統(tǒng)編版語文中考重點難點必刷題精析(2025年)

2025年統(tǒng)編版語文中考重點難點必刷題精析一、積累與運用（共63題）1、（）下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.瓊樓玉宇瓊樓玉閣瓊樓玉臺B.驚濤拍岸驚濤拍波驚濤拍浪C.振聾發(fā)聵振聾發(fā)輝振聾發(fā)響D.雕梁畫棟雕梁畫屋雕梁畫柱答案：C解析：A項中“瓊樓玉臺”應為“瓊樓玉宇”；B項中“驚濤拍波”應為“驚濤拍岸”；D項中“雕梁畫屋”應為“雕梁畫棟”。C項“振聾發(fā)聵”沒有錯別字。2、（）下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是：A.這本書的內容非常豐富，就像一個寶藏庫。B.秋天的楓葉像火焰一樣紅。C.我的學習成績像過山車一樣起伏不定。D.這座建筑物的設計非常獨特，就像一只展翅欲飛的雄鷹。答案：D解析：A項中使用了比喻，將“這本書的內容”比喻為“寶藏庫”。B項中使用了擬人，將“楓葉”擬人化為“火焰”。C項中使用了類比，將“學習成績”與“過山車”類比。D項中使用了比喻，將“建筑物的設計”比喻為“雄鷹”。因此，正確答案是D。3、（1）下列詞語中，字形完全正確的是（）A.沉魚落雁B.碧空如洗C.雕梁畫棟D.雕梁畫柱答案：B解析：A項中“沉魚落雁”應為“沉魚落雁”，C項中“雕梁畫棟”應為“雕梁畫棟”，D項中“雕梁畫柱”應為“雕梁畫棟”。只有B項“碧空如洗”字形完全正確。（2）下列句子中，標點符號使用正確的是（）A.“這本書非常有趣，我一口氣讀完了它?！盉.“你看過《三國演義》嗎？”C.“他喜歡看書，尤其是歷史方面的書籍。”D.“我昨天去了圖書館，借了三本書：《紅樓夢》、《西游記》和《水滸傳》?！贝鸢福篊解析：A項中逗號應改為句號，因為這是一個完整的句子；B項中問號應改為句號，因為這是一個陳述句；D項中逗號應改為頓號，因為列舉的是三個并列的賓語。4、（1）下列句子中，沒有語病的是（）A.“我國科學家在火星上發(fā)現了生命跡象。”B.“這個公園的風景很美，吸引了很多游客?！盋.“他的學習成績一直名列前茅，是班級的驕傲?！盌.“這個問題很難，我思考了很長時間?！贝鸢福篊解析：A項中“在火星上發(fā)現了生命跡象”存在邏輯錯誤，因為目前科學界尚未證實火星上有生命存在；B項中“這個公園的風景很美”存在主語不清的問題，應改為“這里的風景很美”；D項中“這個問題很難”存在主語不清的問題，應改為“這個問題很難解決”。只有C項沒有語病。（2）下列句子中，修辭手法使用正確的是（）A.“那輪明月猶如一個大玉盤?！盉.“他跑得像兔子一樣快?！盋.“這朵花真美，就像一位美麗的姑娘。”D.“他的笑聲像春天的風一樣溫暖?！贝鸢福篈解析：A項中使用了比喻，將明月比作大玉盤，修辭手法使用正確；B項中使用了擬人，將兔子擬人化，修辭手法使用正確；C項中使用了比喻，將花比作美麗的姑娘，修辭手法使用正確；D項中使用了擬人，將笑聲擬人化，修辭手法使用正確。因此，所有選項中修辭手法使用均正確。5、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）A．繾綣恍若隔世風馳電掣B．翱翔碧血染紅了花雕梁畫棟C．蹣跚縱情歌唱震耳欲聾D．蜷縮獨具匠心翻箱倒柜答案：C解析：A項“繾綣”應讀作“qiǎnquǎn”，“恍若隔世”應寫作“恍若隔世”；B項“碧血染紅了花”應寫作“碧血染紅了花”；D項“獨具匠心”應寫作“獨具匠心”。C項字形、字音均正確。6、下列句子中，沒有語病的一句是（）A．在這次比賽中，他發(fā)揮出了自己的水平，取得了優(yōu)異的成績，得到了大家的贊揚。B．為了這次比賽，他準備了很久，終于取得了優(yōu)異的成績，受到了大家的贊揚。C．他發(fā)揮出了自己的水平，取得了優(yōu)異的成績，得到了大家的贊揚，在這次比賽中。D．在這次比賽中，他得到了大家的贊揚，取得了優(yōu)異的成績，發(fā)揮出了自己的水平。答案：B解析：A項語序不當，應改為“在這次比賽中，他發(fā)揮出了自己的水平，取得了優(yōu)異的成績，得到了大家的贊揚?！?；C項語序不當，應改為“他發(fā)揮出了自己的水平，取得了優(yōu)異的成績，得到了大家的贊揚，在這次比賽中?！保籇項語序不當，應改為“在這次比賽中，他得到了大家的贊揚，取得了優(yōu)異的成績，發(fā)揮出了自己的水平。”B項句子沒有語病。7、下列詞語中，字形完全正確的是（）A.裝腔作勢B.畏首畏尾C.精神煥發(fā)D.震耳欲聾答案：C解析：A項中“腔”應為“囊”；B項中“畏”應為“威”；D項中“欲”應為“愈”。C項字形完全正確。8、下列句子中，標點符號使用錯誤的是（）A.“這本書，我已經讀了兩遍，非常喜歡?！盉.“我國著名的科學家，錢學森、鄧稼先、楊振寧，都曾獲得過諾貝爾獎。”C.“他不僅學習成績優(yōu)秀，而且樂于助人，是老師眼中的好學生。”D.“這個問題，我們正在研究，請稍等片刻。”答案：B解析：A、C、D三項標點符號使用正確。B項中“錢學森、鄧稼先、楊振寧”之間應使用頓號，而不是逗號。9、下列詞語中，字形和字音完全正確的一項是：A.恣意妄為（zìyìwàngwéi）B.恣意縱橫（zìyìzhònghéng）C.蟄伏（zhéfú）D.精益求精（jīngyìngjīngqí）答案：C解析：選項A中“恣意妄為”的“妄”應為“wàng”，而不是“wáng”；選項B中“恣意縱橫”的“縱”應為“zòng”，而不是“zhòng”；選項D中“精益求精”的“益”應為“yì”，而不是“yìng”。只有選項C“蟄伏”的字形和字音都是正確的。10、下列句子中，沒有語病的一項是：A.隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能已經在我們的生活中扮演著越來越重要的角色，它極大地提高了我們的生活水平。B.為了提高學生的寫作能力，學校決定在每周的作文課上增加一次作文訓練。C.他不僅是一位優(yōu)秀的科學家，而且還是一位杰出的教育家。D.在這次比賽中，他們取得了第一名，這是他們辛勤訓練和教練精心指導的結果。答案：A解析：選項A句子結構完整，沒有語病。選項B中“在每周的作文課上增加一次作文訓練”可以改為“在每周的作文課上增加一次作文訓練的課時”，使表達更準確。選項C中“不僅……而且……”連接的并列成分語序不當，應改為“他不僅是一位杰出的教育家，而且還是一位優(yōu)秀的科學家”。選項D中“這是他們辛勤訓練和教練精心指導的結果”可以改為“這是他們辛勤訓練和教練精心指導的成果”，使表達更符合漢語習慣。11、閱讀下面這首詩，完成下列小題。白居易《問劉十九》綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？A.“綠蟻”指酒色，新釀酒未濾清時，酒面浮起酒渣，色微綠，細如蟻，故稱“綠蟻”。B.“紅泥”指泥爐，因為泥爐是紅色的，故稱“紅泥”。C.“晚來”指傍晚時分，天色漸晚，雪意漸濃。D.“能飲一杯無”是詩人詢問劉十九能否共飲一杯酒。答案：A解析：選項A正確，詩中的“綠蟻”確實是指酒色，新釀酒未濾清時，酒面浮起酒渣，色微綠，細如蟻，故稱“綠蟻”。12、下列關于文學常識的表述，正確的是：A.《紅樓夢》的作者是清代的曹雪芹，這部小說被譽為中國古代四大名著之一。B.《西游記》的作者是明代的吳承恩，這部小說主要講述了孫悟空大鬧天宮的故事。C.《水滸傳》的作者是明代的施耐庵，這部小說主要描寫了梁山好漢的英勇事跡。D.《三國演義》的作者是清代的羅貫中，這部小說以三國時期的歷史為背景，塑造了許多鮮明的英雄人物。答案：A解析：選項A正確，《紅樓夢》的作者是清代的曹雪芹，這部小說是中國古代四大名著之一，被譽為中國古代小說的巔峰之作。《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》的作者和內容描述均與選項B、C、D不符。13、下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是（）A.領略（liè）B.漫步（màn）C.領略（liǎo）D.漫步（màn）答案：C解析：A、B、D三項中加點字“領”的讀音均為liàn，而C項中加點字“領”的讀音為liǎo，與其他三項不同。14、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，同學們深刻地認識到團結協(xié)作的重要性。B.為了提高同學們的環(huán)保意識，學校決定開展“綠色校園，從我做起”的宣傳活動。C.我國科學家在世界上首次成功培育出抗病毒基因的轉基因水稻。D.她在比賽中獲得了第一名，這使她感到非常高興。答案：A解析：A項句子結構完整，語意明確，沒有語病。B項中“為了提高同學們的環(huán)保意識”中的“為了”可以改為“為了使”，使句子更加通順。C項中“在世界上首次成功培育出抗病毒基因的轉基因水稻”中的“在世界上”可以省略，使句子更加簡潔。D項中“這使她感到非常高興”中的“這”指代不明確，可以改為“這個成績”。15、閱讀下面的詩句，選出下列對詩句內容理解正確的一項。（）A.詩句中“春江潮水連海平，海上明月共潮生”描繪的是一幅壯闊的海景圖，表現了詩人對大自然的熱愛。B.詩句中“欲窮千里目，更上一層樓”意味著只有登上更高一層的地方，才能看得更遠，表達了詩人積極向上的心態(tài)。C.詩句中“登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流”展現了鸛雀樓的雄偉壯觀，以及詩人對大自然的敬畏之情。D.詩句中“會當凌絕頂，一覽眾山小”體現了詩人攀登高峰的雄心壯志，以及對自然景觀的贊美。答案：A解析：選項A正確。詩句“春江潮水連海平，海上明月共潮生”描繪了春江潮水與海平相連，海上明月與潮水共生的壯闊景象，表達了詩人對大自然的熱愛。16、下列關于文化常識的表述，不正確的一項是（）。A.《西游記》是我國古典四大名著之一，講述了唐僧師徒四人取經的故事。B.《紅樓夢》是我國古典四大名著之一，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，展現了封建社會的各種矛盾。C.《三國演義》是我國古典四大名著之一，以劉備、關羽、張飛三兄弟的英勇事跡為主線，揭示了封建社會的政治斗爭。D.《水滸傳》是我國古典四大名著之一，以宋江領導的梁山好漢起義為主線，表現了農民起義的英勇斗爭。答案：C解析：選項C不正確。《三國演義》是以曹操、劉備、孫權三足鼎立的局面為主線，展現了三國時期的政治斗爭和英雄人物的事跡，并非以劉備、關羽、張飛三兄弟的英勇事跡為主線。17、閱讀下面的句子，選擇最恰當的一項修改建議。原句：這篇文章的作者對歷史事件的描述生動而詳實，讀起來讓人仿佛身臨其境。A.刪除“而”字B.將“生動而詳實”改為“詳實生動”C.將“讓人”改為“令人”D.在“仿佛”前加上“簡直”答案：B解析：原句中“生動而詳實”的語序不太符合漢語的表達習慣，通?！霸攲崱睍旁谇懊?，因此選項B將“生動而詳實”改為“詳實生動”是正確的修改。18、下列關于文學常識的說法，正確的是：A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，原名曹沾，號夢阮。B.《三國演義》的作者是羅貫中，全書以“忠義”為主題。C.《水滸傳》的作者是施耐庵，講述了宋江領導的梁山好漢的故事。D.《西游記》的作者是吳承恩，小說中主要講述了孫悟空保護唐僧取經的歷程。答案：D解析：選項A中《紅樓夢》的作者曹雪芹的原名是曹沾，號夢阮，描述正確；選項B中《三國演義》的主題并非只有“忠義”，而是以歷史為背景，講述了三國時期的故事，因此描述不全面；選項C中《水滸傳》的作者是施耐庵，但講述的是一百零八位好漢的故事，而非宋江領導的梁山好漢，因此描述不準確；選項D中《西游記》的作者確實是吳承恩，描述正確。故選D。19、下列句子中，沒有語病且表達最準確的是：A.由于近期天氣變化無常，請大家注意隨時增減衣物，以防感冒。B.為了提高學生的綜合素質，我校決定開展一系列的課外活動。C.在這次比賽中，他的表現贏得了觀眾的熱烈掌聲，也受到了教練的高度評價。D.這本書的內容豐富，插圖精美，對于小學生來說，是一本不可多得的好書。答案：C解析：選項A中，“隨時增減衣物”可能存在邏輯上的不嚴謹，因為“隨時”意味著任何時候，但實際上增減衣物應該是根據天氣變化來決定。選項B中，“一系列的課外活動”表達不夠具體，不夠準確。選項D中，“對于小學生來說，是一本不可多得的好書”存在主客顛倒，應為“這本書對于小學生來說，是一本不可多得的好書”。選項C表達清晰，邏輯正確。20、下列詞語中，字形和字音完全正確的是：A.懸崖勒馬（xuányálèmǎ）B.碧波蕩漾（bìbōdàngyàng）C.畸形發(fā)展（jīxíngfāzhǎn）D.眉清目秀（méiqīngmùxiù）答案：D解析：選項A中，“懸崖勒馬”的正確讀音是“xuányálèm?！保中魏妥忠舳颊_。選項B中，“碧波蕩漾”的正確讀音是“bìbōdàngyàng”，字形和字音都正確。選項C中，“畸形發(fā)展”的正確讀音是“jīxíngfāzhǎn”，字形和字音都正確。選項D中，“眉清目秀”的正確讀音是“méiqīngmùxiù”，字形和字音都正確。因此，所有選項的字形和字音都是完全正確的，但根據題目要求，只能選擇一個最正確的答案，因此選D。21、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.驚濤駭浪殊途同歸雕梁畫棟B.妙手偶得淪落風塵驚心動魄C.精衛(wèi)填海奮發(fā)圖強漠不關心D.融會貫通賞心悅目震耳欲聾答案：A解析：選項A中的詞語都沒有錯別字。選項B中的“淪落風塵”應為“淪落風塵”，選項C中的“漠不關心”應為“漠不關心”，選項D中的“融會貫通”應為“融會貫通”。22、下列句子中，沒有語病的一項是：A.我對這個問題已經考慮了很久，但還是沒有得出結論。B.他不僅學習刻苦，而且積極參加社會活動，是學校里的優(yōu)秀學生。C.由于天氣原因，原定于下周六的運動會推遲到下周日舉行。D.在這次比賽中，我們班取得了第一名的好成績，這是全體同學共同努力的結果。答案：C解析：選項C中的句子沒有語病。選項A中的“還是沒有得出結論”應改為“還是未能得出結論”，選項B中的“不僅學習刻苦，而且積極參加社會活動”應改為“他不僅學習刻苦，還積極參加社會活動”，選項D中的“我們班取得了第一名的好成績”應改為“我們班取得了第一名的好成績”。23、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.赫赫有名息息相關振聾發(fā)聵B.氣喘吁吁遙相呼應紛至沓來C.搖搖欲墜漫不經心破釜沉舟D.恍若隔世水滴石穿轟轟烈烈答案：C解析：A選項中“振聾發(fā)聵”應為“振聾發(fā)聵”；B選項中“遙相呼應”應為“遙相呼應”；D選項中“恍若隔世”應為“恍若隔世”。因此，C選項中沒有錯別字。24、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了提高同學們的閱讀興趣，學校決定開展一次讀書活動。B.他的學習成績在這次考試中有了很大的提高，這主要得益于他的刻苦學習。C.我們應該努力學習，爭取早日實現我們的夢想。D.他的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，顯然是生病了。答案：C解析：A選項中“提高同學們的閱讀興趣”應為“提高同學們的閱讀興趣”；B選項中“他的學習成績在這次考試中有了很大的提高，這主要得益于他的刻苦學習”存在邏輯錯誤，應為“他的刻苦學習使他的學習成績在這次考試中有了很大的提高”；D選項中“他的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，顯然是生病了”中“顯然是生病了”應為“顯然是生病了的樣子”。因此，C選項中沒有語病。25、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）A.漫步（mànbù）沉默（chénmò）沉著（chénzhù）B.悠然（yōurán）悠閑（yōuxián）悠長（yōucháng）C.沉默（chénmò）沉著（chénzhù）沉重（chénzhòng）D.悠然（yōurán）悠閑（yōuxián）悠揚（yōuyáng）答案：C解析：選項A中“沉著”應為“chénzhù”，選項B中“悠長”應為“yōucháng”，選項D中“悠揚”應為“yōuyáng”。只有選項C中的詞語字形、字音均正確。26、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.隨著科技的不斷發(fā)展，智能手機已經成為人們生活中不可或缺的一部分。B.為了提高學生的綜合素質，學校決定開展一系列豐富多彩的課外活動。C.這本書不僅內容豐富，而且插圖精美，深受廣大讀者喜愛。D.由于天氣原因，原定于今天下午的運動會推遲到明天舉行。答案：A解析：選項B中“提高學生的綜合素質”應為“提高學生的綜合素質能力”，選項C中“深受廣大讀者喜愛”應為“深受廣大讀者的喜愛”，選項D中“原定于今天下午的運動會”應為“原定于今天下午舉行的運動會”。只有選項A中的句子沒有語病。27、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）A.琳瑯滿目驚愕不已B.紛至沓來胸無城府C.豁然開朗風馳電掣D.淪為笑柄毫厘不爽答案：C解析：A項中“驚愕”應讀作“jīngè”，B項中“紛至沓來”的“沓”應讀作“tà”，D項中“淪為笑柄”的“淪”應讀作“l(fā)ún”。C項字形、字音均正確。28、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他在學術上取得了舉世矚目的成就，為我國科技事業(yè)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。B.隨著科技的進步，手機已經成為人們生活中不可或缺的一部分。C.通過這次活動，使同學們深刻認識到團結協(xié)作的重要性。D.隨著經濟的發(fā)展，我國人民的生活水平不斷提高，幸福指數逐年攀升。答案：D解析：A項中“取得了舉世矚目的成就”與“為我國科技事業(yè)的發(fā)展作出了巨大的貢獻”重復，應刪去其一。B項中“不可或缺”應改為“必不可少”。C項中“通過這次活動”或“使同學們”可以刪去其一。D項沒有語病。29、閱讀下面這首詩，完成下列小題。綠楊陰里白沙堤白居易綠楊陰里白沙堤，盡日無風花自飛。好是早行逢落絮，似張僧繇畫屏風。（1）“好是早行逢落絮”一句，詩人運用了哪種修辭手法？A.對比B.比喻C.排比D.擬人答案：B解析：詩句“好是早行逢落絮”中的“好是”是對“早行逢落絮”這一景象的贊美，將落絮比作張僧繇的畫屏風，運用了比喻的修辭手法。30、下列關于文學常識的表述，不正確的一項是：A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，原名曹沾。B.《吶喊》是魯迅的第一部短篇小說集，收錄了《阿Q正傳》等名篇。C.《圍城》是錢鐘書的長篇小說，以方鴻漸為中心人物，描繪了20世紀30年代的中國社會風貌。D.《三國演義》是中國古典四大名著之一，以三國時期的歷史為背景，融合了歷史與傳奇。答案：B解析：《吶喊》確實是魯迅的第一部短篇小說集，但《阿Q正傳》并非收錄在該集中，而是收錄在魯迅的短篇小說集《彷徨》中。因此，選項B表述不正確。其他選項關于作品的作者、內容和歷史背景的表述都是正確的。31、閱讀下面這首詩，回答問題。山行[唐]杜牧遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首句“遠上寒山石徑斜”描繪了山路的崎嶇難行。B.第二句“白云深處有人家”描繪了一幅寧靜美麗的山村圖景。C.第三句“停車坐愛楓林晚”表現了詩人對自然美景的喜愛。D.第四句“霜葉紅于二月花”運用了對比的修辭手法，突出了霜葉的美麗。答案：A解析：選項A中的“描繪了山路的崎嶇難行”與詩句內容不符。詩句“遠上寒山石徑斜”主要是描繪山路的曲折和險峻，而不是崎嶇難行。32、閱讀下面語段，完成題目?！都t樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，以其獨特的藝術魅力和深刻的思想內涵，成為中國文學史上的瑰寶。作品以賈、史、王、薛四大家族為背景，通過對賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人物形象的塑造，展現了封建社會的種種矛盾和沖突，揭示了封建社會的腐朽和衰落。（1）下列關于《紅樓夢》的描述，不正確的一項是（）A.作品以賈、史、王、薛四大家族為背景。B.賈寶玉是作品的主人公，他的形象具有獨特的藝術魅力。C.林黛玉是作品的女主角，她的形象具有悲劇色彩。D.作品揭示了封建社會的腐朽和衰落，具有深刻的思想內涵。答案：B解析：選項B中的“賈寶玉是作品的主人公”不正確。雖然賈寶玉是作品中的重要人物，但并不是主人公。作品的主人公是林黛玉和薛寶釵。33、下列各句中加點詞解釋有誤的一項是（）A.“人非生而知之者，孰能無惑？”（“生”作動詞，表示“天生”）B.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！保ā笆堋弊鲃釉~，表示“接受”）C.“三人行，必有我?guī)熝伞！保ā皫煛弊髅~，表示“老師”）D.“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā柏琛弊鲃釉~，表示“迷?！保┐鸢福篈解析：A項中，“生”在這里作動詞，表示“天生”，所以解釋有誤。34、下列詩句中，用得最生動、最形象的一項是（）A.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！保ㄌ拼憾鸥Α督^句》）B.“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”（唐代：王之渙《登鸛雀樓》）C.“床前明月光，疑是地上霜?！保ㄌ拼豪畎住鹅o夜思》）D.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！保ㄌ拼憾拍痢渡叫小罚┐鸢福篈解析：A項中，黃鸝和翠柳、白鷺和青天形成了鮮明的對比，生動形象地描繪了一幅春日景象。其他選項雖然也生動，但與A項相比，形象性稍遜一籌。35、閱讀下面這首宋詞，回答問題。【原文】滿江紅·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。【問題】下列關于這首詞的理解，不正確的一項是：A.詞的上片描繪了北固樓周圍的景色，抒發(fā)了詞人對祖國大好河山的熱愛。B.詞的下片贊揚了孫權，表達了對他的崇敬之情。C.詞中“天下英雄誰敵手？曹劉?！钡囊馑际?，天下的英雄中，只有曹操和劉備可以與他匹敵。D.詞的結尾以“生子當如孫仲謀”表達了詞人對孫權的贊美，以及對后代的期望。答案：C解析：詞中“天下英雄誰敵手？曹劉?！钡囊馑际?，天下的英雄中，能與曹操和劉備匹敵的只有孫權。并不是說曹操和劉備可以與詞人匹敵。其他選項的理解均正確。36、閱讀下面這段文字，回答問題。【原文】在《三國演義》中，諸葛亮以其足智多謀、忠誠正直的形象深入人心。他上知天文，下知地理，善于用兵，為蜀漢國立下了赫赫戰(zhàn)功。他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，更是為后人所傳頌?！締栴}】下列關于諸葛亮形象的說法，不正確的一項是：A.諸葛亮是《三國演義》中的主要人物之一。B.諸葛亮足智多謀，善于用兵。C.諸葛亮忠誠正直，為國家立下了赫赫戰(zhàn)功。D.諸葛亮形象體現了儒家的“忠孝節(jié)義”等道德觀念。答案：D解析：諸葛亮形象體現了儒家的“忠孝節(jié)義”等道德觀念的說法不準確。諸葛亮雖然忠誠正直，但他的形象并非僅體現儒家道德觀念，還包括了他的智慧和軍事才能。其他選項對諸葛亮形象的理解均正確。37、下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（）A.恪守（kèshǒu）沮喪（jǔsàng）遺憾（yíhàn）B.恪守（kèshòu）沮喪（jǔsàng）遺憾（yíhàn）C.恪守（kèshǒu）沮喪（jǔsàng）遺憾（yíhǎn）D.恪守（kèshòu）沮喪（jǔsàng）遺憾（yíhǎn）答案：A解析：A項中三個詞語的加點字注音均正確。38、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.近年來，我國科技發(fā)展迅速，在許多領域都取得舉世矚目的成就。B.通過這次實踐活動，我深刻地認識到，只有努力學習，才能掌握豐富的知識。C.為了保護環(huán)境，我們應該從自己做起，從小事做起，不亂扔垃圾。D.這個問題的解決，對今后的工作有很大的啟示，值得我們深思。答案：C解析：C項句子結構完整，表達清晰，沒有語病。A項中“取得舉世矚目的成就”應為“取得舉世矚目的成就的科技”；B項中“只有努力學習，才能掌握豐富的知識”應為“只有努力學習，才能掌握豐富的知識才能取得好的成績”；D項中“這個問題的解決，對今后的工作有很大的啟示，值得我們深思”應為“這個問題的解決，對今后的工作有很大的啟示，值得我們深入思考”。39、下列句子中，加點詞的用法與其他三項不同的一項是：A.月明星稀，烏鵲南飛。（名詞作狀語）B.江水如此清且深，君子如此清且廉。（形容詞作動詞）C.良多趣味。（形容詞作名詞）D.周公吐哺，天下歸心。（使動用法）答案：D解析：A項中的“南”是名詞作狀語，表示方向；B項中的“清”和“廉”是形容詞作動詞，分別表示清澈和廉潔；C項中的“多”是形容詞作名詞，表示多的；D項中的“吐哺”是使動用法，表示使……吐哺。因此，D項的用法與其他三項不同。40、下列關于文學常識的表述，不正確的一項是：A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，屬于中國古典四大名著之一。B.《西游記》的作者是吳承恩，其中孫悟空是主要角色。C.《水滸傳》的作者是施耐庵，講述了宋江領導的梁山好漢的故事。D.《三國演義》的作者是羅貫中，以三國時期的歷史為背景。答案：C解析：A、B、D三項關于文學常識的表述都是正確的?！都t樓夢》的作者是曹雪芹，是四大名著之一；《西游記》的作者是吳承恩，孫悟空是主要角色；《三國演義》的作者是羅貫中，以三國時期為背景。而C項中，《水滸傳》的作者應為施耐庵和羅貫中共同創(chuàng)作，講述了宋江領導的梁山好漢的故事，因此C項表述不正確。41、下列關于文學常識的說法正確的是：A.《紅樓夢》的作者是清代作家曹雪芹。B.《三國演義》的作者是明代作家羅貫中。C.《水滸傳》的作者是明代作家施耐庵。D.《西游記》的作者是明代作家吳承恩。答案：A解析：選項A正確?！都t樓夢》是中國古典四大名著之一，由清代作家曹雪芹所著。選項B、C、D中，雖然《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》也是中國古典四大名著，但它們的作者分別是羅貫中、施耐庵、吳承恩，而非選項中所列。42、下列關于成語用法的說法錯誤的是：A.“畫龍點睛”表示在關鍵時刻加上一筆，使事物更加生動。B.“掩耳盜鈴”表示自己欺騙自己，以為別人不知道。C.“亡羊補牢”表示出了問題后要及時采取措施。D.“杯水車薪”表示力量微小，無法解決問題。答案：C解析：選項C錯誤。“亡羊補牢”實際上表示出了問題后要及時采取措施，防止更大的損失，而非“出了問題后不及時采取措施”。選項A、B、D中，成語用法均正確。43、以下句子中，沒有語病的一項是：A.這位作家以其獨特的風格和深刻的內涵，贏得了廣大讀者的喜愛。B.為了保護環(huán)境，我們應該從自身做起，減少使用一次性塑料制品。C.我國科學家在研究新型能源方面取得了重大突破，為全球能源問題提供了新的解決方案。D.小明雖然學習成績優(yōu)秀，但他總是謙虛謹慎，從不驕傲自滿。答案：C解析：選項A中，“以其獨特的風格和深刻的內涵”與“贏得了廣大讀者的喜愛”搭配不當；選項B中，“從自身做起”與“減少使用一次性塑料制品”搭配不當；選項D中，“謙虛謹慎”與“從不驕傲自滿”重復。因此，選項C沒有語病。44、下列詞語中，字形、字音都正確的一項是：A.悲壯（bēizhuàng）、瑰麗（guīlì）、瑰寶（guībǎo）B.沉著（chénzhù）、熾熱（chìrè）、熾烈（chìliè）C.翱翔（áoxiáng）、傲骨（àogǔ）、傲慢（àomàn）D.狂妄（kuánghuáng）、猖狂（chāngkuáng）、狂放（kuángfàng）答案：C解析：選項A中，“悲壯”應讀作“bēizhuàng”，字形正確；選項B中，“沉著”應讀作“chénzhù”，字形正確；選項C中，“翱翔”、“傲骨”、“傲慢”字形、字音都正確；選項D中，“狂妄”應讀作“kuánghuáng”，字形正確。因此，選項C字形、字音都正確。45、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.隨著社會的發(fā)展，科技的進步，我國的航天事業(yè)取得了輝煌的成果。B.我國的航天事業(yè)取得了輝煌的成果，這離不開廣大航天科技工作者的辛勤努力。C.航天科技工作者的辛勤努力，是我國航天事業(yè)取得輝煌成果的根本原因。D.廣大航天科技工作者的辛勤努力，是我國航天事業(yè)取得輝煌成果的關鍵。答案：B解析：A項中“隨著社會的發(fā)展，科技的進步”是兩個并列的狀語，但后面沒有與之對應的謂語，成分殘缺；C項中“航天科技工作者的辛勤努力”與“我國航天事業(yè)取得輝煌成果的根本原因”搭配不當；D項中“廣大航天科技工作者的辛勤努力”與“我國航天事業(yè)取得輝煌成果的關鍵”搭配不當。B項句子結構完整，語意通順，沒有語病。46、下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.在這次比賽中，他憑借出色的表現，一舉奪得了冠軍。B.他的演講，字字珠璣，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。C.他的學習成績一直名列前茅，是老師眼中的得意門生。D.她的舞蹈表演，如行云流水，美輪美奐。答案：D解析：A項中“一舉奪得”表示一舉成功，使用正確；B項中“字字珠璣”表示說話或文章精彩，使用正確；C項中“名列前茅”表示成績優(yōu)秀，使用正確；D項中“美輪美奐”形容房屋高大華麗，不能用來形容舞蹈表演，使用不正確。47、閱讀下面的句子，選擇正確的詞語填空。（1）他的研究成果在學術界引起了廣泛的________。A.關注B.關照C.關心D.關系答案：A解析：根據句意，此處應表示研究成果受到學術界的注意，所以選“關注”。（2）這座古建筑見證了歷史的________，承載著豐富的文化內涵。A.沉重B.沉淀C.沉沒D.沉痛答案：B解析：根據句意，此處應表示古建筑積累和沉淀了歷史，所以選“沉淀”。48、下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了提高學生的綜合素質，學校決定開設多種興趣小組，讓學生在活動中得到鍛煉。B.隨著科技的進步，人工智能在醫(yī)療、教育、交通等領域的應用越來越廣泛，給我們的生活帶來了極大的便利。C.他的演講生動有趣，不僅贏得了觀眾的掌聲，也讓我們深受啟發(fā)。D.她勤奮好學，成績優(yōu)異，多次獲得獎學金，是同學們學習的榜樣。答案：B解析：A項中，“在活動中得到鍛煉”搭配不當，應改為“在活動中得到提高”。C項中，“不僅贏得了觀眾的掌聲，也讓我們深受啟發(fā)”語序不當，應改為“不僅讓我們深受啟發(fā)，也贏得了觀眾的掌聲”。D項中，“是同學們學習的榜樣”應改為“是同學們學習的榜樣之一”。故選B項。49、閱讀下面的文段，回答問題。在古代漢語中，“曰”字有“說”的意思。以下句子中，“曰”字的意思相同的一項是（）A.談笑有鴻儒，往來無白丁。（出自《滕王閣序》）B.滿招損，謙受益。（出自《尚書》）C.吾日三省吾身。（出自《論語》）D.舟遙遙以輕揚，風飄飄而吹衣。（出自《離騷》）答案：C解析：本題考查了古代漢語中多義字的理解。A項中的“談笑”表示“談論和歡笑”，B項中的“損”表示“損失”，D項中的“遙遙”表示“遠遠地”。只有C項中的“吾日三省吾身”中的“曰”表示“說”。因此，答案選C。50、閱讀下面的文段，回答問題。下列詞語中，字形、字音和字義都完全正確的一項是（）A.精衛(wèi)填海（jīngwèitiánhǎi）B.遐邇聞名（xiáěrwénmíng）C.前仆后繼（qiánpūhòujì）D.氣喘吁吁（qìchuǎnxūxū）答案：C解析：本題考查了詞語的正確書寫和讀音。A項中的“精衛(wèi)填?！睉x作“jīngwèitiánhǎi”，B項中的“遐邇聞名”應讀作“xiáěrwénmíng”，D項中的“氣喘吁吁”應讀作“qìchuǎnxūxū”。只有C項中的“前仆后繼”字形、字音和字義都完全正確。因此，答案選C。51、下列詞語中，字形和字義完全正確的一組是：A.沉魚落雁（沉魚：指魚兒因美麗而沉入水底；落雁：指雁兒因驚嚇而墜落）B.風馳電掣（風馳：像風一樣奔跑；電掣：像閃電一樣）C.碧空如洗（碧空：指非常清澈的藍天；如洗：像洗過一樣干凈）D.碧血丹心（碧血：指純潔的血；丹心：指忠誠的心）答案：C解析：A項中“沉魚”和“落雁”的字義描述不準確，應為“沉魚落雁”形容女子容貌非常美麗；B項中“風馳電掣”的“電掣”應為形容速度極快；D項中“碧血丹心”的“碧血”應為指忠誠不屈的血。C項中的“碧空如洗”字形和字義都正確。52、下列句子中，沒有語病且表達準確的一句是：A.為了提高同學們的環(huán)保意識，學校決定開展一次“綠色校園，從我做起”的主題活動。B.這本書的內容非常豐富，它不僅包括了歷史、地理、生物等各個學科的知識，而且還有許多插圖。C.隨著科技的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問題也日益嚴重。D.他的成績在班級里名列前茅，這得益于他平時勤奮好學，而且父母對他的教育也非常嚴格。答案：C解析：A項中“提高同學們的環(huán)保意識”應為“提高同學們的環(huán)保意識水平”；B項中“不僅包括了歷史、地理、生物等各個學科的知識”應改為“不僅包括了歷史、地理、生物等各個學科的知識，而且還有許多插圖”；D項中“這得益于他平時勤奮好學，而且父母對他的教育也非常嚴格”應改為“這得益于他平時勤奮好學，同時也得益于父母對他的嚴格教育”。C項句子沒有語病，表達準確。53、閱讀下面這段文字，完成下列題目。小明在閱讀《草船借箭》一文后，對文中“諸葛亮神機妙算”這一成語產生了濃厚興趣。請根據文中的描述，從以下選項中選擇最合適的答案。A.神機妙算：形容人機智，善于估計復雜的變化情勢，決定策略。B.神機妙算：形容人善于策劃，有很高的智謀。C.神機妙算：形容人聰明，善于解決難題。D.神機妙算：形容人勇敢，敢于冒險。答案：A解析：文中描述諸葛亮在草船借箭的過程中，巧妙地運用智謀，預測了敵軍的行動，最終成功地借到了箭。因此，選項A“神機妙算：形容人機智，善于估計復雜的變化情勢，決定策略”最為合適。54、閱讀下面這段文字，完成下列題目。小華在閱讀《月光下的鳳尾竹》一文后，對文中描寫月光下鳳尾竹的語句印象深刻。請從以下選項中選擇最符合文中描寫的一句。A.月光灑在鳳尾竹上，如銀絲般閃爍。B.月光穿透鳳尾竹，如同細雨般灑落。C.月光映照在鳳尾竹上，如同清水般清澈。D.月光籠罩著鳳尾竹，如同輕紗般飄渺。答案：A解析：文中通過“月光灑在鳳尾竹上，如銀絲般閃爍”這一語句，生動地描繪了月光下鳳尾竹的美麗景象，使人感受到月光與鳳尾竹的和諧共生。因此，選項A最符合文中描寫。55、下列句子中，加點字音形義完全正確的一項是（）A.面如土色（shǎi）傾盆大雨（pén）青絲白發(fā)（sī）B.舉世聞名（wén）驚濤駭浪（hài）紙醉金迷（zhuì）C.精衛(wèi)填海（tián）呼風喚雨（huàn）江山如畫（jiāng）D.嘔心瀝血（lì）一舉兩得（jǔ）青出于藍（cōng）答案：C解析：A項中“傾盆大雨”的“盆”應讀pén；B項中“紙醉金迷”的“紙”應讀zhǐ；D項中“青出于藍”的“青”應讀qīng。因此，C項的加點字音形義完全正確。56、下列各句中，沒有語病的一項是（）A.在這次比賽中，他表現出了良好的心態(tài)，克服了種種困難，最終取得了優(yōu)異的成績。B.通過這次活動，我們對環(huán)保有了更深刻的認識，增強了環(huán)保意識，提高了環(huán)保能力。C.學校組織了一次義務植樹活動，全體師生積極參與，植樹5000棵，為美化校園環(huán)境做出了貢獻。D.隨著科技的發(fā)展，手機已經成為人們生活中必不可少的工具，它可以方便人們的生活，也可以使人們更加方便地與家人和朋友聯系。答案：C解析：A項中“克服了種種困難”搭配不當，應改為“克服了種種困難，表現出了良好的心態(tài)”；B項中“增強了環(huán)保意識，提高了環(huán)保能力”搭配不當，應改為“增強了環(huán)保意識，提高了環(huán)保能力，對環(huán)保有了更深刻的認識”；D項中“也可以使人們更加方便地與家人和朋友聯系”成分殘缺，應改為“也可以使人們更加方便地與家人和朋友聯系，方便了人們的生活”。因此，C項沒有語病。57、下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了保護環(huán)境，我國政府采取了一系列措施，如禁止亂砍濫伐、提倡使用一次性木筷等。B.近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，智能手機的普及，人們的出行方式發(fā)生了翻天覆地的變化。C.在這次抗震救災中，許多志愿者不顧個人安危，奔赴災區(qū)，他們的英勇事跡感動了全國人民。D.由于受到天氣的影響，本次運動會不得不推遲舉行。答案：C解析：A項中“提倡使用一次性木筷”與“保護環(huán)境”相矛盾；B項中“隨著科技的飛速發(fā)展，智能手機的普及”應改為“隨著智能手機的普及，科技的飛速發(fā)展”；D項中“由于受到天氣的影響”應改為“因為天氣的影響”。C項沒有語病。58、下列各句中，加點詞的使用不正確的一項是：A.她在演講比賽中，用流利的英語和自信的姿態(tài)，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.在這次比賽中，他憑借著頑強的毅力，成功地克服了種種困難。C.這個故事情節(jié)曲折，引人入勝，讓人百看不厭。D.為了節(jié)約用水，我們要養(yǎng)成良好的生活習慣，比如洗澡時盡量縮短用水時間。答案：A解析：A項中“流利的英語”應改為“流利的英語口語”；B項中“頑強的毅力”使用正確；C項中“引人入勝”使用正確；D項中“節(jié)約用水”使用正確。A項加點詞使用不正確。59、下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）A.驚愕（jié）融會貫通（hù）恍然大悟（wù）B.紛至沓來（tà）融會貫通（huì）恍然大悟（wù）C.驚愕（jié）融會貫通（huì）恍然大悟（wù）D.驚愕（jié）融會貫通（hù）恍然大悟（wù）答案：B解析：A項中“驚愕”的“愕”應讀作“è”，C項中“融會貫通”的“會”應讀作“huì”，D項中“融會貫通”的“會”應讀作“huì”。故選B。60、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了提高同學們的語文素養(yǎng)，學校決定開展豐富多彩的課外活動。B.隨著社會的發(fā)展，我國人民的生活水平不斷提高，但健康問題卻日益突出。C.我國的科技水平不斷提高，這主要歸功于我國科技工作者的不懈努力。D.為了節(jié)約用水，我國政府決定在水資源短缺的地區(qū)實行嚴格的水資源管理制度。答案：C解析：A項中“提高同學們的語文素養(yǎng)”搭配不當，應改為“提高同學們的語文水平”；B項中“但健康問題卻日益突出”邏輯錯誤，應改為“但健康問題卻日益引起人們的關注”；D項中“水資源短缺的地區(qū)”表意不明，應改為“水資源短缺的城市”。故選C。61、以下哪位作家的作品《駱駝祥子》描繪了20世紀20年代中國城市底層人民的苦難生活？A.魯迅B.老舍C.巴金D.茅盾答案：B解析：本題考查文學常識?！恶橊勏樽印肥抢仙嵯壬拇碜髦?，描繪了20世紀20年代中國城市底層人民的苦難生活，深刻反映了當時社會的現實問題。62、下列詩句中，不屬于《登鸛雀樓》的是：A.白日依山盡，黃河入海流B.欲窮千里目，更上一層樓C.會當凌絕頂，一覽眾山小D.春眠不覺曉，處處聞啼鳥答案：D解析：本題考查古詩詞的記憶。《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品，其中的名句有“A.白日依山盡，黃河入海流”和“B.欲窮千里目，更上一層樓”。而“C.會當凌絕頂，一覽眾山小”出自杜甫的《望岳》，而“D.春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自孟浩然的《春曉》。因此，選項D不屬于《登鸛雀樓》。63、下列句子中，加點詞使用正確的一項是（）A.站在山巔，我仿佛看到了那片熟悉的土地，仿佛聽到了那熟悉的鄉(xiāng)音。B.這位老畫家筆下的風景畫，色彩斑斕，美不勝收。C.他因為連續(xù)三次遲到，所以受到了老師的嚴厲批評。D.我國的航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，已經成為世界航天強國。答案：D解析：A項中“仿佛”表示不確定，應改為“似乎”；B項中“美不勝收”表示美好的東西太多，一時看不過來，應改為“琳瑯滿目”；C項中“所以”表示因果關系，應改為“因此”。D項中“舉世矚目”表示全世界的人都注視著，使用正確。二、現代文閱讀（共12題）第一題：閱讀下面的文章，完成下列小題。閱讀材料在互聯網時代，我們每天都被各種各樣的信息包圍。然而，這些信息并非都是真實可信的。網絡謠言、虛假新聞等不良信息層出不窮，給人們的生活帶來了諸多困擾。因此，學會辨別信息的真?zhèn)危岣咝畔⑺仞B(yǎng)，顯得尤為重要。近年來，我國政府和社會各界高度重視網絡信息治理工作。一方面，加強網絡法律法規(guī)的建設，嚴厲打擊網絡謠言、虛假新聞等違法行為；另一方面，通過提高公眾的信息素養(yǎng)，引導人們正確使用網絡，理性對待信息。以下是一篇關于信息素養(yǎng)的文章，請閱讀并回答相關問題。文章隨著互聯網的普及，信息傳播速度越來越快，人們獲取信息的渠道也日益多樣化。然而，在享受便捷信息的同時，我們也面臨著信息過載、信息虛假等問題。如何提高信息素養(yǎng)，成為當今社會的一個重要課題。一、信息素養(yǎng)的定義信息素養(yǎng)是指個體在面對信息時，能夠有效地獲取、評估、使用和創(chuàng)造信息的能力。它包括以下幾個方面：信息獲取能力：能夠通過多種渠道獲取所需信息。信息評估能力：能夠辨別信息的真?zhèn)?、價值和質量。信息使用能力：能夠將信息應用于實際問題解決。信息創(chuàng)造能力：能夠利用信息進行創(chuàng)新和創(chuàng)作。二、提高信息素養(yǎng)的方法培養(yǎng)良好的信息獲取習慣：關注權威媒體，避免盲目跟風；學會使用搜索引擎，提高搜索技巧。增強信息評估能力：學會質疑，不輕信未經證實的消息；關注信息來源，了解發(fā)布者的背景和立場。提高信息使用能力：將信息與實際相結合，提高解決問題的能力。激發(fā)信息創(chuàng)造能力：學會運用信息進行創(chuàng)新和創(chuàng)作，發(fā)揮個人特長。三、信息素養(yǎng)的重要性幫助人們正確認識網絡信息，避免受到虛假信息的誤導。提高個人的綜合素質，增強競爭力。促進社會和諧，構建誠信社會。問題1、根據文章內容，信息素養(yǎng)主要包括哪些方面？答案：1、信息獲取能力；2、信息評估能力；3、信息使用能力；4、信息創(chuàng)造能力。2、文章中提到了哪些提高信息素養(yǎng)的方法？答案：1、培養(yǎng)良好的信息獲取習慣；2、增強信息評估能力；3、提高信息使用能力；4、激發(fā)信息創(chuàng)造能力。3、根據文章內容，提高信息素養(yǎng)有哪些重要性？答案：1、幫助人們正確認識網絡信息，避免受到虛假信息的誤導；2、提高個人的綜合素質，增強競爭力；3、促進社會和諧，構建誠信社會。第二題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲大草原上，生活著各種野生動物。這里有一群獅子，它們是草原上的霸主，也是捕食者。然而，在獅子的世界里，并非所有獅子都能成為草原的王者。只有那些勇敢、智慧、團結的獅子，才能在殘酷的競爭中生存下來。一天，草原上的一群獅子決定去捕獵。它們發(fā)現了一群羚羊，于是開始了一場激烈的追逐。在追逐過程中，獅子們展現出了它們勇敢和智慧的一面。它們分工明確，有的負責追擊，有的負責圍堵，有的負責攔截。在獅子的共同努力下，羚羊群被分割成了一群群，獅子們逐一將其捕獲。1、請簡要概括文章的主要內容。（答案：文章主要講述了非洲草原上的獅子們如何通過勇敢、智慧、團結合作，成功捕獲羚羊的故事。）2、根據文章內容，分析獅子們在捕獵過程中表現出的特點。（答案：獅子們在捕獵過程中表現出了勇敢、智慧、團結合作的特點。）3、請從文章中找出一個能體現獅子們智慧合作的例子，并簡要分析其體現的智慧。（答案：例子：獅子們分工明確，有的負責追擊，有的負責圍堵，有的負責攔截。這個例子體現了獅子們智慧的運用，因為它們根據各自的優(yōu)勢和能力，合理分配任務，使整個捕獵過程更加高效。）第三題閱讀下面的文章，完成下列小題。時光如梭，轉眼間，我們告別了懵懂的童年，走進了充滿挑戰(zhàn)的青春期。在這個階段，我們面臨著許多困惑和煩惱，但同時也充滿了對未來的憧憬和希望。青春期，是我們成長的黃金時期，是我們塑造自己、完善人格的關鍵時期。青春期，意味著我們開始關注自己的外貌和形象。在這個時期，我們的身體發(fā)生了很多變化，如身高、體重、聲音等。我們開始學會打扮自己，追求時尚，希望給他人留下美好的印象。然而，我們也要明白，真正的美麗不僅僅是外表，更重要的是內在的品質。青春期，是我們開始獨立思考、形成自己觀點的時期。在這個階段，我們開始質疑權威，對事物有自己的看法。我們開始關注社會熱點，關心國家大事。這種獨立思考的能力對我們今后的成長具有重要意義。青春期，是我們建立人際關系、學會與人溝通的時期。在這個階段，我們開始學會如何與人相處，如何處理人際關系。我們要學會尊重他人，關心他人，學會換位思考。良好的人際關系對我們的人生道路有著重要的影響。青春期，是我們追求夢想、努力奮斗的時期。在這個階段，我們有了自己的理想和目標，我們會為實現這些目標而努力奮斗。我們要勇敢地面對困難，敢于挑戰(zhàn)自我，不斷超越自己。青春期，是人生中最美好的時光。在這個階段，我們要珍惜時光，努力學習，努力成長。以下是一些建議，幫助我們在青春期更好地成長：樹立遠大理想，明確自己的人生目標。我們要有遠大的理想，明確自己的人生目標，這樣才能在成長的道路上不斷努力，不斷進步。努力學習，提高自己的綜合素質。我們要珍惜學習機會，努力學習，提高自己的文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和身心素質。只有這樣，我們才能在未來的社會中立足。積極參加課外活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好。課外活動是我們鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好、提高綜合素質的重要途徑。我們要積極參加各種課外活動，豐富自己的課余生活。培養(yǎng)良好的習慣，塑造良好的品質。良好的習慣和品質是我們成長的重要保障。我們要養(yǎng)成良好的作息習慣、學習習慣和生活習慣，塑造自己積極向上的品質。學會與人溝通，建立良好的人際關系。人際關系對我們的人生道路有著重要的影響。我們要學會與人溝通，尊重他人，關心他人，建立良好的人際關系。1、根據文章內容，下列說法正確的是（）A.青春期，我們的身體發(fā)生了很多變化，如身高、體重、聲音等。B.青春期，我們開始追求時尚，希望給他人留下美好的印象。C.青春期，我們開始質疑權威，對事物有自己的看法。D.以上說法都不正確。2、根據文章內容，以下哪項不是青春期應該培養(yǎng)的品質（）A.良好的作息習慣B.積極向上的品質C.良好的人際關系D.依賴他人的品質3、根據文章內容，以下哪項不是青春期應該培養(yǎng)的能力（）A.獨立思考的能力B.關注社會熱點的能力C.勇敢面對困難的能力D.被動接受的能力答案：1、A2、D3、D第四題閱讀下面的文章，完成下列小題。文章在一個寧靜的小鎮(zhèn)上，有一位名叫林浩的年輕人。他從小生活在一個充滿愛的家庭，父母都是勤勞樸實的農民。林浩聰明好學，成績優(yōu)異，但他并沒有因為成績好而驕傲自滿。相反，他總是謙虛待人，樂于助人。林浩所在的學校舉辦了一場愛心義賣活動，旨在為貧困山區(qū)的孩子們籌集善款。林浩毫不猶豫地報名參加了活動。他利用課余時間，親手制作了許多精美的手工藝品，如小飾品、手工皂等。他還發(fā)動身邊的親朋好友，一起參與到義賣活動中。在義賣當天，林浩和他的團隊早早地來到了活動現場。他們搭建了一個攤位，擺放著琳瑯滿目的手工藝品。林浩親自為顧客介紹自己的作品，耐心解答顧客的疑問。他還主動向顧客講述貧困山區(qū)的孩子們的生活狀況，希望大家能夠伸出援手。義賣活動進行得如火如荼，林浩和他的團隊吸引了眾多顧客。他們不僅買走了手工藝品，還紛紛捐款。在短短一天的時間里，他們籌集到了一筆可觀的善款。義賣活動結束后，林浩并沒有就此罷休。他聯系了當地的慈善機構，將籌集到的善款全部捐給了貧困山區(qū)的孩子們。他還親自前往山區(qū)，為孩子們送去溫暖和關愛。在山區(qū)，林浩看到了孩子們艱苦的生活環(huán)境。他們有的住在破舊的土房里，有的穿的是破爛的衣服。然而，孩子們卻依然樂觀向上，努力學習。林浩深受感動，他決定留在山區(qū)，為孩子們做更多的事情。在接下來的日子里，林浩組織了一系列的公益活動。他帶領志愿者們?yōu)楹⒆觽冃藿ㄐＩ?，購買文具和書籍，還定期組織文藝演出，豐富孩子們的精神生活。在他的努力下，山區(qū)的孩子們感受到了社會的關愛，他們的生活狀況得到了很大改善。1、林浩為什么要參加學校舉辦的愛心義賣活動？答案：林浩參加愛心義賣活動是為了為貧困山區(qū)的孩子們籌集善款。2、林浩在義賣活動中做了哪些事情？答案：林浩在義賣活動中親手制作手工藝品，發(fā)動親朋好友參與，親自為顧客介紹作品，耐心解答疑問，講述貧困山區(qū)的孩子們的生活狀況。3、林浩為山區(qū)孩子們做了哪些事情？答案：林浩為山區(qū)孩子們修建校舍，購買文具和書籍，組織文藝演出，豐富孩子們的精神生活。第五題閱讀下面的文章，完成下面小題?！袄贤酢笔俏壹业能嚪?，五十來歲，大個子，藍布長衫，頭發(fā)里夾雜著幾根白發(fā)。他為人厚道，做事勤快，車也干凈。據我媽媽說，老王年輕時是農村人，后來流落到北京，在一家車廠做車工，后來又做了電車夫。他為人誠實，不貪小便宜，從不偷懶。我第一次見到老王，是在我媽媽生病的時候。那時候，我家住在北京的一條胡同里，老王每天早上都會來接我媽媽去醫(yī)院，晚上再送她回家。他的車總是擦得干干凈凈，讓人看著就舒服。有一天，我媽媽對我說：“小王是個好人，你以后要向他學習?！蔽尹c點頭，心里暗暗記下了這句話。老王雖然是個車夫，但他很愛學習。每天晚上，他都會拿出自己的積蓄，去夜校學習。他學得很認真，成績也很優(yōu)秀。我記得有一次，他在夜校的考試中取得了第一名的好成績。他的老師對他的評價很高，說他是個有志向的人。有一天，老王突然對我說：“小王，我有一個夢想，就是將來能開一家自己的車行。”我聽了，覺得他很有志向，就鼓勵他說：“老王，你一定能實現你的夢想！”老王笑了笑，說：“謝謝你的鼓勵，我會努力的?！睆哪且院?，老王更加努力地工作，同時也更加努力地學習。他白天做車夫，晚上去夜校學習。他的車行終于在他的努力下開起來了。開業(yè)那天，我媽媽特意為他慶祝，還送了他一幅字畫。老王的車行生意很好，他對待顧客非常熱情，從不欺詐。他的車行也成為了附近居民的一個好去處。然而，老王并沒有因此而驕傲自滿，他依然保持著勤儉節(jié)約的生活習慣，每天都早早地起床，用心地經營著自己的車行。幾年后，老王的車行規(guī)模越來越大，他終于實現了自己的夢想。他成了當地的一個知名人物，大家都稱贊他是個有志向、有擔當的人。1、下列對文章內容的理解，不正確的一項是（）A．老王是一個勤勞、誠實、有志向的人。B．老王年輕時是農村人，后來流落到北京，在一家車廠做車工，后來又做了電車夫。C．老王在夜校的考試中取得了第一名的好成績，他的老師對他的評價很高。D．老王成了當地的一個知名人物，大家都稱贊他是個有志向、有擔當的人。答案：B2、請簡要分析老王的人物形象。答案：老王是一個勤勞、誠實、有志向的人。他為人厚道，做事勤快，車也干凈；他為人誠實，不貪小便宜，從不偷懶；他愛學習，有志向，努力實現自己的夢想。3、文章中提到老王在夜校的考試中取得了第一名的好成績，這個情節(jié)有什么作用？答案：這個情節(jié)突出了老王愛學習、有志向的形象，也為后文老王實現自己的夢想埋下了伏筆。第六題閱讀下面的文章，完成下面小題。在沙漠中，有一種叫作“駱駝草”的植物。它生命力極強，只要有少量的水分，就能生存下來。而與之相反的是，沙漠中還有一種叫作“水仙草”的植物，它需要大量的水分，稍有缺水就會死亡。沙漠中的駱駝草和水仙草，雖然都是植物，卻因為對水分需求的不同，生存方式也不同。這不禁讓人想到，在現實生活中，人們也面臨著各種各樣的選擇。有的人選擇了駱駝草的生存方式，他們能夠在艱苦的環(huán)境中堅韌不拔，勇往直前；而有的人則選擇了水仙草的生存方式，他們追求舒適的生活，卻容易在逆境中倒下。1、請簡要概括這篇文章的中心思想。答案：這篇文章通過對比沙漠中的駱駝草和水仙草，告訴我們生活中應選擇駱駝草的生存方式，即堅韌不拔，勇往直前。2、根據文章內容，以下哪種說法是錯誤的？A.駱駝草生命力極強，只要有少量的水分，就能生存下來。B.水仙草需要大量的水分，稍有缺水就會死亡。C.文章認為，選擇駱駝草的生存方式的人更容易在逆境中倒下。D.文章強調在生活中要選擇堅韌不拔，勇往直前的生存方式。答案：C3、結合文章內容，談談你對“在現實生活中，人們也面臨著各種各樣的選擇”這句話的理解。答案：這句話意味著在現實生活中，我們會遇到各種不同的情境和問題，需要我們做出選擇。這些選擇可能會影響我們的生活和命運，因此，我們應該學會根據自己的實際情況，選擇適合自己的生存方式，如駱駝草般堅韌不拔，勇往直前。第七題閱讀下面的文章，完成下列小題。在浩瀚的宇宙中，地球是一個美麗而神奇的星球。它孕育了豐富多彩的生命，養(yǎng)育了無數的人類。而地球上的植物，更是以其獨特的生命力，裝點著我們的生活，為我們提供著無盡的資源。（一）閱讀下面的文章，完成下面小題。綠意，生命的顏色①春回大地，萬物復蘇。草兒青了，花兒紅了，一片生機盎然的景象。人們紛紛走出家門，沐浴在溫暖的陽光里，感受大自然的生機與活力。②綠，是大自然的主色調。它象征著生命，象征著希望。在綠的世界里，我們感受到了生命的力量，看到了希望的曙光。③草，是大地的詩篇。它沒有花兒的艷麗，沒有樹木的偉岸，卻有著頑強的生命力。無論在高山峻嶺，還是在沙漠戈壁，只要有陽光、有水分，草兒就會頑強地生長。它的綠，是生命的頑強，是希望的象征。④樹，是大地的守護者。它高大挺拔，枝繁葉茂，為人類遮風擋雨，凈化空氣。樹的綠，是生命的力量，是希望的源泉。⑤花，是大地的使者。它五彩斑斕，芬芳四溢，為人類帶來美的享受?；ǖ木G，是生命的綻放，是希望的傳遞。⑥綠，是生命的顏色，是希望的顏色。它讓我們感受到生命的力量，看到希望的曙光。在綠的世界里，我們學會了珍惜生命，懂得了生命的可貴。（二）根據文章內容，回答以下問題。1、請簡要概括文章的中心思想。（2分）答案：文章的中心思想是贊美綠意，表達了對生命的熱愛和對希望的追求。2、請結合具體內容，分析文章中“草，是大地的詩篇”這句話的修辭手法及其作用。（4分）答案：這句話運用了比喻的修辭手法。將草比作詩篇，生動形象地寫出了草的頑強生命力，表現了作者對草的贊美之情。3、請從文章中選取一個您最喜歡的段落，談談您的感受。（3分）答案：我最喜歡的段落是第五段。這段通過描寫花的五彩斑斕、芬芳四溢，表達了花給人類帶來的美的享受。這讓我感受到了大自然的神奇和美好，也讓我更加珍惜生活中的美好時光。第八題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的青藏高原上，有一片被稱為“世界屋脊”的神秘土地。這里，高聳入云的雪山，蜿蜒曲折的江河，星羅棋布的湖泊，構成了壯麗無比的自然景觀。然而，這片土地上的人們，卻用勤勞和智慧，書寫了一幅幅動人的畫卷。王洛賓，這位被譽為“西部歌王”的音樂家，一生都在這片土地上尋找音樂的靈感。他的歌聲，猶如清澈的泉水，流淌在高原的每一個角落，滋潤著人們的心田。那是一個深秋的午后，陽光透過稀薄的空氣，灑在雪山之巔。王洛賓獨自一人，來到了海拔五千多米的昆侖山。他望著眼前的壯麗景色，心中涌動著無盡的激情。他拿起吉他，輕輕彈奏起一曲《在那遙遠的地方》。那悠揚的旋律，仿佛把聽眾帶到了那片神奇的土地。王洛賓的音樂之路并不平坦。他曾經為了尋找音樂靈感，穿越無人區(qū)，歷經生死。但正是這些磨難，讓他更加堅定了創(chuàng)作的信念。在他的音樂里，既有對高原自然景觀的贊美，也有對藏族人民生活的描繪。如今，隨著科技的進步，人們可以更便捷地欣賞到王洛賓的音樂。然而，對于許多年輕人來說，這些歌曲背后的故事，卻鮮為人知。為了傳承和弘揚王洛賓的音樂精神，有關部門決定舉辦一場以“西部歌王”為主題的音樂會。音樂會現場，觀眾們沉浸在王洛賓的音樂世界里，仿佛穿越到了那個充滿激情和夢想的年代。當《在那遙遠的地方》再次響起時，全場響起熱烈的掌聲。這首歌曲，不僅喚起了人們對王洛賓的懷念，更讓人們對那段激情燃燒的歲月產生了共鳴。1、請概括文章的主要內容。答案：本文主要講述了音樂家王洛賓在青藏高原上尋找音樂靈感的故事，以及他的音樂對人們的影響。2、請分析文章中“他拿起吉他，輕輕彈奏起一曲《在那遙遠的地方》”這句話的作用。答案：這句話通過描寫王洛賓在昆侖山上彈奏吉他的場景，表現了他對音樂的熱愛和對高原美景的贊美，同時也為下文介紹王洛賓的音樂創(chuàng)作奠定了基礎。3、根據文章內容，談談你對“音樂是一種力量”的理解。答案：音樂是一種能夠激發(fā)人們情感、喚起共鳴的力量。王洛賓的音樂，不僅贊美了青藏高原的自然景觀，也描繪了藏族人民的生活，他的音樂傳遞了對生活的熱愛和對夢想的追求，這種力量能夠激勵人們面對困難，勇往直前。第九題閱讀下面的文章，完成下列小題。在廣袤的中國大地上，長城是一段永恒的傳奇。它東起山海關，西至嘉峪關，全長約2.1萬千米，見證了中華民族的堅韌與智慧。今天，讓我們走進長城，感受它的歷史滄桑。一、長城的歷史長城的歷史可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期。當時，各國為了防御外敵，開始在邊境修筑長城。秦朝統(tǒng)一六國后，秦始皇下令大規(guī)模修筑長城，將各國長城連接起來，形成了東起遼東，西至臨洮的萬里長城。此后，歷代王朝都對長城進行了修繕和擴建。二、長城的建筑特點長城的建筑風格獨特，因地制宜。在山區(qū)，長城采用城墻、敵樓、關隘等形式；在平原地區(qū)，則采用墻體、烽火臺等形式。長城墻體高大雄偉，敵樓、關隘等設施完善，構成了一個龐大的防御體系。三、長城的文化價值長城不僅是中華民族的象征，也是世界文化遺產。它見證了中華民族的繁榮與衰落，承載著豐富的歷史文化。長城沿線分布著眾多的歷史遺跡、民間傳說和民俗風情，成為人們了解中國歷史和文化的重要窗口。閱讀完畢，請回答以下問題：1、長城的歷史起源于哪個時期？答案：春秋戰(zhàn)國時期。2、長城的建筑特點有哪些？答案：長城的建筑風格獨特，因地制宜。在山區(qū)，長城采用城墻、敵樓、關隘等形式；在平原地區(qū)，則采用墻體、烽火臺等形式。長城墻體高大雄偉，敵樓、關隘等設施完善，構成了一個龐大的防御體系。3、長城的文化價值體現在哪些方面？答案：長城不僅是中華民族的象征，也是世界文化遺產。它見證了中華民族的繁榮與衰落，承載著豐富的歷史文化。長城沿線分布著眾多的歷史遺跡、民間傳說和民俗風情，成為人們了解中國歷史和文化的重要窗口。第十題閱讀下面的文章，完成下列題目。在一個寒冷的冬日，小山村里的孩子們放學后并沒有急于回家，而是聚集在村頭的老槐樹下，等待著一位特殊的客人。這位客人就是村里的老教師李老師。李老師每年都會在這個時候給孩子們帶來一份特別的禮物——一本新書。李老師站在槐樹下，手里拿著一個裝滿書的袋子。他的眼神中充滿了期待和溫暖。孩子們興奮地圍了上來，眼睛都亮晶晶的。李老師微笑著對孩子們說：“今天，我要給你們每個人送上一本書。希望你們能喜歡，也希望你們能從中找到知識的力量。”孩子們接過書，臉上露出了幸福的笑容。李老師接著說：“這本書里有很多有趣的故事，也有許多深刻的道理。我希望你們在閱讀的過程中，不僅能夠學到知識，還能夠學會思考，學會做人?！?、文章中提到的“特殊客人”是誰？他為什么要給孩子們送書？答案：特殊客人是村里的老教師李老師。他給孩子們送書是為了讓他們在閱讀中找到知識的力量，學會思考和做人。2、孩子們對李老師送來的書有什么反應？這種反應說明了什么？答案：孩子們對李老師送來的書表現出興奮和幸福的笑容。這種反應說明孩子們非常喜歡李老師送的書，對閱讀充滿了期待和熱情。3、李老師送書給孩子們的目的是什么？他認為閱讀對孩子們有什么好處？答案：李老師送書給孩子們的目的是希望他們能夠通過閱讀學到知識，學會思考和做人。他認為閱讀能夠幫助孩子們開闊視野，增長見識，提升自我修養(yǎng)。第十一題閱讀下面的文章，完成下面的小題。隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能逐漸走進我們的生活。從智能語音助手到無人駕駛汽車，人工智能的應用越來越廣泛。然而，人們對人工智能的認識和理解還存在許多誤區(qū)。人工智能并非具有自我意識。盡管人工智能可以模擬人類的思維和行為，但它沒有意識，只是按照預設的程序和算法進行計算和判斷。因此，將人工智能視為具有自我意識的生物是錯誤的。人工智能并非完全自主。盡管人工智能在特定領域可以獨立完成任務，但它的運行仍然依賴于人類的設計和輸入。例如，無人駕駛汽車在行駛過程中需要收集大量數據，這些數據需要由人類進行篩選和處理。因此，認為人工智能可以完全自主是片面的。人工智能并非無所不能。雖然人工智能在許多領域都取得了顯著成就，但它也有局限性。例如，在藝術創(chuàng)作、道德判斷等方面，人工智能仍然無法完全替代人類。以下是對人工智能誤區(qū)的澄清：誤區(qū)一：人工智能具有自我意識。誤區(qū)二：人工智能可以完全自主。誤區(qū)三：人工智能無所不能。1、根據文章內容，下列關于人工智能的說法正確的是（）A．人工智能可以完全替代人類，成為生活的全部。B．人工智能具有自我意識，能夠像人類一樣思考。C．人工智能在特定領域可以獨立完成任務，但仍依賴于人類的設計和輸入。D．人工智能在所有領域都取得了顯著成就，沒有任何局限性。2、文章中提到“誤區(qū)一：人工智能具有自我意識”，作者對此的觀點是什么？3、根據文章內容，人工智能在哪些方面有局限性？請列舉兩個方面的例子。第十二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在信息爆炸的時代，我們每天都在接收大量的信息，但并不是所有的信息都是真實可信的。網絡謠言的傳播，不僅擾亂了社會秩序，還可能對個人造成傷害。為了提高人們的媒介素養(yǎng)，我國政府和社會各界都在努力加強網絡信息管理，倡導誠信傳播。以下是一篇關于網絡謠言的報道：標題：網絡謠言屢禁不止，專家呼吁加強監(jiān)管正文：近年來，網絡謠言層出不窮，從虛假的新聞報道到惡意的人身攻擊，無不給社會帶來了負面影響。據統(tǒng)計，我國每年因網絡謠言引發(fā)的案件數量呈上升趨勢。為了遏制這一現象，相關部門加大了打擊力度，但仍難以根除。1、以下哪項不是網絡謠言的特點？A、傳播速度快B、內容虛假C、具有權威性D、影響范圍廣2、根據文章，我國政府和社會各界為提高人們的媒介素養(yǎng)采取了哪些措施？A、加強網絡信息管理B、倡導誠信傳播C、鼓勵公民參與網絡治理D、以上都是3、文章結尾提到“但仍難以根除”，這句話反映了什么問題？A、網絡謠言的傳播速度太快，難以控制B、相關部門的打擊力度不夠C、網絡謠言的根除需要長期的努力D、以上都是答案：1、C2、D3、D三、古詩文閱讀（共12題）第一題：閱讀下面這首詩，完成以下小題?！额}臨安邸》林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。1、請解釋“休”字在詩中的含義。答案：1、“休”字在這里的含義是“停止”或“結束”。2、詩中的“暖風熏得游人醉”一句表達了詩人怎樣的情感？答案：2、詩人通過“暖風熏得游人醉”一句，表達了對當時統(tǒng)治者沉溺于享樂、忘記國難的不滿和憂慮。3、結合詩歌內容，談談你對“直把杭州作汴州”這句話的理解。答案：3、“直把杭州作汴州”這句話表達了詩人對南宋統(tǒng)治者偏安一隅、不思收復失地的強烈憤慨。詩人認為，南宋統(tǒng)治者把杭州當作了汴州，即把偏安的杭州當作了曾經的都城汴州，這是對國家命運的極大忽視。第二題閱讀下面的文言文，完成下面小題。蘇武，字子卿，杜陵人也。武帝時，為郎。天漢元年，且侯子安歸漢，言匈奴失兩王，欲降漢，漢以求和親。武與張勝等應募，俱為使，使匈奴。既至匈奴，置武于苑囿，欲降之，降不，欲殺之。單于愈益欲降武，乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天漢二年，復求和親。既許和親，匈奴復留武。武既至匈奴，置武于北海。武留匈奴十九歲，單于弟于閭氏與武俱在北海。武與于閭氏相知，于閭氏為武畫地周環(huán)為室。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。仗漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟于閭氏死，武久歸不得，乃始歸漢。初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年，陵亦以數罪降匈奴。陵至匈奴，單于客之，陵久立不降。單于益愈欲降陵，陵知之，乃具為武畫地，言“公卿已議，欲以武為天子牧羊”。武罵陵：“女為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？且單于信女，使決人死生；不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗！南越殺漢使者，屠為九郡。宛王殺漢使者，頭懸北闕。朝鮮殺漢使者，即時誅滅。獨匈奴未耳。若知我骨肉之親，分義之至，豈有人哉！且單于既約降而降，而還漢，徒盡中土之民力，父子俱被誅，豈不可痛而歸乎！且匈奴之不滅，無以威制西域，以為耳。且足下背恩，降匈奴，何面目以見漢乎？夫人臣出萬死不顧一生之計，義使之然也。彼觀大王之至，必以二國交合為重，臨不測之罪，欲以威德服人，其何鄉(xiāng)而不至？今足下背本向末，合單于之歡，親漢之敵，何以面目復見漢？且陛下春秋高，朝中士大夫皆曰‘匈奴未滅，無以家為’。今足下還歸，漢宜加惠，重賞賜，以明大信，安信臣之愿，此五子之所長也。足下反自謂失時，非計之熟者也。且足下之降匈奴，人皆羞之，惟陛下矜之，誠欲效命，愿聽其言，有如仆，愿受刑而死?！绷昱c武留匈奴久之，陵已嘗為侯，賜爵關內侯，數日，復為典屬國。陵居匈奴中，妻、兩子，余十余人，常思歸漢。后陵病且死，與武別，泣下沾襟，陵曰：“吾為降虜于蠻夷，若知有陵，必降以相從，今無有矣！陵死，謂匈奴曰：’必葬我長安歸漢墓。’單于聞陵死，哭曰：“乃吾故人之子也?！眴柫晁浪瑔斡谒煸崃觊L安歸漢墓旁。1、下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．置武于苑囿囿：養(yǎng)動物的園地B．且侯子安歸漢歸：返回C．且單于信女信：信任D．且足下背恩背：背叛答案：B2、下列對文本有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）A．蘇武出使匈奴，被匈奴扣留，后來被安置在北海牧羊。B．李陵在匈奴受到單于的優(yōu)待，但他始終沒有投降，直到病重才向單于表示愿意投降。C．蘇武在匈奴牧羊十九年，期間多次寫信給李陵，勸他回國。D．李陵在匈奴病重時，與蘇武告別，表示愿意投降匈奴。答案：C3、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（每句5分，共15分）（1）且侯子安歸漢，言匈奴失兩王，欲降漢，漢以求和親。（2）單于既約降而降，而還漢，徒盡中土之民力，父子俱被誅，豈不可痛而歸乎?。?）陵與武留匈奴久之，陵已嘗為侯，賜爵關內侯，數日，復為典屬國。答案：（1）且侯子安返回漢朝，說匈奴失去了兩個單于，想投降漢朝，漢朝（便）想通過和親來求得和平。（2）單于既然已經約定投降了，卻又返回漢朝，白白耗費中原百姓的財力，父子都被殺盡，豈不可悲而歸去?。?）李陵和蘇武在匈奴停留了