靜態(tài)（水平、豎直）壓力試驗(yàn)、安全性檢查等?；瘜W(xué)與環(huán)保試驗(yàn)：木材含水量、甲醛含量、重金屬含量、五氯苯酚含量的試驗(yàn)；阻燃防火試驗(yàn)等。玩具產(chǎn)品物理與機(jī)械性能試驗(yàn)（小物體、尖點(diǎn)、毛邊等）;有毒重金屬含量試驗(yàn)；微生物含量試驗(yàn)（細(xì)菌等）;紡織品材料試驗(yàn)；與食物接觸的產(chǎn)品化學(xué)試驗(yàn)；等。思考：小板凳、臺(tái)燈、文具用品需要進(jìn)行哪些技術(shù)試驗(yàn)？浙江省蘭溪市第三中學(xué)陳永新3

技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告(Ⅱ)會(huì)讀并會(huì)寫技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告。試驗(yàn)報(bào)告包括的內(nèi)容：試驗(yàn)?zāi)康?、試?yàn)準(zhǔn)備、試驗(yàn)步驟（過程）、試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)總結(jié)。材料一：P041紙張的結(jié)構(gòu)造型與強(qiáng)度的關(guān)系的試驗(yàn)報(bào)告試驗(yàn)題許多公共廁所裝有自動(dòng)沖水式水箱，當(dāng)水箱充滿水時(shí)，自動(dòng)向便池沖水進(jìn)行沖洗。經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)水箱每10min沖一次，其實(shí)每20min沖一次仍可以保持廁所的清潔。管理員告訴同學(xué)們，只要關(guān)小進(jìn)水龍頭就可以延長間隔時(shí)間。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)方案，準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)好水龍頭，并計(jì)算一個(gè)水箱每年可以節(jié)約多少水費(fèi)。（水箱大小為500×400×300mm，自來水價(jià)格為2元/立方米）材料二：08年省會(huì)考26題第3小題浙江省蘭溪市第三中學(xué)陳永新4設(shè)計(jì)過程的評(píng)價(jià)(Ⅰ)能根據(jù)設(shè)計(jì)過程中每一階段的要求進(jìn)行初步評(píng)價(jià)。(1)設(shè)計(jì)過程是否完備;(2)分工是否合理;(3)采用的方法是否正確;(4)各個(gè)環(huán)節(jié)或階段的任務(wù)是否完成;(5)形成的中間成果（方案）是否符合要求;(6)全過程是否有質(zhì)量控制和相應(yīng)的監(jiān)督、改進(jìn)措施。評(píng)價(jià)的內(nèi)容對(duì)設(shè)計(jì)過程的評(píng)價(jià)應(yīng)寓于設(shè)計(jì)的全過程：1.發(fā)現(xiàn)與明確問題；2.制定設(shè)計(jì)方案；3.制作模型或原型；4.測試、評(píng)估及優(yōu)化；5.產(chǎn)品的使用和維護(hù)。對(duì)設(shè)計(jì)過程的評(píng)價(jià)要注意:1.各個(gè)環(huán)節(jié)或階段的主要任務(wù)和目標(biāo)；2.各個(gè)環(huán)節(jié)或階段之間的協(xié)調(diào)；3.階段性成果的質(zhì)量；4.應(yīng)服務(wù)于完善設(shè)計(jì)方案、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的根本目標(biāo)。浙江省蘭溪市第三中學(xué)陳永新5

最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)(Ⅱ)能根據(jù)設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)的一般原則對(duì)最終產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方法：坐標(biāo)圖法坐標(biāo)圖中的軌跡大?。娣e）代表產(chǎn)品的設(shè)計(jì)水平，軌跡圓度（形狀）代表產(chǎn)品設(shè)計(jì)的均衡程度。示例：日常用品的評(píng)價(jià)要素功能、形態(tài)、效率、創(chuàng)新、安全、操作、性能價(jià)格比、美學(xué)因素。對(duì)社會(huì)、環(huán)境、資源的影響、市場前景等方面。浙江省蘭溪市第三中學(xué)陳永新6

評(píng)價(jià)報(bào)告(Ⅰ)分析評(píng)價(jià)題

1圓珠筆生產(chǎn)商“PenAgain”推出了一種新概念的筆（如圖所示），跟傳統(tǒng)筆不同的是，這種筆的尾部是分叉的。這種筆的設(shè)計(jì)能夠讓人以更舒服的方式握筆，避免因長時(shí)間書寫而造成的手指疲勞甚至抽筋。這種筆的筆桿和包裝都用可降解塑料制造，其筆芯與市場上常用的小號(hào)圓珠筆通用。請(qǐng)從人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的角度對(duì)該筆進(jìn)行評(píng)價(jià)，并分析它是如何體現(xiàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新、技術(shù)規(guī)范和可持續(xù)發(fā)展原則。該筆的設(shè)計(jì)，能夠讓人以更舒服的方式握筆，避免因長時(shí)間書寫而造成的手指疲勞甚至抽筋，符合人機(jī)關(guān)系，體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系健康、舒適的目標(biāo)。①該筆跟傳統(tǒng)筆不同的，尾部采用了分叉的形式，體現(xiàn)了創(chuàng)新原則；②該筆的筆芯與市場上常用的小號(hào)圓珠筆通用，可以保障圓珠筆通過更換筆芯長期使用，體現(xiàn)了技術(shù)規(guī)范原則；③該筆的包裝采用可降解塑料，避免環(huán)境污染，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展原則。浙江省蘭溪市第三中學(xué)陳永新2

現(xiàn)有一個(gè)以木材為原料制作而成的衣帽架（如圖所示），高度1.7米，底座為十字交叉形，（每根木料長0.5米），請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的試驗(yàn)方案，檢測該衣帽架的穩(wěn)定性和強(qiáng)度。試驗(yàn)名稱：衣帽架穩(wěn)定性、強(qiáng)度的測試

試驗(yàn)?zāi)康模簻y試衣帽架的穩(wěn)定性、強(qiáng)度。

試驗(yàn)準(zhǔn)備：厚薄不同的衣服若干件、待測試衣帽架。

試驗(yàn)過程：

①

把衣帽架在地面上放置平穩(wěn)；

②

根據(jù)設(shè)計(jì)要求，依次在各橫桿一側(cè)掛不同重量的衣服，觀察并記錄衣帽架是否會(huì)翻倒；

③

在上方各橫桿兩