《初中作文結(jié)構(gòu)篇圖》課件

初中作文結(jié)構(gòu)篇圖初中作文結(jié)構(gòu)篇圖，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)作文結(jié)構(gòu)。寫作前的思路整理1選題確定作文主題，明確寫作方向2構(gòu)思圍繞主題，展開聯(lián)想，確定寫作內(nèi)容3提綱梳理思路，確定寫作結(jié)構(gòu)寫作前充分的思路整理，可以使文章更加清晰流暢，避免邏輯混亂，內(nèi)容空洞。開頭段的構(gòu)建開門見山直接點明文章主題，快速抓住讀者注意力。設(shè)置懸念用疑問句或反問句引入話題，引人入勝。描寫場景用生動形象的語言描繪場景，營造氛圍。引用名言用名言警句開篇，增添文章深度和文采。引言式開頭11.概述主題用簡短的語句概括文章的核心內(nèi)容，吸引讀者興趣。22.引出話題通過與主題相關(guān)的事件、人物、或問題，自然地引出文章的寫作方向。33.設(shè)問引題用疑問句的形式提出問題，引起讀者的思考，并為下文展開論述作鋪墊。44.引用名言運用與主題相關(guān)的名言警句，增加文章的深度和說服力，引人入勝。問題式開頭疑問引入以疑問句開始，引出文章主題。激發(fā)讀者興趣，引導(dǎo)讀者思考。問題闡述簡要闡述問題，讓讀者明白文章要探討的內(nèi)容?？梢砸霾煌挠^點，為后面的論述做鋪墊。敘事式開頭以場景開篇以雨中漫步的場景開頭，營造氛圍，帶入主題。以回憶開篇以童年回憶作為開頭，引發(fā)讀者共鳴，引出主題。以旅程開篇以旅途中的所見所聞開頭，激發(fā)讀者興趣，引出主題。描寫式開頭景物描寫以生動形象的語言描繪景物，營造氛圍，引人入勝，使讀者身臨其境。人物描寫通過外貌、神態(tài)、語言、動作等細(xì)節(jié)描寫人物，刻畫人物性格，展現(xiàn)人物精神世界。環(huán)境描寫通過對自然環(huán)境的描寫，渲染氣氛，烘托主題，為人物活動提供背景。細(xì)節(jié)描寫通過對細(xì)節(jié)的描寫，增強文章的真實性，使文章更加生動感人。主體段的寫作邏輯清晰主體段要邏輯清晰，條理分明，用恰當(dāng)?shù)倪B接詞來連接各段落。論據(jù)充分論據(jù)要真實可信，能有效地支撐論點，并避免片面性。細(xì)節(jié)描寫用生動的細(xì)節(jié)描寫來豐富內(nèi)容，使文章更具感染力，吸引讀者。段落完整每個段落應(yīng)圍繞一個中心思想展開，并有明顯的起承轉(zhuǎn)合。層層遞進(jìn)的主體遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)主體段由多個自然段組成，每個自然段圍繞一個論點展開，論點之間有遞進(jìn)關(guān)系，由淺入深，層層遞進(jìn)。邏輯關(guān)系論點之間可以是因果關(guān)系、并列關(guān)系、對比關(guān)系等，使文章邏輯清晰，說服力強。例證豐富每個論點都應(yīng)有充足的例子和論據(jù)支撐，使論證更加充分，更具說服力。過渡自然各自然段之間需要用過渡詞語或句子銜接，使文章行文流暢，結(jié)構(gòu)完整。層層深入的主體1結(jié)論總結(jié)分析結(jié)果，得出結(jié)論2論證運用事例、數(shù)據(jù)、道理等論證觀點3觀點對問題提出明確的觀點4分析對問題進(jìn)行深入分析5概述簡要概述問題主體段寫作要層層深入，像剝洋蔥一樣，由淺入深，逐步展開。聚焦式主體突出中心聚焦式主體是指圍繞一個中心論點展開，并將所有內(nèi)容集中在該論點上，以使其更突出，更有說服力。例子例如，論述“友誼的可貴”，就可以從“友誼能帶給我們溫暖”、“友誼能讓我們成長”、“友誼能使我們戰(zhàn)勝困難”等方面進(jìn)行闡述，而每個方面都圍繞著“友誼的可貴”這一中心論點展開。優(yōu)勢聚焦式主體使文章結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，主題鮮明，能夠更好地突出文章的中心思想。并列式主體并列式主體并列式主體是指文章主體部分由兩個或多個并列的段落組成，每個段落闡述一個獨立的論點或內(nèi)容。每個段落之間相互獨立，又共同圍繞中心論點展開。舉例例如，一篇以“友誼”為主題的文章，主體部分可以分成三個段落，分別闡述友誼的意義、友誼的特征以及如何維護(hù)友誼。每個段落都圍繞“友誼”這個中心論點展開，但每個段落的內(nèi)容又是獨立的，互不影響。結(jié)尾段的設(shè)計呼應(yīng)開頭的結(jié)尾首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，增強文章的感染力。升華主題的結(jié)尾將文章主題升華到更高的層次，使讀者產(chǎn)生更深層的思考。抒情式結(jié)尾用優(yōu)美的語言表達(dá)的情感，使讀者產(chǎn)生共鳴。反問式結(jié)尾用反問句的形式，激發(fā)讀者的思考，留下深刻印象。呼應(yīng)開頭的結(jié)尾回環(huán)往復(fù)結(jié)尾呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容緊湊。如開頭以問題引入，結(jié)尾以解答問題結(jié)尾。首尾呼應(yīng)開頭以某種事物或現(xiàn)象引出主題，結(jié)尾以對該事物或現(xiàn)象的評價或感悟結(jié)尾。首尾一貫開頭提出中心論點，結(jié)尾對中心論點進(jìn)行總結(jié)或升華，使文章結(jié)構(gòu)完整，主題突出。升華主題的結(jié)尾總結(jié)全文再次強調(diào)文章核心論點，使讀者對主題有更深刻的理解。展望未來對主題進(jìn)行延伸或展望，使文章更有深度和啟發(fā)性。情感升華表達(dá)對主題的真情實感，使文章更具感染力。抒情式結(jié)尾情感表達(dá)抒情式結(jié)尾，就像夕陽西下，余暉灑落在山間，將情感升華，觸動讀者心靈。感受共鳴通過對情感的表達(dá)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，留下深刻印象，讓文章更加感人。反問式結(jié)尾引人深思以一個反問句結(jié)尾，可引發(fā)讀者思考，留下深刻印象。增強說服力巧妙運用反問句，可增強文章的感染力，使讀者對主題產(chǎn)生共鳴。提升表達(dá)技巧反問式結(jié)尾靈活多樣，能有效提升文章的寫作技巧，增添文章的趣味性。引申式結(jié)尾開闊視野引申式結(jié)尾將文章內(nèi)容與生活聯(lián)系起來，拓展思考空間，讓讀者有所啟迪，更有余味。啟迪智慧引申式結(jié)尾可以提出新的問題或展望未來，引發(fā)讀者思考，激發(fā)他們的探索興趣。作文結(jié)構(gòu)的要素主題明確作文主題是文章的核心，清晰的主題能夠引導(dǎo)讀者理解文章的中心思想。論點清晰論點是對主題的具體看法，要清晰明確，并能有效地支撐主題。層次分明清晰的結(jié)構(gòu)能夠使文章思路清晰，邏輯嚴(yán)密，并能有效地引導(dǎo)讀者理解文章內(nèi)容。主題明確指明方向主題是作文的核心，是文章要表達(dá)的主要內(nèi)容。目標(biāo)導(dǎo)向主題明確可以使寫作更有針對性，避免跑題。清晰路線明確的主題可以幫助讀者更好地理解文章的中心思想。論點清晰11.簡明扼要論點簡潔明了，易于理解。22.邏輯嚴(yán)密論點之間邏輯關(guān)系清晰，相互支撐。33.針對性強論點針對文章主題，切中要害。44.可辯駁性論點具有可討論性，引發(fā)思考。層次分明結(jié)構(gòu)邏輯文章內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)清晰明了。段落之間、句子之間銜接自然。邏輯關(guān)系每個段落或句子都有其特定的作用，彼此之間邏輯關(guān)系明確，體現(xiàn)出清晰的寫作思路。易于理解層次分明的文章結(jié)構(gòu)，便于讀者理解文章內(nèi)容和的寫作意圖。語言優(yōu)美生動形象運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言更加生動形象，增強文章的表現(xiàn)力。簡潔明快避免冗長累贅的語句，用簡潔精煉的語言表達(dá)思想，使文章更具感染力。準(zhǔn)確傳神選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，準(zhǔn)確表達(dá)思想感情，使語言更加準(zhǔn)確傳神，增強文章的表達(dá)效果。結(jié)構(gòu)完整首尾呼應(yīng)開頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，增強文章的邏輯性和藝術(shù)性。層次分明文章結(jié)構(gòu)層次分明，邏輯清晰，使讀者易于理解和把握文章的內(nèi)容。過渡自然各段落之間自然過渡，銜接緊密，使文章結(jié)構(gòu)完整，行文流暢。作文結(jié)構(gòu)的特點開頭吸引抓住讀者眼球，激發(fā)閱讀興趣，為文章的展開奠定基礎(chǔ)。主體推進(jìn)層層遞進(jìn)，邏輯清晰，使讀者能夠理解文章的思路和內(nèi)容。結(jié)尾深化總結(jié)文章內(nèi)容，升華主題，給讀者留下深刻印象。開頭吸引引人入勝好的開頭能夠激發(fā)讀者的興趣，讓他們想要繼續(xù)閱讀。簡明扼要開頭應(yīng)簡潔明了，迅速抓住讀者注意力，避免冗長乏味。主題鮮明開頭應(yīng)明確地提出文章的中心思想，為后續(xù)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。主體推進(jìn)11.邏輯順序主體段內(nèi)容要按照一定的邏輯順序展開，例如時間順序、空間順序、邏輯順序等。22.銜接自然主體段各個部分之間要自然銜接，避免突兀，可以使用過渡詞語，例如“首先”、“其次”、“最后”等。33.例證豐富主體段要使用豐富的例子來支撐論點，使文章更有說服力，可以引用名言、事例、數(shù)據(jù)等。44.語言生動主體段的語言要生動形象，避免使用過于平淡的語言，可以使用比喻、擬人、排比等修辭手法。結(jié)尾深化升華主題結(jié)尾段可升華主