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文檔簡介
教師基本功大賽的反思總結(jié)教師基本功大賽的反思總結(jié)「篇一」獨(dú)立解讀文本。語文課,不應(yīng)該再是千篇一律、千人一面的了。不同教師不能互相重復(fù),同一位教師也不應(yīng)該重復(fù)自己。文本解讀,應(yīng)該是因人而異、常解常新的。語文教師,應(yīng)該把絕大部分精力放在文本解讀上。教師獨(dú)立解讀文本,再把心得與學(xué)生共享。這也是我們語文教師接下來要盡全力做的事。讓語文課堂更加素樸。不用嘩眾取寵的方式講語文,要用語文味道十足、十分質(zhì)樸、素樸的方式講授語文。讓語文課堂使用更多語言手段而不是非語言手段。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在每一節(jié)課上都盡可能富有實(shí)效、富有創(chuàng)意地進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。力爭做到教學(xué)活動(dòng)化,活動(dòng)語文化。把教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生身上,每一節(jié)課后,教師都要進(jìn)行自我反思:在這一節(jié)課上,學(xué)生是不是真有收獲、大有收獲的。外出參賽的經(jīng)歷一波三折,過程中間有思考、有成長,這一份收獲和成長應(yīng)該做到資源共享。一線語文教師,應(yīng)該在腳踏實(shí)地的同時(shí),仰望星空。專家的培訓(xùn),語文高手們的說課、講課,就是我們仰望星空的支點(diǎn)。過程中間,收獲多多。每一樣收獲,都應(yīng)該是接下來語文實(shí)踐中應(yīng)該好好實(shí)踐和用心思考的問題。深入實(shí)踐,才能讓培訓(xùn)和競賽的收獲價(jià)值最大化。教師基本功大賽的反思總結(jié)「篇二」就在上周,我參加了教體局活動(dòng)中心主辦的中小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽活動(dòng)?;顒?dòng)歷時(shí)4天結(jié)束。這是縣局舉辦的唯一一次涉及面最廣、參賽教師最多、比賽科目覆蓋面最廣的一次活動(dòng)。主辦方根據(jù)選手任教年級(jí)的差異講比賽分為中學(xué)組和小學(xué)組兩個(gè)系列,兩系列的比賽內(nèi)容或者說項(xiàng)目均為:速寫、美術(shù)字、素描、手工、說課五大科目,應(yīng)當(dāng)說,五項(xiàng)內(nèi)容基本屬于一名美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)基本功,只是若從更科學(xué)的角度上來觀察項(xiàng)目的設(shè)置看,問題總還是有的,他因?yàn)闆]有顧及部分高中參賽教師的教學(xué)實(shí)際目標(biāo)的實(shí)際,因而顯得有一刀切的嫌疑而有失公正公平。活動(dòng)占用了四天的時(shí)間。每組比賽兩天。相比較而言兩組參賽選手呈現(xiàn)出較大的差異在專業(yè)能力上。這種差異明顯帶有級(jí)段的傾向性。小學(xué)、幼兒園組的選手在手工制作方面呈現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)明顯要多過中學(xué)組的教師。他們制作的手工制品也多有小白兔、小花貓等動(dòng)物的圖案作為裝飾。即使在說客的時(shí)候,他們的語言表達(dá)也能讓人感覺到語速的緩慢是一種孩子般的慢條斯理,語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫還有孩子般性格的夸張外露。只是他們?cè)谒賹懞蛨A雕石膏像描繪以及美術(shù)字的書寫上實(shí)在是乏善可陳。尤其是速寫和素描作品,總能讓人不自覺的聯(lián)想到長毛的猴子和面條一樣的紙人。中學(xué)組的作品整體看就要好的多。基本上在速寫和素描上還是能夠看的出多數(shù)還是練家子地。雖然兼職客串了一下模特的靳老師講:“看把我畫成老妖婆了都”,但是,整體上說,多數(shù)選手還是知道該怎樣布局構(gòu)圖、描繪物象地。當(dāng)然,中學(xué)組內(nèi)部的教師基本功的差距還是有懸殊的。同樣是畫的高爾基圓雕,有的就能刻畫出他的大體形貌,而有的差點(diǎn)就畫成了魯迅,還有一位甚至把高爾基整地像是一位帶有殘疾的白內(nèi)障患者。正如我在總結(jié)中所提到的那樣,高中教師在素描基本功上普遍好過中學(xué)教師,內(nèi)部的差距相對(duì)較大,需要今后在工作中盡快的趕上來,縮短差距。其實(shí)講這次的比賽還是在項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)上有些問題的,比如說中學(xué)教師其實(shí)就應(yīng)當(dāng)加入色彩項(xiàng)目?;蛘呤莿?chuàng)作內(nèi)容。另外,畫石膏像好像也是有些問題的,畢竟對(duì)于中小學(xué)美術(shù)老師講,這是不長在課堂上用得到的基本功。小學(xué)教師其實(shí)可以改成簡筆畫或者兒童畫為主,中學(xué)素描既是保留也應(yīng)當(dāng)改成素描景物為宜。這年頭,美術(shù)中考素描一直是以靜物為準(zhǔn)的,不都是提倡應(yīng)試教育的么?結(jié)束時(shí),作為評(píng)委代表,我對(duì)這次活動(dòng)中反映出來的教師在專業(yè)技能、專業(yè)理論知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)方面存在的問題進(jìn)行了簡單總結(jié)。并鼓勵(lì)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的專業(yè)夢(mèng)想,不要讓夢(mèng)想破滅;要堅(jiān)持不懈的在專業(yè)道路上不斷探索;要加強(qiáng)和全縣的美術(shù)教師聯(lián)系共同探究共同提高,共同進(jìn)步,現(xiàn)在想想到是可笑的很,這有點(diǎn)好像是在對(duì)自己進(jìn)行鼓勵(lì)和安慰。教師基本功大賽的反思總結(jié)「篇三」為適應(yīng)新課程改革的需要,堅(jiān)持以教師發(fā)展為本,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái),檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功的水平,促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的教學(xué)基本功,提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,造就一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。經(jīng)過教導(dǎo)處的精心組織和安排,我校于舉辦了本次教師基本功大賽。以促進(jìn)教師崗位練兵?,F(xiàn)在回想?yún)⒓哟舜伪荣惖娜^程,感覺參與本次活動(dòng)的最大收獲在于準(zhǔn)備和參與比賽的全過程,在這個(gè)過程中,真是酸、甜、苦、辣、咸,五味俱全??偲饋碚f,通過此次比賽,我有如下感想和收獲。一、要正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)際水平本次技能比賽的項(xiàng)目包括電腦打字、黑板字、朗誦三個(gè)項(xiàng)目,可以說考察的非常全面。就我個(gè)人而言,自認(rèn)為自己除了第二項(xiàng)沒有底外,其它的還可以??墒聦?shí)往往事與愿違,在我比賽完這幾項(xiàng)發(fā)現(xiàn)自己和別人還是有很大差距,尤其是黑板字。二、認(rèn)清差距、明確了努力的方向通過參加本次比賽,特別是通過觀摩各位老師的黑板字和朗誦,我認(rèn)清了自已的差距和今后要努力的方向。參加本次比賽的老師們各顯其能,把自己優(yōu)秀的一面都很好地展現(xiàn)了出來。(她們)他們?cè)诒荣愔兴髀兜哪欠N沉著、自信,很值得我學(xué)習(xí)。如板字瀟灑的魏曉靜老師、齊欣老師,和朗誦有激情的趙國昌老師,能把大家感動(dòng)的嘩嘩流淚的劉燕老師都給我留下了深刻的印象;總之,通過本次比賽,認(rèn)清了差距、明確了方向,我要不斷努力下去,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索“。認(rèn)清差距、找準(zhǔn)目標(biāo)、努力學(xué)習(xí),在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),鍛煉自己,讓自己成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。教師基本功大賽的反思總結(jié)「篇四」區(qū)教育局于xxxx年6月份下發(fā)了《區(qū)新時(shí)期首屆教師基本功大賽暨第五屆教師論壇活動(dòng)方案》,接到方案后,我校積極行動(dòng)起來,結(jié)合區(qū)教育局方案要求及我校實(shí)際情況,認(rèn)真謀劃、圓滿完成校級(jí)練兵、比賽、選拔等事項(xiàng)。校級(jí)活動(dòng)已于近期結(jié)束。現(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:一、積極宣傳,廣泛動(dòng)員圍繞教師基本功比賽的內(nèi)容,通過年級(jí)組、教研組、教職工會(huì)議、教研組會(huì)議等多渠道進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動(dòng),以比賽為契機(jī),組織教師開展教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)。學(xué)校要求全校45歲以下教師全員參與,歡迎45歲以上教師參與,學(xué)校將在此基礎(chǔ)上推薦5—6名選手參加區(qū)級(jí)競賽。二、以練促教,重在實(shí)戰(zhàn)根據(jù)區(qū)級(jí)基本功比賽的要求,9月份開學(xué)伊始,學(xué)校就鼓勵(lì)教師在xxxx—xxxx學(xué)年度采用電子備課,學(xué)校以教研組為單位形成備課組,組內(nèi)教師發(fā)揮集體的智慧,分工協(xié)作,資源共享,以分工和集體備課的方式形成電子教案,并上傳至安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)。近幾年來,得益于區(qū)教育局的大力投入,學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了班班通,學(xué)校要求自本學(xué)期開始,原則上所有的教師上課時(shí),大部分采用班班通、白板進(jìn)行教學(xué),在電子備課的基礎(chǔ)上,逐步推行課件進(jìn)課堂。通過電子備課和白板上課這兩個(gè)措施的實(shí)施,廣大教師教育教學(xué)的現(xiàn)代化應(yīng)用水平穩(wěn)步提升,白板教學(xué)得到了大規(guī)模的應(yīng)用,優(yōu)化了課堂教學(xué)。三、精心組織,優(yōu)中選優(yōu)本學(xué)期以來,各教研組加大了對(duì)組內(nèi)教師在電子備課、課件制作、白板運(yùn)用上的教研力度,各教研組形成了積極、競爭的氛圍,組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),相互評(píng)課,無論是電子備課、課件制作還是白板運(yùn)用都有了很大的提高。各教研組也通過組內(nèi)活動(dòng)的開展,優(yōu)中選優(yōu),推薦出了本組的區(qū)級(jí)比賽候選人,學(xué)校擇優(yōu)組織上報(bào)。教師基本功是學(xué)校一項(xiàng)常抓不懈的工作。為進(jìn)一步提高教師綜合教學(xué)能力,推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高,下一步學(xué)校將會(huì)加大對(duì)教師基本功的培訓(xùn)和檢查力度,爭取在較短時(shí)間內(nèi)全面提高全體教師的教學(xué)基本功水平,真正打造一支教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。希望通過本次活動(dòng),廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師基本功的重要性,樹立“學(xué)高為師,身正為范”的良好意識(shí)。教師基本功大賽的反思總結(jié)「篇五」為加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進(jìn)青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想,磨練教學(xué)內(nèi)功,提升育人品位,提高青年教師業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新課程對(duì)青年教師的教育教學(xué)水平和崗位的要求,盡快勝任教育教學(xué)工作,夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期舉辦了教師基本功培訓(xùn)活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:一、目標(biāo)明確,起點(diǎn)高遠(yuǎn)本次測(cè)評(píng),是在認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教師基本功培訓(xùn)的有關(guān)文件精神結(jié)合我校實(shí)際情況開展的。是以關(guān)注教師發(fā)展、深化基礎(chǔ)教育課程改革、加快教育均衡發(fā)展,聚焦高效課堂教學(xué),強(qiáng)化雙基,全面提升教學(xué)質(zhì)量為最終活動(dòng)目標(biāo)。此次活動(dòng),在內(nèi)容上力求與時(shí)俱進(jìn),貼近教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教學(xué)普通話、粉筆字、簡筆畫、計(jì)算機(jī)應(yīng)用四個(gè)方面;在形式上,力求新影獨(dú)特,追求實(shí)效。通過高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)的設(shè)定和有效培訓(xùn)安排,將其定格為教師展示基本功、展現(xiàn)獨(dú)特教學(xué)風(fēng)貌、引領(lǐng)科學(xué)課堂教學(xué)方向的高標(biāo)準(zhǔn)交流平臺(tái),旨在引導(dǎo)廣大基層教師,以“關(guān)注教師、聚焦課堂、提升質(zhì)量”為教育科研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。二、領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與本次測(cè)評(píng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,全校老師全員參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門召開會(huì)議,安排工作的有關(guān)事宜,協(xié)調(diào)管理,確保測(cè)評(píng)的有序進(jìn)行。教師們都能作到認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真準(zhǔn)備,使整個(gè)培訓(xùn)過程嚴(yán)禁有序、高效務(wù)實(shí)。全體教師,無論語數(shù)還是綜合教師,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與培訓(xùn)。特別是老教師,每天利用課余的時(shí)間到電腦室進(jìn)行練習(xí),并虛心向年輕教師請(qǐng)教,在最后測(cè)評(píng)中取得了較好的成績。三、碩果累累,成績突出縱觀本次培訓(xùn),我們欣喜地發(fā)現(xiàn),此學(xué)期基本功培訓(xùn)舉辦的非常成功,達(dá)到預(yù)期效果。1、本次測(cè)評(píng)團(tuán)隊(duì)精神突出,教師參與熱情高漲,表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神,展現(xiàn)出我校教師的風(fēng)采。(1)、老教師與年青教師相互學(xué)習(xí)老教師都寫得一手好字,這次活動(dòng)中,他們教年輕教師寫粉筆字的方法,從筆劃到結(jié)構(gòu),教得一絲不茍,使年輕教師們受益匪淺。而年輕老師則教老教師學(xué)習(xí)制做電子表格、課件、電子畫圖,使得老教師們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣漸濃,收獲頗多。(2)、教師的認(rèn)真精神是教師基本功培訓(xùn)取得成績的重要因素。所有的教師克服了一切困難,無論是家里有事、孩子有病等都沒有影響他們的培訓(xùn)。他們以超強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平和求實(shí)的工作作風(fēng),得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。本次培訓(xùn)中,孫紅梅簡筆畫,韓艷慧的計(jì)算機(jī),王靜的粉筆字,受到了教師們的好評(píng)。2、這次培訓(xùn)達(dá)到了相互促進(jìn)、共同提高的目的。展現(xiàn)了課改以來教學(xué)工作的豐碩成果,切切實(shí)實(shí)促進(jìn)了師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的普遍提高。四、完善反思,查找不足總結(jié)本次基本功培訓(xùn),我們也不應(yīng)該回避暴露出的問題:1、一些教師對(duì)新型課程的理念、課程標(biāo)準(zhǔn)理解的不是很到位,導(dǎo)致教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖沒有達(dá)到新課程的要求。反映到實(shí)際中就是,課堂設(shè)計(jì)呆板,不符合三維目標(biāo)要求;教學(xué)手段陳舊,不能有效駕馭現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,不夠重視教學(xué)評(píng)價(jià),教學(xué)資源和學(xué)生特征分析;一些教師對(duì)“教學(xué)設(shè)計(jì)”不是十分清楚,缺少具體的學(xué)情分析、教學(xué)資源的選用、教學(xué)評(píng)價(jià)等項(xiàng)目。2、參加決賽的教師中有些人教育技術(shù)能力不達(dá)標(biāo),在課件制作方面還應(yīng)提高,對(duì)課件的針對(duì)性、實(shí)用性、示范性等方面要加強(qiáng)研究,對(duì)教育技術(shù)與課程整合的研究有待提高。教師基本功大賽的反思總結(jié)「篇六」在教務(wù)處教研室精心組織下,歷時(shí)三周的教師基本功大賽已經(jīng)結(jié)束,此次活動(dòng),拓展了以往的比賽項(xiàng)目,鍛煉價(jià)值更為顯著,給我校青年教師展示才華搭建了一個(gè)理想的平臺(tái),對(duì)我校課堂教學(xué)拉動(dòng)效果顯著,學(xué)校給予充分肯定,現(xiàn)將此次活動(dòng)情況做如下總結(jié):一、取得成績:1、教師有積極的參與態(tài)度,參賽教師能精心準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待比賽將此次活動(dòng)作為展示自己才藝一個(gè)窗口。2、通過此次活動(dòng),青年教師互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,即展示了自己,又發(fā)現(xiàn)了自己的不足,從而,給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,明確了今后努力的方向。3、多媒體課件的研發(fā)與使用上了新的臺(tái)階,部分教師所用課件形象生動(dòng),提高了課堂容量與效率。4、部分年輕教師在活動(dòng)中得到歷練,進(jìn)步顯著,如田原老師,徐淑秋老師。5、顯現(xiàn)一些精彩之處:如徐顯珍、陶華老師的課堂教學(xué),田原、張士新、岳璇老師的兩筆字,田原、侯曉林老師的演講,許淑秋、田原老師的教案都給大家留下深刻印象。二、存在不足:1、部分教師基本功綜合能力差,需不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練,加以提高。2、課堂教學(xué)不能充分考慮學(xué)生,不能以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)問題與學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、部分教師控制課堂意識(shí)或能力差,出現(xiàn)一些游離于課堂之外的學(xué)生,學(xué)生參與意識(shí)差,參與熱情不高。4、對(duì)所搜集或占有資源不能充分挖掘,把握不好課堂節(jié)奏。5、部分教師不知道從那些方面去反思課堂,反思隨意,不深刻。三、經(jīng)評(píng)委認(rèn)真評(píng)選,此次大賽成績?nèi)缦拢?、兩筆字:田原張士新岳璇2、課堂教學(xué):徐顯珍田原徐淑秋陶華3、演講:田原申艷慧侯曉林4、教案:田原徐淑秋徐顯珍教師基本功大賽的反思總結(jié)「篇七」20xx年xx市教師基本功大賽已悄然落幕,回想起參加比賽的前前后后,宛若昨日,依舊歷歷在目。這個(gè)過程有酸、有甜、有苦、有辣———有每次試講與演示實(shí)驗(yàn)失誤中的深深自責(zé)與沮喪,有每一次改善后試講成功的欣喜與甜蜜,也有許多個(gè)長夜漫漫的思考和掙扎,更有校園領(lǐng)導(dǎo)及教研員王老師和廣大同仁的關(guān)懷和溫暖。首先我要十分感謝進(jìn)修校園為我搭建了一個(gè)鍛煉自我、展示自我的平臺(tái),給我?guī)Ыo了一個(gè)學(xué)習(xí)、切磋的好機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)了我今后不斷學(xué)習(xí)、提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性,感謝一向幫忙我一齊備課的教研員王老師和兄弟校的老師們(靳增志老師、王宗會(huì)老師、劉紅星老師、彭震老師、王玉寶老師、郭勇老師、譚以梅老師、朱金強(qiáng)老師等等),有了專家同仁們不辭辛苦不厭其煩的指導(dǎo)與幫忙,使得我在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)水平等都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,同時(shí)還要感謝一向支持我?guī)兔ξ业耐跗街袑W(xué)的校園領(lǐng)導(dǎo)和同事們,領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诟星樯瞎膭?lì)我,同事們?cè)诠ぷ魃蠋兔ξ?,為我解決了后顧之憂,使得我踏踏實(shí)實(shí)的專心準(zhǔn)備比賽,最后還要感謝一向給與我莫大支持的家人。下面我說一下參加比賽的體會(huì),期望同仁們多提寶貴意見:一、重在參與苦在其中,益在其中記得是20xx年9月20日左右當(dāng)?shù)弥约阂獏⒓邮谢竟Ρ荣悤r(shí),內(nèi)心激動(dòng)過———因?yàn)榫鸵粋€(gè)名額,這個(gè)寶貴名額竟然落在自己身上,內(nèi)心也糾結(jié)過———因?yàn)槿f一辛苦準(zhǔn)備半天最后沒能拿上獎(jiǎng)還不如不去參加比賽省的現(xiàn)眼丟丑,所以當(dāng)時(shí)就想退縮,校長幾次看到我給我鼓勁加油讓我相信自己能行,參賽已然不能改變了,努力拼命吧,必須要做到最好。九月底教研員王老師告訴我讓我有時(shí)間就看看近年的全國名師賽和創(chuàng)新大賽及數(shù)字電視BDS課程等,本來打算十一長假帶孩子出去玩,為了這次比賽,計(jì)劃只能取消了,我在家里聲明近期家里的電腦、電視全都?xì)w我所用,每一天陪伴我的都是這些名師的精彩課程,講的好的課我看了一遍又一遍,每看一節(jié)課邊看邊記錄,記錄好的引入、好的演示實(shí)驗(yàn),好的過渡語記錄了滿滿厚厚的一本,為了多看一些名師課,多少個(gè)不眠的夜晚,每當(dāng)老媽一覺醒來后望見我還在看講課,老媽說:閨女,該睡覺了,別熬了,差不多行了,我堅(jiān)定的告訴老媽,這次比賽要的不是差不多,而是必須要行。過去語記歷告訴我,要做就該認(rèn)認(rèn)真真,就該一絲不茍,即便是失敗了,我也不會(huì)后悔。記得那
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