三年級(jí)《校園安全我做到》班會(huì)教案

《校園安全我做到》主題班會(huì)教案一、活動(dòng)年級(jí)三年級(jí)二、活動(dòng)背景校園是學(xué)生們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，然而，其中潛藏著諸多不易察覺的安全隱患。這些隱患時(shí)刻威脅著學(xué)生的身心健康與生命安全，因此，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并深刻認(rèn)識(shí)這些潛在危險(xiǎn)，進(jìn)而探尋有效的解決之道，已然成為校園安全教育的當(dāng)務(wù)之急。三、活動(dòng)目的1.深度洞察校園內(nèi)的不安全行為，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的校園安全防范意識(shí)，使其時(shí)刻保持對(duì)危險(xiǎn)的警覺性。2.熟練掌握應(yīng)對(duì)校園安全事故的有效策略與方法，當(dāng)面臨突發(fā)的不安全狀況時(shí)，能夠冷靜、果斷且正確地采取行動(dòng)，最大程度地降低傷害與損失。3.全力培育學(xué)生的自我安全意識(shí)，顯著提升其自我保護(hù)能力，使其在校園生活中能夠獨(dú)立自主地預(yù)防與應(yīng)對(duì)各類安全挑戰(zhàn)，為自身的安全筑牢堅(jiān)實(shí)防線。4.通過豐富多元且極具趣味性的活動(dòng)形式，如新聞播報(bào)、小品表演、小組討論等，充分激發(fā)學(xué)生參與校園安全教育的積極性與主動(dòng)性，促使其將安全知識(shí)內(nèi)化為自覺的行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.精心組織學(xué)生依據(jù)班會(huì)主題廣泛收集各類資料，涵蓋生動(dòng)形象的新聞圖片、朗朗上口的兒歌、富有教育意義的小品劇本等，以便在班會(huì)中進(jìn)行展示與分享，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園安全問題的直觀感受與深入理解。2.在教室黑板的顯著位置，用彩色粉筆醒目地書寫“校園安全我做到”這一主題詞，營(yíng)造出濃郁的安全教育氛圍，使學(xué)生一進(jìn)入教室便能聚焦于本次班會(huì)的核心主題。3.審慎選拔并確定2名表達(dá)能力強(qiáng)、組織協(xié)調(diào)能力佳的學(xué)生擔(dān)任主持人，提前對(duì)其進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使其熟悉班會(huì)流程、掌握主持技巧，能夠靈活自如地引導(dǎo)班會(huì)的順利開展，激發(fā)全體學(xué)生的參與熱情。4.悉心指導(dǎo)學(xué)生編排小品，從角色塑造、情節(jié)設(shè)計(jì)到表演細(xì)節(jié)，都給予精心雕琢，確保小品能夠生動(dòng)逼真地呈現(xiàn)校園生活中的不安全場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴與深刻反思，從而有效傳遞校園安全的重要信息。5.用心準(zhǔn)備內(nèi)容豐富、形式多樣的相關(guān)課件，包括精美的圖片、詳實(shí)的數(shù)據(jù)、直觀的視頻等，通過多媒體展示的方式，全方位、多角度地向?qū)W生展示校園安全知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力與感染力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。6.購(gòu)置一批可愛的笑臉貼畫作為獎(jiǎng)品，用于獎(jiǎng)勵(lì)在班會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，如積極參與討論發(fā)言、準(zhǔn)確指出安全問題、提出切實(shí)可行的解決方案等，以此激勵(lì)更多學(xué)生踴躍投入到校園安全教育活動(dòng)中來，形成良好的互動(dòng)氛圍。五、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入1.主持人甲邁著輕快的步伐走上講臺(tái)，臉上洋溢著自信的笑容，以激昂的語調(diào)開場(chǎng)：“親愛的同學(xué)們，我們正處于朝氣蓬勃、充滿希望的少年時(shí)期，在這美麗的校園里，我們盡情地學(xué)習(xí)知識(shí)、追逐夢(mèng)想，享受著校園生活的無限歡樂?！?.主持人乙緊接著神情稍顯凝重地說道：“然而，大家可曾知曉，看似平靜祥和的校園，實(shí)則隱藏著一些猶如‘定時(shí)炸彈’般的安全隱患，它們時(shí)不時(shí)地就會(huì)給我們帶來意想不到的傷痛與災(zāi)難。就在不久前，某所小學(xué)發(fā)生了一起令人痛心疾首的校園踩踏慘劇，讓我們一起來聆聽這則令人警醒的新聞報(bào)道?！?.播放精心剪輯的新聞視頻《某小學(xué)校園發(fā)生踩踏慘劇》，視頻中混亂的場(chǎng)景、受傷學(xué)生的痛苦表情以及救援人員忙碌的身影，給學(xué)生們帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊和心靈震撼。（二）聽新聞，談感受1.新聞播放完畢后，教室里一片寂靜，主持人乙打破沉默，語調(diào)沉重地問道：“同學(xué)們，看完這則新聞，你們的內(nèi)心此刻有著怎樣的感受呢？大家認(rèn)為究竟是哪些因素導(dǎo)致了這場(chǎng)慘不忍睹的悲劇發(fā)生呢？”2.學(xué)生們紛紛舉起小手，眼神中透露出對(duì)事故的震驚與對(duì)受害者的同情。一位學(xué)生滿臉憂慮地說道：“這實(shí)在是太可怕了！僅僅是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)你推我擠、互不相讓，就無情地奪走了那么多同學(xué)的寶貴生命，這讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到校園安全絕不容忽視，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，都可能引發(fā)極其嚴(yán)重的后果?！?.另一位學(xué)生也激動(dòng)地補(bǔ)充道：“是啊，這起事件給我們敲響了一記沉重的警鐘。在校園里，尤其是在上下樓梯這種人員密集的場(chǎng)所，我們必須時(shí)刻保持高度的警惕，嚴(yán)格遵守秩序，絕對(duì)不能追逐打鬧、嬉戲玩耍，否則，類似的悲劇很可能會(huì)再次上演。”4.主持人甲微微點(diǎn)頭，對(duì)同學(xué)們的深刻感悟表示贊許，接著進(jìn)一步引導(dǎo)：“大家說得都非常正確。那么，在我們?nèi)粘５男@生活中，究竟應(yīng)該怎樣做才能確保上下樓梯的安全呢？讓我們一起來深入探討一下?！?.學(xué)生們?cè)俅污x躍發(fā)言，有的學(xué)生強(qiáng)調(diào)：“上下樓梯時(shí)，我們務(wù)必靠右行走，這是最基本的規(guī)則，就像馬路上的車輛靠右行駛一樣，只有這樣才能避免人群的混亂與碰撞。”還有的學(xué)生提出：“我們不能在樓梯上蹦蹦跳跳，因?yàn)檫@樣不僅容易使自己摔倒受傷，還可能會(huì)影響到其他同學(xué)的正常通行，引發(fā)危險(xiǎn)。更不能在樓梯上玩游戲，這簡(jiǎn)直就是在拿自己和同學(xué)們的生命開玩笑?！保ㄈ┬∑贰犊奁你U筆頭》1.主持人甲微笑著宣布：“接下來，請(qǐng)大家欣賞由我們班同學(xué)精心編排的小品——《哭泣的鉛筆頭》，讓我們一起看看小品中的同學(xué)們?cè)谛@里的行為是否恰當(dāng)，又存在哪些安全隱患呢？”2.小品演員們迅速就位，開始精彩的表演。下課鈴聲響起，甲同學(xué)手舉鉛筆，一邊大聲呼喊著：“給，你的鉛筆?！币贿呌昧U筆朝著前排的乙同學(xué)扔去。乙同學(xué)正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身接球，此時(shí)，從過道里突然跑來兩位追逐打鬧、嘻嘻哈哈的同學(xué)。他們完全沒有注意到周圍的情況，其中一位同學(xué)在奔跑過程中不慎失去平衡，徑直倒向了甲同學(xué)。只聽“啊”的一聲慘叫，鉛筆不偏不倚地刺中了乙同學(xué)的眼睛，乙同學(xué)立刻捂著眼睛痛苦地蹲下身子，大聲哭泣起來。周圍的同學(xué)頓時(shí)驚慌失措，紛紛圍攏過來，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。3.小品表演結(jié)束后，教室里響起了熱烈的掌聲。主持人乙走上前，表情嚴(yán)肅地問道：“同學(xué)們，看完這個(gè)小品，你們覺得小品中的同學(xué)哪些地方做得不對(duì)呢？如果是你們，又會(huì)怎樣去幫助他們避免這樣的悲劇發(fā)生呢？”4.學(xué)生們陷入了沉思，隨后紛紛發(fā)表自己的看法。一位學(xué)生皺著眉頭說道：“課間休息的時(shí)候，我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，保持文明禮貌。像小品中兩位同學(xué)在狹小的過道里追逐打鬧的行為是極其危險(xiǎn)的，很容易撞到其他同學(xué)，引發(fā)意外事故。”另一位學(xué)生也嚴(yán)肅地指出：“甲同學(xué)的做法也存在很大的問題。他給別人還筆時(shí)，完全可以走過去輕輕地將筆放到乙同學(xué)的桌子上，而不應(yīng)該直接將筆尖對(duì)著人用力扔過去，這簡(jiǎn)直就是在制造安全隱患，稍有不慎就會(huì)釀成大禍?！?.主持人甲深有感觸地總結(jié)道：“是啊，同學(xué)們，在校園生活中，我們的每一個(gè)行為都可能會(huì)對(duì)自己和他人的安全產(chǎn)生影響。如果我們不注重細(xì)節(jié)，不約束自己的行為，那么，危險(xiǎn)就可能隨時(shí)降臨到我們身邊。因此，我們必須時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守校園安全規(guī)則，從每一個(gè)小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓起，切實(shí)保障自己和同學(xué)們的安全?！保ㄋ模┬@安全暢談1.主持人乙熱情地引導(dǎo)：“同學(xué)們，校園安全無小事，除了上下樓梯和課間休息時(shí)的安全，在我們校園的其他角落，還有許多需要我們關(guān)注的安全問題?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，圍繞‘在校園里還應(yīng)該注意哪些安全’這一話題展開熱烈的討論，每個(gè)小組都要認(rèn)真記錄討論結(jié)果，一會(huì)兒我們將請(qǐng)各小組代表進(jìn)行發(fā)言。”2.學(xué)生們迅速分成若干小組，圍坐在一起，展開了激烈的討論。有的小組專注地討論著教室里的安全問題，有的小組則對(duì)操場(chǎng)上的安全隱患進(jìn)行深入分析，還有的小組在探討校園其他區(qū)域的安全注意事項(xiàng)。3.討論結(jié)束后，各小組代表依次上臺(tái)發(fā)言。第一小組代表神情嚴(yán)肅地說道：“在走廊里，我們要時(shí)刻保持輕聲慢步，絕對(duì)不能奔跑、大聲喊叫，更不能追逐打鬧或者玩游戲。因?yàn)樽呃仁峭瑢W(xué)們通行的重要通道，如果在這里發(fā)生意外，很容易造成人員擁堵和踩踏事故。同時(shí)，我們也不能攀爬護(hù)欄，這是非常危險(xiǎn)的行為，稍有不慎就可能會(huì)從高處墜落，后果不堪設(shè)想。另外，我們還要注意不能向樓下吐痰、丟東西，這不僅會(huì)影響校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生，還可能會(huì)砸到樓下的同學(xué)，引發(fā)安全事故?！?.第二小組代表緊接著發(fā)言：“在教室里，我們同樣要遵循輕聲慢步的原則，不能隨意奔跑、大聲喧嘩，以免影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。同時(shí)，我們要堅(jiān)決杜絕攀爬桌凳的行為，這不僅容易損壞桌椅，還可能會(huì)導(dǎo)致自己摔倒受傷。此外，教室里的電器、電器開關(guān)等都存在一定的危險(xiǎn)性，我們不能隨意觸摸，如果發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有損壞的情況，一定要及時(shí)報(bào)告給老師，千萬不能私自亂動(dòng)，以免發(fā)生觸電事故。還有，我們不能將剪刀等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，以免傷到自己和其他同學(xué)。”5.第三小組代表也不甘示弱：“在操場(chǎng)上，我們要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不能亂跑亂撞，更不能高聲喧嘩，以免干擾其他同學(xué)的正常活動(dòng)。同時(shí)，我們要遠(yuǎn)離樹枝、磚塊等可能會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Φ奈锲?，不能隨意攀爬車棚、花臺(tái)，這些地方都存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。另外，升旗臺(tái)是學(xué)校舉行重要儀式的地方，我們不能在升旗臺(tái)上及其周圍玩耍，更不能做危險(xiǎn)游戲，要始終保持對(duì)國(guó)旗和升旗儀式的尊重?！?.第四小組代表補(bǔ)充道：“在參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)時(shí)，我們要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽從老師的指揮，按照要求迅速、有序地集合、行動(dòng)和疏散。因?yàn)樵谶@些大型活動(dòng)中，人員眾多，如果我們不遵守秩序，很容易引發(fā)混亂，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生?！?.第五小組代表繼續(xù)說道：“在廁所里，我們也不能掉以輕心。不能在廁所里追逐打鬧、做游戲，因?yàn)閹臻g相對(duì)較小，地面比較濕滑，容易發(fā)生摔倒事故。同時(shí)，我們要做到不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，這樣才能有效防止跌倒受傷?！?.第六小組代表最后發(fā)言：“上體育課的時(shí)候，我們一定要在體育老師的專業(yè)指導(dǎo)下進(jìn)行有秩序的活動(dòng)，不能擅自行動(dòng)。因?yàn)轶w育課程涉及到各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有些項(xiàng)目具有一定的危險(xiǎn)性，如果沒有老師的指導(dǎo)和保護(hù)，我們很容易受傷?！?.主持人甲對(duì)各小組的精彩發(fā)言給予了高度評(píng)價(jià)：“大家說得都非常全面、非常好！這些看似平常的行為，如果不加以注意，都可能會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來嚴(yán)重的影響。因此，我們必須時(shí)刻牢記這些安全注意事項(xiàng)，嚴(yán)格約束自己的言行，做一個(gè)文明守紀(jì)、注重安全的好學(xué)生?！保ㄎ澹R讀《校園安全兒歌》1.主持人乙微笑著說：“為了讓大家更好地記住校園安全知識(shí)，老師特意為我們編寫了一首《校園安全兒歌》?，F(xiàn)在，請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟著我一起大聲朗讀這首兒歌，讓我們用清脆響亮的聲音，將校園安全的理念深深地印刻在心中?！?.主持人乙?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生齊讀兒歌：“校園安全很重要，上下樓梯不打鬧。走廊通道輕聲走，追逐嬉戲不能要。教室里面守紀(jì)律，電器開關(guān)不亂摸。操場(chǎng)活動(dòng)有秩序，危險(xiǎn)物品勿攜帶。集體活動(dòng)聽指揮，安全時(shí)刻記心間?！?.朗讀完畢后，主持人甲語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，這首兒歌雖然簡(jiǎn)短，但卻蘊(yùn)含著豐富的校園安全知識(shí)。希望大家在今后的校園生活中，能夠時(shí)刻牢記兒歌中的每一句話，用實(shí)際行動(dòng)踐行校園安全準(zhǔn)則，讓我們的校園生活更加安全、更加美好。”（六）找找身邊的榜樣1.主持人甲興奮地宣布：“在我們的身邊，其實(shí)有很多同學(xué)都能夠自覺遵守校園安全規(guī)則，他們的言行舉止堪稱我們學(xué)習(xí)的榜樣?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家踴躍發(fā)言，說一說你身邊那些在校園安全方面表現(xiàn)出色的同學(xué)，讓我們一起向他們學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境。”2.學(xué)生們紛紛將目光投向那些平日里在校園安全方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，一位學(xué)生率先站起來說道：“我覺得我們班的[榜樣同學(xué)姓名]就做得非常好。每次上下樓梯時(shí)，他總是靠右行走，從不追逐打鬧，還會(huì)提醒其他同學(xué)要注意安全。在教室里，他也從不隨意觸摸電器設(shè)備，非常遵守紀(jì)律?！?.另一位學(xué)生也接著說：“我要夸一夸[另一位榜樣同學(xué)姓名]。他在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，總是會(huì)先檢查周圍有沒有危險(xiǎn)物品，而且從不做危險(xiǎn)游戲。在參加集體活動(dòng)時(shí)，他也總是嚴(yán)格按照老師的要求去做，非常有秩序。”4.隨著同學(xué)們的不斷發(fā)言，越來越多的榜樣同學(xué)被大家一一列舉出來。老師為這些被表揚(yáng)的同學(xué)頒發(fā)笑臉貼畫作為獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持，同時(shí)也希望其他同學(xué)能夠向他們學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。六、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語）1.主持人甲和主持人乙一起走上講臺(tái)，表情莊重而又充滿希望地說道：“同學(xué)們，通過今天的主題班會(huì)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了校園安全的重要性，也學(xué)到了許多實(shí)用的校園安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法。那么，危險(xiǎn)究竟離我們有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)，它就在我們的一念之間。當(dāng)我們忽視它時(shí)，它就會(huì)如影隨形，隨時(shí)可能給我們帶來傷害；而當(dāng)我們重視它時(shí)，它就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，讓我們的校園生活充滿陽光與快樂。”2.主持人乙接著說：“因此，希望大家在今后的校園生活中，能夠時(shí)刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止，自覺遵守校園安全規(guī)則。同時(shí)，我們還要相互監(jiān)督、相互提醒，讓每一位同學(xué)都能真正做到將校園安全牢記心中，付諸行動(dòng)。只有這樣，我們才能在校園里快快樂樂地學(xué)習(xí)，平平安安地生活，也才能讓那些關(guān)心我們、愛護(hù)我們的家長(zhǎng)和老師放心。讓我們一起攜手努力，