中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用專題二詞語(yǔ)(含熟語(yǔ))的理解與運(yùn)用試題部分

專題二詞語(yǔ)(含熟語(yǔ))了解與利用第1頁(yè)題型1成語(yǔ)利用辨析A組年山東中考題組五年中考1.(東營(yíng),3)以下句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.奪冠而歸,大家決心重整旗鼓,以高昂斗志和更科學(xué)方法投入到日常訓(xùn)練中,力爭(zhēng)明年再

創(chuàng)輝煌。B.年7月,全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融整理拉開(kāi)帷幕,一些非法集資、龐氏詐騙等組織機(jī)組成為中流

砥柱。C.只要是3G上網(wǎng)用戶,即便分別處于地球東西半球雙方,也既能“聞其聲”又能“見(jiàn)其

人”,真可謂咫尺天涯。D.古往今來(lái),闡釋孔子思想論著汗牛充棟,教授學(xué)者潛心探尋包含在《論語(yǔ)》中奧秘,把握

其中蘊(yùn)藏真諦。第2頁(yè)答案

DA.“重整旗鼓”意為重新整理戰(zhàn)旗戰(zhàn)鼓,借以比喻遭受挫折或失敗之后,重新聚積

力量,準(zhǔn)備再干。句中語(yǔ)境為“奪冠而歸”,顯然“重整旗鼓”與語(yǔ)境不符。B.“中流砥柱”

意思是指就像屹立在黃河急流中砥柱山一樣,比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立人或集體能在動(dòng)蕩艱難環(huán)

境中起支柱作用。顯然與句中“非法集資、龐氏詐騙等組織”這一貶義語(yǔ)境不匹配。C.

“咫尺天涯”形容距離雖近但極難相見(jiàn),像在很遠(yuǎn)天邊一樣。詞義恰好與句意相反。D.

“汗牛充棟”本義是用牛運(yùn)書(shū),牛累得出汗;后指用屋子放書(shū),能放滿整個(gè)屋子。形容書(shū)籍極

多。而句中就是說(shuō)“闡釋孔子思想論著”很多,故選D。第3頁(yè)2.(濰坊,4)以下各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)一句是(2分)()A.全方面建成小康社會(huì)時(shí)不我待,青年一代要勇立時(shí)代潮頭,只爭(zhēng)朝夕,在偉大實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)

想。B.行駛在濱海路上,一邊是滄茫大海,一邊是無(wú)際農(nóng)田,滄海桑田,美景如畫(huà),令人目不暇

接。C.我們要提升電信安全意識(shí),因?yàn)樘焯旖拥阶屓瞬粎捚錈}擾電話,有不少以詐騙為目

。D.美國(guó)采取大規(guī)模貿(mào)易保護(hù)主義辦法霸凌行徑直指中國(guó),大有挑起貿(mào)易戰(zhàn)之勢(shì),其圖謀無(wú)可

非議。答案

A本題考查辨析成語(yǔ)語(yǔ)義能力。A.時(shí)不我待:時(shí)間不等人,指要抓緊時(shí)間。B.滄海

桑田:大海變成農(nóng)田,農(nóng)田變成大海,形容世事改變大。C.不厭其煩:不嫌煩瑣,指很有耐心。D.

無(wú)可非議:沒(méi)有什么能夠指責(zé),指做得妥當(dāng)。第4頁(yè)3.(臨沂,3)以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.臨沂市第八屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)上,發(fā)令槍一響,近萬(wàn)名健身興趣者便忘乎所以地向終點(diǎn)——

市文化中心廣場(chǎng)奔去。B.認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾本書(shū),研究幾個(gè)人物,深究幾個(gè)案例,吃透這些材料,讓它化為自己血肉,

寫(xiě)作上就會(huì)左右逢源。C.有些不良媒體為吸引眼球,不惜斷章取義,制造噱頭,失實(shí)報(bào)道,不但誤導(dǎo)了輿論,更對(duì)當(dāng)事人

造成了傷害。D.《經(jīng)典詠流傳》將詩(shī)詞和音樂(lè)相融合,古典高雅韻味和當(dāng)代優(yōu)美旋律相得益彰,讓傳統(tǒng)

文化在古今觀照中得到傳承和發(fā)揚(yáng)。答案

A“忘乎所以”指因?yàn)檫^(guò)分興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握分寸。第5頁(yè)4.(德州,3)加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確一項(xiàng)是(3分)

()A.伴隨一系列藩籬不停消失,游戲行業(yè)天花板被不停突破,整個(gè)行業(yè)又將迎來(lái)黃金期。B.新版《鹿鼎記》將于年6月開(kāi)拍,制作方所選演員都是近年來(lái)炙手可熱明星。C.在年博鰲亞洲論壇年會(huì)上,嘉賓們就怎樣平衡政府與市場(chǎng)關(guān)系達(dá)成了共識(shí),那就是用

好政府、市場(chǎng)“兩只手”,讓政府和市場(chǎng)各行其是,相得益彰。D.小明買了一束玫瑰花作為生日禮品送給小麗,但被她毫不客氣地退了回來(lái),他真是搬起石頭

砸自己腳。答案

AB.“炙手可熱”比喻權(quán)勢(shì)大,氣焰盛,使人不敢靠近,與語(yǔ)境不符。C.“各行其是”

意思是各自按照自己認(rèn)為正確去做,比喻各搞一套,與語(yǔ)境不符。D.“搬起石頭砸自己

腳”比喻自作自受,自食惡果,與語(yǔ)境不符。第6頁(yè)題型2近義詞辨析1.(東營(yíng),2)依次填入以下句中空缺處詞語(yǔ)恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)?()①

人類命運(yùn)共同體,建設(shè)持久和平、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔漂亮世界,是各國(guó)

人民共同愿望。②“兩依據(jù)一參考”打破了高考“一考定終生”格局,對(duì)中小學(xué)合理調(diào)配教育資源、有效

青少年興趣專長(zhǎng)方面也提出了更高要求。③遵照自然規(guī)律,方可取得大自然饋贈(zèng);

,粗暴虐待自然,必定遭到大自然處罰。A.構(gòu)建開(kāi)發(fā)則B.創(chuàng)設(shè)發(fā)掘則C.構(gòu)建發(fā)掘反之D.創(chuàng)設(shè)開(kāi)發(fā)反之答案

C“構(gòu)建”意為全方位、多角度、深層次地建立,多用于抽象事物;“創(chuàng)設(shè)”,指開(kāi)始

建立。就①句中“人類命運(yùn)共同體”而言,“構(gòu)建”更適當(dāng)。“開(kāi)發(fā)”意為“以荒地、礦

山、森林、水力等自然資源為對(duì)象進(jìn)行勞動(dòng),以到達(dá)利用目標(biāo)”或“發(fā)覺(jué)或發(fā)掘人才、技

術(shù)等供利用”;“發(fā)掘”意為“開(kāi)掘,把埋藏東西挖掘出來(lái)”或“把人們不輕易發(fā)覺(jué)事物

揭露或揭示出來(lái)”。②句中,“發(fā)掘”與“青少年興趣專長(zhǎng)方面”更搭配。③句中,前后兩部

分用分號(hào)隔開(kāi),而且在語(yǔ)意上完全相反,所以應(yīng)該用“反之”。故選C。第7頁(yè)2.(濱州,3)依次填入下面句子橫線處詞語(yǔ),最恰當(dāng)一項(xiàng)是(3分)

()歷史車輪

,時(shí)代時(shí)尚

。歷史只會(huì)眷顧

、

、搏擊者,而不會(huì)

等候猶豫者、懈怠者、畏難者。A.滾滾向前浩浩蕩蕩堅(jiān)定者奮進(jìn)者B.滾滾向前浩浩蕩蕩奮進(jìn)者堅(jiān)定者C.浩浩蕩蕩滾滾向前堅(jiān)定者奮進(jìn)者D.浩浩蕩蕩滾滾向前奮進(jìn)者堅(jiān)定者答案

A“滾滾向前”形容連續(xù)不停地向前?！昂坪剖幨帯毙稳菟畡?shì)浩大,后也用以形容

聲勢(shì)雄偉壯闊。形容“車輪”應(yīng)用“滾滾向前”,形容“時(shí)尚”應(yīng)用“浩浩蕩蕩”。“眷

顧”后面三個(gè)“者”應(yīng)與“等候”后面三個(gè)“者”一一相對(duì),所以次序應(yīng)是“堅(jiān)定者、

奮進(jìn)者、搏擊者”。綜上分析,應(yīng)選A。第8頁(yè)B組—年山東中考題組題型1成語(yǔ)利用辨析1.(濟(jì)南,3)以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是(3分)

()A.面對(duì)此情此景,他竟然在心里無(wú)動(dòng)于衷。B.暑假即未降臨,許多資質(zhì)不全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒出來(lái)。C.那一天,陽(yáng)光明媚、熙熙攘攘人群中處處傳遞著幸福味道。D.校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)儀式上夸夸其談,贏得了全體師生熱烈掌聲。答案

CA.“無(wú)動(dòng)于衷”意思是“心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng),指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意事情

毫不關(guān)心,置之不理”,用在此處與前面“在心里”重復(fù)。B.“雨后春筍”普通用來(lái)形容新

事物、進(jìn)步事物,用在此處不妥。D.“夸夸其談”是貶義詞,用來(lái)形容說(shuō)話浮夸不切實(shí)際,在這

里與句子要表示感情色彩相反。第9頁(yè)2.(淄博,3)以下句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.習(xí)近平主席在“一帶一路”高峰論壇上強(qiáng)調(diào),“一帶一路”建設(shè)不是另起爐灶推倒重來(lái),而

是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略對(duì)接,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。B.古詩(shī)是中華民族文化中瑰寶,它短小精悍,字不虛設(shè)但言簡(jiǎn)義豐,意境深美。C.“二十四節(jié)氣”被國(guó)際氣象界譽(yù)為“中國(guó)第五大創(chuàng)造”。在中國(guó)北方,很多農(nóng)村居民可能

不知道一些當(dāng)代節(jié)日,不過(guò)對(duì)于“二十四節(jié)氣”卻耳熟能詳。D.年度淄博市青少年“國(guó)學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽決賽在張店區(qū)舉行,比賽內(nèi)容涵蓋中華傳統(tǒng)哲

學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、衣飾、飲食、建筑等多個(gè)方面,可謂琳瑯滿目。答案

D琳瑯滿目:形容各種美好東西很多(多指書(shū)籍或工藝品)。第10頁(yè)3.(棗莊,2)以下加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤一項(xiàng)是(3分)

()A.老一輩科學(xué)家苦心孤詣取得科研結(jié)果,足以作為我們前車之鑒。B.讀屏和讀書(shū)兩種閱讀方式并存,相得益彰,共同組成了多元化閱讀時(shí)代。C.治理霧霾沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有特效藥,不可能一招制敵,一蹴而就。D.“一帶一路”把40多億人聯(lián)結(jié)成休戚與共利益共同體和命運(yùn)共同體。答案

A“前車之鑒”指看成鑒戒前人失敗教訓(xùn)。4.(泰安,3)以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)利用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.從他語(yǔ)無(wú)倫次話里,他們終于明白,這個(gè)苦命人因?yàn)樗ち艘货踊蛘咭驗(yàn)榫薮笸纯嘁呀?jīng)

瘋了。B.鬼子們拍打著水追過(guò)去,老頭子誠(chéng)惶誠(chéng)恐,船卻走不動(dòng),鬼子緊緊追上了他。C.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。D.現(xiàn)在,只有一個(gè)人能搭救何滿子;不過(guò),何滿子望眼欲穿,這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出

來(lái)。答案

B誠(chéng)惶誠(chéng)恐:惶恐不安,原是君主時(shí)代臣下給君主奏章中套語(yǔ)。第11頁(yè)5.(濱州,3)以下句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?

他是當(dāng)之無(wú)愧。B.榜樣力量是無(wú)窮,一年一度“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)對(duì)社會(huì)引導(dǎo)作用是不言而

喻。C.他知識(shí)廣博,思維靈敏,又有豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),所以在處理問(wèn)題時(shí)常能進(jìn)退維谷,游刃有余。D.習(xí)近平總書(shū)記屢次引經(jīng)據(jù)典談反腐,向古人借智慧,對(duì)今人敲警鐘。答案

C進(jìn)退維谷:進(jìn)退兩難(維:語(yǔ)助詞;谷:山谷,比喻困難境地)。6.(德州,3)以下加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確一項(xiàng)是(2分)

()A.當(dāng)摯友王寧找他聊起創(chuàng)業(yè)計(jì)劃時(shí),兩人一拍即合,他毫不猶豫地簽署了合作意向書(shū)。B.大疆企業(yè)稱,退出無(wú)人機(jī)中國(guó)市場(chǎng)傳言是斷章取義。C.在市運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式中,我校演出戲曲廣播體操粉墨登場(chǎng),受到全場(chǎng)觀眾熱烈歡迎。D.雅虎曾是傲視群雄互聯(lián)網(wǎng)巨頭,如今卻日薄西山,就此隕落。答案

C粉墨登場(chǎng):化裝上臺(tái)演戲,今多借指登上政治舞臺(tái)(含譏諷意)。第12頁(yè)7.(臨沂,3)以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.校園藝術(shù)節(jié)畫(huà)展上,大家紛紛在一幅梅花圖前駐足,這幅妙手回春之作好像把人們帶到了融

融春光之中。B.近期熱播電視連續(xù)劇《人民名義》,劇情跌宕起伏,反腐尺度之大前所未有,可謂氣勢(shì)磅

礴,石破天驚。C.各級(jí)用人單位越來(lái)越重視人才梯隊(duì)建設(shè),真誠(chéng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)人才,增強(qiáng)人才凝聚力,使各方面人

才各得其所,盡展其長(zhǎng)。D.心臟設(shè)備設(shè)計(jì)企業(yè)教授3D打印出一個(gè)用于心臟手術(shù)工具,這種工具能在術(shù)后幫助醫(yī)生

將組織自動(dòng)縫合在一起,并能做到天衣無(wú)縫。答案

A妙手回春:稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明,能把垂危病人治好。第13頁(yè)8.(萊蕪,3)以下句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.萊蕪九龍大峽谷全長(zhǎng)20多公里,谷內(nèi)怪石嶙峋,溪水潺潺;兩邊奇峰突兀,層巒疊翠,真可謂巧

奪天工。B.據(jù)筆者觀察,近年來(lái)本省小型劇目標(biāo)創(chuàng)作一直比較活躍,涌現(xiàn)出了不少膾炙人口作品。C.摩拜單車一推出,便受到人們歡迎,其始作俑者胡瑋煒受邀登上了中央電視臺(tái)《朗誦者》舞

臺(tái)。D.5月19日,在第七個(gè)“世界家庭醫(yī)生日”降臨之際,芳草小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心處心積慮讓家庭

醫(yī)生走進(jìn)百姓家門。答案

BA.巧奪天工:精巧人工勝過(guò)天然,形容技藝十分精巧。“萊蕪九龍大峽谷”本是

天然景觀,不適適用這個(gè)成語(yǔ)。C.始作俑者:泛指惡劣風(fēng)氣創(chuàng)始者?！澳Π輪诬嚒笔枪蚕韱?/p>

車,提倡是節(jié)約環(huán)境保護(hù)之風(fēng),不適適用這個(gè)成語(yǔ)。D.處心積慮:千方百計(jì)地盤算(多含貶義)。不

適合此語(yǔ)境。第14頁(yè)9.(濟(jì)南,3)以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是(3分)

()A.“趵突騰空”為“濟(jì)南八景”之首,泉水日夜噴涌,絡(luò)繹不絕。B.作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)——國(guó)際安徒生獎(jiǎng),消息傳來(lái),駭人聽(tīng)聞。C.楊絳先生離世,如巨星隕落,使中國(guó)文壇黯然失色。D.漫步曲水亭街,我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影,統(tǒng)計(jì)故鄉(xiāng)古風(fēng)古韻。答案

CA.絡(luò)繹不絕:形容來(lái)往行人或車馬前后相接,連續(xù)不停。B.駭人聽(tīng)聞:使人聽(tīng)了非

常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生壞事)。D.捕風(fēng)捉影:比喻說(shuō)話或做事時(shí)用似是而非跡象做根

據(jù)。10.(棗莊,2)以下加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤一項(xiàng)是(2分)

()A.國(guó)文和英文,則必須學(xué)有素養(yǎng),臨陣磨槍、暫時(shí)抱佛腳,是不行。B.觀賞日出人們,無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)巧奪天工。C.這舞松之風(fēng)更把云霧吹得千姿萬(wàn)態(tài),令人眼花繚亂。D.在西部,沙子一旦擺脫了水,它們就會(huì)縱橫捭闔,所向披靡。答案

B

巧奪天工:精巧人工勝過(guò)天然,形容技藝極其精巧。不能形容太陽(yáng)。只能形容經(jīng)

過(guò)加工制作產(chǎn)品或物品。第15頁(yè)11.(濰坊,4)以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ),使用正確一項(xiàng)是(2分)()A.京劇大師梅葆玖先生演技高超,他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中飾演虞姬,演得惟妙惟肖,活靈

活現(xiàn)。B.陳忠實(shí)老師看到出版社工作條件很差,就自掏腰包兩萬(wàn)元,為改進(jìn)我們工作條件盡了一

點(diǎn)綿薄之力。C.中國(guó)首個(gè)“4.0”產(chǎn)業(yè)園區(qū)——濰坊國(guó)際創(chuàng)意港5月8日開(kāi)園,國(guó)際機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相入園,眾多資深創(chuàng)

客也心無(wú)旁騖。D.與廣袤宇宙相比,人類只是滄海桑田,極其渺小,只有遵照規(guī)律,按規(guī)律辦事,才能實(shí)現(xiàn)“天

人”友好。答案

AA.惟妙惟肖:形容描寫(xiě)或模仿得非常好,非常逼真。B.綿薄之力:很小力量。謙辭,

不能用于形容他人。C.心無(wú)旁騖:表示心中沒(méi)有雜念,形容心思集中,專心致志。不適合C項(xiàng)

語(yǔ)境。D.滄海桑田:形容世事改變很大。不能用來(lái)形容渺小。應(yīng)為“滄海一粟”。第16頁(yè)12.(德州,3)以下加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確一項(xiàng)是(2分)

()A.中國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)苦難有著刻骨銘心記憶,對(duì)和平有著孜孜不倦追求。B.卓凡批評(píng)同桌寫(xiě)作文經(jīng)常文不加點(diǎn),錯(cuò)字百出。C.九旬高齡老教授在二中禮堂講授國(guó)學(xué),他旁征博引,侃侃而談。D.長(zhǎng)河公園景色宜人,周圍高樓鱗次櫛比,你不會(huì)想到幾年前這里還是一片荒地。答案

B文不加點(diǎn):文章一氣呵成,無(wú)須修改。形容文思靈敏,寫(xiě)作技巧熟練。不符合語(yǔ)境。第17頁(yè)13.(淄博,3)以下句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.古巴芭蕾舞大師阿隆索編排經(jīng)典舞劇《天鵝湖》,以獨(dú)樹(shù)一幟格調(diào)譜寫(xiě)了一曲“足尖

上傳奇”。B.中華傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉精神追求,代表著中華民族獨(dú)特精神標(biāo)識(shí),為中華

民族生生不息提供了豐厚滋養(yǎng)。C.在第23屆山東省運(yùn)會(huì)跆拳道比賽中,淄博小將張金龍過(guò)五關(guān)斬六將,勇奪金牌。D.“低頭族”注意力都集中在手中方寸屏幕上,往往對(duì)身邊世界不認(rèn)為然。殊不知,無(wú)

論移動(dòng)終端中虛擬世界多么精彩,都無(wú)法替換現(xiàn)實(shí)世界真實(shí)美好。答案

DA.獨(dú)樹(shù)一幟:單獨(dú)樹(shù)立起一面旗幟,指自成一家。B.生生不息:指群體改變或新生事

物發(fā)生沒(méi)有終止。C.過(guò)五關(guān)斬六將:比喻闖過(guò)重重難關(guān)而立下英雄業(yè)績(jī)。D.不認(rèn)為然:不認(rèn)

為是正確,表示不一樣意(多含輕視意)。第18頁(yè)14.(棗莊,2)以下加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤一項(xiàng)是(2分)()A.石榴柔韌樹(shù)枝毫不掩飾它登堂入室欲望。B.自從幾個(gè)勇敢葉子躍出水面,許多葉片接踵而至。C.我想有一本《青年近衛(wèi)軍》想得整天魂飛魄散,無(wú)精打采。D.岸上看人不免提心吊膽,皮筏上乘客卻從容地在談笑。答案

CA.登堂入室:比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深,循序漸進(jìn),到達(dá)更高水平。B.接踵而至:指

一個(gè)一個(gè)地來(lái)。形容來(lái)人或事連綿不停。C.魂飛魄散:形容非常驚慌。D.提心吊膽:形容十

分擔(dān)心或害怕。第19頁(yè)15.(濟(jì)寧,3)以下加點(diǎn)成語(yǔ)利用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)()A.他們有坐火車旅行漫長(zhǎng)旅程,有從圖拉駕車而來(lái),在客廳里正襟危坐地等候這位大師

接見(jiàn)。B.我在敘利亞經(jīng)商摯友最近被迫回到國(guó)內(nèi),他耳濡目染了那里騷亂和動(dòng)蕩,現(xiàn)在談到還心

有余悸。C.人類為自己取得這些成就而喜形于色,然而,誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑礦坑不會(huì)是人類自掘

陷阱呢D.孟憲實(shí)教授將一代明君唐太宗勵(lì)精圖治,開(kāi)懷納諫故事講得繪聲繪色,不一樣年紀(jì)觀眾都

非常喜歡。答案

BA.正襟危坐:理好衣襟端端正正地坐著,形容嚴(yán)厲或拘謹(jǐn)樣子。B.耳濡目染:形容

見(jiàn)得多聽(tīng)得多了之后,無(wú)形之中受到影響。C.喜形于色:抑制不住高興流露在臉上。D.繪聲

繪色:形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真。第20頁(yè)16.(日照,4)以下各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.“中國(guó)怎么樣,很大程度上決定了年世界會(huì)怎么樣?！钡聡?guó)柏林學(xué)者夫羅里揚(yáng)這句

話,折射出當(dāng)今世界越來(lái)越認(rèn)同一個(gè)事實(shí):中國(guó)好,世界也會(huì)好。B.成長(zhǎng)是一個(gè)經(jīng)歷,成熟是一個(gè)閱歷。走向成熟是人生方向,何況恬淡、平和、幸福人生

也離不開(kāi)成熟。C.4月13日,某地客車側(cè)翻,造成3人死亡,5人重傷。在扣人心弦等候中,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)緊

急搶救,受傷最重小女孩終于脫離了生命危險(xiǎn)。D.近些年來(lái),作為加害國(guó)日本,總有一些人不顧事實(shí),對(duì)南京大屠殺這一早有定論歷史事件

品頭論足,尤其是以安倍晉三為首右翼勢(shì)力。答案

AA.折射:比喻把事物表象或?qū)嵸|(zhì)間接反應(yīng)出來(lái)。B.何況:用反問(wèn)語(yǔ)氣表示更進(jìn)

一層意思。C.扣人心弦:形容詩(shī)文、演出等有感染力,使人心情激動(dòng)。D.品頭論足:指無(wú)聊

人隨便談?wù)搵D女容貌,也比喻在小節(jié)上多方挑剔。第21頁(yè)17.(濱州,3)以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),每一位公民都不能袖手旁觀。B.有游客明明看到景點(diǎn)有“禁止拍照”提醒,還是義無(wú)反顧地拍照留影。C.中國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)苦難有著刻骨銘心記憶,對(duì)和平有著不懈追求。D.人生路上有時(shí)山高難攀,我們只有鍥而不舍,才能登上理想之巔。答案

BA.袖手旁觀:比喻置身事外或不幫助他人。B.義無(wú)反顧:在道義上只有勇往直前,絕

對(duì)不能退縮回頭。與語(yǔ)境不符,可改為“無(wú)所顧忌”。C.刻骨銘心:刻在骨頭上或心上,形容感

念很深,永遠(yuǎn)不忘。D.鍥而不舍:雕刻一件東西,一直刻下去不放手,比喻做事情能堅(jiān)持到底,不

中途而廢。也形容有恒心,有毅力。第22頁(yè)18.(德州,3)以下各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤一句是(2分)

()A.聽(tīng)說(shuō)2022年卡塔爾世界杯要破天荒地在冬天舉行,到時(shí)就會(huì)出現(xiàn)吃著火鍋看球賽畫(huà)面了,

想想都以為過(guò)癮。B.全市上下齊心協(xié)力,掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮,經(jīng)過(guò)外墻粉刷、護(hù)欄改裝、路面平整等系列改造,城

區(qū)面貌煥然一新。C.《我是歌手》總決賽現(xiàn)場(chǎng),面對(duì)孫楠突然退賽,主持人汪涵看風(fēng)使舵,冷靜救場(chǎng),其從容機(jī)

智著實(shí)令人贊嘆。D.春節(jié)期間,當(dāng)越來(lái)越多人忙于搶紅包并樂(lè)此不疲時(shí),世界上最遙遠(yuǎn)距離就變成了“我看

著你,你卻在搶紅包”。答案

CA.破天荒:借指事物第一次出現(xiàn)。B.煥然一新:形容出現(xiàn)了嶄新面貌。C.看風(fēng)使

舵:比喻態(tài)度、做法等跟著情勢(shì)轉(zhuǎn)變方向。是貶義詞,不符合句中褒義語(yǔ)境。D.樂(lè)此不疲:因

喜歡做某件事而不知疲憊。形容對(duì)某事尤其興趣而沉醉其中。第23頁(yè)19.(泰安,4)以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)利用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.大家七嘴八舌地商議著,眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。B.我是母親代表,總是一馬當(dāng)先,不請(qǐng)自到。C.人們都喜愛(ài)觀賞日出,無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)巧奪天工。D.命運(yùn)對(duì)他實(shí)在太苛刻了。然而,盡管奄奄一息,他還是不情愿死。答案

CA.莫衷一是:不能得出一致結(jié)論。B.一馬當(dāng)先:作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前,形容領(lǐng)先或

帶頭。C.巧奪天工:精巧人工勝過(guò)天然,形容技藝極其精巧。太陽(yáng)升起屬自然現(xiàn)象,故使用錯(cuò)

誤。D.奄奄一息:只剩下微弱一口氣。引申為事物即將消亡或毀滅。第24頁(yè)20.(臨沂,3)以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)利用恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.周末,同學(xué)們?cè)诶蠋熉暑I(lǐng)下去臨沂書(shū)法廣場(chǎng)參觀游覽,一路上大家沐著陽(yáng)光談笑風(fēng)生,盡享

天倫之樂(lè)。B.五一小長(zhǎng)假期間,全國(guó)各大景區(qū)人滿為患。擁堵車流、攢動(dòng)人頭令許許多多蕓蕓眾

生紛紛慨嘆出行困難。C.5月22日,新疆烏魯木齊市再次發(fā)生了嚴(yán)重暴恐案,造成大量無(wú)辜市民死傷。這一駭人聽(tīng)聞

事件激起了國(guó)際社會(huì)對(duì)惡徒罪行強(qiáng)烈訓(xùn)斥。D.歌手李代沫因聚眾吸毒被北京警方抓捕,其形象也跌至谷底。面對(duì)媒體批評(píng),李代沫粉

絲卻義憤填膺,百般袒護(hù)他們心中偶像。答案

CA.天倫之樂(lè):泛指家庭中親人團(tuán)聚高興。不能用于同學(xué)之間。B.蕓蕓眾生:佛教

指一切有生命東西,現(xiàn)泛指一切生物(多指普通人)。與前面“許許多多”語(yǔ)意有重

復(fù)。C.駭人聽(tīng)聞:使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生壞事)。D.義憤填膺:胸中充滿了正義

憤恨,指對(duì)違反正義事情所產(chǎn)生憤恨。而吸毒是錯(cuò)誤,不能用“義憤填膺”。第25頁(yè)題型2近義詞辨析1.(東營(yíng),2)依次填入以下句中空缺處詞語(yǔ)恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()①“一帶一路”抓住互聯(lián)互通這個(gè)關(guān)鍵,聚焦經(jīng)濟(jì)合作尤其是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),

沿線國(guó)

家和當(dāng)?shù)赜虬l(fā)展共同需要,為沿線國(guó)家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、開(kāi)放發(fā)展創(chuàng)造嶄新機(jī)遇。②教育部等九部門頒發(fā)文件強(qiáng)調(diào),要將思想、道德、心理教育和依法懲戒威懾相結(jié)合,切實(shí)做

好

中小學(xué)校園欺凌和暴力事件方面工作。③微信等新媒體能夠滿足人們對(duì)于信息需求,

無(wú)法代替誦讀經(jīng)典所帶給我們心

靈上收獲。A.適合防治因而B(niǎo).適合預(yù)防卻C.契合預(yù)防因而D.契合防治卻第26頁(yè)知識(shí)拓展“契合”一詞意思有:①符合。比如,飾演屈原那個(gè)演員,不論是表情還是服裝都很契合屈原身份。②合得來(lái),意氣相投。比如,他倆說(shuō)話投機(jī),感情契合。答案

D“預(yù)防”,防范阻止,指是事先行動(dòng)或做好準(zhǔn)備以阻止某事發(fā)生;“防治”,預(yù)防

和治理,②句中對(duì)于“中小學(xué)校園欺凌和暴力事件方面工作”不但要預(yù)防,而且要治理,故用

“防治”,排除B、C。③句中“能夠滿足”和“無(wú)法代替”是轉(zhuǎn)折關(guān)系,不組成因果關(guān)系,故

用“卻”,排除A。答案選D。第27頁(yè)2.(東營(yíng),2)依次填入以下句中空缺處詞語(yǔ)恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()①青蒿素對(duì)鼠瘧、猴瘧瘧原蟲(chóng)抑制率到達(dá)100%,屠呦呦這一重大發(fā)覺(jué),每年在全世界

了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)瘧疾患者生命。②“十三五”規(guī)劃五大理念之一是創(chuàng)新,即不停推進(jìn)理論、制度、科技、文化創(chuàng)新,讓創(chuàng)新

黨和國(guó)家一切工作。③實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通,進(jìn)而涵養(yǎng)和凝聚共圖

民族振興偉大精神力量,這是

優(yōu)異傳統(tǒng)文化本意所在。A.挽救貫串傳揚(yáng)B.拯救貫串傳揚(yáng)C.拯救貫通弘揚(yáng)D.挽救貫通弘揚(yáng)答案

D“挽救”指從危險(xiǎn)中救回來(lái);“拯救”指援助使脫離危難,援救。從患者角度看,

應(yīng)選“挽救”。故排除B、C兩項(xiàng)?！柏灤敝笍念^到尾穿過(guò)一個(gè)或一系列事物;“貫通”指

穿過(guò),連通,依據(jù)賓語(yǔ)“工作”,應(yīng)該選“貫通”。排除掉A項(xiàng)。選D。第28頁(yè)3.(濱州,3)依次填入以下橫線處詞語(yǔ),最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()①馬可·波羅在他游記里,十分

這座橋。②不論腳步走多遠(yuǎn),在人腦海中,只有故鄉(xiāng)味道,熟悉而又

,它就像一個(gè)味覺(jué)定位

系統(tǒng),永遠(yuǎn)牽系著記憶深處故鄉(xiāng)。③王東真是

,制作出航船模型與眾不一樣,令人叫絕。④書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式,格調(diào)各異作品,或古樸,或雋秀,或雄渾,或飄逸,將書(shū)法藝術(shù)之

美表現(xiàn)得

。A.推崇穩(wěn)固別有專心淋漓盡致B.崇敬穩(wěn)固別有專心惟妙惟肖C.崇敬頑固別出心裁惟妙惟肖D.推崇頑固別出心裁淋漓盡致答案

D可用排除法,“崇敬”指對(duì)人,所以第①句應(yīng)填“推崇”,排除B、C兩項(xiàng)?！胺€(wěn)固”

有“安穩(wěn)而鞏固”意思,不符合第②句句意,排除A項(xiàng)。所以答案為D。第29頁(yè)4.(臨沂,3)依次填入以下各句橫線處詞語(yǔ),最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()(1)傳喚來(lái)同鄉(xiāng)集資把他保了出來(lái),問(wèn)他事由,他只說(shuō)自己一時(shí)糊涂,走錯(cuò)了人家。他不想讓

顛沛在外同鄉(xiāng)

陰影。(2)“尋找最美醫(yī)生”頒獎(jiǎng)儀式經(jīng)過(guò)展現(xiàn)醫(yī)生們感人故事和高尚精神境界,

了

社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀。(3)談?wù)撘拭删窦捌溆绊懥?我們既要有文化自信,不

,又要有全國(guó)視野,不盲目樂(lè)

觀。A.蒙受弘揚(yáng)妄自菲薄B.蒙受宣揚(yáng)妄自尊大C.承受弘揚(yáng)妄自尊大D.承受宣揚(yáng)妄自菲薄答案

A蒙受:指受到,遭受。承受:接收,負(fù)擔(dān)?！俺惺堋辈荒芘c“陰影”搭配。弘揚(yáng):指發(fā)

揚(yáng)光大。宣揚(yáng):廣泛宣傳,使大家知道?！靶麚P(yáng)”與句意不符。妄自菲薄:過(guò)分地看輕自己。妄

自尊大:狂妄地自高自大?！巴宰鸫蟆迸c語(yǔ)境不符。第30頁(yè)5.(臨沂,3)依次填入以下各句橫線處詞語(yǔ),最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()(1)年4月25日早晨,第68屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在臨沂國(guó)際會(huì)展中心盛大開(kāi)幕。

24日下午,全國(guó)共有34個(gè)省(區(qū)、市)和地域代表團(tuán)報(bào)名參會(huì),912家企業(yè)前來(lái)參展。(2)一名獨(dú)腿流浪大叔近日走紅浙江金華,他耗時(shí)5小時(shí)用粉筆在地上畫(huà)出一幅6平方左右

《蒙娜麗莎》,

畫(huà)像引得路人紛紛駐足觀看,驚嘆不已。(3)畢淑敏說(shuō),參加“成語(yǔ)大會(huì)”節(jié)目錄制是一次極好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在我最近寫(xiě)作中,成語(yǔ)

使用

地比以前多了,就像和老朋友見(jiàn)了面,對(duì)成語(yǔ)更有感情了。A.截止栩栩如生不由自主B.截止惟妙惟肖情不自禁C.截至惟妙惟肖不由自主D.截至栩栩如生情不自禁答案

C(1)截止:(到一定時(shí)限)停頓。截至:截止到(某個(gè)時(shí)候)。(2)惟妙惟肖:形容描寫(xiě)或模

仿得非常好,非常逼真。栩栩如生:形容非常逼真,像活一樣。(3)不由自主:由不得自己;控制

不了自己。情不自禁:抑制不住自己感情。第31頁(yè)6.(東營(yíng),2)依次填入以下句中空缺處詞語(yǔ)恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()①歷史已雄辯地

,人民群眾巨大支持和無(wú)私貢獻(xiàn),是我們黨取得革命和建設(shè)勝利

根本確保。②挑起島嶼爭(zhēng)端、參拜戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯、擴(kuò)張軍事實(shí)力,充分

了其狹隘民族主義和貪婪

橫蠻軍國(guó)主義本性。③實(shí)施“小班化”教學(xué),是本市為

“人本”理念和科學(xué)發(fā)展觀,追求優(yōu)質(zhì)教育而采取

一項(xiàng)重大改革舉措。A.證實(shí)表露踐行B.證實(shí)暴露踐行C.證實(shí)暴露實(shí)現(xiàn)D.證實(shí)表露實(shí)現(xiàn)答案

B辨析近義詞,必須結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境,依據(jù)詞語(yǔ)詳細(xì)功效,做到“求同”“辨異”,也就

是找出共性與個(gè)性,使個(gè)性與語(yǔ)境相匹配。①“證實(shí)”意思是用可靠材料來(lái)表明或斷定

人或事物真實(shí)性?！白C實(shí)”意思是證實(shí)其確實(shí)。依據(jù)語(yǔ)境第一空應(yīng)為“證實(shí)”,可排除

A、D項(xiàng)。②“暴露”意思是(隱蔽事物、缺點(diǎn)、矛盾、問(wèn)題等)顯露出來(lái)。多用于貶義

語(yǔ)境中?！氨砺丁币馑际恰傲髀?顯示”,感情色彩為中性。結(jié)合語(yǔ)境第二空應(yīng)用“暴

露”。③“踐行”意思是實(shí)施,實(shí)踐,經(jīng)常和“科學(xué)發(fā)展觀”搭配使用。所以選B項(xiàng)。第32頁(yè)7.(濰坊,2)依次填入以下句子橫線處詞語(yǔ),最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()①商務(wù)印書(shū)館第6版《當(dāng)代漢語(yǔ)詞典》所收條目

字、詞、短語(yǔ)等,共69000余條。②對(duì)于學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),老師和家長(zhǎng)意見(jiàn)分歧很大,讓人

。③學(xué)習(xí)和工作都是有趣味,

我們鍥而不舍地做下去,趣味自然會(huì)產(chǎn)生。A.包含莫衷一是只有B.囊括無(wú)所適從只有C.包含無(wú)所適從只要D.囊括莫衷一是只要答案

C包含,包含;囊括,把全部包羅在內(nèi)。無(wú)所適從,不知依從誰(shuí)或按哪個(gè)方法做才好;莫

衷一是,不能得出一致結(jié)論。只要,表示必要條件(下文慣用“就”或“便”呼應(yīng));只有,表

示唯一條件(下文慣用“才”或“方”呼應(yīng))。第33頁(yè)C組教師專用題組題型1成語(yǔ)利用辨析1.(內(nèi)蒙古包頭,3)以下各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤一項(xiàng)是(2分)

()A.面對(duì)那些撲朔迷離案情,神探福爾摩斯總能抽絲剝繭,揭開(kāi)真相,其過(guò)人智慧令人嘆服。B.年俄羅斯世界杯準(zhǔn)期而至,美輪美奐足球比賽成為炎炎夏日里球迷關(guān)注焦點(diǎn)。C.中央電視臺(tái)播出《朗誦者》是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)文化節(jié)目,像一道清流浸潤(rùn)人心,掀起了全

民朗誦熱潮。D.五月希拉穆仁草原綠茵如毯,藍(lán)天上朵朵白云時(shí)聚時(shí)散,改變多端,讓人不由得想到那首

《漂亮草原我家》。第34頁(yè)方法技巧

成語(yǔ)辨析成語(yǔ)正確使用要從詞義、適用范圍、感情色彩和語(yǔ)境四個(gè)方面考慮。詞義主要是結(jié)合語(yǔ)

素了解;適用范圍主要看該詞語(yǔ)使用對(duì)象,如B選項(xiàng)中“美輪美奐”多用于建筑物、裝飾

等;詞語(yǔ)感情色彩分褒義、貶義和中性,做題時(shí)可先辨析詞語(yǔ)本身感情色彩,再結(jié)合語(yǔ)境看

是否適當(dāng)。答案

BA.撲朔迷離:形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜,難于區(qū)分。使用正確。B.美輪美奐:形容新屋高大

美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮。此處對(duì)象用錯(cuò)。C.喜聞樂(lè)見(jiàn):喜歡聽(tīng),愿意看。使用正

確。D.改變多端:千變?nèi)f化,使人難以把握。使用正確。第35頁(yè)2.(內(nèi)蒙古包頭,3)以下各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤一項(xiàng)是(2分)()A.第二十六屆全國(guó)圖書(shū)博覽會(huì)在包頭舉行,來(lái)書(shū)博會(huì)主會(huì)場(chǎng)參觀大庭廣眾絡(luò)繹不絕,擴(kuò)大了

鹿城文化傳輸力和社會(huì)影響力。B.夕陽(yáng)余暉灑在金色孟加拉灣,“聯(lián)合動(dòng)力號(hào)”油輪連接著兩支輸油臂,靜靜地停泊在波

瀾不驚碼頭邊。C.我們總說(shuō)防患未然,然而又有多少單位能夠真正做到徹底地排查隱患,堅(jiān)持進(jìn)行有效安全

教育答案恐怕不容樂(lè)觀。D.明末清初,很多士大夫熱衷于葉子戲,到了如癡如狂地步。有學(xué)者認(rèn)為,西方撲克牌正是在

葉子戲基礎(chǔ)上演變而來(lái)。答案

AA.大庭廣眾:聚集很多人公開(kāi)場(chǎng)所。此處望文生義。B.波瀾不驚:微風(fēng)吹過(guò),水面

上風(fēng)平浪靜。此處用是詞本義。C.防患未然:在事故或?yàn)?zāi)害還未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防辦法。

D.如癡如狂:形容神態(tài)失常,不能自制。亦指為某人某事所傾倒。第36頁(yè)3.(云南,3)以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤一項(xiàng)是(2分)?()A.誰(shuí)見(jiàn)過(guò)頑石發(fā)芽誰(shuí)見(jiàn)過(guò)石頭拔節(jié)昆明石林如此巧奪天工自然奇觀真是令人嘆為觀

止。B.南?？扇急晒﹂_(kāi)采,意味著中國(guó)在清潔能源開(kāi)發(fā)領(lǐng)域取得了前所未有成就。C.在創(chuàng)建文明城市過(guò)程中,依然存在亂涂亂畫(huà)、亂扔垃圾等現(xiàn)象,對(duì)此,我們不能熟視無(wú)睹。D.耶魯大學(xué)畢業(yè)秦玥飛,毅然回國(guó)擔(dān)任大學(xué)生村官,六年來(lái)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線,成了當(dāng)?shù)丶?/p>

喻戶曉人物。答案

A“巧奪天工”指精巧人工勝過(guò)天然,形容技藝極其精巧。不能用來(lái)形容自然景

物,此處為用錯(cuò)對(duì)象。第37頁(yè)4.(江西,2)以下句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確一項(xiàng)是(2分)

()A.主要書(shū)必須重復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)以為開(kāi)卷有益。B.在人跡罕至北極,奇異天象令人心旌搖蕩,難以忘懷。C.鼓角齊鳴,喊聲大震,黃忠首當(dāng)其沖,馳下山來(lái),如同天崩地塌之勢(shì)。D.他忠人之事,急人之難,愛(ài)聽(tīng)些受恩者恭維,雖不見(jiàn)得樂(lè)此不疲,卻也習(xí)認(rèn)為常。答案

C首當(dāng)其沖:比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難,并不是指沖鋒陷陣。5.(甘肅蘭州,3)以下句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確一項(xiàng)是(3分)

()A.不言而喻,在創(chuàng)造宇宙里,貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光芒燦爛明星。B.盲孩子和他影子都是光明孩子,他們像一對(duì)孿生弟兄,長(zhǎng)得惟妙惟肖。C.一到了黃昏,天還沒(méi)有完全黑下來(lái),奔著去看河燈人就絡(luò)繹不絕了。D.站在羅布泊邊緣,看到滄海桑田痕跡,你會(huì)感到胸膛里面深藏痛苦與無(wú)奈。答案

BA.不言而喻:不用說(shuō)就能夠明白。B.惟妙惟肖:形容描寫(xiě)或模仿得非常好,非常逼

真。用來(lái)形容兩人長(zhǎng)相相同是不恰當(dāng)。C.絡(luò)繹不絕:(人、馬、車、船等)前后相接,連續(xù)

不停。D.滄海桑田:大海變成農(nóng)田,農(nóng)田變成大海,形容世事改變很大。第38頁(yè)6.(江西,2)以下句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤一項(xiàng)是(2分)

()A.富有創(chuàng)造性人總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。B.大家七嘴八舌地商議著,眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。C.川劇,顧名思義,就是流行于四川地方戲。D.江西婺源風(fēng)景獨(dú)特優(yōu)美,游客來(lái)到這里無(wú)不閑情逸致。答案

D閑情逸致:閑適情致。屬名詞性詞語(yǔ),普通不能直接用副詞來(lái)修飾,常規(guī)使用方法如

“含有閑情逸致人”“哪有什么閑情逸致著書(shū)立說(shuō)”。7.(四川成都A卷,3)以下語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤一項(xiàng)是(3分)

()A.為了實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想,在中考沖刺階段,同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),幾乎抵達(dá)了忘乎所以程度。B.在乒乓球世錦賽中,李曉霞針對(duì)對(duì)手特點(diǎn),隨機(jī)應(yīng)變,巧妙利用各種戰(zhàn)術(shù),贏得勝利。C.人生路上有時(shí)山高難攀,海闊難越,只要我們鍥而不舍,定會(huì)登上理想之巔,抵達(dá)夢(mèng)想之岸。D.四川愛(ài)樂(lè)交響樂(lè)團(tuán)每個(gè)月舉行無(wú)償音樂(lè)會(huì),將音樂(lè)無(wú)與倫比美,帶給了成都廣大市民。答案

AA.忘乎所以:因?yàn)檫^(guò)分興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握分寸。含貶義,用

在此處感情色彩不妥。B.隨機(jī)應(yīng)變:跟著情況改變,掌握時(shí)機(jī),靈活應(yīng)付。C.鍥而不舍:雕刻

一件東西,一直刻下去不放手,比喻做事情能堅(jiān)持到底,不中途而廢。也形容有恒心,有毅

力。D.無(wú)與倫比:沒(méi)有能比得上(多含褒義)。第39頁(yè)題型2近義詞辨析1.(天津,2)依次填入下面一段文字橫線處詞語(yǔ),最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()所謂書(shū)卷氣,是一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)后形成

氣質(zhì)。書(shū)卷氣來(lái)自讀書(shū),在幽幽書(shū)香熏陶之下,

濁俗能夠變?yōu)榍逖?奢華能夠變?yōu)?/p>

,促狹能夠變?yōu)殚_(kāi)闊,偏激能夠變?yōu)?/p>

。捧起書(shū)來(lái)

吧,你會(huì)發(fā)覺(jué)里面風(fēng)景美不勝收!A.高雅淡然平靜B.高貴淡泊平靜C.高貴淡然平和D.高雅淡泊平和答案

D氣質(zhì)只能用“高雅”修飾。奢華與“淡泊”相對(duì),偏激與“平和”相對(duì),都與心態(tài)

相關(guān)。第40頁(yè)2.(湖北武漢,2)依次填入下面橫線處詞語(yǔ),恰當(dāng)一組是(3分)

()只有完善集聚人才、發(fā)揮人才作用機(jī)制,才能做到尋覓人才

,發(fā)覺(jué)人才

,舉薦人才

,使用人才

。A.求賢若渴如獲至寶不拘一格各盡其能B.如獲至寶求賢若渴各盡其能不拘一格C.不拘一格各盡其能求賢若渴如獲至寶D.各盡其能不拘一格如獲至寶求賢若渴答案

A本題考查詞語(yǔ)辨析與搭配能力。求賢若渴:形容尋求賢才心情非常迫切。如

獲至寶:好像得到極寶貴寶物,形容對(duì)所得到東西非常珍視喜愛(ài)。不拘一格:不局限于一個(gè)

規(guī)格或方式。各盡其能:各人盡自己能力去做。結(jié)合本題語(yǔ)境,第一個(gè)空在尋覓人才時(shí)只能

說(shuō)“求賢若渴”,其它三個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)是發(fā)覺(jué)人才或使用人才時(shí)心情或做法,用在這里都不合

適,所以選A。第41頁(yè)3.(甘肅蘭州A卷,3)下面語(yǔ)句中,依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)一項(xiàng)是(3分)

()蘭州人對(duì)黃河奇石喜愛(ài)表達(dá)了崇尚自然審美觀念。中國(guó)古人認(rèn)為,奇石是天人合一產(chǎn)

物,它

、

,妙在

。A.千姿百態(tài)渾然天成栩栩如生B.栩栩如生千姿百態(tài)渾然天成C.栩栩如生渾然天成千姿百態(tài)D.千姿百態(tài)栩栩如生渾然天成答案

D本題考查辨析和利用成語(yǔ)能力。千姿百態(tài):形容姿態(tài)各種多樣,各不相同。渾然

天成:自然形成整體,無(wú)人工痕跡。栩栩如生:形容畫(huà)作、雕塑中藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真,

就像活一樣。語(yǔ)段是按照由表象到本質(zhì)次序?qū)?前面兩空寫(xiě)黃河奇石外表特征,后寫(xiě)

深層之“妙”。千姿百態(tài)是客觀存在形態(tài),栩栩如生形容奇石姿態(tài),渾然天成與天人合一

照應(yīng)。第42頁(yè)4.(天津,2)依次填入下面一段文字橫線處詞語(yǔ),最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()家風(fēng),是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)久以來(lái)形成并

道德操守和處世方法。家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先

人所

價(jià)值理念和道德規(guī)范,也包含著簡(jiǎn)單樸素為人

。千百年來(lái),家風(fēng)在

一個(gè)個(gè)家庭里承載、延續(xù),奠定了整個(gè)民族文明基礎(chǔ)。A.傳輸恪守規(guī)則B.傳承保守規(guī)則C.傳承恪守準(zhǔn)則D.傳輸保守準(zhǔn)則答案

C“傳承”和“傳輸”相比,多了一層繼承意思,家風(fēng)傳下去后,還需要后人繼承;

“保守”是“保持使不失去”意思,“恪守”是“嚴(yán)格恪守”意思,對(duì)于理念和規(guī)范,應(yīng)該

恪守;“準(zhǔn)則”是言論、行動(dòng)等所依據(jù)標(biāo)準(zhǔn),“規(guī)則”是制訂規(guī)章制度或規(guī)律、法則,和

“為人”搭配,應(yīng)選“準(zhǔn)則”。第43頁(yè)5.(天津,2)依次填入下面一段文字橫線處詞語(yǔ),最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()選擇簡(jiǎn)單、寧?kù)o生活人,無(wú)意追逐物質(zhì)層面

,只在精神高地兀自風(fēng)雅。他們選擇

簡(jiǎn)單、寧?kù)o,不是遠(yuǎn)避塵世,而是遠(yuǎn)避

。他們不愿在眾人面前

,只愿低調(diào)

平和行事。他們生活是單調(diào),但單調(diào)得潔凈、純粹。A.奢華喧鬧發(fā)揚(yáng)B.繁榮喧囂發(fā)揚(yáng)C.繁榮喧鬧張揚(yáng)D.奢華喧囂張揚(yáng)答案

D奢華:奢侈豪華。繁榮:(城鎮(zhèn)、街市)繁榮熱鬧。喧囂:聲音雜亂,不清靜。喧鬧:喧嘩

熱鬧。張揚(yáng):把隱秘或無(wú)須讓眾人知道事情聲張出去;宣揚(yáng)。發(fā)揚(yáng):發(fā)展和提倡(優(yōu)良作

風(fēng)、傳統(tǒng)等)。6.(陜西,3)請(qǐng)從所給三個(gè)詞語(yǔ)中,選出一個(gè)最符合語(yǔ)境填寫(xiě)在橫線上。(2分)(1)校訓(xùn)根植于傳統(tǒng)文化,是學(xué)校精神凝練表示。校訓(xùn)中傳遞價(jià)值信念,

(結(jié)合

契合融合)著中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神。(2)陜西作為古絲綢之路起點(diǎn)和絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點(diǎn),在“一帶一路”建設(shè)中文化優(yōu)勢(shì)明

顯,文化先行

(不言而喻無(wú)懈可擊責(zé)無(wú)旁貸),必須搶抓機(jī)遇、主動(dòng)作為。第44頁(yè)解析(1)結(jié)合:人或事物間發(fā)生親密聯(lián)絡(luò)。契合:符合。融合:幾個(gè)不一樣事物合成一體。句

中指是“校訓(xùn)中傳遞價(jià)值信念”與“中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神”相符合,所以

應(yīng)該用“契合”。(2)不言而喻:不用說(shuō)就能夠明白,形容道理淺顯易懂。無(wú)懈可擊:沒(méi)有漏洞

能夠被攻擊或挑剔,形容十分嚴(yán)密。責(zé)無(wú)旁貸:自己責(zé)任,不能推卸給他人。依據(jù)句意,應(yīng)該

選擇“責(zé)無(wú)旁貸”。答案(1)契合(2)責(zé)無(wú)旁貸第45頁(yè)7.(遼寧沈陽(yáng),2)依次填入下面句子橫線處詞語(yǔ)最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()人生旅途,假如太過(guò)平坦順利,反而會(huì)在

中虛度。正如流水,有波折才會(huì)

漂亮

浪花。至于結(jié)局,并非最主要,

你享受了

過(guò)程。A.索然無(wú)味激起而且精巧B.如釋重負(fù)激揚(yáng)況且精妙C.如釋重負(fù)激揚(yáng)因而精美D.索然無(wú)味激起因?yàn)榫蚀鸢?/p>

D第一空:“索然無(wú)味”形容枯燥,一點(diǎn)興趣和意味也沒(méi)有;“如釋重負(fù)”,像放下重?fù)?dān)

子一樣,形容解除精神壓力后心情輕松愉快。依據(jù)句意應(yīng)選“索然無(wú)味”。第二空:“激揚(yáng)”

是激動(dòng)昂揚(yáng)意思,多為形容詞;“激起”,因受觸動(dòng)而興起,為動(dòng)詞。依據(jù)句意應(yīng)選“激

起”。第三空:依據(jù)句意應(yīng)選取點(diǎn)明原因詞語(yǔ)“因?yàn)椤?。第四?“精美”,精巧美好;“精

妙”,精巧巧妙;“精巧”,精巧細(xì)致;“精彩”,(演出、展覽、言論、文章等)優(yōu)美,出眾,故選取

“精彩”。第46頁(yè)A組—年模擬·基礎(chǔ)題組(時(shí)間:20分鐘分值:22分)1.(臨沂模擬,3)以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)?()A.面對(duì)美味大餐,我們卻常有味同嚼蠟感覺(jué),是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們無(wú)法選擇,還是我們

味覺(jué)麻木了呢B.一些食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)鼠目寸光,只顧眼前利益,濫用食品添加劑以獲取高額利潤(rùn),嚴(yán)重危害

了百姓健康。C.與書(shū)為友能夠讓你獲益匪淺,將不一樣書(shū)視為自己朋友,就能增加閱歷,豐富思想,增添情

趣。D.微博上,不一樣群體表現(xiàn)出特征各異:“70后”好為人師,制造深度話題;“80后”從不袖手

旁觀,參加度較高;“90后”則基本上是娛樂(lè)至上。三年模擬答案

A味同嚼蠟:形容沒(méi)有味道,多指文章或講話枯燥無(wú)味。此處用來(lái)形容“美味大餐”,

不恰當(dāng)。第47頁(yè)2.(德州模擬,3)以下詞語(yǔ)利用正確一項(xiàng)是(3分)

()A.晶瑩露珠還在荷葉上翩然起舞,裊娜炊煙已飄在村莊上空。B.萬(wàn)眾一心,三人成虎,眾志成城,只要團(tuán)結(jié)一致,就沒(méi)有什么過(guò)不去火焰山。C.一位位聲音大咖在《聲臨其境》中用他們忘乎所以演出向觀眾們?cè)忈屩曇赭攘?。D.她班級(jí)管理內(nèi)外兼修,眉毛胡子一把抓,使班集體現(xiàn)有顏值擔(dān)當(dāng),更有內(nèi)涵氣質(zhì)。答案

AB.“三人成虎”意為三個(gè)人謊報(bào)集市里有老虎,聽(tīng)者就信認(rèn)為真,借以比喻謠言經(jīng)

多人重復(fù)述說(shuō),就能使人信認(rèn)為真。與原句語(yǔ)境不符。C.“忘乎所以”意為因?yàn)檫^(guò)分興奮或

驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握分寸。這是一個(gè)貶義詞,與語(yǔ)境不符。D.“眉毛胡子一把

抓”比喻做事不分輕重緩急,是貶義詞,與語(yǔ)境不符。第48頁(yè)3.(青州模擬,4)依次填入下面句中橫線處關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()人們常說(shuō),天上不會(huì)掉餡餅,機(jī)遇要靠實(shí)力去創(chuàng)造。

機(jī)會(huì)擺在你面前,你卻沒(méi)有能力去

應(yīng)對(duì),機(jī)會(huì)就會(huì)離你而去。

,創(chuàng)造機(jī)遇,永遠(yuǎn)是強(qiáng)者行動(dòng)指南。一個(gè)人

不停

錘煉自己,執(zhí)著努力,勇于進(jìn)取,才能夠在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)脫穎而出,贏得成功。A.假如盡管只要B.假如所以只有C.不論所以只要D.不論盡管只有答案

B由最終一空需搭配“才”,能夠看出其應(yīng)填“只有”,排除A、C;“不論”與

“卻”無(wú)法搭配,排除D。故選B。第49頁(yè)4.(壽光模擬,4)以下各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確一項(xiàng)是(2分)

()A.政府主導(dǎo)降低房?jī)r(jià)是眾望所歸,人民安居才能社會(huì)穩(wěn)定。B.有些年輕人貪圖一時(shí)享樂(lè),而且不畏法律,不惜鋌而走險(xiǎn),酒后駕駛汽車。C.經(jīng)過(guò)這一番山地彎道角逐,獅虎隊(duì)終于領(lǐng)教了雪龍隊(duì)在汽車底盤調(diào)校方面強(qiáng)大實(shí)力,真

是無(wú)法望其項(xiàng)背。D.沂山上這一塊怪石,聳立在前面山頭上,望去像極了豬八戒,真是巧奪天工。答案

CA.眾望所歸:眾人信任、希望歸向某人,多指某人得到大家信賴,希望他擔(dān)任某

項(xiàng)工作。B.鋌而走險(xiǎn):指因無(wú)路可走而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。C.望其項(xiàng)背:能夠望見(jiàn)他人頸后部

和脊背,表示趕得上或比得上(多用于否定式)。D.巧奪天工:精巧人工勝過(guò)天然,形容技藝極

其精巧。第50頁(yè)5.(濱州模擬,3)以下各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.他對(duì)人說(shuō)話,總是滿口之乎者也,叫人半懂不懂。B.優(yōu)異文學(xué)作品能夠豐富人精神世界,它對(duì)人影響是潛移默化。C.為了迎接首屆文化藝術(shù)節(jié),小龍和小錢逢場(chǎng)作戲,精心編排了一出話劇。D.從此,鄧稼先作為一個(gè)在國(guó)內(nèi)外嶄露頭角優(yōu)異物理學(xué)家,在公開(kāi)場(chǎng)所便銷聲匿跡了。答案

CA.之乎者也:“之、乎、者、也”是慣用文言虛詞,慣用來(lái)形容半文不白話或

文章。B.潛移默化:指人思想或性格受其它方面感染而不知不覺(jué)地起了改變。C.逢場(chǎng)作

戲:原指賣藝人碰到適當(dāng)演出場(chǎng)地,就開(kāi)場(chǎng)演出,以后指碰到機(jī)會(huì),偶然玩玩,湊湊熱鬧。D.

銷聲匿跡:不再公開(kāi)講話,不再出頭露面,形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)。第51頁(yè)6.(濟(jì)南模擬,3)以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是(3分)

()A.綠柳如煙,春光無(wú)限,令游人瞻前顧后,流連忘返。B.夜深了,四面一片靜寂,他還在津津樂(lè)道地給老友說(shuō)著往事。C.中國(guó)書(shū)法是一門古老漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù),加強(qiáng)青少年漢字書(shū)寫(xiě)教育刻不容緩。D.食品安全必須常抓不懈,決不能讓那些不良商家東山再起。答案

CA.瞻前顧后:形容做事慎重,考慮周密;也形容顧慮太多,猶豫不決。B.津津樂(lè)道:指

很有興趣地說(shuō)個(gè)不停。C.刻不容緩:指片刻也不能拖延,形容形勢(shì)緊迫。D.東山再起:指失勢(shì)后

重新恢復(fù)地位,含褒義。7.(德州模擬,3)以下加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)一項(xiàng)是(3分)

()A.憑借超凡智慧和令人瞠目結(jié)舌表現(xiàn),超新星男孩陳智強(qiáng)成功登上“腦王”寶座。B.海上波濤洶涌,岸邊桑樹(shù)呈碧,這滄海桑田美景使人心曠神怡,流連忘返。C.青島“天價(jià)大蝦”、哈爾濱“天價(jià)大魚(yú)”等宰客事件頻頻見(jiàn)諸報(bào)端,讓讀者刮目相看。D.大霧中,一切都像披上了一層輕紗,混沌一片,撲朔迷離,什么都看不清。答案

AA.瞠目結(jié)舌:瞪著眼睛說(shuō)不出話來(lái),形容受窘或驚呆樣子。B.滄海桑田:比喻世事

改變很大。C.刮目相看:用新眼光來(lái)對(duì)待。D.撲朔迷離:形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜,難以區(qū)分清楚。第52頁(yè)8.(山東模擬,3)以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)利用恰當(dāng)一項(xiàng)是(3分)

()A.對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,最終我再總結(jié)幾點(diǎn),權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。B.近幾年,住房?jī)r(jià)格一漲再漲,令購(gòu)房者嘆為觀止。C.父親教育我說(shuō),寫(xiě)字時(shí)一定要正襟危坐,眼睛距離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。D.他寫(xiě)那幾篇文章都不太好,只有這篇《詠菊》差強(qiáng)人意。答案

DA.拋磚引玉:比喻用自己不成熟意見(jiàn)引出他人更加好意見(jiàn),謙辭。B.嘆為觀止:指

贊美所見(jiàn)到事物好到了極點(diǎn)。C.正襟危坐:形容嚴(yán)厲或拘謹(jǐn)樣子。D.差強(qiáng)人意:指勉強(qiáng)使

人滿意。第53頁(yè)9.(棗莊模擬,2)以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()A.美國(guó)一只小狗因長(zhǎng)相酷似熊令人忍俊不禁。B.冰島一名攝影師用鏡頭統(tǒng)計(jì)下了當(dāng)?shù)鬲?dú)一無(wú)二奇妙景觀——冰穴,這些大自然杰作令

人嘆為觀止。C.河南焦作云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)泉瀑峽瀑布飛珠濺玉,與周圍山峰相互映襯,真是別具匠心。D.松花江兩岸高層住宅樓鱗次櫛比,道路交通順暢便利。答案

CA.忍俊不禁:忍不住笑。B.嘆為觀止:指贊美看到事物好到了極點(diǎn)。C.別具匠心:

另有一個(gè)巧妙心思(多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性構(gòu)思)。D.鱗次櫛比:像魚(yú)鱗和梳子齒

一樣,一個(gè)挨著一個(gè)地排列著,多形容房屋等密集。第54頁(yè)B組—年模擬·提升題組(時(shí)間:15分鐘分值:13分)1.(濱州模擬,3)依次填入下面橫線處詞語(yǔ),恰當(dāng)一組是(3分)

()傾聽(tīng)使人

,你將不再囿于一己狹隘;傾聽(tīng)使人

,你將知道山外有山天外有

天;傾聽(tīng)使人

,你會(huì)知道孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你屋檐;傾聽(tīng)使人

,你會(huì)覺(jué)

察此時(shí)此刻有多少大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),有多少巧手翻飛不息。A.謙虛安寧警醒豐富B.豐富謙虛安寧警醒C.警醒豐富謙虛安寧D.安寧警醒豐富謙虛答案

B豐富:①(物質(zhì)財(cái)富、學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)等)種類多或數(shù)量大;②使豐富。謙虛:①虛心,不自滿,

肯接收批評(píng);②說(shuō)謙虛話。安寧:①秩序正常,沒(méi)有騷擾;②(心情)安定,寧?kù)o。警醒:①睡眠時(shí)

易醒、睡不熟;②警戒醒悟;③使警戒醒悟。第55頁(yè)2.(濟(jì)寧模擬,3)依次填入以下括號(hào)處詞語(yǔ),最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)

()文化是民族根。中華民族優(yōu)異文化,積淀著久遠(yuǎn)歲月印痕;它在春節(jié)繽紛花炮中(

),在京劇斑斕臉譜中(),在書(shū)法醇美墨香中(),在二胡悠揚(yáng)弓弦上(),傳揚(yáng)

在詩(shī)詞浪漫意境里。A.綻放閃爍跳動(dòng)飄散B.飄散綻放跳動(dòng)閃爍C.閃爍跳動(dòng)綻放飄散D.綻放閃爍飄散跳動(dòng)答案

D“綻放”意思是(花朵