《百合花》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

茹志鵑一曲青春與生命的挽歌百合花學(xué)習(xí)目標(biāo)：010203通讀課文，理清故事情節(jié)，概述小說(shuō)主要內(nèi)容。分析人物形象及塑造手法，理解細(xì)節(jié)描寫對(duì)人物形象刻畫的作用。理解百合花的象征意義，體會(huì)作者情感。學(xué)習(xí)任務(wù)一：預(yù)習(xí)檢查1.作者簡(jiǎn)介2.寫作背景3.字音字形4.詞義積累茹志鵑（1925-1998），當(dāng)代著名女作家。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海，當(dāng)代著名女作家王安憶的母親。創(chuàng)作以短篇小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)，筆調(diào)

，情節(jié)

，細(xì)節(jié)

，善于從

的角度去反映時(shí)代的本質(zhì)。出版了《高高的白楊樹(shù)》《靜靜的產(chǎn)院》和《百合花》等短篇集。1958年3月，在《延河》月刊上發(fā)表了著名作品《百合花》，被茅盾譽(yù)為當(dāng)時(shí)最使他滿意和感動(dòng)的一篇小說(shuō)，《百合花》標(biāo)志著她藝術(shù)風(fēng)格開(kāi)始形成。1.作者簡(jiǎn)介：清新俊逸單純明了豐富傳神較小

茹志鵑寫這篇小說(shuō)時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她?不無(wú)悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，那時(shí)的同志關(guān)系。她說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘，甚至只來(lái)得及瞥一眼，便一閃而過(guò)，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共。”所以，《百合花》是她?在匝匝憂慮之中，緬懷追念時(shí)得來(lái)的產(chǎn)物?。2.寫作背景：3.字詞、詞義積累：小說(shuō)回顧舊知：小說(shuō)的知識(shí)小說(shuō)的三要素人物環(huán)境情節(jié)開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境以刻畫人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。學(xué)習(xí)任務(wù)二：梳理情節(jié)瀏覽課文，完成“探究案”情節(jié)梳理部分（3分鐘）梳理故事情節(jié)開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局（1-23）通訊員帶路護(hù)送我去包扎所。（24-43）通訊員隨“我”借被子，新媳婦和“我”一起在包扎所救護(hù)。（44-57）通訊員為救人而犧牲。（58-59）新媳婦獻(xiàn)出自己的新婚被子。帶路借被犧牲獻(xiàn)被以“我”的所見(jiàn)所聞為線索以時(shí)間為順序?qū)W習(xí)任務(wù)三：分析人物形象研讀課文，小組討論后完成“探究案”人物形象部分1--5題（6分鐘）塑造人物形象方法正面描寫外貌描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫心理描寫細(xì)節(jié)描寫側(cè)面描寫環(huán)境烘托人物襯托其他對(duì)比、抑揚(yáng)結(jié)合、典型的事件等1.文中的小通訊員是一個(gè)怎樣的人？作者是如何塑造的？2.文中的新媳婦是一個(gè)怎樣的人？作者是如何塑造的？形象小結(jié)

通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌描寫，我們感知到新媳婦是一位嫻靜、淳樸、善良、純真、識(shí)大體、深明大義、高潔如百合花一樣美麗的女性形象。

她宛若一尊美神，她的音容笑貌，她的嬌羞、細(xì)膩，猶如出水的芙蓉一般清新、純凈。她是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代廣大農(nóng)村革命婦女的典型代表，她那如“百合花”般俊美愛(ài)笑的外表美和純潔高尚的人性美，給人以美感和啟迪。思考：文中除了小通訊員、新媳婦，誰(shuí)還在小說(shuō)中起到了不可或缺的作用？這個(gè)角色在文中起到了什么作用？4.“我”在文中有何作用？“我”的特點(diǎn)：

文工團(tuán)團(tuán)員，被分配到前沿包扎所工作。主動(dòng)和通訊員交談;

化解通訊員和新媳婦之間的小矛盾;借到全新的百合花被子;開(kāi)導(dǎo)婦女們尤其是新媳婦投入對(duì)傷員的搶救工作;幽默、愛(ài)開(kāi)玩笑、干練、溫柔和善、親切可人、善于做群眾工作，“我”是一名具有革命斗爭(zhēng)精神和革命的樂(lè)觀主義精神的成熟的女戰(zhàn)士?！拔摇痹谖闹械淖饔谩拔摇笔切≌f(shuō)的線索人物，貫穿整個(gè)故事?！拔摇笔切⊥ㄓ崋T和新媳婦之間不可或缺的穿針引線的人物，也是故事情節(jié)的推動(dòng)者。作品通過(guò)“我”帶有女性特征的細(xì)致觀察，有助于人物形象的塑造，使小通訊員和新媳婦的形象躍然紙上?！拔摇笔切≌f(shuō)中塑造的一個(gè)人物形象，通過(guò)和通訊員、新媳婦的交往故事表現(xiàn)了軍民魚(yú)水之情，人與人之間純潔的感情，歌頌了人性美、人情美。“我”是故事的敘述者、見(jiàn)證者，增加了故事的真實(shí)性。情節(jié)主要人物主題第一人稱學(xué)習(xí)任務(wù)四：理解標(biāo)題含義把握作品主題必備知識(shí)理解標(biāo)題意蘊(yùn)表層義（字面義、最淺層的含義）深層義（引申義、比喻義、象征義）結(jié)合標(biāo)題所用表達(dá)技巧：常用的有雙關(guān)、比喻、象征等聯(lián)系小說(shuō)情節(jié)、人物、環(huán)境和主題進(jìn)行挖掘答題思路《百合花》這個(gè)標(biāo)題有怎樣的含義？指被子上的“百合花”圖案，寄托百年好合的美好寓意。1百合花白凈純潔，象征小通訊員和新媳婦樸實(shí)美麗、純潔無(wú)瑕的心靈。2表現(xiàn)軍民之間的感情像百合花一樣純潔美好。3歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)年代里善良而崇高的人性美。4情節(jié)上以“百合花”為標(biāo)題，有哪些作用？文章3次出現(xiàn)百合花被子，與文章內(nèi)容呼應(yīng)。人物上襯托通訊員和新媳婦高尚純潔的心靈，象征通訊員舍己為人的崇高精神。主題上揭示主旨：表現(xiàn)純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達(dá)高尚的人情美和人性美。效果上象征手法，使表達(dá)文雅、含蓄，體現(xiàn)出小說(shuō)清新俊逸的風(fēng)格，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。悟主題，傳精神人性美和人情美青春的奉獻(xiàn)軍民之間的魚(yú)水情深人民群眾對(duì)英雄戰(zhàn)士的熱愛(ài)和崇敬人民戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)學(xué)習(xí)任務(wù)五：賞析文中的環(huán)境描寫《百合花》中的環(huán)境描寫及其作用“早上下過(guò)一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩。空氣里也帶有一股清鮮濕潤(rùn)的香味。要不是敵人的冷炮，在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢！”

展現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的和平景象，在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)之前，“我”看到這樣的景象，襯托出了“我”的臨危不懼和革命樂(lè)觀主義精神?！栋俸匣ā分械沫h(huán)境描寫及其作用“天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的總攻還沒(méi)發(fā)起。敵人照例是忌怕夜晚的，在地上燒起一堆堆的野火，又盲目地轟炸，照明彈也一個(gè)接一個(gè)地升起，好像在月亮下面點(diǎn)了無(wú)數(shù)盞的汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來(lái)了。在這樣一個(gè)“白夜”里來(lái)攻擊，有多困難，要付出多大的代價(jià)啊！”

對(duì)發(fā)展故事情節(jié)、烘托人物心情起重要作用。夜間作戰(zhàn)要求黑暗，但是此時(shí)月亮卻十分明亮，導(dǎo)致戰(zhàn)斗更加激烈，我方付出的代價(jià)會(huì)更大，通訊員就是在這種激烈的戰(zhàn)斗中犧牲的?？偨Y(jié)景物描寫作用1.交代背景2.渲染氣氛，烘托人物心情3.展現(xiàn)人物性格4.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文...作鋪墊5.暗示/深化主題學(xué)習(xí)任務(wù)六：細(xì)節(jié)描寫的作用請(qǐng)大家試著找出文章中的細(xì)節(jié)描寫，并鑒賞其作用。樹(shù)枝饅頭破洞百合細(xì)節(jié)描寫作用步槍筒里插的樹(shù)枝和野花通訊員給“我”開(kāi)飯的兩個(gè)饅頭小通訊員衣服上的“破洞”新媳婦的棗紅底百合花新被善于運(yùn)用典型的細(xì)節(jié)描寫是本篇小說(shuō)的一大特點(diǎn),請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝屑?xì)節(jié)描寫所在的位置,并分析其產(chǎn)生的表達(dá)效果。細(xì)節(jié)描寫在文中出現(xiàn)的位置表達(dá)效果槍筒中的野花和樹(shù)枝

一是（7）通訊員出場(chǎng)時(shí)他的槍筒里插著幾根樹(shù)枝做偽裝；二是（42）借完被子回到包扎所后,他離開(kāi)時(shí),槍筒里又多了一枝野菊花

在能射出殺人子彈的槍筒里插著象征自然與和平的樹(shù)枝與野菊花,這本身就是一個(gè)鮮明的對(duì)比,讓我們?cè)跓o(wú)言中感受戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的劇烈沖突細(xì)節(jié)描寫在文中出現(xiàn)的位置表達(dá)效果通訊員衣服上的破洞

第一次是（34）從新媳婦家借了被子,通訊員“接過(guò)被子,慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒(méi)走出去,就聽(tīng)見(jiàn)‘嘶’的一聲,衣服掛住了門鉤,在肩膀處,掛下一片布來(lái),口子撕得不小”,結(jié)果“那媳婦一面笑著,一面趕忙找針拿線,要給他縫上。通訊員卻高低不肯,挾了被子就走”。

第一次:一方面寫出通訊員的樸實(shí)、靦腆、執(zhí)拗,另一方面也寫出新媳婦的友善、熱情、關(guān)切。在情節(jié)上為衣服上第二次出現(xiàn)的破洞做鋪墊。第二次:寫出了通訊員天真質(zhì)樸的心理和回團(tuán)部時(shí)樂(lè)觀的情緒。細(xì)節(jié)描寫在文中出現(xiàn)的位置表達(dá)效果通訊員衣服上的破洞

第二次是（43）通訊員回團(tuán)部,“已走遠(yuǎn)了,但還見(jiàn)他肩上撕掛下來(lái)的布片,在風(fēng)里一飄一飄”。第三次是（53）通訊員犧牲前被安排在屋檐下的門板上,“我”看見(jiàn)“他安詳?shù)睾现?軍裝的肩頭上露著那個(gè)大洞,一片布還掛在那里”。最后一次是（56）新媳婦“細(xì)細(xì)地、密密地”縫著那個(gè)破洞

第三次:一方面通過(guò)這個(gè)破洞印證了受重傷的就是通訊員,照應(yīng)上文,鋪墊下文;另一方面寫出新媳婦和“我”為此而萬(wàn)分痛惜的心情。第四次:不僅照應(yīng)了上文,更表現(xiàn)了新媳婦把通訊員當(dāng)作親人、對(duì)他無(wú)比崇敬的感情。“細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞”,意思是新媳婦通過(guò)那細(xì)密的針腳要把這種感情注入英雄穿的衣服里,也使新媳婦的思想得到升華。細(xì)節(jié)描寫在文中出現(xiàn)的位置表達(dá)效果饅頭

第一次是（42）通訊員要回去時(shí)給“我”留下兩個(gè)饅頭,說(shuō)是給“我”開(kāi)飯;第二次是（57）當(dāng)通訊員犧牲后,“我”無(wú)意中摸到他給“我”開(kāi)的飯,兩個(gè)干硬的饅頭。

第一次:表現(xiàn)通訊員對(duì)同志的關(guān)心、體貼。第二次:“我”托物思人,物在人亡,怎不讓人心痛細(xì)節(jié)描寫在文中出現(xiàn)的位置表達(dá)效果百合花被子

第一次是（33）去新媳婦家里借被子,“我”看到“這原來(lái)是一條里外全新的花被子,……上面撒滿白色百合花”。第二次是（59）小說(shuō)結(jié)尾,新媳婦把被子鋪在通訊員的棺材底,“我”看見(jiàn)“那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子”“百合花被子”貫穿全文。“百合花”象征人物的美好心靈。新媳婦借出被子以及把被子鋪在通訊員的棺材底,表現(xiàn)出新媳婦對(duì)解放軍的真摯情感,從特定角度揭示出解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基礎(chǔ)和力量源泉學(xué)習(xí)任務(wù)七：探析小說(shuō)藝術(shù)特色1.“散文化”的語(yǔ)言小說(shuō)抒情性強(qiáng),語(yǔ)言優(yōu)美,重視對(duì)民俗風(fēng)情的描寫,注意營(yíng)造氛圍,不以情節(jié)取勝,沒(méi)有什么激烈的矛盾沖突,敘述上具有散文的自由性的特點(diǎn)?！栋俸匣ā泛汀杜?香雪》都有散文化的味道?，F(xiàn)代作家廢名、沈從文、孫犁,當(dāng)代作家汪曾祺等,其作品也都有散文化的風(fēng)格。2.“以小見(jiàn)大”的手法“鞏固案”答案1.【答案】BA木訥（nè）。C咋呼（zh?。?。D慫恿（sǒng）。

2.【答案】B“戰(zhàn)地戀歌”表述錯(cuò)誤，《百合花》是“沒(méi)有愛(ài)情的愛(ài)情牧歌”，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的軍民魚(yú)水情和人們對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)美的熱愛(ài)。故B錯(cuò)誤。ACD正確。故選B。

3.【答案】A這段文字由兩個(gè)