《法學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)二》課程教學(xué)大綱

《法學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)二》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)認(rèn)知實(shí)習(xí)二課程編號(hào)07110049課程性質(zhì)必修課課程類(lèi)別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)課單位法學(xué)教研室授課學(xué)期第四學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)4學(xué)分/4周實(shí)施方式講座、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)適用專(zhuān)業(yè)法學(xué)是否雙語(yǔ)否先修課程法理學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)后續(xù)課程刑事訴訟法、民事訴訟法、法律文書(shū)寫(xiě)作二、課程簡(jiǎn)介認(rèn)知實(shí)習(xí)（二）是法學(xué)專(zhuān)業(yè)必修的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，是法學(xué)本科教育教學(xué)的重要組成部分,使學(xué)生初步了解法律職業(yè)與法律實(shí)務(wù)。法學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知實(shí)習(xí)分為兩次進(jìn)行。認(rèn)知實(shí)習(xí)（二）設(shè)置在第四學(xué)期，通過(guò)學(xué)生到實(shí)習(xí)單位參與法律實(shí)踐工作的方法，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，服務(wù)社會(huì)，初步培養(yǎng)學(xué)生分析法律問(wèn)題、解決法律糾紛的能力，并進(jìn)步一完善對(duì)法律職業(yè)的認(rèn)識(shí)。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)1.通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)二，使學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)在法律實(shí)踐領(lǐng)域的運(yùn)行情況，初步獲得分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的興趣。2.通過(guò)在法律職業(yè)相關(guān)崗位的服務(wù)勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)精神，使學(xué)生初步具備專(zhuān)業(yè)工作的勞動(dòng)實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)于法律職業(yè)的認(rèn)同感。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.通過(guò)運(yùn)用所學(xué)法學(xué)知識(shí)提出解決法律糾紛的方案，使學(xué)生初步具備法律咨詢(xún)、案件審理、法庭辯論、法律文書(shū)寫(xiě)作等能力。課程目標(biāo)2.通過(guò)到實(shí)習(xí)單位參與法律實(shí)踐工作，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的法治國(guó)家的內(nèi)涵，使學(xué)生開(kāi)始樹(shù)立職業(yè)人格和法律職業(yè)認(rèn)同感，具有服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的責(zé)任感和使命感。課程目標(biāo)3.通過(guò)參與各種形式的社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)，勇于承擔(dān)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)理念。課程目標(biāo)4.通過(guò)參與專(zhuān)業(yè)的法律談判，與司法機(jī)關(guān)、當(dāng)事人及其他機(jī)關(guān)進(jìn)行有效溝通和交流，塑造良好的語(yǔ)言表達(dá)與書(shū)面表達(dá)的能力。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2-3法律實(shí)務(wù)：能夠恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)法學(xué)知識(shí)，提出解決法律糾紛的方案；初步具備法律咨詢(xún)、案件審理、法庭辯論、法律文書(shū)寫(xiě)作等能力；具備良好的與法律實(shí)務(wù)匹配的現(xiàn)代信息技術(shù)與外語(yǔ)能力。2-3法律實(shí)務(wù)課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)1-1思想政治和德育方面：具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和法律意識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)2-5職業(yè)規(guī)范：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁有良好的道德品格、健全的職業(yè)人格、強(qiáng)烈的法律職業(yè)認(rèn)同感，具有服務(wù)于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的責(zé)任感和使命感。1思想政治和德育方面2-5職業(yè)規(guī)范課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)2-4社會(huì)服務(wù)：樹(shù)立服務(wù)社會(huì)理念，積極參與法律宣傳、法律援助等社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)，承擔(dān)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。2-4社會(huì)服務(wù)課程目標(biāo)4指標(biāo)點(diǎn)1具有堅(jiān)定正確的政治方向，了解、擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)和法律意識(shí)。指標(biāo)點(diǎn)2-6溝通與表達(dá)：具備良好的語(yǔ)言表達(dá)與書(shū)面表達(dá)的能力，能夠進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的法律談判，與司法機(jī)關(guān)、當(dāng)事人及其他機(jī)關(guān)進(jìn)行有效溝通和交流。1思想政治和德育方面2-6溝通與表達(dá)四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容一：實(shí)習(xí)動(dòng)員與指導(dǎo)1.課程主要內(nèi)容通過(guò)校內(nèi)導(dǎo)師的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生初步了解相關(guān)律所、法院、檢察院、仲裁機(jī)構(gòu)、法律援助中心等法律職業(yè)機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，以便學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)通過(guò)實(shí)習(xí)動(dòng)員與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的信心，使學(xué)生初步了解法律咨詢(xún)、訴訟、批捕、審判、執(zhí)行、辯護(hù)、仲裁、合同的起草與審查等各個(gè)法律實(shí)務(wù)環(huán)節(jié)的基本運(yùn)行情況，領(lǐng)會(huì)處理一般法律程序的能力。3.實(shí)施方式由來(lái)校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律職業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)；校外、校內(nèi)指導(dǎo)教師解答學(xué)生對(duì)于法律職業(yè)與實(shí)務(wù)的疑問(wèn)；學(xué)生將實(shí)習(xí)過(guò)程和感受體現(xiàn)在實(shí)習(xí)手冊(cè)中。4.學(xué)習(xí)要求學(xué)生按時(shí)參加實(shí)習(xí)動(dòng)員指導(dǎo)，與指導(dǎo)教師通過(guò)交流、座談的方式解決對(duì)于法律職業(yè)的困惑，形成職業(yè)認(rèn)知；初步了解相關(guān)律所、法院、檢察院、仲裁機(jī)構(gòu)、法律援助中心等法律職業(yè)機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，基本學(xué)會(huì)記錄、閱卷、法律文書(shū)寫(xiě)作，領(lǐng)會(huì)處理一般法律程序的能力。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：學(xué)生必須堅(jiān)持出勤，并參與實(shí)習(xí)的全部環(huán)節(jié)，再由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評(píng)定成績(jī)。（3）分組要求：4-8人一組。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位確定校外指導(dǎo)教師的選擇，主要考慮來(lái)自校外實(shí)習(xí)基地資深實(shí)務(wù)人士；對(duì)于指導(dǎo)內(nèi)容，校外和校內(nèi)指導(dǎo)教師提前溝通，交換意見(jiàn)。（5）時(shí)間安排：4周（6）其他要求：指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)與分散指導(dǎo)相結(jié)合。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生在完成這一單元的實(shí)習(xí)后，能夠了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)在法律實(shí)踐領(lǐng)域的運(yùn)行情況，初步獲得分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的興趣；7.支撐課程目標(biāo)本實(shí)習(xí)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)1、2、3、4，使學(xué)生從職業(yè)認(rèn)知的角度了解法學(xué)知識(shí)的體系，培養(yǎng)法律思維，對(duì)法律職業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感，愿意服務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的建設(shè)。內(nèi)容二：到實(shí)習(xí)單位實(shí)際參與工作1.課程主要內(nèi)容通過(guò)到實(shí)習(xí)單位參與實(shí)踐工作，使學(xué)生了解相關(guān)律所、法院、檢察院、仲裁機(jī)構(gòu)、法律援助中心等法律職業(yè)機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合；熟悉法律咨詢(xún)、訴訟、批捕、審判、執(zhí)行、辯護(hù)、仲裁、合同的起草與審查等法律實(shí)務(wù)環(huán)節(jié)；基本學(xué)會(huì)記錄、閱卷、法律文書(shū)寫(xiě)作，領(lǐng)會(huì)處理一般法律程序的能力。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)通過(guò)到實(shí)習(xí)單位參與實(shí)踐工作，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的信心，使學(xué)生了解法律咨詢(xún)、訴訟、批捕、審判、執(zhí)行、辯護(hù)、仲裁、合同的起草與審查等各個(gè)法律實(shí)務(wù)環(huán)節(jié)的基本運(yùn)行情況，領(lǐng)會(huì)處理一般法律程序的能力。3.實(shí)施方式學(xué)生到各個(gè)法律職業(yè)部門(mén)或企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)地實(shí)習(xí)；校外導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法官職業(yè)，了解該行業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)；校外、校內(nèi)指導(dǎo)教師解答學(xué)生對(duì)于法律職業(yè)與實(shí)務(wù)的疑問(wèn)；學(xué)生將實(shí)習(xí)過(guò)程和感受體現(xiàn)在實(shí)習(xí)手冊(cè)中。4.學(xué)習(xí)要求學(xué)生按時(shí)參加實(shí)習(xí)，通過(guò)到各個(gè)法律職業(yè)部門(mén)或企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)地實(shí)習(xí)，形成職業(yè)認(rèn)知；了解相關(guān)律所、法院、檢察院、仲裁機(jī)構(gòu)、法律援助中心等法律職業(yè)機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)情況；了解法律咨詢(xún)、訴訟、批捕、審判、執(zhí)行、辯護(hù)、仲裁、合同的起草與審查等各個(gè)法律實(shí)務(wù)環(huán)節(jié)，基本學(xué)會(huì)記錄、閱卷、法律文書(shū)寫(xiě)作，領(lǐng)會(huì)處理一般法律程序的能力。5.實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：綜合訓(xùn)練型（2）工作流程：學(xué)生必須堅(jiān)持出勤，并參與實(shí)習(xí)的全部環(huán)節(jié)，再由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評(píng)定成績(jī)。（3）分組要求：4-8人一組。（4）實(shí)踐準(zhǔn)備：注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐相結(jié)。（5）時(shí)間安排：4周（6）其他要求：指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo)與分散指導(dǎo)相結(jié)合。6.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果學(xué)生通過(guò)在法律職業(yè)相關(guān)崗位的服務(wù)勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)精神，使學(xué)生初步具備專(zhuān)業(yè)工作的勞動(dòng)實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)于法律職業(yè)的認(rèn)同感。了解相關(guān)律所、法院、檢察院、仲裁機(jī)構(gòu)、法律援助中心等法律職業(yè)機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)情況；學(xué)會(huì)記錄、閱卷、法律文書(shū)寫(xiě)作，領(lǐng)會(huì)處理一般法律程序的能力。7.支撐課程目標(biāo)本實(shí)習(xí)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)1、2、3、4，使學(xué)生從職業(yè)認(rèn)知的角度了解法學(xué)知識(shí)的體系，培養(yǎng)法律思維，對(duì)法律職業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感，愿意服務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的建設(shè)。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排實(shí)習(xí)動(dòng)員與指導(dǎo)講座課程目標(biāo)1、2、3、41天到實(shí)習(xí)單位實(shí)際參與工作實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1、2、3、44周合計(jì)4周五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核⒈學(xué)生必須堅(jiān)持出勤，完成實(shí)習(xí)單位安排的工作，方可參加考核，由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)評(píng)定成績(jī)。⒉實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制評(píng)定。課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則出勤情況20%出勤20學(xué)生必須堅(jiān)持出勤，參與實(shí)習(xí)的全部環(huán)節(jié)，方可參加考核，由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評(píng)定成績(jī)。（無(wú)故不參與實(shí)習(xí)或請(qǐng)假超過(guò)3次，直接視為本次實(shí)習(xí)不合格）目標(biāo)分值=0.2*學(xué)生出勤情況實(shí)習(xí)手冊(cè)撰寫(xiě)80%實(shí)習(xí)手冊(cè)80實(shí)習(xí)手冊(cè)內(nèi)容詳實(shí)、具體，文字表達(dá)流暢，能夠體現(xiàn)法學(xué)專(zhuān)業(yè)性。目標(biāo)分值=0.8*實(shí)習(xí)手冊(cè)內(nèi)容（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)實(shí)習(xí)動(dòng)員與指導(dǎo)實(shí)習(xí)態(tài)度與出勤情況由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)和實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)評(píng)定成績(jī)課程目標(biāo)1、2、3、4到實(shí)習(xí)單位參與實(shí)際工資實(shí)習(xí)態(tài)度與出勤情況；實(shí)習(xí)過(guò)程中