Unit 8 Lesson 46 My Dream2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語上冊(cè)同步教學(xué)實(shí)錄（冀教版）河北專版

Unit8Lesson46MyDream2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語上冊(cè)同步教學(xué)實(shí)錄（冀教版）河北專版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit8Lesson46"MyDream"，通過學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生掌握如何用英語描述自己的夢想，包括夢想的內(nèi)容、原因以及為實(shí)現(xiàn)夢想所做的努力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與Unit8的主題“Dreams”緊密相關(guān)，學(xué)生在前幾課已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于夢想的詞匯和句型，本課將鞏固這些知識(shí)，并進(jìn)一步拓展至描述個(gè)人夢想的細(xì)節(jié)。內(nèi)容涉及夢想的表述、原因及努力，與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動(dòng)，但在描述個(gè)人夢想和規(guī)劃未來時(shí)，可能缺乏相應(yīng)的詞匯和句型。同時(shí)，學(xué)生在日常生活中可能對(duì)于夢想的實(shí)現(xiàn)路徑和所需努力的認(rèn)識(shí)不夠深入。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞“夢想”這一主題，結(jié)合冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit8Lesson46"MyDream"的內(nèi)容，規(guī)劃以下教學(xué)活動(dòng)：

-閱讀材料：選擇與夢想相關(guān)的課文或故事，讓學(xué)生閱讀并找出描述夢想的詞匯和句型。

-聽力練習(xí)：播放關(guān)于他人夢想的錄音或視頻，讓學(xué)生聽后回答問題，練習(xí)聽力理解能力。

-互動(dòng)活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論或個(gè)人陳述，讓學(xué)生分享自己的夢想，并用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述，同時(shí)討論實(shí)現(xiàn)夢想的可能途徑和所需努力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“我的夢想”，旨在讓學(xué)生通過閱讀、聽力和口語練習(xí)，學(xué)會(huì)用英語描述自己的夢想以及實(shí)現(xiàn)夢想的步驟和計(jì)劃。課程內(nèi)容主要圍繞冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit8Lesson46"MyDream"進(jìn)行，包括課文閱讀、聽力理解和口語表達(dá)等環(huán)節(jié)。

具體內(nèi)容包括：

-課文中關(guān)于夢想的描述，包括夢想的內(nèi)容、原因以及為實(shí)現(xiàn)夢想所采取的行動(dòng)。

-聽力材料中不同人對(duì)夢想的表述，以及他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢想所做的努力。

-口語活動(dòng)中，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述并討論自己的夢想。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握描述夢想的詞匯和句型，如"Idreamofbeinga...","Iwanttoachievemydreamby..."等。

-難點(diǎn)：

-使用過去時(shí)和將來時(shí)描述夢想和計(jì)劃，例如"Ihavealwayswantedtobeapilot"和"Iwillstudyhardtomakemydreamcometrue"。

-區(qū)分和使用不同的連接詞來表達(dá)夢想實(shí)現(xiàn)的過程，如"firstly","secondly","finally"等。

-在口語表達(dá)中，正確使用語法結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)，以及流暢地組織語言表達(dá)個(gè)人想法。

-此外，本節(jié)課的難點(diǎn)還包括引導(dǎo)學(xué)生思考并規(guī)劃實(shí)現(xiàn)夢想的具體步驟，以及如何用英語表達(dá)這些步驟。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、課文電子版、聽力材料音頻文件

-教學(xué)手段：小組討論、個(gè)人陳述、角色扮演、互動(dòng)問答五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過播放一段關(guān)于夢想的短視頻，讓學(xué)生初步感受夢想的力量，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。

-目的：引起學(xué)生對(duì)夢想話題的關(guān)注，為學(xué)習(xí)如何用英語描述夢想打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)講解描述夢想所需的詞匯和句型，例如"Idreamofbeinga...","Iwanttoachievemydreamby..."，并通過課文中的例句幫助學(xué)生理解。

-演繹推理：通過課文中的對(duì)話，展示如何使用這些句型來描述夢想，并解釋實(shí)現(xiàn)夢想的步驟。

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生從課文中歸納出描述夢想的常用結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。

-邏輯謬誤：討論在描述夢想時(shí)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如使用不恰當(dāng)?shù)脑~匯或語法結(jié)構(gòu)，并教會(huì)學(xué)生如何避免這些錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于描述夢想的練習(xí)題，如填空題、改寫句子題，讓學(xué)生在課堂上完成，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)描述夢想語言知識(shí)的掌握情況。

-小組討論：組織學(xué)生就課文中的夢想案例進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的夢想并用所學(xué)語言進(jìn)行描述。

4.深化理解

-案例分析：通過分析課文中的夢想實(shí)現(xiàn)路徑，讓學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到自己的夢想描述中。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽，辯題如“夢想是否應(yīng)該追求”，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和用英語表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)描述夢想時(shí)使用的關(guān)鍵詞匯和句型。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，討論在描述夢想時(shí)遇到的困難和解決方法。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生們對(duì)描述夢想的主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們能夠積極參與課堂活動(dòng)并用所學(xué)詞匯和句型來表達(dá)自己的夢想。不過，我也注意到一些學(xué)生在使用復(fù)雜句型和語法結(jié)構(gòu)時(shí)還存在困難，這提示我在未來的課程中需要更多地關(guān)注這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。另外，辯論活動(dòng)雖然激發(fā)了學(xué)生的熱情，但時(shí)間掌控上有些不足，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。下次我會(huì)調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的機(jī)會(huì)發(fā)言，從而提高他們的英語表達(dá)能力和邏輯思維能力。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與夢想相關(guān)的圖片，如職業(yè)人物、夢想實(shí)現(xiàn)的過程等，用于激發(fā)學(xué)生的想象力和興趣，導(dǎo)入新課。

-視頻素材：選擇與夢想主題相關(guān)的勵(lì)志視頻，如成功人士的演講、夢想實(shí)現(xiàn)的案例等，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

-音頻素材：收錄英文原聲聽力材料，包括關(guān)于夢想的對(duì)話、短文等，用于提高學(xué)生的聽力理解能力和語音感知能力。

閱讀材料：

-文章素材：挑選與夢想主題相關(guān)的英文文章，涵蓋不同領(lǐng)域的夢想故事，如運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家、藝術(shù)家等，讓學(xué)生在閱讀中積累詞匯，了解不同夢想的實(shí)現(xiàn)路徑。

-書籍推薦：推薦學(xué)生閱讀與夢想相關(guān)的英文書籍，如《TheSecret》（秘密）等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀，拓寬知識(shí)面。

實(shí)踐工具：

-夢想規(guī)劃表：設(shè)計(jì)一份夢想規(guī)劃表格，包括夢想目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)步驟、所需技能等，幫助學(xué)生系統(tǒng)性地規(guī)劃和記錄自己的夢想。

-成長日記本：提供一個(gè)成長日記本，鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在追求夢想過程中的心得體會(huì)、遇到的困難和解決方案，以及階段性的成就。

教學(xué)資源包：

-詞匯卡片：制作與夢想主題相關(guān)的詞匯卡片，包括職業(yè)、技能、情感表達(dá)等類別，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和記憶。

-語法練習(xí)冊(cè)：編寫一份針對(duì)夢想主題的語法練習(xí)冊(cè)，涵蓋描述夢想、表達(dá)情感、規(guī)劃未來等語法點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-口語對(duì)話腳本：編寫一系列關(guān)于夢想的口語對(duì)話腳本，包括不同場景下的交流，如夢想分享、規(guī)劃討論等，供學(xué)生在口語練習(xí)時(shí)使用。

教學(xué)網(wǎng)站與APP：

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳與夢想主題相關(guān)的教學(xué)資源，包括課文、練習(xí)題、視頻等，方便學(xué)生隨時(shí)在線學(xué)習(xí)。

-英語學(xué)習(xí)APP：推薦學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)APP，如Duolingo、HelloTalk等，通過互動(dòng)練習(xí)和語言交換功能，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。

教學(xué)支持：

-家長溝通：與家長保持溝通，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長在家中支持孩子的夢想追求，提供必要的資源和支持。

-學(xué)科整合：與其他學(xué)科教師合作，進(jìn)行學(xué)科整合，如結(jié)合科學(xué)課講解科學(xué)家夢想的實(shí)現(xiàn)，結(jié)合體育課討論運(yùn)動(dòng)員夢想的追求，從而增強(qiáng)課程的連貫性和實(shí)踐性。

-心理輔導(dǎo)：聯(lián)系學(xué)校心理輔導(dǎo)教師，為學(xué)生在追求夢想過程中遇到的心理障礙提供咨詢和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生保持積極的心態(tài)。八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，尤其是在小組討論和個(gè)人陳述環(huán)節(jié)，大家都能積極表達(dá)自己的夢想和實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用目標(biāo)詞匯和句型描述夢想時(shí)，大多數(shù)能準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但在復(fù)雜句型和語法結(jié)構(gòu)上還有提高空間。

2.作業(yè)與測試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行夢想描述，邏輯性較強(qiáng)，但部分學(xué)生在語法和拼寫上存在錯(cuò)誤。