四級(jí)口語(yǔ)考試技巧-短文朗讀

四級(jí)口語(yǔ)應(yīng)試技巧2021/6/271應(yīng)試技巧第二節(jié)短文朗讀經(jīng)典范例實(shí)用技能素材積累題型解讀2021/6/272短文朗讀

短文朗讀部分要求考生在給定時(shí)間內(nèi)朗讀一篇120詞左右的短文,時(shí)間為1分鐘，開始答題前有45秒的準(zhǔn)備時(shí)間，兩位考生同步進(jìn)行。

短文的話題可能會(huì)涉及教育、人際關(guān)系、旅游與運(yùn)動(dòng)、環(huán)境、娛樂、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)與退體、科學(xué)與創(chuàng)新、食物等。

題型解讀2021/6/273短文朗讀

文章的難度適中,可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)長(zhǎng)難句句中可能包含定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句以及各種復(fù)雜的修飾結(jié)構(gòu)。短文中一般不會(huì)出現(xiàn)超綱詞匯,但可能會(huì)出現(xiàn)個(gè)別專有名詞(國(guó)家、城市、機(jī)構(gòu)、人名等).也可能會(huì)出現(xiàn)數(shù)字、日期、貨幣符號(hào)、英文縮寫等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要多留意這些常見的英文表達(dá),遇到不會(huì)讀的詞匯要及時(shí)查閱資料。

題型解讀2021/6/274短文朗讀

本項(xiàng)任務(wù)采用計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分,主要基于“準(zhǔn)確性”“流利度”和“完整性三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。“準(zhǔn)確性”指朗讀時(shí)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)是否正確,意群停頓是否恰當(dāng)；“流利度”指朗讀是否流利通順,有無(wú)重復(fù)和自我更正:“完整性”指是否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完給出的段落。

朗讀由機(jī)器評(píng)分,影響機(jī)器識(shí)別的一個(gè)重要因素是每個(gè)單詞的發(fā)音,包括單詞的重音,這是考生準(zhǔn)備的重點(diǎn)。此外,考生也需注意停頓、升調(diào)、降調(diào)、連讀等。題型解讀2021/6/275短文朗讀1.充分利用準(zhǔn)備時(shí)間1)理解主要內(nèi)容:瀏覽短文時(shí),盡量理解短文內(nèi)容,為簡(jiǎn)短回

答作準(zhǔn)備,而非精細(xì)打磨每個(gè)單詞的發(fā)音。2)理清長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)：長(zhǎng)句需要停頓,除標(biāo)點(diǎn)外,停頓的技巧更多

在于意群的劃分。意群中不能停頓,意群間可以適當(dāng)停頓。

只有理清句子結(jié)構(gòu),這樣才能在朗讀時(shí)正確斷句。3)找出難點(diǎn)詞匯嘗試按照單詞拼讀規(guī)則首先讀出每一個(gè)音節(jié),

然后記住單詞的發(fā)音,以免在朗讀短文的時(shí)候漏讀、重復(fù)

或停頓。若跳過不讀,可能會(huì)失分較多。

實(shí)用技能2021/6/276短文朗讀

2.進(jìn)行一定的朗讀訓(xùn)練——糾正音素的發(fā)音1)元音不到位。將/ai/發(fā)成類似/ei/的聲音(比如將like讀成/leik/,將/au/發(fā)成類似/?u/的聲音(比如將out讀成/?ut/)。

這些都可能會(huì)導(dǎo)致機(jī)器“聽不懂”。2)清輔音濁化并拉長(zhǎng)。比如有的學(xué)生會(huì)將but讀成“巴特”。3)摩擦音不準(zhǔn)確。比如有的學(xué)生會(huì)將thank讀成“三克”。

如果音素的發(fā)音不準(zhǔn),會(huì)影響到很多單詞的發(fā)音,應(yīng)全力糾正?？勺屑?xì)模仿錄音。實(shí)用技能2021/6/277短文朗讀

2.進(jìn)行一定的朗讀訓(xùn)練——糾正單詞的發(fā)音

有些同學(xué)即使音素能讀對(duì),但單詞經(jīng)常讀錯(cuò),一個(gè)重要的原因就是重音讀錯(cuò)了?？梢哉乙槐局袑W(xué)英語(yǔ)詞匯手冊(cè),根據(jù)詞匯后的國(guó)際音標(biāo),糾正詞匯的發(fā)音,尤其要注意那些過去讀錯(cuò)的重音。如果重音讀錯(cuò),不僅英語(yǔ)母語(yǔ)者很難聽懂,機(jī)器也可能無(wú)法識(shí)別。

實(shí)用技能2021/6/278短文朗讀

1.數(shù)字的一般讀法1)多位數(shù)的讀法

讀多位數(shù)時(shí),需將其分段隔開,由右向左每三位數(shù)加

一個(gè)逗號(hào),右起第一個(gè)逗號(hào)前的數(shù)為thousand,右起第二個(gè)逗號(hào)前的數(shù)為million.右起第三個(gè)逗號(hào)前的數(shù)為billion。如:11,234讀作eleventhousand,twohundredandthirty-four;6,155,702讀作

sixmillion,onehundredandfifty-fivethousand,sevenhundredandtwo.素材積累2021/6/279短文朗讀2)年份的讀法a.不含“零”的年份:前后分為兩組,均按基數(shù)詞讀。

比如:1995年讀作

nineteenninety-five;b.第三位為“零”的年份:先讀出前兩位數(shù),將第三個(gè)數(shù)字“零”讀作/0/(字母o的發(fā)音),然后讀出最后一位數(shù)字。

如:2004年讀作twentyofour(或twothousandandfour);1603年讀作

sixteenothreec.后兩位或后三位數(shù)字為“零”的年份:先讀出前面的數(shù)字,然后讀出hundred或thousand。

如:1900年讀作nineteenhundred；2000年讀作twothousand。

素材積累/2021/6/2710短文朗讀3)小數(shù)的讀法

小數(shù)點(diǎn)讀作

point,小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字需逐個(gè)讀出。

比如:12.4讀作twelvepointfour;0.8讀作

zeropointeight;0.05讀作zeropointzerofive

素材積累/2021/6/2711語(yǔ)調(diào)

英語(yǔ)中同一句話采用不同的語(yǔ)調(diào)可以表示說(shuō)話人不同的態(tài)度和不同的隱含意思。語(yǔ)調(diào)具有強(qiáng)烈的感情色彩，它使語(yǔ)言更富有表現(xiàn)力。2021/6/2712短文朗讀2.英語(yǔ)的常用語(yǔ)調(diào)

升調(diào)(),降調(diào)(),升降調(diào)(),降升調(diào)()

一般說(shuō)來(lái),一般疑問句用升調(diào)();

陳述句、祈使句、感嘆句和特殊疑問句用降調(diào)();

選擇疑問句用升降調(diào)(),;

反意疑問句用降升調(diào)()。

在短文朗讀任務(wù)中,降調(diào)使用得較多,但也應(yīng)注意使用其他語(yǔ)

調(diào)的情況。

素材積累2021/6/27131.一般疑問句用升調(diào)。如:DoyouoftenvisittheMuseum?2.選擇疑問句的前半部分用升調(diào),如AreyoufromAmericaorfromEurope?句子中的升調(diào)2021/6/27143.非正式語(yǔ)體中,用陳述語(yǔ)序呈現(xiàn)的疑問句用升調(diào)。如Youwantapieceofbread?Theschoolisfarawayfromyourhouse?4.同類并列的若干詞語(yǔ),除最后一個(gè)外,都用升調(diào)。如Iwantlowfatmilk,cheeseburger,andchocolateice-cream.Icanofferyouhighsalary,a7-daypaidvacation,

unemploymentinsurance,andmedicalinsurance.2021/6/27151.特殊疑問句通常用降調(diào)。如：Whathavealltheflowersgone?Whatthehelldidhedo?2.感嘆句一般也用降調(diào)。如：Whatagame！Whatdepressinginformation!句子中的降調(diào)2021/6/27163.陳述句用降調(diào)

Ihavealreadyreadthatbook.↘Thatstreetistwomileslong.↘4.祈使句用降調(diào)Gobacktoyourseat!↘Pleasedonothesitatetocontactme.↘2021/6/27175.反義疑問句中,當(dāng)說(shuō)話人對(duì)自己所說(shuō)的內(nèi)容已經(jīng)很確定，只是象征性地與對(duì)方確認(rèn)一下時(shí)，也降調(diào)。Weallliveinaglobalvillage,aren'twe?Asmallworld，isn'tit?6.用于選擇疑問句中“or”之后的部分

Doyouwanttorideorwalk?↘Wouldyoulikecoffeeortea?↘句子中的降調(diào)2021/6/27187.并列出現(xiàn)的著干相同類目詞語(yǔ)的最后一項(xiàng)用降調(diào)。如:Iwantahousewithadiningroom,twobedrooms,abathandabasement.句子中的降調(diào)2021/6/2719短文朗讀

Areyougoingtohaveabirthdayparty?()Agoodwaytotraveltheseroadsisbycablecar.()WhatistrueofAmericanstudentsstudyingabroadinthe2014-2015academicyear?()Whatamarvelousworldofartificialintelligence!()ShallwegototheKFC()ortheschoolcanteen?()Let'sgototheshoppingmall(),shallwe?()

素材積累英語(yǔ)的常用語(yǔ)調(diào)練習(xí)2021/6/2720意群停頓

句子可以按照它的意思和結(jié)構(gòu)分成小段，這樣的小段就叫做意群。例如下面兩個(gè)句子按意群來(lái)分是這樣的：

1)Bythetimehearrived/hewascompletelyexhausted.2)WhenIleaveBeijing/Iwillleave/withveryfondmemories/ofthecityandit'speople/andwithanincreasedknowledgeofChina.2021/6/2721在說(shuō)話和朗讀時(shí)，意群的作用是：如果感到句子很長(zhǎng)，一口氣說(shuō)不下來(lái)，可以在意群和意群之間有一個(gè)很短的停頓（換氣）。正確的停頓應(yīng)該在意群和意群之間。同一個(gè)意群內(nèi)不應(yīng)停頓。意群之間的停頓不是固定的，而是靈活的?？梢园凑諅€(gè)人的需要，可停頓也可不停頓，可多停頓也可少停頓。2021/6/27221.主句與從句之間常停頓Thesearetherobotsofourdreams,intelligentmachines/thatlivetoserve.

And,theFBIconfrontsthemostheavilyarmedmilitia/thatUSlawenforcementhaseverfaced.JamesBond,theultimatesurvivorknowsverywell/thattherearemanywaystokill.2021/6/27232.條件狀語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)等與主句之間常停頓Allwouldbelost/ifnotforthestrengthofonewoman.Welcometoparadise.Whenyouarrivehereyou'llfindamillionsecretsandasyouexploreit,/I'llfindamillionmore.2021/6/27243.當(dāng)后置定語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí),其與所修飾的核心詞之間常停頓Butfortheirvarietyofappearance,alldogsaresimplymutations/oftheirclosetancestralrelative,thewolf.4.表時(shí)間、地點(diǎn)、距離、方式等的介詞短語(yǔ)與句子其他成分之間常停頓:Thefourhundred-year-oldHapsburgdynastystillcommandsmostofEurope/totheenvyofherneighbours.2021/6/27255.表目的、伴隨動(dòng)作、原因、或結(jié)果的分詞短語(yǔ)與句子其他成分之間常停頓:ButfortheRussianpeople/borntothisgiantland,Europeisdistanthorizonbeyondtheirimagination.6.不定式短語(yǔ)與句子其他成分之間常停頓Whatexactlyhappenedonthatterriblenight/tocausethedeathofonethousand,fivehundredandtwenty-threemen,womenandchildren?2021/6/27267.以and或or分隔的較長(zhǎng)的句子成分之間常停頓Butyou'renotinthejungleofBali/orevenahiddensanctuarysomewhereinThailand.HedragsmillionsoutoftheDarkAges/andforgesanewnation.Itdefiesdefinition/andcanonlybedescribedasunbelievable,capriciousanddreamlike.2021/6/27278.同位語(yǔ)與句子其他成分之間常停頓Theoneexception:herdevotedhusband/Francis,dukeofLorraine.9.插入語(yǔ)與句子其他成分之間常停頓Attimes,dogsappeartomoveandreact/likewildanimals,yettheyarebydefinition,domesticated.2021/6/2728AnimalInstincts

Georgeisayoungman.Hedoesnothaveawife,

buthehasaverybigdog

—andhehasaverysmallcartoo.Helikesplayingtennis.LastMonday，heplayedtennis

foranhour

athisclub,andthenheranout

andjumpedintoacar.Hisdogcameafterhim,

butitdidnotjumpintothesamecar;

itjumpedintothenextone.2021/6/2729"Comehere,

sillydog!"

Georgeshoutedatit

butthedogstayedintheothercar.Georgeputhiskey

intothelockofthecar,butthekeydidnotturn.Thenhelookedatthecaragain.Itwasnothis!Hewasinthewrongcar!Andthedog

wasintherightone!"He'ssitting

andlaughingatme!"Georgesaidangrily.Butthen

hesmiledandgotintohiscar

withthedog.2021/6/2730

AnimalInstinctsGeorgeisayoungman.Hedoesnothaveawife,/buthehasaverybigdog/—andhehasaverysmallcartoo.Helikesplayingtennis.LastMonday/heplayedtennis/foranhour/athisclub,andthenheranout/andjumpedintoacar.Hisdogcameafterhim,/butitdidnotjumpintothesamecar;/itjumpedintothenextone.2021/6/2731

"Comehere,/sillydog!"/Georgeshoutedatit/butthedogstayed/intheothercar.Georgeputhiskey/intothelockofthecar,/butthekeydidnotturn.Thenhelookedatthecaragain.Itwasnothis!Hewasinthewrongcar!Andthedog/wasintherightone!"He'ssitting/andlaughingatme!"Georgesaidangrily.Butthen/hesmiled/andgotintohiscar/withthedog.2021/6/2732如何處理句子中的弱讀學(xué)會(huì)助動(dòng)詞的弱讀,是掌握連讀技巧的第一步。任何一種語(yǔ)言,在口語(yǔ)表達(dá)時(shí),句子中的單詞有重讀,弱讀這樣的變化,句子聽上去才生動(dòng)、自然。英語(yǔ)也不例外。那么,在英語(yǔ)中,哪些單詞在句子中需要弱讀呢?一般情況下,助動(dòng)詞會(huì)明顯地弱讀。一、助動(dòng)詞弱讀助動(dòng)詞弱讀時(shí),其發(fā)音與單詞音標(biāo)中的發(fā)音會(huì)有一些不同,快讀時(shí),他們發(fā)音會(huì)變?yōu)?2021/6/2733doyou/d?ju:/I'm/aim/be/bi/were/w?/weren't/w?:nt/being/bi?/was/w?z/have/h?v/we're/wi?/been/bin/haven't/h?vnt/2021/6/2734二、介詞的弱讀處理好介詞的弱讀,會(huì)讓您的英語(yǔ)聽起來(lái)流利得多。常用介詞在重讀和弱讀時(shí)的不同發(fā)音：

單詞重讀形式弱讀形式from/fr?m//fr?m/to/tu://t?/at/?t/

/?t/for/f?://f?/2021/6/2735句子中的重讀語(yǔ)句重音(sentencestress)是指根據(jù)不同的交際需要對(duì)句子的某個(gè)或者某些詞加以強(qiáng)調(diào)。重音的特點(diǎn)是:發(fā)音用力較多,音量較大,時(shí)間較長(zhǎng)。重音分為:表意重音,邏輯重音及情感重音。一、表意重音表意重音是指講話人在沒有受個(gè)人情感影響或沒有特意將句中的某一信息加以強(qiáng)調(diào)的情況下,對(duì)句中所有實(shí)詞一視同仁地加以強(qiáng)調(diào)。實(shí)詞包括:名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、指示代詞、疑問代詞等;虛詞包括:詞、冠詞、助動(dòng)詞、連詞、人稱代詞等。如:2021/6/2736表意重音如:Ingeneral,weemphasizeawordaswestressasyllablebygivingitmoreforce,longerduration,andhigherpitch.IbelievethecourseIhavefollowedwithChinaistheonethat'sbestforAmerica，disagreeingwherewehaveserious

disagreements,pursuingourcommoninterestswhereIthoughtit,wasintheinterestoftheUnitedStates(BillClinton)2021/6/2737二、邏輯重音1.Isuggestyoutalktoherthisevening.2.Isuggestyoutalktoherthisevening.3.Isuggestyoutalktoherthisevening.4.Isuagestyoutalktoherthisevening5.Isuggestyoutalktoherthisevening.6.Isuggestyoutalktoherthisevening.7.Isuggestyoutalktoherthisevening.2021/6/2738二、邏輯重音邏輯重音又叫對(duì)比重音,指講話人有意將句中的某個(gè)成分(一般只有一個(gè),但也有兩個(gè)的情況)與上下文當(dāng)中的另一個(gè)成分相對(duì)比而給予的特殊強(qiáng)調(diào)。此時(shí),句中本來(lái)該重讀的實(shí)詞被讀得快而弱,本來(lái)該弱讀的虛詞被減弱到幾乎聽不出來(lái)的程度。試比較下組7個(gè)句子:2021/6/2739三、情感重音情感重音是指說(shuō)話人在處于極為激動(dòng)的情況下,對(duì)某個(gè)能表達(dá)其情感的詞或詞組給予超常規(guī)的強(qiáng)調(diào),如：WeChinesepeopleareunconquerable.2021/6/2740句子中的連讀與失爆句子連讀我們?cè)诼犛⒄Z(yǔ)時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)漂亮的口語(yǔ)聽起來(lái)流暢,有跳躍感和音樂感。這是由連讀帶來(lái)的效果,連讀的規(guī)則如下：1.在語(yǔ)速較慢的語(yǔ)流中,意群內(nèi)的輔音和元音可以統(tǒng)統(tǒng)連起來(lái),becauseofanairraid應(yīng)該讀作because?of?an?

air?raid/bi'k?z?v?'ne?'reid/

??2021/6/2741句子連讀再如：whenIwasanundergraduate應(yīng)該讀作when?Iwas?an?undergraduate2021/6/27422.在特定情況下,所有的輔音都可以跟后面的元音連讀,意群和意群之間也可以連讀。在正?；蛘咻^快的語(yǔ)速中,只要句子不是太長(zhǎng)(大約15個(gè)單詞以內(nèi)),如PleasewriteitinEnglishandgiveittoyouruncleassoonaspossible.可以讀作Pleasewrite?it?in?English?andgive?ittoyour?uncle?assoon?aspossible./pli:z'raititi'ni?gli??d'givit?j?:'r??kl?'su:n?s'p?s?bl/句子連讀2021/6/27433.以字母r或者re結(jié)尾的單詞在與緊跟其后的詞首元音相連時(shí),須加進(jìn)一個(gè)/r/,這個(gè)加/叫“連接r。如thereis可以讀作/e?riz/,fairenough可以讀作/'fe?rin?f/此外,還有一種/r/叫“插入/r/,即以/?/或/?:/結(jié)尾的單詞,即使沒有字母r或re,若其后緊跟著非重讀元音，連讀時(shí)中間要插入一個(gè)/r/。如drama?

andmusic/'dra:m?r?n'mju:zik/,Russia?andChina/r???r?n't?ain?/law?

andorder/l?:r?

'n?:d?/句子連讀2021/6/2744

句子中的失爆/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/

發(fā)音時(shí)，氣流在口腔和鼻腔兩處受到完全的阻礙。當(dāng)口腔突然打開時(shí)，氣流沖出口腔，形成爆破音。2021/6/2745失去爆破：

兩個(gè)爆破音相鄰時(shí)，第一個(gè)爆破音不發(fā)出聲音，只保留發(fā)音動(dòng)作，稍停頓一下，實(shí)際上只有后一個(gè)爆破音發(fā)音。

bookkeeper/bukki:p?/handbag/h?ndb?g/blackboard/bl?kb:d/September/s?ptemb?/sitdown/sitdaun/usedto/

ju:sdtu/thattime/e?ttaim/aredcar/?redka:/2021/6/2746atmostatbestatpresentatnightkeeptrackofstopthecarcab-driverkeepquietkicktheballthroughoutChinagoodchancenotnownighttraingetthroughshouldnotgoodnightrighttherepassportnumberpronouncingpractices------Lossofplosive2021/6/2747bookkeeperbookkeeperhandbaghandbagblackboardblackboardsitdownsitdownusedtousedtothattimethattime

redcararedcar------Lossofplosivepronouncingpractices2021/6/2748Sentencereading:1.Heusedtoswim.

他過去常游泳。2.Areyouusedtothefoodhere?

你習(xí)慣吃這兒的飯菜嗎。3.Ihadabadcold.

我得了重感冒。4.Iboughtaredhandbag.

我買了個(gè)紅色的手提包。2021/6/27495.Tomisagoodbook-keeper.

湯姆是個(gè)好簿記員。6.Heliketo

talkbig.

他喜歡說(shuō)大話。7.Istoppedtolettheblackcarpass.

我停下來(lái)讓這輛黑車過去。8.Iexpecttojointhefootballteam.

我希望加入足球隊(duì)。2021/6/27502021/6/2751短文朗讀3.容易讀錯(cuò)的單詞1)同形詞拼寫相同,詞性不同,重音不同。permit(動(dòng)詞)允許content(名詞)內(nèi)容permit(名詞)許可證content形容詞滿意的record(動(dòng)詞)記錄present(動(dòng)詞)呈現(xiàn)

record(動(dòng)詞)記錄present名詞)禮物increase(動(dòng)詞)增加desert(動(dòng)詞)遺棄increase(名詞)增加desert(名詞)沙漠insult(動(dòng)詞)侮辱transport(動(dòng)詞)運(yùn)輸insult名詞)侮辱transport(名詞)運(yùn)輸素材積累2021/6/2752短文朗讀3.容易讀錯(cuò)的單詞——2)同根詞

有的單詞有相同的詞根,容易誤讀元音或重音。比如在學(xué)習(xí)英文單詞時(shí),如果先學(xué)了academy這個(gè)單詞,會(huì)注意到其重音在第二個(gè)音節(jié),讀作[?'k?d?mi].

日后如果再遇到同根詞academic,如果不去查詞典,就可能將其誤讀成[?'k?d?mik].其實(shí)這個(gè)單詞應(yīng)讀作[?k?'demik]類似的單詞還有:素材積累2021/6/2753短文朗讀2.容易讀錯(cuò)的單詞——2)同根詞素材積累2021/6/2754短文朗讀2.容易讀錯(cuò)的單詞——3)形近詞：拼寫接近，朗讀易混淆。素材積累2021/6/2755短文朗讀2.容易讀錯(cuò)的單詞——4)重音在第一個(gè)音節(jié)的詞

有些英文單詞的第一個(gè)音節(jié)容易被認(rèn)作詞綴,所以有的同學(xué)讀這些單詞時(shí)經(jīng)常將重音后移,比如將obviously讀成[?b'v??sl?]類似的單詞還有素材積累2021/6/2756短文朗讀SampleOneTopicArea:TravelandSportsTopic:TravelInthistask,youaretoreadaloudashortpassage.Youwillhave45secondstogooverthepassageandoneminutetoreaditaloud.Nowhereisthepassage.經(jīng)典范例2021/6/2757短文朗讀經(jīng)典范例

ManypeoplewouldlistSanFrancisco/asoneofthemostdelightfulcities/intheworld./SittingonthePa