兒童環(huán)保活動(dòng)故事征文

兒童環(huán)保活動(dòng)故事征文TOC\o"1-2"\h\u15731第一章環(huán)保意識(shí)的覺(jué)醒 1145211.1環(huán)保的重要意義 1182471.2環(huán)保故事的開端 2282021.3兒童的環(huán)保責(zé)任 218124第二章環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí) 2179742.1了解自然界的秘密 262622.2環(huán)保知識(shí)大揭秘 3109862.3環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備 310213第三章環(huán)保行動(dòng)的開展 3256323.1環(huán)保小衛(wèi)士的誕生 3259433.2環(huán)?；顒?dòng)的策劃 445203.3環(huán)保行動(dòng)的啟動(dòng) 418373第四章節(jié)約資源的實(shí)踐 4213644.1節(jié)約用水的故事 4186274.2節(jié)約用電的智慧 5308274.3節(jié)約糧食的方法 528838第五章減少污染的努力 542405.1減少塑料垃圾的挑戰(zhàn) 5318585.2空氣質(zhì)量保衛(wèi)戰(zhàn) 6260125.3綠色出行的方式 613470第六章生態(tài)保護(hù)的意義 6136376.1保護(hù)生物多樣性的使命 67016.2植樹造林的重要性 688916.3濕地保護(hù)的故事 71406第七章環(huán)保宣傳的力量 7166857.1環(huán)保宣傳活動(dòng)的策劃 775927.2環(huán)保小使者的行動(dòng) 8264497.3環(huán)保意識(shí)的傳播 81019第八章兒童環(huán)保的未來(lái) 8154238.1兒童環(huán)保事業(yè)的展望 8141118.2培養(yǎng)環(huán)保小領(lǐng)袖 9123268.3環(huán)保事業(yè)的傳承與發(fā)揚(yáng) 9第一章環(huán)保意識(shí)的覺(jué)醒1.1環(huán)保的重要意義在人類歷史的長(zhǎng)河中，自然環(huán)境始終是支撐我們生存與發(fā)展的基石。但是工業(yè)革命以來(lái)人類對(duì)自然資源的過(guò)度開發(fā)和環(huán)境污染，地球的生態(tài)環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。環(huán)保，作為一種旨在保護(hù)自然環(huán)境和人類健康的生活方式和觀念，已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)共同關(guān)注的重要議題。環(huán)保的重要意義不僅體現(xiàn)在維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性上，還關(guān)乎人類的生存與發(fā)展。一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，能夠?yàn)槲覀兲峁┣鍧嵉目諝?、水源和食物，保障人類的基本生活需求。同時(shí)環(huán)保還能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，提高人民的生活質(zhì)量。1.2環(huán)保故事的開端在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，一群生活在我國(guó)某城市的孩子們，開始了一場(chǎng)關(guān)于環(huán)保的冒險(xiǎn)之旅。他們中，有熱愛(ài)自然的林浩，有充滿正義感的張曉，還有熱衷于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的李明。這三個(gè)孩子雖然性格各異，但他們都懷揣著對(duì)地球的熱愛(ài)和對(duì)環(huán)保事業(yè)的執(zhí)著。一天，他們?cè)趯W(xué)校舉辦的環(huán)保知識(shí)講座上，得知了我國(guó)環(huán)境狀況的嚴(yán)峻性。講座結(jié)束后，他們紛紛表示要為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。在經(jīng)過(guò)一番商討后，他們決定組建一個(gè)環(huán)保小隊(duì)，以身邊的環(huán)境問(wèn)題為切入點(diǎn)，開展一系列環(huán)?；顒?dòng)。1.3兒童的環(huán)保責(zé)任作為地球的未來(lái)，兒童在環(huán)保事業(yè)上肩負(fù)著重要的責(zé)任。他們需要認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。他們應(yīng)該具備環(huán)保意識(shí)，從自身做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。在這場(chǎng)環(huán)保之旅中，林浩、張曉和李明等孩子們將發(fā)揮自己的力量，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，傳播環(huán)保理念。他們將勇敢地承擔(dān)起兒童的環(huán)保責(zé)任，為創(chuàng)建一個(gè)美好的家園而努力。在這場(chǎng)環(huán)保故事的開啟之際，讓我們共同期待這些孩子們帶來(lái)的改變，見(jiàn)證他們?cè)诃h(huán)保道路上的成長(zhǎng)。第二章環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)2.1了解自然界的秘密在兒童環(huán)?；顒?dòng)的征程中，我們首先需要了解自然界的秘密。自然界是一個(gè)龐大的生態(tài)系統(tǒng)，萬(wàn)物在其生共榮。孩子們將在這部分學(xué)習(xí)中，摸索大自然的神奇之處，認(rèn)識(shí)自然界的秘密。孩子們將參觀森林、湖泊、河流等自然景觀，了解它們的形成過(guò)程以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。他們還將學(xué)習(xí)動(dòng)植物的生長(zhǎng)規(guī)律，了解物種之間的相互依賴關(guān)系。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們將認(rèn)識(shí)到自然界的脆弱性和寶貴性，從而激發(fā)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2.2環(huán)保知識(shí)大揭秘（1）氣候變化：了解全球氣候變暖的原因、影響以及應(yīng)對(duì)措施。（2）水資源保護(hù)：學(xué)習(xí)水資源的分布、利用和保護(hù)方法。（3）空氣質(zhì)量：了解空氣質(zhì)量對(duì)人類和生態(tài)環(huán)境的影響，以及如何改善空氣質(zhì)量。（4）土壤污染：認(rèn)識(shí)土壤污染的危害，學(xué)習(xí)土壤保護(hù)的方法。（5）循環(huán)經(jīng)濟(jì)：了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念，學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。2.3環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備在了解環(huán)保知識(shí)的基礎(chǔ)上，孩子們將開始準(zhǔn)備環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。以下是實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容：（1）制定環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃：孩子們將根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定具體的環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，如節(jié)能減排、垃圾分類等。（2）開展環(huán)保宣傳：孩子們將通過(guò)制作宣傳海報(bào)、舉辦環(huán)保講座等形式，向周圍的人傳播環(huán)保知識(shí)。（3）參與環(huán)保志愿者活動(dòng)：孩子們將加入環(huán)保志愿者隊(duì)伍，參與實(shí)際的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、清理河道等。（4）家庭環(huán)保行動(dòng)：孩子們將把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到家庭生活中，引導(dǎo)家人一起參與環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)以上學(xué)習(xí)，孩子們將逐步成長(zhǎng)為環(huán)保小衛(wèi)士，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。第三章環(huán)保行動(dòng)的開展3.1環(huán)保小衛(wèi)士的誕生在學(xué)校的倡導(dǎo)下，一群熱心的孩子們自發(fā)組成了“環(huán)保小衛(wèi)士”團(tuán)隊(duì)。他們懷揣著對(duì)環(huán)境的關(guān)愛(ài)，決心為改善地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同年級(jí)，他們各有所長(zhǎng)，有善于策劃的，有擅長(zhǎng)宣傳的，還有動(dòng)手能力強(qiáng)的。他們共同的目標(biāo)是讓更多的人了解環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。3.2環(huán)?；顒?dòng)的策劃環(huán)保小衛(wèi)士們開始著手策劃一系列的環(huán)?；顒?dòng)。他們首先進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研，了解當(dāng)前環(huán)?，F(xiàn)狀以及孩子們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)程度。在此基礎(chǔ)上，他們提出了以下幾個(gè)活動(dòng)方案：（1）開展環(huán)保知識(shí)講座：邀請(qǐng)環(huán)保專家為孩子們講解環(huán)保知識(shí)，提高他們的環(huán)保意識(shí)。（2）舉辦環(huán)保手抄報(bào)比賽：鼓勵(lì)孩子們用自己的雙手描繪環(huán)保主題，通過(guò)創(chuàng)意表達(dá)對(duì)環(huán)保的理解。（3）組織環(huán)保志愿者活動(dòng)：讓孩子們親身參與環(huán)保實(shí)踐，如清理社區(qū)垃圾、綠化校園等。（4）設(shè)立環(huán)保獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：對(duì)在環(huán)保方面做出貢獻(xiàn)的孩子們給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的積極性。3.3環(huán)保行動(dòng)的啟動(dòng)在策劃完成后，環(huán)保小衛(wèi)士們開始著手實(shí)施環(huán)保行動(dòng)。他們首先在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了廣泛的宣傳，通過(guò)海報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，讓更多的孩子們了解活動(dòng)內(nèi)容。接著，環(huán)保知識(shí)講座在學(xué)校報(bào)告廳舉行，孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)了專家的講解，收獲頗豐。手抄報(bào)比賽也在校園內(nèi)如火如荼地展開，孩子們紛紛展示自己的創(chuàng)意，表達(dá)對(duì)環(huán)保的熱愛(ài)。環(huán)保小衛(wèi)士們還組織了志愿者活動(dòng)，孩子們積極參與，用實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保理念。他們?cè)谏鐓^(qū)撿拾垃圾，清理環(huán)境，還為校園里的樹木澆水、修剪，使校園變得更加美麗。環(huán)保行動(dòng)的深入開展，越來(lái)越多的孩子們加入到環(huán)保小衛(wèi)士的行列，共同為地球家園的綠色發(fā)展貢獻(xiàn)力量。環(huán)保行動(dòng)的開展，不僅讓孩子們學(xué)到了環(huán)保知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。第四章節(jié)約資源的實(shí)踐4.1節(jié)約用水的故事在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明和他的同學(xué)們來(lái)到了社區(qū)公園，準(zhǔn)備開展一場(chǎng)以“節(jié)約用水”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。他們分成幾個(gè)小組，分布在公園的各個(gè)角落，向游客們宣傳節(jié)約用水的重要性。在公園的湖邊，小明遇到了一位正在給鴿子喂食的奶奶。他走上前去，微笑著說(shuō)：“奶奶，您知道嗎？我國(guó)水資源雖然豐富，但可供利用的淡水資源卻非常有限。我們每個(gè)人都要從自身做起，節(jié)約用水?！蹦棠搪?tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。小明接著說(shuō)：“比如，我們洗菜、洗米的水可以用來(lái)澆花、拖地，這樣既節(jié)約了水資源，又減少了污染?！蹦棠瘫硎緯?huì)按照這個(gè)方法去做，并為小明的宣傳點(diǎn)贊。4.2節(jié)約用電的智慧在節(jié)約用電方面，小紅有著自己獨(dú)特的智慧。她發(fā)覺(jué)，家里的空調(diào)在晚上使用時(shí)，溫度設(shè)定得稍微高一點(diǎn)，既不影響舒適度，又能節(jié)約電能。于是，她把這個(gè)方法告訴了家人，全家人都開始踐行這個(gè)節(jié)約用電的小竅門。小紅還倡導(dǎo)家人養(yǎng)成關(guān)燈、拔插頭的習(xí)慣。她常常提醒父母，在看電視、玩手機(jī)時(shí)，盡量減少不必要的待機(jī)時(shí)間，這樣也能節(jié)約電能。4.3節(jié)約糧食的方法小華是一個(gè)熱愛(ài)生活、關(guān)心糧食問(wèn)題的孩子。他認(rèn)為，節(jié)約糧食首先要從源頭做起，那就是合理安排飲食，避免浪費(fèi)。在家庭生活中，小華建議父母按照家庭成員的口味和飯量來(lái)烹飪飯菜，避免過(guò)量。如果有剩飯剩菜，他則會(huì)提醒家人及時(shí)放入冰箱保存，以免浪費(fèi)。在學(xué)校，小華積極參加“光盤行動(dòng)”，鼓勵(lì)同學(xué)們吃完盤子里的食物，不要浪費(fèi)。他還向同學(xué)們分享了自己在家節(jié)約糧食的方法，希望大家都能為節(jié)約糧食貢獻(xiàn)一份力量。在這個(gè)過(guò)程中，小華發(fā)覺(jué)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：節(jié)約糧食不僅能減少浪費(fèi)，還能培養(yǎng)自己的自律能力和環(huán)保意識(shí)。這讓他更加堅(jiān)定了節(jié)約資源的信念。第五章減少污染的努力5.1減少塑料垃圾的挑戰(zhàn)在兒童環(huán)?；顒?dòng)中，減少塑料垃圾的挑戰(zhàn)是一項(xiàng)重要任務(wù)。孩子們認(rèn)識(shí)到，塑料垃圾對(duì)環(huán)境的危害極大，不僅污染土壤和水源，還威脅著海洋生物的生存。因此，他們決心從自身做起，積極參與減少塑料垃圾的行動(dòng)。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，孩子們首先在校園內(nèi)開展了一場(chǎng)“拒絕一次性塑料制品”的宣傳活動(dòng)。他們制作了宣傳海報(bào)，向同學(xué)們普及塑料垃圾的危害，倡導(dǎo)大家減少使用一次性塑料制品。孩子們還向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)如何正確分類和回收塑料垃圾，以保證它們得到有效處理。5.2空氣質(zhì)量保衛(wèi)戰(zhàn)環(huán)保意識(shí)的提高，孩子們意識(shí)到空氣質(zhì)量問(wèn)題同樣不容忽視。為了保衛(wèi)藍(lán)天，他們發(fā)起了一場(chǎng)空氣質(zhì)量保衛(wèi)戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，孩子們采取了多種措施。他們倡導(dǎo)低碳生活，鼓勵(lì)同學(xué)們步行、騎自行車或乘坐公共交通工具上學(xué)，減少私家車的使用。他們還向?qū)W校周邊的餐飲店宣傳環(huán)保理念，呼吁他們減少油煙排放。孩子們還積極參與植樹造林活動(dòng)，為改善空氣質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量。5.3綠色出行的方式在兒童環(huán)?；顒?dòng)中，綠色出行成為了一種時(shí)尚。孩子們深知，選擇綠色出行方式不僅有利于保護(hù)環(huán)境，還能鍛煉身體，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。為了推廣綠色出行，孩子們首先在校園內(nèi)開展了一場(chǎng)“綠色出行日”活動(dòng)。他們鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诋?dāng)天盡量選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具上學(xué)。活動(dòng)中，孩子們還分享了綠色出行的經(jīng)驗(yàn)和感受，激發(fā)了更多同學(xué)參與的熱情。孩子們還向家長(zhǎng)和社區(qū)宣傳綠色出行的重要性，倡導(dǎo)大家減少私家車使用，共同為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。通過(guò)這些努力，綠色出行的方式逐漸深入人心，成為了一種新時(shí)尚。第六章生態(tài)保護(hù)的意義6.1保護(hù)生物多樣性的使命在這個(gè)充滿生機(jī)與活力的地球上，生物多樣性是自然界賦予我們的寶貴財(cái)富。但是人類活動(dòng)的不斷擴(kuò)展，生物多樣性正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。保護(hù)生物多樣性，已成為我們這個(gè)時(shí)代肩負(fù)的重要使命。孩子們?cè)诃h(huán)?；顒?dòng)中，認(rèn)識(shí)到了保護(hù)生物多樣性的重要性。他們深入了解了各類動(dòng)植物的生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境，以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的地位和作用。他們意識(shí)到，每一個(gè)生物都有其存在的價(jià)值，每一個(gè)物種的滅絕，都可能引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的連鎖反應(yīng)，從而影響整個(gè)地球的生態(tài)平衡。6.2植樹造林的重要性植樹造林是生態(tài)保護(hù)的重要手段之一。樹木不僅可以美化環(huán)境，還能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、保持水土、減緩沙漠化進(jìn)程。孩子們通過(guò)參與植樹造林活動(dòng)，深刻體會(huì)到了樹木對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性。在植樹造林的過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了如何選擇合適的樹種、如何挖坑、如何澆水、如何養(yǎng)護(hù)。他們親手種下的每一棵樹，都是他們對(duì)地球的承諾和期待。時(shí)間的推移，這些樹木將茁壯成長(zhǎng)，為地球增添更多的綠色。6.3濕地保護(hù)的故事濕地被譽(yù)為“地球之腎”，是地球上最富有生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)之一。在濕地保護(hù)的故事中，孩子們了解到了濕地的重要作用。有一天，孩子們來(lái)到了一片濕地，這里水草豐茂，鳥兒歡歌。他們跟隨環(huán)保志愿者，參觀了濕地的各個(gè)角落，見(jiàn)證了濕地生態(tài)系統(tǒng)的神奇。他們看到了濕地如何凈化水質(zhì)、保持水源、調(diào)節(jié)氣候、為動(dòng)植物提供棲息地。在濕地的深處，孩子們還發(fā)覺(jué)了一個(gè)小村莊。這里的村民們世世代代生活在濕地邊緣，他們依靠濕地資源為生，同時(shí)也深知保護(hù)濕地的重要性。村民們告訴孩子們，濕地是他們生活的保障，也是他們心靈的寄托。他們?cè)敢鉃楸Ｗo(hù)濕地付出一切努力。孩子們?cè)跐竦乇Ｗo(hù)的故事中，學(xué)會(huì)了尊重自然、珍惜資源。他們帶著對(duì)濕地的敬畏之心，回到了自己的生活，立志為保護(hù)濕地、守護(hù)家園貢獻(xiàn)自己的力量。在這片美麗的濕地上，孩子們的故事還將繼續(xù)。第七章環(huán)保宣傳的力量7.1環(huán)保宣傳活動(dòng)的策劃環(huán)保宣傳活動(dòng)的策劃是提高公眾環(huán)保意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在策劃過(guò)程中，我們充分考慮了活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式、對(duì)象和預(yù)期效果等因素。我們確定了以“關(guān)愛(ài)家園，從我做起”為主題的環(huán)?；顒?dòng)，旨在引導(dǎo)兒童關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。接著，我們圍繞主題設(shè)計(jì)了豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容，如環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保創(chuàng)意作品展示、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等。為了吸引更多兒童參與，我們采用了生動(dòng)有趣、寓教于樂(lè)的形式。例如，通過(guò)環(huán)保知識(shí)講座，讓孩子們了解環(huán)保的基本概念、我國(guó)環(huán)保政策以及環(huán)保行為規(guī)范；通過(guò)環(huán)保創(chuàng)意作品展示，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們?cè)趧?chuàng)作中感受到環(huán)保的魅力；通過(guò)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)的樂(lè)趣，從而自覺(jué)踐行環(huán)保理念。7.2環(huán)保小使者的行動(dòng)在環(huán)保宣傳活動(dòng)中，我們選拔了一批環(huán)保小使者，他們是活動(dòng)的核心力量。環(huán)保小使者們肩負(fù)著宣傳環(huán)保理念、組織環(huán)?；顒?dòng)的重任。在活動(dòng)策劃階段，他們積極參與，為活動(dòng)提供了許多寶貴的建議。在活動(dòng)實(shí)施階段，他們更是發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，成為了環(huán)保宣傳的中堅(jiān)力量。環(huán)保小使者們走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校，向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)，組織各類環(huán)?；顒?dòng)。他們還利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布環(huán)保資訊，傳播環(huán)保理念。在他們的努力下，越來(lái)越多的兒童加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同為改善環(huán)境質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。7.3環(huán)保意識(shí)的傳播環(huán)保意識(shí)的傳播是環(huán)保宣傳活動(dòng)的重要目標(biāo)。通過(guò)活動(dòng)的開展，我們希望讓更多的兒童認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，自覺(jué)養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中，我們運(yùn)用多種渠道傳播環(huán)保意識(shí)。除了環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保創(chuàng)意作品展示等傳統(tǒng)形式外，我們還組織了環(huán)保主題的電影展播、環(huán)保故事分享會(huì)等活動(dòng)，讓兒童在輕松愉快的氛圍中接受環(huán)保教育。我們還通過(guò)環(huán)保小使者們的宣傳，讓環(huán)保理念深入人心。環(huán)保意識(shí)的傳播不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，還激發(fā)了他們參與環(huán)保行動(dòng)的熱情。在今后的日子里，我們相信這些孩子們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)一份力量。第八章兒童環(huán)保的未來(lái)8.1兒童環(huán)保事業(yè)的展望社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，兒童環(huán)保事業(yè)逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。在未來(lái)的道路上，我們期望看到更多孩子參與到環(huán)?；顒?dòng)中，以他們的力量推動(dòng)我國(guó)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。我們可以預(yù)見(jiàn)，在不久的將來(lái)，兒童環(huán)保事業(yè)將呈現(xiàn)以下趨勢(shì)：（1）環(huán)保教育普及化：學(xué)校、家庭、社會(huì)將共同推動(dòng)環(huán)保教