青海警官職業(yè)學(xué)院《社會(huì)統(tǒng)計(jì)與spss應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁青海警官職業(yè)學(xué)院《社會(huì)統(tǒng)計(jì)與spss應(yīng)用》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、社會(huì)信任是社會(huì)運(yùn)行的重要基礎(chǔ)，其建立和維護(hù)受到多種因素的制約。以下關(guān)于社會(huì)信任影響因素的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.社會(huì)制度的公正性B.個(gè)體的道德品質(zhì)C.社會(huì)交往的頻率和范圍D.社會(huì)信任與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平無關(guān)2、社會(huì)運(yùn)動(dòng)作為一種集體行動(dòng)，具有特定的目標(biāo)和組織形式。關(guān)于社會(huì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和發(fā)展，以下哪項(xiàng)說法是不正確的？（）A.社會(huì)運(yùn)動(dòng)通常有明確的訴求和目標(biāo)B.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展受到社會(huì)環(huán)境和參與者的影響C.社會(huì)運(yùn)動(dòng)一旦發(fā)起就會(huì)迅速取得成功D.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的形式和策略會(huì)隨著情況變化而調(diào)整3、在研究社會(huì)互動(dòng)中的語言交流時(shí)，以下哪種語言特征對(duì)交流效果的影響相對(duì)較??？（）A.語言的清晰度B.語言的幽默性C.語言的語速D.語言的語法正確性4、社會(huì)互動(dòng)是社會(huì)生活的基本形式，其方式和意義豐富多樣。關(guān)于社會(huì)互動(dòng)的形式和影響，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？（）A.合作、競爭和沖突是常見的社會(huì)互動(dòng)形式B.社會(huì)互動(dòng)能夠促進(jìn)信息交流和人際關(guān)系的建立C.網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的出現(xiàn)極大改變了社會(huì)互動(dòng)的方式和范圍D.社會(huì)互動(dòng)對(duì)個(gè)體和社會(huì)的影響都是積極的，沒有消極面5、社會(huì)政策是政府為解決社會(huì)問題而制定的行動(dòng)方案。以下關(guān)于社會(huì)政策的制定過程，哪一項(xiàng)表述不準(zhǔn)確？（）A.社會(huì)政策的制定需要進(jìn)行充分的社會(huì)調(diào)研和需求評(píng)估B.政策制定過程中要考慮多方利益相關(guān)者的意見和建議C.社會(huì)政策一旦制定就不會(huì)再改變，具有穩(wěn)定性和長期性D.社會(huì)政策的實(shí)施效果需要進(jìn)行監(jiān)測和評(píng)估，以便及時(shí)調(diào)整和完善6、社會(huì)整合是將社會(huì)不同部分結(jié)合為一個(gè)整體的過程。在一個(gè)多元文化的社會(huì)中，以下哪種方式最有助于促進(jìn)社會(huì)整合？（）A.強(qiáng)調(diào)主流文化的主導(dǎo)地位，排斥其他文化B.尊重和包容不同文化，促進(jìn)文化交流C.限制外來文化的傳播，保護(hù)本土文化D.消除文化差異，實(shí)現(xiàn)文化的統(tǒng)一7、社會(huì)資本的測量和評(píng)估是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要綜合考慮多個(gè)方面的因素。以下關(guān)于社會(huì)資本測量方法的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.問卷調(diào)查B.網(wǎng)絡(luò)分析C.直接觀察D.社會(huì)資本的測量方法是統(tǒng)一和固定的8、社會(huì)運(yùn)動(dòng)是社會(huì)變革的重要推動(dòng)力量，其發(fā)展和演變具有一定的規(guī)律。以下關(guān)于社會(huì)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.社會(huì)運(yùn)動(dòng)通常有明確的目標(biāo)和訴求B.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的參與者具有較高的組織性C.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是一帆風(fēng)順的D.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的影響力取決于多種因素9、社會(huì)心理學(xué)研究個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的心理和行為，在群體壓力下，個(gè)體常常會(huì)改變自己的觀點(diǎn)或行為，這被稱為？（）A.從眾B.服從C.模仿D.暗示10、社會(huì)研究方法多種多樣，包括問卷調(diào)查、訪談、觀察等。在研究一個(gè)社區(qū)居民的生活滿意度時(shí)，以下哪種方法最能深入了解居民的真實(shí)想法和感受？（）A.大規(guī)模的問卷調(diào)查B.隨機(jī)抽取居民進(jìn)行訪談C.觀察居民的日常行為D.分析政府部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)11、社會(huì)規(guī)范是維護(hù)社會(huì)秩序的重要保障，但在某些情況下也可能會(huì)限制個(gè)人的自由。以下哪種社會(huì)規(guī)范的變化最能體現(xiàn)社會(huì)對(duì)個(gè)人自由的尊重和保障？（）A.對(duì)個(gè)人著裝風(fēng)格的嚴(yán)格規(guī)定逐漸放寬B.對(duì)個(gè)人言論的審查更加嚴(yán)格C.對(duì)個(gè)人宗教信仰的限制增多D.對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的限制加強(qiáng)12、教育在社會(huì)流動(dòng)中扮演著重要角色。對(duì)于一個(gè)出身貧寒的學(xué)生來說，以下哪種教育途徑最有可能幫助其實(shí)現(xiàn)向上的社會(huì)流動(dòng)？（）A.接受優(yōu)質(zhì)的高等教育B.僅完成義務(wù)教育C.參加各種職業(yè)培訓(xùn)課程D.依賴家庭背景和社會(huì)關(guān)系13、對(duì)于社會(huì)資本的概念，以下哪種理解更側(cè)重于人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)所帶來的資源？（）A.個(gè)人的知識(shí)和技能B.家庭的財(cái)富和地位C.社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施D.朋友和熟人之間的信任和互助14、社會(huì)角色的期望會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化。在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于教師這一角色，以下哪種期望的變化最為顯著？（）A.從傳授知識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)B.對(duì)教師學(xué)歷要求的降低C.教學(xué)方法的傳統(tǒng)化D.教師社會(huì)地位的下降15、在探討社會(huì)組織中的權(quán)力分配時(shí)，以下哪種權(quán)力分配模式更能提高組織的決策效率？（）A.集權(quán)模式B.分權(quán)模式C.均權(quán)模式D.無權(quán)模式16、社會(huì)變遷常常導(dǎo)致社會(huì)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。在從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變過程中，以下哪種價(jià)值觀的變化最為顯著？（）A.從集體主義向個(gè)人主義的轉(zhuǎn)變B.從注重精神追求向注重物質(zhì)享受的轉(zhuǎn)變C.從尊重傳統(tǒng)向追求創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變D.從重視家庭關(guān)系向重視職業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)變17、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展需要一定的社會(huì)條件和動(dòng)力，以下哪個(gè)是社會(huì)運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿Γ浚ǎ〢.社會(huì)不平等和不公正B.社會(huì)變革和轉(zhuǎn)型C.個(gè)人的理想和信念D.以上都是18、在分析社會(huì)階層固化的現(xiàn)象時(shí)，以下哪種因素可能起到一定的緩解作用？（）A.嚴(yán)格的戶籍制度B.優(yōu)質(zhì)的教育資源公平分配C.行業(yè)壟斷的加劇D.社會(huì)財(cái)富的過度集中19、社會(huì)分層會(huì)影響社會(huì)資源的分配。在一個(gè)資源分配不均衡的社會(huì)中，以下哪種資源最有可能集中在社會(huì)上層？（）A.優(yōu)質(zhì)的教育資源B.基本的醫(yī)療保障C.公共交通服務(wù)D.基礎(chǔ)的文化設(shè)施20、社會(huì)角色的扮演需要遵循一定的規(guī)范，當(dāng)個(gè)體無法適應(yīng)角色要求時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)角色失調(diào)，以下哪種角色失調(diào)對(duì)個(gè)體的身心健康影響最大？（）A.角色沖突B.角色不清C.角色失敗D.角色中斷21、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的弱關(guān)系對(duì)個(gè)體獲取信息和資源具有一定作用，以下哪種情況下弱關(guān)系的作用更為突出？（）A.尋找新工作B.解決情感問題C.獲得精神支持D.參與休閑活動(dòng)22、社會(huì)文化的多樣性體現(xiàn)在語言、宗教、習(xí)俗等多個(gè)方面。在一個(gè)多民族國家，以下哪種措施最有助于促進(jìn)不同民族文化之間的交流和融合？（）A.推廣統(tǒng)一的語言和文化B.尊重和保護(hù)各民族的文化特色C.鼓勵(lì)民族文化之間的競爭D.限制少數(shù)民族文化的發(fā)展23、關(guān)于社會(huì)問題的社會(huì)建構(gòu)過程，以下哪種力量在其中發(fā)揮的作用相對(duì)較?。浚ǎ〢.媒體的報(bào)道B.專家學(xué)者的研究C.普通民眾的關(guān)注D.政府部門的忽視24、社會(huì)流動(dòng)的渠道和機(jī)會(huì)受到多種因素的制約。在一個(gè)機(jī)會(huì)均等的社會(huì)中，以下哪種因素對(duì)個(gè)人的社會(huì)流動(dòng)影響最??？（）A.家庭背景B.個(gè)人努力C.教育水平D.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)25、關(guān)于社會(huì)控制的強(qiáng)度，以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為過度的社會(huì)控制會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效果？（）A.功能主義理論B.沖突理論C.符號(hào)互動(dòng)理論D.社會(huì)交換理論二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述社會(huì)比較心理與社會(huì)焦慮的關(guān)系，分析其對(duì)個(gè)體心理健康的影響。2、（本題5分）探討社會(huì)變遷中的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，研究鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理、鄉(xiāng)村文化建設(shè)和鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)等方面的政策措施和實(shí)施路徑以及鄉(xiāng)村振興對(duì)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的意義。3、（本題5分）論述社會(huì)角色理論，分析個(gè)體在社會(huì)中如何扮演不同角色，以及角色沖突和角色失調(diào)的原因和解決途徑。4、（本題5分）分析社會(huì)運(yùn)動(dòng)中的集體行動(dòng)邏輯，研究集體行動(dòng)的形成條件、動(dòng)員機(jī)制、行動(dòng)策略和行動(dòng)效果以及集體行動(dòng)與社會(huì)秩序的關(guān)系。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）以某城市的農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)中心為例，分析農(nóng)民工的就業(yè)需求、服務(wù)提供和存在的問題，提高農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)的質(zhì)量和效果。2、（本題5分）一些地區(qū)出現(xiàn)了高考移民現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了教育公平和招生秩序。請(qǐng)分析其產(chǎn)生的社會(huì)背景和治理措施。3、（本題5分）某社區(qū)的老年人在數(shù)字化時(shí)代面臨數(shù)字鴻溝問題，難以適應(yīng)新技術(shù)的應(yīng)用。請(qǐng)分析原因并提出幫助老年人跨越數(shù)字鴻溝的措施。4、（本題5分）隨著人口老齡化，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)需求增加。分析某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的運(yùn)營模式、服務(wù)質(zhì)量和老人的生活滿意度，提出提升養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)水平的建議。5、（本題5分）農(nóng)村地區(qū)的教育資源相對(duì)匱乏，以某貧困縣為例，研究其教育現(xiàn)狀，包括師資力量、教學(xué)設(shè)施和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出改善農(nóng)村教育的方案。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）社會(huì)心理是社會(huì)成員在社會(huì)生活中形成的共同心理狀態(tài)和心理特征，它對(duì)社會(huì)行為和社會(huì)現(xiàn)象有著深刻的影響。論述社會(huì)心理的形成因素，如社會(huì)環(huán)境、文化傳統(tǒng)、個(gè)體經(jīng)歷等，分析社會(huì)心理對(duì)社會(huì)輿論、社會(huì)沖突和社會(huì)整合的作用，探討如何引導(dǎo)積極的社會(huì)心理，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。2、（本題10分）社會(huì)分層中的職業(yè)聲望是一個(gè)重要指標(biāo)，它反映了社