電子技術基礎實驗指導教程 教案 5.1OTL低頻功率放大電路

教案首頁專業(yè)：科目：電子技術基礎實驗指導授課人：授課日期授課班級計劃課時實用課時審批簽字22課題5.1OTL低頻功率放大電路教學目的1．進一步理解OTL低頻功率放大器的工作原理。2．學會OTL低頻功率放大器的調試及主要性能指標的測試方法。主要教學內容在整個測試過程中，電路不應有自激現(xiàn)象。1．（1）調節(jié)輸出端中點電位UA。調節(jié)電位器，用直流電壓表測量A點電位，使。（2）調整輸出級靜態(tài)電流及測試各級靜態(tài)工作點。調節(jié)，使的=5～10mA。從減小交越失真的角度而言，應適當加大輸出級靜態(tài)電流，但該電流過大會使效率降低，所以一般以5～10mA為宜。由于直流毫安表串在電源進線中，因此測得的是整個放大器的電流，但一般的集電極電流較小，從而可以把測得的總電流近似當作末級的靜態(tài)電流。如要準確得到末級的靜態(tài)電流，則可從總電流中減去。調整輸出級靜態(tài)電流的另一種方法是動態(tài)調試法。先使=0，在輸入端接入=1kHz的正弦信號ui。逐漸增大輸入信號的幅值，此時輸出波形應出現(xiàn)較嚴重的交越失真（注意：沒有飽和失真與截止失真），然后緩慢增大，當交越失真剛好消失時，停止調節(jié)，恢復ui=0，此時直流毫安表的讀數(shù)即為輸出級靜態(tài)電流。一般數(shù)值也應為5～10mA，如過大，則要檢查電路。輸出級靜態(tài)電流調好以后，測量各級靜態(tài)工作點，記入表5-1。表5-1各級靜態(tài)工作點測量值記錄表VT1VT2VT3UB

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VUC

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VUE

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V注意：①②輸出級靜態(tài)電流調好后，如無特殊情況，不得隨意變動的位置。2．最大不失真輸出功率Pom和效率的測試（1）測量Pom。輸入端接的正弦信號ui，在輸出端用雙蹤示波器觀察輸出電壓uo的波形。逐漸增大ui，使輸出電壓達到最大不失真輸出，用交流電壓表測出負載RL上的電壓Uom，則Pom=。（2）測量。當輸出電壓為最大不失真輸出電壓時，讀出直流毫安表中的電流值，此電流即為直流電源供給的平均電流（有一定誤差），由此可近似求得，再根據(jù)上面測得的Pom，即可求出。注：本實驗的效率在測試時能達到20%以上即可。3．輸入靈敏度的測試根據(jù)輸入靈敏度的定義，只要測出輸出功率Po=Pom時的輸入電壓Ui即可。4．頻率響應的測試測試方法同第1章1.1節(jié)，記入表5-2。在測試時，為保證電路的安全，應在較低電壓下進行，通常取輸入信號為輸入靈敏度的50%。在整個測試過程中，應保持Ui為恒定值，且輸出波形不得失真。表5-2頻率響應測量值記錄表/

HzUo

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VAu5．研究自舉電路的作用（1）測量自舉電路當Po=Pomax時的電壓增益。（2）將C2開路、R短路（無自舉），再測量Po=Pomax時的Au。用雙蹤示波器觀察（1）、（2）兩種情況下的輸出電壓波形，并將以上兩項測量結果進行比較，分析和研究自舉電路的作用。6．噪聲電壓的測試測量時將輸入端短路（ui=0），觀察輸出端噪聲波形，并用交流電壓表測量輸出電壓，即為噪聲電壓UN，本電路中若UN＜15mV，則滿足要求。7．試聽將輸入信號改為錄音機輸出，輸出端接試聽音箱及雙蹤示波器。開機試聽，并觀察語言和音樂信號的輸出波形。教學方法實驗教學教具模擬電子實驗臺作業(yè)1．整理實驗數(shù)據(jù)，計算靜態(tài)工作點、最大不失真輸出功率Pom、效率

等，并與理論計算值進行比較，畫出頻率響應曲線。2．分析效率

較低的原因，討論提高效率

的方法。3．分析自舉電路的作用。4．討論