2024-2025學(xué)年八年級語文下冊期末復(fù)習(xí)綜合測評卷（含答案）

八年級下學(xué)期期末復(fù)習(xí)綜合測評卷時間120分鐘滿分120分活動一二三四五六總分分?jǐn)?shù)小金和小語在語文的學(xué)習(xí)之路上設(shè)置了驛站,請你完成每個驛站設(shè)置的任務(wù)?！倔A站一點(diǎn)滴積累積跬步】(23分)1.閱讀語段,回答下面問題。(8分)書是知識的源泉。通過讀書,使人的思想插上翅膀,感情綻開花蕾。我熱愛讀書。徜徉在書中,黃土高原粗獷豪放、剛健雄渾的腰鼓令我陶醉;壺口大氣磅礴、①的瀑聲令我震hàn;大自然花香鳥語、草長yīng飛的畫面令我癡迷;勃朗峰色彩斑斕、白云繚繞的景觀令我流連……

我感謝書。②

(1)根據(jù)拼音寫漢字,或給加點(diǎn)字注音。(2分)震hàn() 草長yīng飛() 磅礴() 繚繞()(2)填入橫線①處的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.川流不息 B.振聾發(fā)聵 C.怒不可遏 D.震耳欲聾(3)填入橫線②處的語句排序正確的一項(xiàng)是()(2分)①我的思想,因讀書而純潔②我的生活,也因讀書而更加滋潤③我的品德,因讀書而高尚④我的雙眼,因讀書而更加明亮A.①②③④ B.④①③② C.①④③② D.④①②③(4)語段中畫橫線的句子有語病,請寫出修改意見。(2分)2.古詩文默寫。(8分)語文教材中有不少詩畫作品值得我們品味。中國詩與中國畫有不少共同的表現(xiàn)手法,如宋代花鳥畫中常見比興,《詩經(jīng)》也善用比興,有“(1),白露為霜”(《蒹葭》)、“關(guān)關(guān)雎鳩,(2)”(《關(guān)雎》)之句。中國畫常取深秋、明月、枯樹、落花等入畫,詩人亦以此入詩,如“(3),漏斷人初靜”(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)等。

中國畫講求意境,以形寫神。如右側(cè)《壺口瀑布》的插圖恰與詩句“(4),”(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)所體現(xiàn)出的水霧蒸騰、激流沖蕩的磅礴氣勢相合;左側(cè)《桃花源記》的插圖,曲折小路延伸至幽深之處,構(gòu)成靜謐祥和的氛圍,頗有“(5),禪房

花木深”(常建《題破山寺后禪院》)的韻味。同樣,品味詩歌也能使眼前浮現(xiàn)出別樣的畫面,如“(6),”(王勃《送杜少府之任蜀州》)通過地名的工整對仗,寫出了雄渾闊大的氣勢,蘊(yùn)含著送別的情意。

3.班級組織開展“感受紅色文化,傳承紅色基因”綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與并回答問題。(7分)(1)為了讓更多同學(xué)參與到活動中來,請你為此次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。(15字以內(nèi))(2分)(2)小語搜集到下面關(guān)于參觀革命圣地的統(tǒng)計(jì)資料,請寫出兩條探究結(jié)果。(2分)(3)班級準(zhǔn)備去革命教育基地進(jìn)行實(shí)地參觀,初步選定了兩個地點(diǎn),在班內(nèi)發(fā)起了投票。請你根據(jù)相關(guān)信息,選擇一個地點(diǎn)進(jìn)行投票并說明理由。(3分)【備選地點(diǎn)】地點(diǎn)一紅旗渠紀(jì)念館是為了紀(jì)念林縣(現(xiàn)林州市)人民為改變?nèi)彼f面貌修建紅旗渠這一偉大創(chuàng)舉而建立的。升級改造后,新館建筑面積6300平方米,布展面積4000平方米,展線總長515米。館內(nèi)可運(yùn)用多種技術(shù)手段展示各種珍貴文物,讓你重溫那段難忘的歲月。地點(diǎn)二鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園始建于1957年,園內(nèi)陳列和珍藏著珍貴烈士遺物4500余件,安葬著近百位著名烈士和紅軍首長遺骨,紀(jì)念著鄂豫皖蘇區(qū)超過13萬名革命烈士,是全國建筑時間早、烈士資料齊全、知名度高的陵園之一?！倔A站二小說閱讀悟大道】(16分)(一)閱讀下文,完成4—7題。(16分)坐看日落明前茶①春天,17點(diǎn)40分,小莊準(zhǔn)時關(guān)上燒餅店的門,穿過小巷,沿著秦淮河畔的杉木步道回家。天氣很好,他一定會在途中某個時辰看到渲染了七彩云霞的日落。②沿著這條路走了整整十年,小莊甚至能分辨出春夏秋冬日落的不同。春天的落日是軟嫩的,透過柔軟紛揚(yáng)的出芽柳絲看上去,像沒有見過什么世面的小姑娘;秋天,落日是老辣爍金的,在落下去的十幾分鐘里,秦淮河畔的一叢叢芒草與蘆葦飄搖不定的頂梢上,都渲染了一層迷離的金色調(diào);落日最好看的時節(jié)肯定是夏天,尤其是下午的短暫雷雨過后,夕陽從大朵大朵追跑的云彩中露出臉來,為烏云鍍上無窮的色彩:濃金色,橙色,橘紅色,熏紫色,煙灰青……小莊干脆坐在步道的欄桿上,出神眺望。③小莊到家,妻子從縫紉機(jī)上抬起頭,稍稍打量了他一眼,問他涼掉的菜要不要再熱一遍,小莊回說不用,又沒頭沒尾地感嘆了一句:“清涼門橋邊,種了一大撥連翹,瀑布一樣開了黃花,你應(yīng)該去看看?！逼拮映錾耨雎?只回了一個字:“好?！彼^續(xù)埋頭踏縫紉機(jī),并沒有質(zhì)疑丈夫的奇怪癖好。④對小莊非要在夕陽西下的那一刻在秦淮河邊流連的毛病,人們有過各種各樣的議論。賣酒釀的大嫂說:“咱做生意的,起早貪黑吃辛苦,有點(diǎn)時間不抓緊喝一盅酒,摸一把牌,看啥日落?”文具小超市的老板娘爆料:“聽說他買的那個一點(diǎn)點(diǎn)大的小三居,丈人丈母娘跟過來養(yǎng)老不說,還打算把他外甥帶過來上學(xué)。我看,他借著看風(fēng)景在外頭多待一陣,是不想回家吧。”⑤小老板們一面議論,一面偷看小莊的表情,見他輕松自如地卷著油酥,搟著面坯兒,撒著芝麻,臉上微微蕩漾著笑意,全然不為所動。議論者也就深感無趣,紛紛散去。⑥小莊記得有人寫過這樣一句話:有多少在加班吃外賣的人忘了窗外的日落呢?太陽莊嚴(yán)又感傷地落下去時,在地平線上停留片刻,讓世界靜止,卻讓某個聲音在你心里轟響,它在提醒你,這永不再來的一天,你過得值嗎?你邁過這晝與夜的門檻,有遺憾嗎?⑦小莊記得父親領(lǐng)著自己坐看夕陽如何一點(diǎn)點(diǎn)潮水般向西收盡光芒;他記得高考結(jié)束后,老師專門領(lǐng)著他們這群落榜生,坐著踩蛤人的拖拉機(jī),去看灘涂上被鹽蓬草染綠的夕陽;他也記得剛到南京時,與妻子擠住在直不起腰的閣樓上,某一日打開天窗,看到夕陽把老城南的魚鱗小瓦都鍍上明亮的金色時心中的雀躍之情。是的,在奔忙之外,總要有一點(diǎn)點(diǎn)光陰,要留給那些追憶、懷想、思索、自省的時刻,留給那個突然浮現(xiàn)的自我。這十幾分鐘或半個小時,無法換算成收益,也沒法征得人理解,但它無聲無息地滋養(yǎng)了你,幫你驅(qū)除忐忑與煩躁,失意與沮喪,讓你有力氣心平氣和地去應(yīng)對那些洶涌的無奈。⑧今天,色彩、光線翻涌變幻如此莫測的夕陽,你看到了嗎?(選自光明網(wǎng),有刪改)學(xué)習(xí)小貼士“散文化小說”是介于散文與小說之間的一種小說文體。這類小說對精心提煉而創(chuàng)造的某個獨(dú)特形象、細(xì)節(jié)、特定氛圍、場景進(jìn)行描寫,充滿濃郁的抒情氣息,凝聚豐富的哲理意味?！耙庾R流”用來表示意識的流動特性,強(qiáng)調(diào)意識的內(nèi)容是不斷變化的,多表現(xiàn)為文中人物或作者思緒的轉(zhuǎn)換、聯(lián)想等。4.散文化小說凸顯情緒、意識的流動而淡化故事情節(jié)。請根據(jù)選文內(nèi)容,完成下面思維導(dǎo)圖。(3分)(1)

(2)

(3)

5.選文第②段描寫了不同季節(jié)的落日,下面的鏈接材料描寫了江南水鄉(xiāng)的月夜。兩文所寫景物都詩意、夢幻,但表現(xiàn)的主人公的情感不同,請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(4分)【鏈接材料】兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。(節(jié)選自魯迅《社戲》)6.有人認(rèn)為,選文第④⑤兩段與全文整體風(fēng)格不協(xié)調(diào),削弱了文章的“散文化”性質(zhì),應(yīng)該刪去,對此你怎么看?請說說你的理解。(4分)7.結(jié)合你的生活體驗(yàn),說說你如何理解題目“坐看日落”中“坐看”這種姿態(tài)。(5分)【驛站三前沿科技論短長】(13分)(二)閱讀下面材料,完成8—11題。(13分)【材料一】“文心一言”是中國某著名互聯(lián)網(wǎng)公司推出的國內(nèi)首款對標(biāo)ChatGPT的產(chǎn)品。它使用的是基于規(guī)則或模板的生成技術(shù),這種技術(shù)可以快速生成有一定文化內(nèi)涵和情感色彩的簡短語句。在發(fā)布會上,它展現(xiàn)了不同生活場景的多項(xiàng)能力:在文學(xué)創(chuàng)作場景中,文心一言將小說《三體》的核心內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié);在數(shù)理推算方面,面對“雞兔同籠”這類鍛煉人類邏輯思維的經(jīng)典題,它能算出正確答案;文心一言能夠生成四川話等方言語音;能根據(jù)客戶的需求,準(zhǔn)確完成公司起名和寫新聞稿的任務(wù)。在技術(shù)運(yùn)作這塊,它展現(xiàn)了多項(xiàng)操作:基于對話技術(shù)和應(yīng)用積累,文心一言具備記憶機(jī)制、上下文理解和對話規(guī)劃能力,從而更好地實(shí)現(xiàn)對話的連貫性、合理性和邏輯性。此外,它還具有以下優(yōu)勢:某互聯(lián)網(wǎng)公司構(gòu)建了面向中文、服務(wù)應(yīng)用、富含知識的多樣化訓(xùn)練數(shù)據(jù),對文心一言進(jìn)行有監(jiān)督的精調(diào),使其掌握的知識更精準(zhǔn),更懂中文和應(yīng)用場景?！静牧隙緾hatGPT是由美國人工智能實(shí)驗(yàn)室OpenAI開發(fā)的一款人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具,GPT是生成型預(yù)訓(xùn)練變換模型的縮寫。該公司利用大量文本數(shù)據(jù)對它進(jìn)行訓(xùn)練,讓它能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來生成內(nèi)容并進(jìn)行對話和互動,模仿人類語言的復(fù)雜性和多樣性,更靈活地根據(jù)用戶的提問或?qū)υ拑?nèi)容生成文本,和用戶交互,解決用戶的問題和需求。它改變了人類思考和處理問題的方式,并由此重塑各行業(yè)生態(tài)、重塑世界。它的未來應(yīng)用場景充滿無限可能:社交、游戲、娛樂、編程、深度寫稿、工業(yè)設(shè)計(jì)、文字翻譯、外事同聲傳譯等,每個原本需要人類創(chuàng)作的行業(yè)都等待被它顛覆性重塑?！静牧先緾hatGPT將人類偏好知識注入GPT-3.5,以此獲得能夠聽懂人類語言、自身擁有判斷標(biāo)準(zhǔn)的大型語言模型。所謂“人類偏好”,一是人類表達(dá)任務(wù)的習(xí)慣說法;二是對于什么是好的回答,什么是不好的回答的判斷。就具體過程而言,首先,創(chuàng)建人類偏好數(shù)據(jù)。隨機(jī)挑選部分問題,并由標(biāo)注人員給出高質(zhì)量回答,形成“人類表達(dá)—任務(wù)結(jié)果”的標(biāo)注數(shù)據(jù),反饋至模型,讓其學(xué)習(xí)。其次,訓(xùn)練一個反饋模型。隨機(jī)挑選部分問題,由原始模型輸出答案,再由標(biāo)注人員基于“人類偏好標(biāo)準(zhǔn)”,對原始模型的答案進(jìn)行排序。最后,利用標(biāo)注好的“人類偏好”數(shù)據(jù),訓(xùn)練一個打分模型,這一打分模型會對原始模型的結(jié)果進(jìn)行打分,告訴它什么答案分高,什么答案分低。以此為基礎(chǔ),整個過程通過循環(huán)式地強(qiáng)化學(xué)習(xí),將反饋模型和原始模型相鏈接,當(dāng)原始模型輸出的結(jié)果在打分模型中獲得較低分值時,它將受到懲罰,同時被要求重新學(xué)習(xí)。通過不斷循環(huán),原始模型逐漸迭代升級,直至“脫胎換骨”,徹底掌握人類偏好,變成人類滿意的模型?！静牧纤摹肯旅媸悄痴搲W(wǎng)友關(guān)于ChatGPT應(yīng)用討論的帖子。帖子:如果有了ChatGPT的應(yīng)用,我們豈不是再也不用工作了,只要把問題講給它,它就會給我們一個近乎完美的答案……一樓你想多了,當(dāng)前版本的ChatGPT因?yàn)槠溆?xùn)練數(shù)據(jù)截至2021年年底,對2021年之后的世界知識不了解。二樓它生成的結(jié)果來自其訓(xùn)練數(shù)據(jù)中的統(tǒng)計(jì)規(guī)律,而非類似人類對復(fù)雜世界和抽象系統(tǒng)的理解,所以它的理解能力有限,有可能產(chǎn)生不正確信息。三樓由于ChatGPT的訓(xùn)練數(shù)據(jù)多為英文語料,因此,在語言使用上,英文表現(xiàn)最佳,其他語種語意理解能力略遜一籌。四樓智能時代的競爭,本質(zhì)上是學(xué)習(xí)能力的競爭。學(xué)習(xí)力是一個人最好的武器,它遠(yuǎn)勝于那些叫作聰明的東西。永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí),停止學(xué)習(xí)你就廢了。8.下列選項(xiàng)對以上材料的理解或推斷,正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“文心一言”具有了數(shù)理推算能力,所以“雞兔同籠”這類題它能正確作答。B.只要將人類偏好知識注入GPT-3.5,我們就能獲得能夠聽得懂人類語言、自身擁有判斷標(biāo)準(zhǔn)的大型語言模型。C.ChatGPT知識體系很發(fā)達(dá),它能幫助我們找到任何時候的知識。D.ChatGPT是一場時間革命,它將讓生活、工作、消費(fèi)產(chǎn)生巨大變化。9.根據(jù)材料一,為“文心一言”下一個恰當(dāng)?shù)亩x。(3分)10.閱讀材料三,請你簡述ChatGPT職能學(xué)習(xí)“人類偏好”的具體過程。(4分)11.小金看到以上材料后非常激動地說:“以后我們再也不會為作業(yè)發(fā)愁了,只要我們把作業(yè)的基本要求輸入ChatGPT,它們就會給出近乎完美的答案……”請你運(yùn)用材料四的內(nèi)容對他進(jìn)行勸導(dǎo)。(4分)【驛站四經(jīng)典名著永流傳】(4分)12.劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”小金閱讀名著后研發(fā)了“名著藥丸”,你受到啟發(fā),也從《經(jīng)典常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》中選了一部進(jìn)行“仿制”。(4分)小金的“名著藥丸”病癥:懼怕困難藥方:《西游記》用藥理由:唐僧師徒歷經(jīng)重重磨難,遇到無數(shù)妖怪,但他們從未退縮,終于到達(dá)西天,取回真經(jīng)。我深深感悟到不管生活中遇到多大困難,都要勇往直前,以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難,直至抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。病癥:

藥方:

用藥理由:

【驛站五詩文閱讀品情思】(14分)(四)小語和小金對下面文言文進(jìn)行了探究,請你幫他們完成任務(wù)單。(10分)【甲】北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也?！洱R諧》者,志怪者也?！吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣?！疽摇繓|海有鳥焉,其名曰意怠。其為鳥也,翂翂翐翐①,而似無能;引援②而飛,迫脅③而棲;進(jìn)不敢為前,退不敢為后;食不敢先嘗,必取其緒④。是故其行列不斥⑤,而外人卒不得害,是以免于患。(節(jié)選自《莊子·山木》,有刪改)【注】①翂(fēn)翂翐(zhì)翐:飛行遲緩的樣子。②引援:由其他鳥引領(lǐng)。③迫脅:形容擠在一起棲息。④緒:殘余。⑤斥:排斥。任務(wù)單任務(wù)一:積累文言詞句借助積累,理解詞義13.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)怒而飛

(2)是以免于患

直譯為主,意譯為輔14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?任務(wù)二:揣摩文章語句理解句意,分析作用15.選文中“野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也”一句,看起來和大鵬沒什么關(guān)系,能刪去嗎?請談?wù)劺碛伞?2分)任務(wù)三:探究文中形象《莊子》常借助具體的動物形象傳情達(dá)意16.請結(jié)合【甲】【乙】兩文,分析大鵬和意怠這兩種鳥的形象及其象征意義。(4分)(五)閱讀下面這首詞,完成17—18題。(4分)茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!17.這首詩畫面感極強(qiáng),請你通過想象再現(xiàn)情景,完成下面表格。(2分)場景狂風(fēng)襲屋,茅草翻飛群童抱茅,倚杖嘆息(1)

廣廈千萬,不動如山情感痛惜、焦急(2)

悲凄、愁苦堅(jiān)定、悲壯18.杜甫胸懷國家,心系蒼生,是我國偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。請你結(jié)合詩句分析詩人的濟(jì)世情懷。(2分)【驛站六辯證觀點(diǎn)抒性靈】(50分)19.閱讀下面文字,按要求作文。(50分)“每個人都了不起!”國家主席習(xí)近平的這句話彰顯了人民是歷史的創(chuàng)造者,人民是真正的英雄。海爾集團(tuán)創(chuàng)始人曾用樸素的語言對“平凡”與“偉大”做了形象的解說:“什么是不簡單,就是能夠把一些大家都公認(rèn)簡單的事情,千百遍地做好;什么叫不容易,就是能夠把一些大家都公認(rèn)容易的事情,非常認(rèn)真地做好?！比蝿?wù)一:寫一篇關(guān)于“平凡與偉大”的記敘文,講述你的經(jīng)歷或感悟。任務(wù)二:以“平凡鑄就偉大”為主題,寫一篇國旗下的演講稿。要求:(1)從上面兩項(xiàng)任務(wù)中任選一項(xiàng)進(jìn)行寫作;(2)題目自擬;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)信息。八年級下學(xué)期期末復(fù)習(xí)綜合測評卷1.(8分)(1)(2分)撼鶯bóliáo(每空0.5分)(2)(2分)DA項(xiàng),“川流不息”意為(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷;B項(xiàng),“振聾發(fā)聵”意為發(fā)出很大的聲響,使耳聾的人也能聽見,比喻用語言文字喚醒糊涂的人,不形容聲音;C項(xiàng),“怒不可遏”意為憤怒得不能抑制,形容憤怒到了極點(diǎn);D項(xiàng),“震耳欲聾”意為耳朵都快震聾了,形容聲音很大。此處形容壺口瀑布巨大的聲音,選用“震耳欲聾”最符合語境。(3)(2分)B通讀供排句可知,語句內(nèi)容與讀書的益處相關(guān),且這四句話是并列關(guān)系,應(yīng)按由表及里的邏輯順序排列。讀書首先帶給人的是看得見的外在改變,故第④句應(yīng)排在首位,排除A項(xiàng)和C項(xiàng);然后是內(nèi)在的變化,“思想”“品德”有緊密的關(guān)聯(lián),應(yīng)前后緊承,故排除D項(xiàng);最后第②句指向更廣闊的生活,“也”字表明第②句應(yīng)排在末位。故選B。(4)(2分)刪去“通過”或“使”。2.(8分)(1)蒹葭蒼蒼(2)在河之洲(3)缺月掛疏桐(4)氣蒸云夢澤波撼岳陽城(5)曲徑通幽處(6)城闕輔三秦風(fēng)煙望五津(每空1分)3.(7分)(1)(2分)示例:傳承紅色圣火,唱響時代旋律。(2)(2分)大多數(shù)游客參觀革命圣地是為了獲得不曾了解過的歷史知識;參觀革命圣地的游客中有一半以上是黨員。(每條1分,意思對即可)(3)(3分)示例一:我選紅旗渠紀(jì)念館。紅旗渠紀(jì)念館面積大,展線長,并運(yùn)用多種技術(shù)手段進(jìn)行展示,能帶來不一樣的參觀體驗(yàn)。參觀紅旗渠紀(jì)念館,還可以學(xué)習(xí)革命先輩修建紅旗渠時自力更生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。示例二:我選鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園。鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園建筑時間早、烈士資料齊全、知名度高,參觀它我們可以學(xué)習(xí)革命烈士不怕犧牲、勇猛奮進(jìn)的精神。(內(nèi)容介紹1分,精神1分,語言表達(dá)1分;只寫地點(diǎn)不得分)【解析】第(1)題,考查擬寫宣傳標(biāo)語。作答此類試題時要把握以下幾點(diǎn):①緊扣主題,內(nèi)容明確;②內(nèi)容積極,用語通俗;③語言簡潔,字?jǐn)?shù)適中;④句式整齊,巧用修辭。本題圍繞“感受紅色文化,傳承紅色基因”擬寫即可,注意字?jǐn)?shù)限制。第(2)題,考查圖文轉(zhuǎn)換。本題中的圖為柱狀圖和餅狀圖,作答此類試題時,要注意整體把握,明確主要內(nèi)容;注重細(xì)節(jié),如圖例、圖名等;重視數(shù)據(jù)變化,【注意】柱狀圖注意觀察極值和變化趨勢,餅狀圖注意觀察各部分的比例對數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析,抓住最突出的數(shù)據(jù)加以說明。圖1反映了游客參觀革命圣地的不同目的,由數(shù)據(jù)可知,“收獲不曾了解過的歷史知識”占60%以上;圖2反映了參觀革命圣地游客的身份構(gòu)成,其中黨員占一半以上。據(jù)此可概括整合得出答案。第(3)題,綜合考查信息篩選和語言表述。本題中兩則材料均為說明性文字,作答時,選定一個地點(diǎn)抓住材料中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行概括和歸納整合點(diǎn)明參觀此地與活動主題的關(guān)系,挖掘這兩個革命教育基地中蘊(yùn)含的革命精神。據(jù)此分析作答即可。4.(3分)(1)聯(lián)想到不同季節(jié)的落日(2)小莊面對小老板們的議論不為所動(3)聯(lián)想到與父親、老師同學(xué)、妻子看日落的場景(每空1分,意思對即可)【解析】本題考查文章內(nèi)容梳理與概括。作答時,通讀全文,把握文章大意讀懂思維導(dǎo)圖,結(jié)合題干已給出的內(nèi)容劃定答題區(qū)域抓住關(guān)鍵語句概括作答。思維導(dǎo)圖中A處的故事情節(jié)對應(yīng)文章第①段,小莊聯(lián)想到的內(nèi)容對應(yīng)文章第②段,由“沿著這條路……春夏秋冬日落的不同”可概括出第(1)空答案。B處的故事情節(jié)對應(yīng)文章第③段,“聯(lián)想到一句話”對應(yīng)文章第⑥段,故C處對應(yīng)文章第④⑤段,據(jù)此概括第(2)空情節(jié)。根據(jù)意識內(nèi)容的變化可知,第③空對應(yīng)文章第⑦段,由“小莊記得父親領(lǐng)著自己坐看夕陽……心中的雀躍之情”可概括出答案。5.(4分)選文第②段主要描寫了春夏秋三個季節(jié)落日的不同特點(diǎn),營造出富有詩意、靈動變幻的氛圍,(1分)表現(xiàn)小莊對落日的熱愛與癡迷。(1分)鏈接材料描寫了江南水鄉(xiāng)月夜清新優(yōu)美的景象,充滿詩情畫意,給人以美的享受,(1分)襯托出作者和小伙伴們?nèi)タ磻蛴淇斓男那椤?1分)(意思對即可)【解析】本題考查對人物情感的理解。作答本題,要分析小說中的景物描寫與人物情感之間的關(guān)系。選文第②段描寫了春夏秋不同季節(jié)落日的不同特點(diǎn),可見小莊對落日觀察細(xì)致入微,表現(xiàn)了小莊對落日的熱愛和癡迷。鏈接材料描繪出了一幅江南水鄉(xiāng)的月夜美景圖,這些景物是附加了作者情感的產(chǎn)物,表現(xiàn)了作者幾經(jīng)波折終于能夠看社戲的愉快心情。據(jù)此分析作答即可。6.(4分)不應(yīng)刪去。(1分)①周圍人對小莊流連秦淮河畔看日落的習(xí)慣多有議論,而小莊對此不以為意,表現(xiàn)得風(fēng)輕云淡,凸顯了小莊的生活充滿詩意。②這樣安排更能凸顯文章主旨,強(qiáng)調(diào)了在忙碌的生活中我們要學(xué)會追求哪怕片刻的心靈的寧靜與自由。③將兩種不同的生活態(tài)度進(jìn)行對比,引發(fā)讀者思考哪種生活方式更值得追求,增加文章的可讀性。因此第④⑤段不應(yīng)刪去。(觀點(diǎn)1分,理由每點(diǎn)1分,意思對即可)【解析】本題考查分析段落作用。作答此類試題時,仔細(xì)審題,明確題干要求結(jié)合文章內(nèi)容,從多角度入手分析?！咀⒁狻靠蓮膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)效果入手本題中,首先明確觀點(diǎn),即不應(yīng)刪去;然后可從內(nèi)容和表達(dá)效果兩方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上,以周圍人對小莊看日落的習(xí)慣的議論,強(qiáng)調(diào)小莊生活的詩意,同時也暗示了文章的主旨,即要在忙碌的生活中尋求內(nèi)心的寧靜和自由。表達(dá)效果上,兩種不同生活態(tài)度的對比,引發(fā)讀者思考忙碌的人生應(yīng)該采用怎樣的生活方式才更有意義,增加文章的可讀性。據(jù)此分析作答即可。7.(5分)本題答案分層級賦分。第一層級:思維膚淺,理解角度單一。(0—1分)示例一:“坐看”日落,是要我們能夠坐下來看日落,如選文中小莊坐在秦淮河畔的欄桿上看日落。第二層級:思維較全面,理解有一定深度,能答出“坐看”的含意及其積極意義。(2—3分)示例二:“坐看”這種姿態(tài),不僅指身體“坐下來”,還指精神“坐下來”,是要我們能夠在忙碌的生活中慢下來,像小莊坐看日落一樣,讓心靈能夠獲得寧靜,得到滋養(yǎng)。第三層級:思維全面深入,理解有深度,能答出“坐看”的含意及其積極意義,并能聯(lián)系生活實(shí)際談理解。(4—5分)示例三:“坐看”不僅指身體“坐下來”,還指精神“坐下來”。只有身體“坐下來”了,才能使精神也慢下來、靜下來。選文中小莊通過看日落,排遣了高考落榜的失意,排解了蝸居于方寸閣樓的困窘,消解了周圍人對自己生活的各種揣測、非議,獲得了心靈的寧靜與滋養(yǎng)。我們也需要在忙碌的社會環(huán)境中慢下腳步,尋求心靈的寧靜和自由,從而獲得生活的幸福感?！窘馕觥勘绢}考查對文章主旨的理解。本文題目中的“坐看”表層含意是指坐下來看日落的動作,深層含意是指將自己從忙碌的生活中解脫出來,進(jìn)而排遣生活的煩擾,因此“坐看”指的是一種尋求心靈寧靜和自由的生活態(tài)度。作答時要結(jié)合小說內(nèi)容和生活實(shí)際談理解。8.(2分)AB項(xiàng),結(jié)合材料三中的“ChatGPT將人類偏好知識注入GPT-3.5……自身擁有判斷標(biāo)準(zhǔn)的大型語言模型”可知,“只要……就……”表述過于絕對;C項(xiàng),結(jié)合材料四“對2021年之后的世界知識不了解”“英文表現(xiàn)最佳,其他語種語意理解能力略遜一籌”可知,選項(xiàng)表述錯誤;D項(xiàng),結(jié)合材料二“它改變了人類思考和處理問題的方式,并由此重塑各行業(yè)生態(tài)、重塑世界”可知,ChatGPT是一場“思維的革命”,選項(xiàng)表述錯誤。9.(3分)“文心一言”是中國某互聯(lián)網(wǎng)公司基于規(guī)則或模板的生成技術(shù),能夠展現(xiàn)不同生活場景的多項(xiàng)能力和多項(xiàng)操作的一款智能產(chǎn)品?！窘馕觥勘绢}考查下定義。細(xì)讀材料一,抓住關(guān)鍵句子“是中國某著名互聯(lián)網(wǎng)公司推出的國內(nèi)首款對標(biāo)ChatGPT的產(chǎn)品”“它使用的是基于規(guī)則或模板的生成技術(shù),這種技術(shù)可以快速生成有一定文化內(nèi)涵和情感色彩的簡短語句”“它展現(xiàn)了不同生活場景的多項(xiàng)能力”“在技術(shù)運(yùn)作這塊,它展現(xiàn)了多項(xiàng)操作”,合理組織語言,并進(jìn)行簡要概括即可。10.(4分)首先,創(chuàng)建人類偏好數(shù)據(jù)。(1分)然后,訓(xùn)練一個反饋模型。(1分)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行循環(huán)式地強(qiáng)化學(xué)習(xí),(1分)強(qiáng)化反饋質(zhì)量,不斷優(yōu)化,最終成為人類滿意的語言模型。(1分)【解析】本題考查對材料內(nèi)容的梳理概括。閱讀材料可知,訓(xùn)練ChatGPT掌握“人類偏好”的過程在材料三的第二、三段。作答時,摘取關(guān)鍵語句進(jìn)行概括,注意使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞,表述清晰,有條理。11.(4分)小金,ChatGPT并不是無所不能的,你不能完全依靠它做作業(yè)。它的理解力有限,有可能產(chǎn)生不正確的信息。我們現(xiàn)在使用的ChatGPT版本的數(shù)據(jù)截至2021年底,不包括最新的世界知識。它的訓(xùn)練數(shù)據(jù)多是英文語料,翻譯成中文,有時詞不達(dá)意。我們只有通過自己獨(dú)立思考完成作業(yè),提高我們的學(xué)習(xí)力,才能提高智能時代我們的競爭力,而不是利用它助長抄襲的不正之風(fēng)。(表明態(tài)度1分,結(jié)合材料內(nèi)容分析原因2分,語言表達(dá)1分)【解析】本題考查利用材料解決實(shí)際問題。題干中的關(guān)鍵信息是“只要我們把作業(yè)的基本要求輸入ChatGPT,它們就會給出近乎完美的答案……”,然后結(jié)合材料四中的“當(dāng)前版本的ChatGPT因?yàn)槠溆?xùn)練數(shù)據(jù)截至2021年年底,對2021年之后的世界知識不了解”“它的理解能力有限,有可能產(chǎn)生不正確信息”“在語言使用上,英文表現(xiàn)最佳,其他語種語意理解能力略遜一籌”“智能時代的競爭,本質(zhì)上是學(xué)習(xí)能力的競爭”“永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí),停止學(xué)習(xí)你就廢了”,從ChatGPT的弊端、學(xué)習(xí)的好處等角度進(jìn)行勸告即可。12.(4分)【示例】病癥:意志力薄弱藥方:《鋼鐵是怎樣煉成的》用藥理由:保爾經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn),最后在全身癱瘓、雙目失明的情況下,依然沒有向命運(yùn)屈服,而是拿起筆以另一種方式踐行自己的生命誓言,最終出版了《暴風(fēng)雨所誕生的》。我深深感悟到我們只有不斷地磨煉自己的意志力,為實(shí)現(xiàn)理想披荊斬棘,才能迎來屬于自己的成功。(病癥1分,用藥理由3分,病癥、藥方、用藥理由三者匹配,言之有理即可)【解析】本題考查名著閱讀感悟。閱讀示例可知,“病癥”即生活、學(xué)習(xí)中的困惑,“藥方”即名著的名字,“用藥理由”即從名著內(nèi)容或名著中人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)中所獲得的啟發(fā)和感悟。作答時,注意用藥理由要與病癥相對。本題為開放性試題,言之有理即可。13.(2分)(1)振奮,這里指用力鼓動翅膀(2)禍患【注意】解答此類問題,要注意課下注釋的積累14.(2分)天色湛藍(lán),是它真正的顏色嗎?還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢?(“其”“極”1分,大意1分)15.(2分)不能刪去。這句話是對前面所引《齊諧》中的話的補(bǔ)充,解釋大鵬為什么要借助大風(fēng)的力量——山野中(野馬般奔騰)的霧氣、空氣中的塵埃,這類極其輕微的物體尚且需要生物氣息的吹動,背部幾千里大的大鵬就更要借助大風(fēng)了。(意思對即可)【解析】本題考查句子的作用。作答本題時,一要理解句子的意思,二要聯(lián)系上下文分析該句與“大鵬”的關(guān)系。這句話的意思是:山野中(野馬般奔騰)的霧氣,空氣中的塵埃,都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。分析可知,這句話意在說明“世間萬物都有所憑借”的道理。由此可知,該句起到對前面所引《齊諧》中的話進(jìn)行補(bǔ)充解釋的作用。考生據(jù)此作答即可。16.(4分)大鵬的形象:碩大無比、力大無窮、志存高遠(yuǎn)、善借長風(fēng)。(1分)其是志存高遠(yuǎn)、一飛沖天者的象征。(1分)意怠的形象:行動遲緩、不爭不搶、毫不顯眼、能全身遠(yuǎn)禍。(1分)其是善于處世者(或“獨(dú)善其身者”)的象征。(1分)(意思對即可)【解析】本題考查文言語段對比閱讀?！侗壁び恤~》是課內(nèi)語段,抓住關(guān)鍵句,不難概括出大鵬的形象。由此可分析出大鵬是志存高遠(yuǎn)、一飛沖天者的象征。分析意怠的形象,要抓住鏈接材料中的關(guān)鍵詞句,如根據(jù)“翂翂翐翐”可概括出其行動遲緩,根據(jù)“引援而飛,迫脅而棲……食不敢先嘗,必取其緒”可概括出其不爭不搶、毫不顯眼的形象;根據(jù)“是故其行列不斥,而外人卒不得害,是以免于患”可概括出其能全身遠(yuǎn)禍。根據(jù)意怠的形象不難得出其是善于處世者(或“獨(dú)善其身者”)的象征?！緟⒖甲g文】【乙】東海有種鳥,它的名字叫意怠。這種鳥,飛行遲緩,好像沒有氣力的樣子;飛行時由其他鳥引領(lǐng)而飛,棲息時擠在眾鳥之中;前進(jìn)時不敢飛在前面,退回時不敢落在后頭;飲食時不敢爭先嘗,一定是吃殘余的食物。所以它在同列中不被排斥,外人也終究不能傷害它,因此它能免于禍患。17.(2分)(1)布衾冷裂,雨腳如麻(2)憤懣、無奈(每空1分)【解析】本題考查對詩歌情景再現(xiàn)的概括和詩人情感的把握。解答時,首先要根據(jù)已給出的內(nèi)容,鎖定答題區(qū)間;然后要按照表格示例,對詩中場景和相應(yīng)的詩人情感概括作答,注意字?jǐn)?shù)相同,句式一致。根據(jù)表格中已給出的三個場景和“悲凄、愁苦”的情感,可鎖定第(1)空的答題區(qū)間,即第三節(jié)。由“布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕”可以概括出第三個場景為“布衾冷裂,雨腳如麻”,據(jù)此作答第(1)空。場景“群童抱茅,倚杖嘆息”對應(yīng)詩中第二節(jié),“欺”“老無力”“忍”“公然”等詞表達(dá)了詩人因“老無力”而遭受一群孩童欺侮的憤懣和無奈,據(jù)此作答第(2)空。18.(2分)示例一:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦的博大胸懷和憂國憂民的深沉情感。示例二:“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”抒發(fā)了詩人憂國憂民的情感,表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚品格,詩人的博大胸襟和崇高理想表露無遺。(詩句1分,緊扣家國、民生分析1分,意思對即可)【解析】本題考查對詩歌情感的分析。首先,要找到詩歌中有關(guān)家國、民生的具體詩句,如詩人推己及人,由自己的悲苦境遇聯(lián)想到天下蒼生的句子“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”等;然后,分析其表達(dá)了詩人怎樣的思想感情,如憂國憂民、胸懷天下等。19.(50分)【寫作指導(dǎo)】作文材料從國家主席習(xí)近平的話語、海爾集團(tuán)創(chuàng)始人的解說兩個角度闡述了平凡與偉大的關(guān)系。在寫作時,可以從人民創(chuàng)造歷史的角度,或從平凡的事情亦彰顯偉大的角度進(jìn)行立意。文體要根據(jù)寫作任務(wù)來選擇。語言要質(zhì)樸有力度,彰顯文采,突出思想的深刻性?！炯炎魇纠弧磕愕拇_平凡,卻又如此偉大掬一捧清水,漫溯生命;拾一粒卵石,觸摸時間?！半m是日常的情景,可因?yàn)槎?也能堆積一個驚心動魄?！蹦愕拇_平凡,但點(diǎn)滴微光凝聚,你又如星辰般耀眼偉大。【點(diǎn)評】飽含哲理的語言,點(diǎn)出了平凡中蘊(yùn)涵著偉大的哲理平時,走在干凈的街道上,我根本沒有感覺到你的存在。直到有一天,等公交的時候,看到你一手拿個鉗子,一手拿個袋子,低著頭,左看看右看看,慢慢往前走,撿起一個個紙屑、落葉、塑料袋……【點(diǎn)評】細(xì)膩的描寫,描摹環(huán)衛(wèi)工人的日常工作狀態(tài),生動傳神,突出其工作認(rèn)真甚至在一個吸煙的人背后