4《喜看稻菽千重浪》、《心有一團(tuán)火》、《探界者鐘揚(yáng)》群文閱讀教學(xué)課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

勞動(dòng)者辛勤、誠(chéng)實(shí)地勞動(dòng)，創(chuàng)造了燦爛的文明，使熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的精神成為中華民族的傳統(tǒng)美德?！懊裆谇谇趧t不匱”，社會(huì)進(jìn)步在每一個(gè)勞動(dòng)者的推動(dòng)，而每一個(gè)勞動(dòng)者都是一顆蘊(yùn)含無(wú)窮力量的“原子”，構(gòu)筑了我們這個(gè)時(shí)代穩(wěn)定的基架。他們忘我、無(wú)私、熱心、敬業(yè)……這些內(nèi)在的精神將感召我們“后浪們”奔騰向前。單元導(dǎo)入《喜看稻菽千重浪》《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》《探界者鐘揚(yáng)》

統(tǒng)編新版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受袁隆平、張秉貴、鐘揚(yáng)勞動(dòng)者責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，積累相關(guān)寫(xiě)作素材。2.學(xué)習(xí)新聞通訊的報(bào)道角度和寫(xiě)作方法。什么是新聞？

新聞，是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。（對(duì)新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道。）廣義：除了發(fā)表于報(bào)刊、廣播、電視上的評(píng)論與專(zhuān)文外的常用文本都屬于新聞之列，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫(xiě)、速寫(xiě)（有的將速寫(xiě)納入特寫(xiě)之列）等等；狹義：專(zhuān)指消息，消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的的事實(shí)。通訊通訊的特點(diǎn)：通訊，是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。人物通訊和事件通訊。新聞性文學(xué)性評(píng)論性。通訊的類(lèi)別：（生動(dòng)性、完整性）通訊消息報(bào)道對(duì)象內(nèi)容表達(dá)方式時(shí)效性通訊與消息相比：側(cè)重寫(xiě)人側(cè)重寫(xiě)事詳細(xì)完整簡(jiǎn)要概括

記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明等(靈活)以記敘為主弱強(qiáng)人物事跡大展示

六十年代以來(lái)，袁隆平的科研成果使中國(guó)在矮桿水稻、雜交水稻育種和超級(jí)雜交水稻育種上三次領(lǐng)先世界水平。前兩階段的研究成果在中國(guó)推廣后，中國(guó)的水稻單產(chǎn)從四百公斤左右提高到六百公斤左右，近二十年內(nèi)為全國(guó)增產(chǎn)糧食三千多億公斤。

七十年代初，袁隆平發(fā)表了水稻有雜交優(yōu)勢(shì)的觀點(diǎn)，打破了世界性的自花授粉作物育種的禁區(qū)。國(guó)際上的同行們稱(chēng)袁隆平為“世界雜交水稻之父”。雜交水稻的大面積推廣應(yīng)用，為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。雜交水稻的研究成果獲得我國(guó)迄今為止唯一的發(fā)明特等獎(jiǎng)。

袁隆平（1930-2021），大學(xué)文化，1954年4月參加工作。歷任湖南省安江農(nóng)校教師，省農(nóng)科院講師，省雜交水稻研究中心主任、研究員，湖南省政協(xié)副主席、中國(guó)工程院院士、國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。他發(fā)起的“第二次綠色革命”，給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)了福音。走近人物展

中國(guó)農(nóng)民說(shuō)，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平（責(zé)任制），二靠袁隆平（雜交稻）。西方世界稱(chēng)，雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題，而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問(wèn)題的法寶。國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。

袁隆平是個(gè)神話?！霸∑健逼放票辉u(píng)估為1000億元人民幣。1976至1987年間，袁隆平讓中國(guó)多長(zhǎng)出1000億公斤的水稻，而他正在研究的“超級(jí)稻”將能夠讓中國(guó)每年多養(yǎng)活幾億人口。袁隆平獲得國(guó)際“拯救饑餓獎(jiǎng)”，他的雜交水稻也將向全球推廣，解決人類(lèi)吃飽肚子這件頭等大事。走近人物展

確立起一種正確的人生哲學(xué)，于每個(gè)人乃是生死攸關(guān)的需要。失去了人生目標(biāo)的人，是最不幸的人。目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷途中徒勞無(wú)功。沒(méi)有一定的目標(biāo)，智慧就會(huì)喪失；哪兒都是目標(biāo)，哪兒就都沒(méi)有目標(biāo)。人物格言展

我6歲時(shí)在武漢參觀了一個(gè)園藝場(chǎng)，滿(mǎn)園里郁郁蔥蔥，到處是芬芳的花草和一串串鮮艷的果實(shí)。我覺(jué)得那一切簡(jiǎn)直太美麗了！我當(dāng)時(shí)就想，將來(lái)我一定要去學(xué)農(nóng)。人生經(jīng)歷

我從沒(méi)有想過(guò)豪華的生活，對(duì)物質(zhì)上的享受也看得很淡，因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間和精力去想這些東西。

我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)雜交水稻的莖稈像高梁一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼。

我在有生之年還有兩大心愿：一是要把超級(jí)雜交水稻培育成功，這樣，21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)的問(wèn)題就解決了；再一個(gè)是把雜交水稻推向世界，造福全人類(lèi)。展中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)2004年度人物”評(píng)選舉國(guó)矚目，這是當(dāng)時(shí)的一段頒獎(jiǎng)詞：“他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿(mǎn)天下的時(shí)候,卻仍然只是專(zhuān)注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平!”

張秉貴，1918年出生于北京，11歲時(shí)到紡織廠當(dāng)童工，17歲到北京一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒。舊社會(huì)的苦難經(jīng)歷，讓張秉貴不堪回首。新中國(guó)成立的50年代初，即將開(kāi)業(yè)的北京百貨大樓招聘營(yíng)業(yè)員，盡管規(guī)定只招25歲以下的年輕人，但已經(jīng)36歲的張秉貴因有“多年的經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)”被破格錄取，當(dāng)上“新中國(guó)第一店”的售貨員。他從1955年11月到百貨大樓站柜臺(tái)，30多年的時(shí)間接待顧客近400萬(wàn)人次，沒(méi)有跟顧客紅過(guò)一次臉，吵過(guò)一次嘴，沒(méi)有怠慢過(guò)任何一個(gè)人。他苦練售貨技術(shù)和心算法，練就了令人稱(chēng)奇的“一抓準(zhǔn)”“一口清”技藝。

所謂“一抓準(zhǔn)”，就是指一把就能抓準(zhǔn)分量；“一口清”則是非常神奇的算賬速度。人物簡(jiǎn)介展

1957年，被評(píng)為北京市勞動(dòng)模范；1979年被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)，成為商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟，多次被授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)，當(dāng)選為黨的十一大代表，第五、第六屆全國(guó)人大代表和常委。北京有燕京八景，張秉貴售貨被稱(chēng)為“燕京第九景”。1987年，張秉貴因病醫(yī)治無(wú)效，在北京不幸去世，享年69歲；1988年，北京市百貨大樓在大門(mén)廣場(chǎng)處為其豎立半身銅像至今，陳云同志親筆為其題詞:“一團(tuán)火”精神光耀神州。2009年張秉貴被評(píng)為“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”之一。人物簡(jiǎn)介展鐘揚(yáng)——新寧人的驕傲

鐘揚(yáng)（1964年5月—2017年9月25日），湖南邵陽(yáng)新寧人。生前系復(fù)旦大學(xué)黨委委員、研究生院院長(zhǎng)、生命科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中央組織部第六、七、八批援藏干部，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者，長(zhǎng)期從事植物學(xué)、生物信息學(xué)研究和教學(xué)工作，取得一系列重要研究成果。

2017年9月25日，鐘揚(yáng)同志在去內(nèi)蒙古城川民族干部學(xué)院為民族地區(qū)干部講課的出差途中遭遇車(chē)禍，不幸逝世，年僅53歲。2018年3月，中央宣傳部追授鐘揚(yáng)“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)；6月，獲得“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。2019年2月，獲得“感動(dòng)中國(guó)2018年度人物”榮譽(yù)。展【人物事跡】鐘揚(yáng)長(zhǎng)期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家種子庫(kù)收集了數(shù)千萬(wàn)顆植物種子；鐘揚(yáng)援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，長(zhǎng)期的高原工作讓他積勞成疾，多次住進(jìn)醫(yī)院，但他都沒(méi)有停下工作。多年來(lái)，鐘揚(yáng)為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)?！绢C獎(jiǎng)辭】超越海拔六千米，抵達(dá)植物生長(zhǎng)的最高極限，跋涉十六年，把論文寫(xiě)滿(mǎn)高原。倒下的時(shí)候雙肩包里藏著你的初心、誓言和未了的心愿。你熱愛(ài)的藏波羅花，不屑于雕梁畫(huà)棟，只綻放在高山礫石之間。鐘揚(yáng)——新寧人的驕傲展閱讀任務(wù)1、速讀文本，標(biāo)畫(huà)里面的人物事跡。2、借助文本抒情和議論的句子概括人物的精神品質(zhì)，完成下面的表格。讀

事件精神品質(zhì)《喜看稻菽千重浪》

《心中一團(tuán)火，溫暖眾人心》

《“探界者”鐘揚(yáng)》

《喜看稻菽千重浪》《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》《探界者鐘揚(yáng)》

統(tǒng)編新版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第二單元知人物通訊

人物通訊是以人物為報(bào)道對(duì)象，反映一個(gè)人或幾個(gè)人的思想、言行、事跡，在一個(gè)主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來(lái)感染、教育讀者的一種通訊。?知人物通訊分類(lèi)根據(jù)基本結(jié)構(gòu)形態(tài)的不同，人物通訊有這樣三種類(lèi)型：??傳記式：其特征是較完整地寫(xiě)出人物一生的主要事跡，篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容豐富。特寫(xiě)式：側(cè)重于寫(xiě)人物的一時(shí)一事，或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫(xiě)涉及范圍大得多，但屬于集中于一事、一個(gè)側(cè)面的寫(xiě)法。真正寫(xiě)一時(shí)一事的人物通訊，現(xiàn)在也很常見(jiàn)。???群像式：特點(diǎn)是報(bào)道對(duì)象不止一個(gè)，而是一個(gè)集體中的若干人，或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類(lèi)人。?通訊寫(xiě)作大探究探描寫(xiě)手法

一篇好的人物通訊，通過(guò)對(duì)人物一言一行的描寫(xiě)，使得人物仿佛“立”在我們面前，使讀者產(chǎn)生如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境的效果。三篇課文中“雜交水稻之父——袁隆平”、服務(wù)達(dá)人張秉貴、“探界者鐘揚(yáng)”就活生生地“立”在了我們面前，請(qǐng)同學(xué)們自主探究，作者是怎樣使三個(gè)人物“立”在我們面前的，又刻畫(huà)出了什么樣的人物形象（形象特征與精神品質(zhì)）。

“怎么寫(xiě)的”：作者怎樣使袁隆平“立”在我們面前的？

2001年春節(jié)剛過(guò)，袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作。熱愛(ài)并獻(xiàn)身于農(nóng)科研事業(yè)1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。勇于實(shí)踐，敢于探索1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。堅(jiān)持真理，實(shí)事求是1986年以來(lái)，袁隆平提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國(guó)糧食大幅度增產(chǎn)作出了突出貢獻(xiàn)。矢志為中國(guó)和世界人民作貢獻(xiàn)具體、典型的事例

“怎么寫(xiě)的”：作者怎樣使張秉貴“立”在我們面前的？

用糖哄哭鬧的小孩耐心細(xì)致、周到體貼給要趕火車(chē)的顧客提前稱(chēng)糖并悉心指路接待氣呼呼的女顧客女兒生病，卻依舊沒(méi)有影響服務(wù)態(tài)度光照顧買(mǎi)得多的顧客而質(zhì)問(wèn)后受到觸動(dòng)體貼入微、急人所急熱情大度、主動(dòng)耐心隱忍克制、愛(ài)崗敬業(yè)自我反省、不斷成長(zhǎng)具體、典型的事例

“怎么寫(xiě)的”：作者怎樣使鐘揚(yáng)“立”在我們面前的？

小標(biāo)題事件品質(zhì)“英雄”少年種子達(dá)人科學(xué)隊(duì)長(zhǎng)“接盤(pán)”導(dǎo)師生命延續(xù)①考入中科大少年班②轉(zhuǎn)向研究植物學(xué)，進(jìn)入中科院工作倔強(qiáng)、堅(jiān)定①不講究住房②致力于采集種子生活上不講究，熱愛(ài)植物學(xué)研究接受“自博館”邀請(qǐng)，擠時(shí)間開(kāi)展“科普”工作勇?lián)鷤鞑タ茖W(xué)重任、播種科學(xué)精神不計(jì)回報(bào)敢于接收轉(zhuǎn)導(dǎo)師學(xué)生，為“流落”學(xué)生兜底有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、關(guān)愛(ài)學(xué)生①赴藏工作②生命延續(xù)工作拼命、無(wú)私奉獻(xiàn)具體、典型的事例

“怎么寫(xiě)的”：作者怎樣使人物“立”在我們面前的？

從三篇人物通訊的相同點(diǎn)入手，人物通訊要注重選材：（1）圍繞主題，選取具體的、可以突出人物個(gè)性的典型事例,使人物生動(dòng),個(gè)性豐滿(mǎn),如立面前；（3）事件豐富、角度多樣?！霸趺磳?xiě)的”：作者怎樣使袁隆平“立”在我們面前的？

細(xì)節(jié)描寫(xiě)

拍去身上的粉筆灰塵，掖著講義夾，匆匆來(lái)到校園外的早稻試驗(yàn)田……把講義夾放在田埂上，走下稻田一行行的觀察起來(lái)。突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯?ài)的稻穗，激動(dòng)得幾乎要喊出聲來(lái)!

細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了人物工作之認(rèn)真細(xì)心，對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。這段文字描寫(xiě)了一位平凡的“農(nóng)民”形象，正是這平凡的行為與偉大的貢獻(xiàn)形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入實(shí)踐。突然他的目光停留在一棵雄花花藥不開(kāi)裂，性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標(biāo)記。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。遇到氣呼呼的顧客，他邊走邊想……“怎么寫(xiě)的”：作者怎樣使張秉貴“立”在我們面前的？

憶往昔想而今感慨不已懂得感恩，樂(lè)于奉獻(xiàn)吃夜宵的特殊遭遇而受啟發(fā)將心比心，耐心開(kāi)導(dǎo)善于剖析、覺(jué)悟很高心理描寫(xiě)“怎么寫(xiě)的”：作者怎樣使張秉貴“立”在我們面前的？

本文為什么選用張秉貴在德昌當(dāng)伙計(jì)時(shí)挨打的事情?【明確】本文運(yùn)用對(duì)比手法,用張秉貴在德昌當(dāng)伙計(jì)挨打的事情,和顧客送水果來(lái)感謝形成鮮明對(duì)比,來(lái)表現(xiàn)張秉貴全心全意為人民服務(wù)思想的來(lái)源,彰顯了他高尚的職業(yè)道德。本文運(yùn)用了很多人物對(duì)話,這有什么作用?【明確】本文是一篇人物通訊,運(yùn)用了很多人物對(duì)話,增強(qiáng)了通訊的現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)性,更生動(dòng)、形象地表現(xiàn)張秉貴的人物形象,突出人物通訊的特點(diǎn)?！霸趺磳?xiě)的”：作者怎樣使鐘揚(yáng)“立”在我們面前的？

本文大量引用鐘揚(yáng)的妻子、同事、學(xué)生的話語(yǔ),有什么作用?明確：這些話語(yǔ)從側(cè)面再現(xiàn)了鐘揚(yáng)的生活、工作,突出了人物事跡的真實(shí)性;鐘揚(yáng)身邊人的介紹、評(píng)價(jià)、贊揚(yáng),使人物事跡更充實(shí)、更感人,使其形象更鮮明、更生動(dòng)。1.《喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》一文使用了小標(biāo)題,有什么作用?全文按人物的品質(zhì)和事跡分類(lèi)，列小標(biāo)題組織材料。曾記否，到中流擊水創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)

事實(shí)是科學(xué)家的空氣饑餓的威脅在退卻作用：條理清晰，重點(diǎn)突出；

內(nèi)容深刻、突出主題；

形式靈動(dòng)、富于文采。

探結(jié)構(gòu)層次2.《“探界者”鐘揚(yáng)》也使用了小標(biāo)題,又有什么作用?參考提示:《“探界者”鐘揚(yáng)》:小標(biāo)題是每部分的綱領(lǐng),圍繞小標(biāo)題選材組材,使人物形象特點(diǎn)突出,形象更鮮明、更生動(dòng),事跡更典型、更感人。探結(jié)構(gòu)層次3.《心有一團(tuán)火,溫暖眾人心》這篇通訊結(jié)構(gòu)層次如何？試分析。參考提示:（1）張秉貴“心有一團(tuán)火”、竭誠(chéng)為人民服務(wù)的表現(xiàn)（1-14段）；（2）張秉貴樹(shù)立“為人民服務(wù)”理念，在平凡的崗位上做出不平凡貢獻(xiàn)的初衷（15-16段）；（3）張秉貴不斷學(xué)習(xí)、主動(dòng)求知，改進(jìn)服務(wù)（17-18段）；（4）張秉貴贏得廣大顧客的愛(ài)護(hù)和尊敬（19段至結(jié)束）。探結(jié)構(gòu)層次思考感悟大比拼悟說(shuō)說(shuō)看法

魯迅在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中指出：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。”你認(rèn)為袁隆平、張秉貴、鐘揚(yáng)是“中國(guó)的脊梁”嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。①志向高遠(yuǎn)，開(kāi)拓奉獻(xiàn)，品格高尚。②干一行，愛(ài)一行，在自己的領(lǐng)域里，為中國(guó)人民或者世界人民作出了杰出的貢獻(xiàn)。③具有杰出的才華、創(chuàng)新的精神和頑強(qiáng)的意志。【經(jīng)典覓珠】職業(yè)與敬業(yè)1.功崇惟志,業(yè)廣惟勤。