學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)（26篇）

學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)（26篇）學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)（精選26篇）學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇1本學(xué)期在市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。臨近期末，將一學(xué)期來的教導(dǎo)處工作作一總結(jié)。一、加強學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念本學(xué)期，根據(jù)計劃進行校本培訓(xùn)，校本研究制度，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相集合，充分發(fā)揮職能部門指導(dǎo)、服務(wù)意識。繼續(xù)利用校園網(wǎng)（開設(shè)會診課改新課堂）、課改論壇、校報提供給教師交流、合作，共同發(fā)展，教師的教學(xué)觀念進一步得到轉(zhuǎn)變。本學(xué)期教師寫的隨筆向《中國教師報》、《教育在線》投搞達一千余篇，且開展各學(xué)科教學(xué)案例、設(shè)計、論文評比，因此，本學(xué)期教師在市級以上發(fā)表、獲獎的涉及二十余人。二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理，堅持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期，我們實現(xiàn)足跡式評價教學(xué)的全過程，增強了教師執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識及自覺行為。2、加強對教師“六認(rèn)真”工作的管理，落實檢查措施。隨著課改工作不斷深入推進，教學(xué)六認(rèn)真工作需要重新定位，本學(xué)期以教研室的規(guī)范要求，出臺新一輪教學(xué)六認(rèn)真實施要求，落實集體備課制度。一、月查繼續(xù)以教研組為主，教研組長組織每月對本組內(nèi)的教師工作情況進行單項檢查（教導(dǎo)處統(tǒng)一），認(rèn)真填好記載本，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導(dǎo)意見，學(xué)期結(jié)束對該組老師進行總評。二、每月安排一次教學(xué)六認(rèn)真工作單項互查（教研組自行安排），相互切磋，取長補短，共同提高。三教導(dǎo)處每月組織人員對各年級組教學(xué)六認(rèn)真工作進行調(diào)研，并將結(jié)果列入年級組考核。本學(xué)期，我校課堂教學(xué)秩序正常，常規(guī)工作常抓常新，在六認(rèn)真的工作中切實開展一課三議活動，也使教學(xué)六認(rèn)真工作又上一個新的臺階。3、以課堂教學(xué)研究為突破口，進一步提高教學(xué)效率。實現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量全面提高，只有提高課堂教學(xué)效率，才是真正的落腳點，本學(xué)期，得到市教研室大力支持、指導(dǎo)，立足本校扎實有效開展課堂教學(xué)研討活動，并做到四個結(jié)合，即：（1）開展課堂教學(xué)研討活動密切關(guān)注教師教學(xué)行為，學(xué)生學(xué)習(xí)方式是否有真正突破；（2）開展課堂教學(xué)研討活動切實解決教師在進行課堂教學(xué)中出現(xiàn)新問題，新情況；（3）開展課堂教學(xué)研討活動要與學(xué)科課題相結(jié)合，牢固樹立科研興課意識，不斷提高層次，形成特色；（4）開展課堂教學(xué)研討活動要與信息技術(shù)相結(jié)合。本學(xué)期，舉行了校首屆教學(xué)節(jié)，扎實開展課改課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期在市課堂教學(xué)改革展示活動中，學(xué)校語文組有12名教師參加市優(yōu)秀語文教研組課堂教學(xué)展示活動。本學(xué)期，有16名教師上了市級公開課20節(jié)，片級公開課6節(jié)。在市五優(yōu)評比中也2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。4、加強課外活動的管理。課外活動是豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操手段之一，本學(xué)期，繼續(xù)加強課外活動管理網(wǎng)絡(luò)，組建好各學(xué)科的興趣小組，擴大學(xué)生的參與面，配合好學(xué)校特色建設(shè)，安排好每天30分鐘的閱讀課，學(xué)校圍棋班取得一定的成效。使每個學(xué)生的個性得到發(fā)展，特長得到發(fā)揮，本學(xué)期開展寫字、朗誦會、英語口語、百詞競賽等活動，在市級以上組織的各學(xué)科競賽中成績喜人，英語獲市團體三等獎，一人次獲市一等獎，一人次獲市二等獎。5、加強學(xué)生學(xué)習(xí)暫差學(xué)生教育跟蹤工作的管理，繼續(xù)完善跟蹤生措施和意見，切實做好跟蹤生幫教轉(zhuǎn)化工作，定期抽查每位學(xué)習(xí)暫差學(xué)生跟蹤檔案卡，激發(fā)每一位教師積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的.途徑。在語數(shù)外三門學(xué)科中，數(shù)學(xué)和語文的學(xué)困生工作成績比較明顯。英語學(xué)科有望在下學(xué)期中繼續(xù)努力，積極探索轉(zhuǎn)化的新途徑。三、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平1、加強教研組建設(shè)，加強指導(dǎo)各教研組開展豐富多彩的教研活動：首屆教學(xué)節(jié)活動、語文：朗誦會、寫字比賽；數(shù)學(xué)：速算比賽；外語：百詞競賽、口語過關(guān)活動；快樂體育節(jié)活動等等。有計劃地加強理論學(xué)習(xí)，有針對地進行課題研究，有目的地探討課堂教學(xué)，重視平時的資料建設(shè)工作，努力向教研活動系列化、專題化、經(jīng)?；癁槟繕?biāo)。本學(xué)期，已對各教研組進行考核，學(xué)校語文教研組參加市級評比，并有12名教師參加12月份先進教研組課堂教學(xué)展示活動。綜合組有4名教師、數(shù)學(xué)組有2名教師、外語組有1名教師參加片、市級公開課教學(xué)活動。均取得了比較好的評價。五優(yōu)評比也取得了好成績：隨筆獲獎4人獲獎（一等獎1名，二等獎1人，三等獎2人）；論文獲獎1人獲獎（一等獎）；優(yōu)質(zhì)課2節(jié)獲獎；案例2篇（一等獎1人，二等獎1人）；課件5人獲獎（一等獎1名，二等獎2人，三等獎2人）2、加強青年教師培養(yǎng)，扎扎實實做好新教師上崗三年的跟蹤考核，采取措施使師徒結(jié)對落到實處，實行跟蹤制、跟蹤聽課、跟蹤查教學(xué)六認(rèn)真、教學(xué)質(zhì)量，使新教師在上崗三年內(nèi)打好扎實基礎(chǔ)。3、加強骨干教師力度，繼續(xù)做好骨干教師檔案工作，對骨干教師實行動態(tài)管理，為他們定目標(biāo)、定任務(wù)、引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機會。本學(xué)期，骨干教師開示課每人一次，得到教師好評，起到示范作用。新的一年即將來臨，我們將與時俱進，開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面，爭取取得更好的成績。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇2本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實區(qū)局和學(xué)校的工作安排，立足學(xué)校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，以教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，促進我校的教學(xué)水平有了進一步的提高。一、立足常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，推進教學(xué)質(zhì)量上新高常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué)，一如既往加強教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。1.更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，信息處老師實現(xiàn)教室多媒體設(shè)備班班通,為老師課堂教學(xué)帶來了更優(yōu)質(zhì)的課程資源，為我們的優(yōu)質(zhì)課堂帶來了新的活力與生機，老師們不用再為更多的課程資源而東奔西走，豐富有趣的課程資源讓孩子們學(xué)的快樂、充實。2.深入課堂，交流引導(dǎo)。一學(xué)期來，教導(dǎo)處每天對各班級進行課堂日巡，查看老師的課堂管理、專業(yè)素養(yǎng)；查看學(xué)生的課堂聽講，學(xué)習(xí)興趣。對教師在教學(xué)中好的方法及時肯定，予以推廣；對出現(xiàn)的問題，及時指出，協(xié)助糾正，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。3.落實考評，科學(xué)管理。在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭，各年級具體組織實施，嚴(yán)格落實教師教學(xué)考核工作。組織了學(xué)生作業(yè)、備課檢查、月考、期中、期末考試、家庭作業(yè)日匯報和各項能力測試，做到不斷完善考務(wù)工作，及時分析，及時評價，及時總結(jié)。4.規(guī)范流程，服務(wù)家長。開學(xué)一個月是周老師最忙的時候，除了每天完成本職工作之外，就要接待更多的家長辦理轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)系。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她熟練地掌握了轉(zhuǎn)學(xué)的各項手續(xù)，熱情細(xì)心的為每一位家長服務(wù)，話語柔和，耐心細(xì)致，深受家長好評。5.課程調(diào)配，全面周到我們緊密結(jié)合國家課程設(shè)置，立足學(xué)生發(fā)展。面向全體學(xué)生，開足開全課程。8月30日我們加班加點排課表，確保正常開學(xué)。期間由于人員的調(diào)整，又對課表進行大的調(diào)整，雖然每次課表調(diào)整不用汗流浹背，但卻讓人絞盡腦汁。每面臨學(xué)校檢查或大型活動，安排班主任看班又是一大令人頭疼的問題，但我總是以大局為重，盡快協(xié)調(diào)老師，確保學(xué)生安全。6.午托匯總，細(xì)致及時開學(xué)初，我們及時組織年級組長排好午托課表。每天及時安排午托檢查，及時匯總各教師午托節(jié)數(shù)，做到每周一公布，每月匯總公布，確保每一個教師午托節(jié)數(shù)準(zhǔn)確無誤。7.雙高雙普，資料完善為迎接“雙高雙普”檢查，確保我區(qū)順利過關(guān)，我們組織中層管理人員完善各處室的資料，各管理人員加班加點，補充完善各自的資料，做到認(rèn)真仔細(xì)、及時準(zhǔn)確，我們又抽出晚上和周末時間及時歸檔，確保我區(qū)“雙高雙普”順利過關(guān)。二、發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新局面“注重特長，全面發(fā)展”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動。在本學(xué)期的漢字聽寫大賽、科技節(jié)、數(shù)學(xué)學(xué)科活動、語言文字規(guī)范化活動中，教導(dǎo)處認(rèn)真制訂活動方案，精心組織，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個性的大舞臺。1.漢字聽寫大賽激發(fā)廣大師生對漢字書寫的興趣，提高規(guī)范使用漢字的意識和能力，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國優(yōu)秀文化的價值觀。我校于9月23日對二至六年級全體學(xué)生進行了漢字聽寫大賽。并在五年級評選出五（3）宋、五（5）張、五（6）孟、五（7）劉四名優(yōu)秀學(xué)生組成代表隊參加臨渭區(qū)比賽。經(jīng)過三個回合的緊張比賽，我校最終以710分的總成績排名第二。2.語言文字規(guī)范11月25日上午，教導(dǎo)處組織全校師生進行“說普通話，寫規(guī)范字”主題班會。孩子們或在入情入境地敘述中傳遞要寫規(guī)范字的決心；或在惟妙惟肖地表演中表達能寫規(guī)范字的信心；或用精彩的朗誦闡述自己要說好普通話的誓言，或用鏗鏘的演講印證自己能講好普通話的恒心。同時教導(dǎo)處還安排了“三個一”活動，即每人做一份手抄報，了解語言規(guī)范化知識；每人當(dāng)一只啄木鳥，尋找身邊的不規(guī)范字；每人做一回小老師，幫助爸爸媽媽說好普通話。3.數(shù)學(xué)學(xué)科活動為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。教導(dǎo)處于11月5日在三——六年級學(xué)生中開展了“快樂學(xué)數(shù)學(xué)，扎實用數(shù)學(xué)”學(xué)科競賽活動。競賽以年級組為單位進行，面向全體學(xué)生。競賽中孩子們滿懷信心，個個神情專注，比準(zhǔn)確、比速度、比思維、比智慧，分秒必爭。競賽結(jié)束后，任課教師認(rèn)真仔細(xì)評卷，并對卷面做了整體分析。本次活動，大大提高了學(xué)生的`計算能力，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性、靈活性和實用性的特點，也使學(xué)生在活動中品嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅。4.科技節(jié)9月22日上午，在教導(dǎo)處的精心安排下，科普日展覽活動在操場如期舉行。同學(xué)們依次參觀了科技小制作展區(qū)、機器人展區(qū)、手抄報展區(qū)和幻想畫展區(qū)。精美別致的科技小制作，讓學(xué)生大開眼界；活靈活現(xiàn)的機器人表演，讓學(xué)生嘆為觀止；色彩繽紛的手抄報，讓孩子們贊口不絕；精美逼真的幻想畫，讓孩子們放飛夢想。在本次“大眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”為主題的科普日系列活動中，我校還組織學(xué)生參觀了青少年活動中心科普室、陶藝室、非物質(zhì)文化教育基地，孩子們熱情高漲，體驗到了科學(xué)的奧妙。一學(xué)期來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，精誠團結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的提高成績等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學(xué)校健康良性發(fā)展。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇3本學(xué)期，教導(dǎo)處堅持“務(wù)本”理念，采取“精致化”管理策略，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處成員的通力合作下，我們主要做了如下的工作：一、錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，我們積極研究促進教師專業(yè)成長的方法和手段，努力為教師在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助，為青年教師的脫穎而出搭建舞臺。本學(xué)期，認(rèn)真做好中青年骨干教師的師徒結(jié)對工作，開展各個層次的課堂教學(xué)研討活動。九月份開展骨干教師教學(xué)示范教學(xué)活動，由被評為吳江市級教學(xué)能手的6名教師向全校教師各上了一節(jié)精彩的示范教學(xué)；十一月份，組織5名校級骨干教師到北厙中心小學(xué)進行課堂教學(xué)交流活動，鍛煉教師的課堂教學(xué)能力；十二月份，4名青年教師為全校教師上了一節(jié)展示課。同時本學(xué)期結(jié)合各教研組的研究課題，每位教師上好一節(jié)課堂教學(xué)評價課。通過一系列的課堂教學(xué)研討活動，形成了良好的'教研氣氛，教師的課堂教學(xué)能力得到了提升，學(xué)校的骨干教師隊伍更加壯大，本學(xué)期我校有三位教師被評為市級學(xué)科帶頭人，一位教師成為教學(xué)能手，二位教師被評為教壇新秀。其中王美芳老師在蘇州市小學(xué)體育課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎。本學(xué)期和學(xué)校教科室合作，開展了青年教師基本功競賽活動，通過培訓(xùn)、學(xué)科知識書面比賽、教學(xué)設(shè)計和說課比賽等一系列活動，青年教師的業(yè)務(wù)水平均有提升。二、規(guī)范教學(xué)行為，改善教學(xué)管理本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則和《教師一日常規(guī)》等要求，強化對教師日常教學(xué)行為的要求和檢查，定期對教師的教學(xué)六認(rèn)真工作進行檢查，每月一個重點，并對檢查的情況，及時向教師反饋。學(xué)校加強教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，本學(xué)期，期中、期末對各年級的語文、數(shù)學(xué)、英語進行了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。還組織科學(xué)、美術(shù)、音樂的質(zhì)量調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時跟蹤反饋。三、執(zhí)行三項規(guī)定，發(fā)展學(xué)生特長本學(xué)期，根據(jù)蘇州市關(guān)于在義務(wù)教學(xué)階段執(zhí)行“三項規(guī)定”的通知，學(xué)校利用下午3：20后分兩個層次開展了興趣小組活動。以班級為單位開展了收看電視、閱讀、體育、棋類等興趣活動；組織電腦、文學(xué)社、繪畫、舞蹈、合唱、評彈、田徑、航模等10多個校級興趣小組。通過活動，學(xué)生的各方面能力得到了提高，在本學(xué)期中，在上級組織的各類比賽中，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的選手，為學(xué)校贏得了榮譽。四、加強課程研究，彰顯學(xué)校特色本學(xué)期，認(rèn)真抓好學(xué)校綜合實踐活動的課程研究，成立了綜合實踐活動教研組，由分管教導(dǎo)擔(dān)任組長。教研組根據(jù)綜合實踐活動的要求，融合學(xué)?！按购缥幕辟Y源，開展豐富多彩的活動，使學(xué)校的特色和亮點更加顯現(xiàn)。學(xué)校在蘇州市課改展示活動中，獲得了一等獎。五、加強體衛(wèi)工作，提高學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校認(rèn)真組織好兩操兩課兩活動，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課和健康教育課，組織好防近、防艾等專題教育。學(xué)生衛(wèi)生知識的知曉率達到98%以上，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成率達到98%以上。本學(xué)期還開展了廣播操比賽和校運動會。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇4隨著新課程改革的全面推進，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：“以積極進取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進取，求實創(chuàng)新”。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：一、強化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度，堅持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進了教師理論素養(yǎng)的提高。二、落實常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長、英語教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研能力向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目標(biāo)所在。1、課題研究，促進教師成長。我們組的每位教師都參加了縣級課題研究，并圍繞課題研究，制定切實可行的實驗計劃，在課堂教學(xué)中實踐和探索。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，我們及時查找資料，更注重對實驗過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材。2、教研相長，提高課堂教學(xué)水平。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運用語言，提高學(xué)生綜合運用語言的能力，這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。3、以教育敘事為依托，提高科研水平。每位教師都能積極認(rèn)真撰寫教育故事，不斷對自己的教學(xué)行為進行反思，促進了老師們科研水平的提高。四、團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位老師的成長。五、取得的成績。在教研組各位老師的共同努力下，每周三觀看uc教研活動，通過一學(xué)期的參與，每位教師都有很大的收獲，將聽到的，學(xué)到的應(yīng)用于教學(xué)之中，期末取得了可喜的成績。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇5本學(xué)期，我擔(dān)任全校三至六年級的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中，我積極做到在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生；積極探索快樂教學(xué)。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣，使教學(xué)質(zhì)量有了一點的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、基本情況和教學(xué)目的。三年級有26人，大部分愛學(xué)習(xí)英語，但成績好的學(xué)生較少；四年級有21人，因為升民小走了成績較好的學(xué)生，學(xué)習(xí)積極性有所降低；五年級18人，女生2人，學(xué)習(xí)氣氛不是很濃；六年級19人，女生比較認(rèn)真學(xué)，但男生興趣不高。小學(xué)英語的教學(xué)目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的積極性，樹立自信心；同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，改善課堂教學(xué)。為了上好課，我認(rèn)真閱讀參考書，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與自己的教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真編寫教案，并不斷地加以改善修改，做到課前做好一切準(zhǔn)備。再教學(xué)中，我認(rèn)真授課，充分運用實物教具、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)學(xué)生；并通過做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極貫徹以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氣氛，努力轉(zhuǎn)化差生，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，促進全班成績的提高。三、抓重點，培養(yǎng)能力。在教學(xué)中，我能根據(jù)各班的重點內(nèi)容進行講解，特別是聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，我讓學(xué)生聽和學(xué)英語歌曲，還讓學(xué)生表演文中的對話，讓學(xué)生借錄音帶回家自己聽。除此外，我教會學(xué)生記單詞，加強句子和閱讀能力的培養(yǎng)。按時批改學(xué)生的作業(yè)，并做好批注，對普遍存在的錯誤，在全班重復(fù)講解、分析，針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，努力幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，促進教學(xué)質(zhì)量的上升。四、加強培優(yōu)輔差。根據(jù)各班級優(yōu)生不多，中差生較多的情況。我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。然后以平常的心態(tài)對待，真正做到以情動人。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。對于學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，我結(jié)合個人不同的特點及能力，提出不同的目標(biāo)，及時對他們的進步進行鼓勵。五、積極參加各種教研活動。在做好平時教學(xué)工作的同時，我還經(jīng)常去聽課，吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。積極參加鎮(zhèn)或者縣教研室組織的各種教研活動。平時，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地把所學(xué)的理論應(yīng)用到教學(xué)活動當(dāng)中。六、問題與努力方向。雖然各班的英語水平在本學(xué)期有了一些進步，但整體質(zhì)量還是偏低。在今后的教學(xué)過程中，我會針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索，努力把我校的英語教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇6時光飛逝，__年9月剛進入大學(xué)，我?guī)е鴿M心的好奇尋覓著大學(xué)中的各種事物，思考著在大學(xué)生活中的方向。學(xué)生會開始進行納新工作，“學(xué)生會”這個詞即刻進入眼簾，我對之充滿好奇，于是我抱著試試看的態(tài)度參加了文化藝術(shù)部門，開始了一段不一樣的旅程，到現(xiàn)在已經(jīng)蠻有收獲，可以真切的感受到自己的進步與成長。從當(dāng)初懵懂無知，每走一步都要詢問學(xué)長學(xué)姐，總是小心翼翼的詢問每一個細(xì)節(jié)，到如今已經(jīng)可以自力更生組織一次活動。其中有太多說不出的情緒，有別人無法理解的心情。也懂得了曾經(jīng)未曾接觸過的道理。從一開始的迎新晚會、藝術(shù)團納新、主持人選拔等活動到最近的元旦晚會等活動，在這些活動中，我學(xué)到了很多為人處事的道理和舉辦活動的技巧。比如辦一場晚會的一些流程，它前期怎樣準(zhǔn)備，中間出現(xiàn)的問題和解決方法，還有后期的收尾等等，在進入文化藝術(shù)部門之前這些都是我所不了解的。再有就是在排練過程中遇到了像臺詞創(chuàng)新、團隊協(xié)作等等問題，解決這樣那樣的問題自然會讓人積累經(jīng)驗，從中我也受益頗豐。在過去的半年中，我較順利地完成了文化藝術(shù)部門的各種工作，但在學(xué)習(xí)方面付出的努力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。沒有良好有效地將時間分配，最后導(dǎo)致了學(xué)習(xí)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同學(xué)。我知道這是成績給我打響的警鐘，告訴我應(yīng)該重視什么、什么才是最重要的。我開始反思上學(xué)期的生活，這個學(xué)期我要調(diào)整最佳狀態(tài)、打足精神，迎接更大的挑戰(zhàn)。不光要做好文化藝術(shù)部門的工作和任務(wù)，更要提高自己的學(xué)習(xí)成績，用實際行動證明自己的能力。在這里也應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)長學(xué)姐對我的照顧和指導(dǎo)，讓我在工作生活中不置于不可開交的境地。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇7本學(xué)期一學(xué)期下來，文藝部沒有承辦活動，一開始想辦的比賽也很多，但屢次被院里以經(jīng)費和時間及精力問題拒絕，且院里辦文藝活動的傳統(tǒng)層面上就有不少缺憾。這造成我院文藝部分的空白及學(xué)生文藝活動方面的缺失，讓院里的同學(xué)們有不少遺憾，沒有迎新、沒有文藝比賽、沒有元旦晚會，做為文藝部的一員，我甚是失落?？v觀別的學(xué)院，辦迎新的辦迎新，辦比賽的辦比賽，元旦晚會也有不少院在學(xué)期末那么緊張的時刻給辦出來了。我不能否定自身的問題，也許是我沒有做到據(jù)理力爭，即使在院里以各種理由，不管是拒絕也好還是有意無意中透出的些許不情愿意思好，也許我都該爭取一下，其中也與上學(xué)期是科技學(xué)術(shù)主題相關(guān)，還是把希望寄寓在下學(xué)期，擔(dān)任部長一職的一年若是沒有舉辦或策劃過一場活動，于我而言將是個不小的遺憾，相信于這一年的學(xué)生會工作也將會是一種缺憾。接下來談?wù)勎也课瘑T的情況，其實從一開始的選人和后來試用期過定人對部長而言都是一項不小的考驗，我首先承認(rèn)我在最后定人的時候可能會有些偏差，因為考慮到行管法學(xué)那邊不能一個人沒有，那樣對文藝部的工作將是大不利的，基于這個原因，我留下了黃志卿，不一定說如果當(dāng)初留下陳潔（社工）是不是更好，因為每個人每一條路都會有其利害，那么此原則上，我們能做的只有趨利避害，我們不能說我的選擇是利最大，害最小的那個組合，但在學(xué)生會的工作中我在慢慢引導(dǎo)，黃身上有不少毛病，也有在慢慢改變，雖然隨著時間而暴露出來的，其實對他的期望還是不小的，而吳孫清一直很踏實，做事也很讓人放心，還是沒后悔當(dāng)時定人時做為必留的那個。最后說說我自己，毛病一直很多，記性很是不好，我很清楚，這可能與我本身性格有很大關(guān)系，心一直很寬，很少在意一些事，導(dǎo)致這些毛病帶到了工作之中，時常忘記何時開會、交總結(jié)、通知之類的，上學(xué)期也因為學(xué)生會沒有明確而急迫的工作任務(wù)，原因不再探究，不然只會成借口?？傊@一毛病我很清楚認(rèn)識到，下面要做的就是改正，其他不多說，記性方面我會用心，用心了便不會忘記。另外，大一以來浮躁的毛病好了很多，開始漸漸能靜下心來仔細(xì)思考并詢問別人的意見及看法，于我是件好事，但不能說算得上是一個沉穩(wěn)的人，仍需努力。確實也大二了，一學(xué)期一學(xué)期的真的很快，開始要特別注意自身存在的問題了，只有自身素質(zhì)及各方面思想上有所提高及成熟才能更好的融入社會，學(xué)會為人處事，這也算是對下學(xué)期的一個希望吧。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇8人類正大步跨入充滿競爭與合作的21世紀(jì)，嶄新的世紀(jì)對兒童的智能提出了更高的要求，第一學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)。而幼兒語言能力的發(fā)展將對幼兒思維能力的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響，幼兒期是幼兒語言發(fā)展的最佳時期，合理有效地把握好這個最佳時期，會對幼兒一生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。每天清晨，在我們耳邊，都能聽到清脆的童聲"goodmorning"而孩子在課間活動，也喜歡模仿老師的英語游戲。本學(xué)期我擔(dān)任幼兒園的英語老師教授英語，幼兒園共12個班級，4各年齡段，根據(jù)各年齡段幼兒的特點，教育目標(biāo)在于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)幼兒的語感和聽說能力，讓幼兒在游戲中掌握簡單的與生活有關(guān)的詞匯，句型和常用語，能進行初步的運用和交流。這學(xué)期是我首次英語教學(xué)嘗試全園性英語教學(xué)。針對幼兒園人數(shù)多，班級多，年齡特征差異大，每班課時少這一特點，我多次與各班老師交流，在班級進行實驗，嘗試各種教學(xué)方法，結(jié)合幼兒的課堂表現(xiàn)，現(xiàn)將我在英語課程上的體會總結(jié)如下：1、活動設(shè)計要新穎。剛剛接觸到這些可愛的孩子們，我并不知道他們英語的的'掌握程度在一個什么位置，于是，剛開始上課的時候我讓他們用英文簡單的介紹一下自己。如：我問："What'syourname?有的幼兒能快速的說出mynameis有的幼兒不能快速的說出甚至不知道怎么說，通過簡單的介紹，使我了解到這個班的孩子的英文水平，接下來的英語教學(xué)過程中我采用獨特新穎的教學(xué)方式，設(shè)置情境，讓幼兒融入到情境中，通過簡單的圖片、物品讓幼兒記住英語怎么說。2、游戲設(shè)計要有利于學(xué)習(xí)英語知識。由于英語是一種交際性和實踐性很強的課程，要在語境活動中模擬交際中學(xué)習(xí)，所以游戲設(shè)計要模擬真實的語言環(huán)境，工作總結(jié)《第一學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)》。如在教學(xué)"NiceToSeeYou"一課中，我設(shè)計了這樣一個游戲，教師與配班老師合作，通過簡單的問話，nicetoseeyou,Finethankyou."在教師的引導(dǎo)下讓幼兒感受英語環(huán)境，記住問候語，這樣既活躍了課堂氣氛，又使學(xué)習(xí)運用了相關(guān)英語知識。3、游戲設(shè)計要以孩子的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點。幼兒因家庭生活環(huán)境、經(jīng)歷不同，其性格也有差異，有的幼兒活潑開朗，有的幼兒靦腆害羞，有的幼兒性格內(nèi)向不善于表達，這就要求我們教師在設(shè)計游戲時要盡量使每一個幼兒參與，盡量安排適合幼兒年齡特點的游戲，這樣才能使性格內(nèi)向的幼兒有參加的機會，而不是長期得不到煅煉而失去信心。由于不同的孩子對同一種知識掌握的方式不同，有的對游戲中的音樂感興趣、有的對美術(shù)或舞蹈感興趣，那么教師在設(shè)計活動時，要盡可能的把歌曲、舞蹈、故事等合理的設(shè)計到課堂活動中去。讓每個孩子都以他(她)感興趣的方式學(xué)英語，目的是讓孩子在愉快，輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而有利于孩子的習(xí)得和自信心的培養(yǎng)。實踐證明，產(chǎn)生興趣容易，保持興趣很難，要讓孩子對你的設(shè)計的游戲感興趣，你一定要注意游戲的趣味性和多樣性，要不斷的翻新出奇使游戲不乏味，使學(xué)生倍有新鮮感。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們得出以下幾個結(jié)論：1、幼兒對英語活動有濃厚的興趣，有強烈的學(xué)習(xí)欲望。2、幼兒能主動探求新知，思維活躍，知識面廣、豐富，不僅掌握了幼兒園五大領(lǐng)域的知識技能，還掌握了有關(guān)動物、植物、自然玩具、食品等方面的英語單詞及短句。3、幼兒的交往能力增強，態(tài)度自然大方，能主動與他人交往，表現(xiàn)出熱情，在游戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動。4、幼兒性格活潑開朗，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。雖然本學(xué)期幼兒英語口語能力有了一定提高，但在以后的活動中，我們應(yīng)注意：1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽多看，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。2、創(chuàng)設(shè)英語區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇9時光飛逝，一學(xué)期的工作在忙碌中度過，盤點20__年一學(xué)期的工作，有喜悅、有憂慮，更多的是收獲。收獲一：上個學(xué)期雖然鼓足勇氣想?yún)⒓印傲钗腋袆拥乃笨蛇€是與“感動”擦肩而過，感動從上學(xué)期到這學(xué)期一直延續(xù)著。從教師節(jié)張校長的紅包和那深深的鞠躬、曹校長遞過的鮮花的那一刻，注定我會更加為五常一中貢獻我的微薄之力。細(xì)節(jié)之處見真情，校長為我們更換了辦公椅，讓我們坐的更舒適，辦公柜讓我們有了更多收藏空間，看似小事，可我覺得校長真是為我們教師著想，令我感動著，并把感動化為我工作的動力。為五常一中書寫更輝煌的歷史。收獲二：這學(xué)期我受益最多的是觀課、議課活動。作為小科老師，同學(xué)科的老師特別少，我們就組成了一個政史地生綜合組，組內(nèi)成員增多了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也隨之增加，雖然所授內(nèi)容不同，但是教學(xué)環(huán)節(jié)是相通的，而且學(xué)科知識也出現(xiàn)了整合，觀課時學(xué)到了不同老師的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格。評課時，更能體現(xiàn)出老師的不同風(fēng)采。這學(xué)期我在全校出示了一節(jié)《海陸變遷》的公開課，雖然經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，但同時我也發(fā)現(xiàn)很多的不足，其實就是在議課的過程中獲得的。記得當(dāng)時同組人，你一言我一語的把講課時哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的疏漏都一一給我講了出來，真是非常真誠、直言不諱，而且張校長的點評也非常到位，讓我覺得自己的課經(jīng)過他們的修改真的更加完美了，我真的非常感謝他們。收獲三：在崗位大練兵活動中，能親臨現(xiàn)場我覺得非常榮幸，能和我們綜合組代表全校進行展示，我覺得更加光榮。展示評課議課后，專家進行了點評，使我們的評課議課得到了升華，也體會到我們組的評課議課應(yīng)該走上一個新的臺階，走向成熟化。而且在準(zhǔn)備檢查材料時，我更覺得教務(wù)處工作的不容易，也覺得雖然累但非常值。收獲四：大海航行靠舵手。其實每工作一段時間都會有些倦怠，而每次張校長和曹校長開會時所說的話語，又像是一劑良藥，催我自強，更讓我有種緊迫感：該學(xué)習(xí)了，不學(xué)習(xí)就會落后。其實在這學(xué)期我更能體會到老師的難當(dāng)，當(dāng)我遇到問題學(xué)生時，我該怎么辦，光認(rèn)真不嚴(yán)厲是不行的。面對問題學(xué)生是姑息遷就、還是另辟蹊徑呢？這是我這學(xué)期給自己留下的問題，應(yīng)該研究的，所以我想在假期學(xué)習(xí)新的方法，充實自己。每個人都有自己的處事原則：把簡單的事做好就是不簡單。工作讓我體會著更多的酸、甜、苦、辣，也讓我覺得：我不進步，就會要被淘汰。學(xué)習(xí)是唯一的途徑，不斷學(xué)習(xí)，完善自己。這個學(xué)期的工作，忙碌而充實、累并快樂著。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇10大眾傳媒系文藝部在10～11年的工作任務(wù)主要有，系十佳歌手大賽，勵志晚會、院元旦及系元旦晚會節(jié)目的選拔，主持人大賽，原創(chuàng)劇本大賽，紅歌大賽，心理健康情景劇等。我部人員本著提高同學(xué)們課余生活的意愿來完成這些工作。我部上學(xué)期在09級干部的帶領(lǐng)引導(dǎo)下著手相關(guān)工作。在系十佳歌手大賽，勵志晚會、院元旦及系元旦晚會的選拔中，先是進行方案商討，再制定具體方案，在工作進展時協(xié)調(diào)一致，確保工作的完成，工作也確實得到不錯的成果，如在系十佳歌手所選出的3名同學(xué)有2名在院十佳歌手大賽得到院十佳歌手的稱謂，為勵志晚會及院元旦晚會所選拔的節(jié)目也反響不錯，尤其是我系的院元旦晚會，在歷經(jīng)一再的節(jié)目篩選后最終確定了節(jié)目單，最終得以為廣大師生帶來一場歡愉融洽的晚會。但期間也出現(xiàn)一些不足，例如舉行活動的現(xiàn)場秩序有時還須調(diào)節(jié)。在下學(xué)期的工作中，我部工作大致已轉(zhuǎn)接到10級干事的手中。由我系與軟件工程系聯(lián)合舉辦的原創(chuàng)劇本大賽圓滿落幕。但在原設(shè)計方案中的海選活動并沒能實現(xiàn)，這個活動給我們的教訓(xùn)就是，做事要看清當(dāng)下的情形，不應(yīng)盲目，以發(fā)展的眼光看問題，不要照搬，要結(jié)合實際。在我系協(xié)同院學(xué)生會所舉行的五四紅歌大賽中，由我系經(jīng)精心篩選后選派的3位選手在進行院里比賽時取得了優(yōu)異的成績（朱潔冰一等獎，車紅艷二等獎，謝鵬飛三等獎）。尤其是在科技文化藝術(shù)節(jié)心理健康周所舉辦的心理健康情景劇的表現(xiàn)，成果頗為不錯，2個劇本紛紛進入決賽，最終取得一等獎及二等獎的好成績。但期間也出現(xiàn)了一些問題，如在心理情景劇劇本的選取上，10級的干事沒能積極的'進行找尋，以致后來在上交名單時由09級干部幫忙才能完成工作，這件事給了10級干事一個很重的教訓(xùn)。昨日過去屬于死神，我們只能抓住此時。對于下一步的工作，沒有了09級干部的幫助，我們只能獨立的走下去，扛起這些傳承下來的重任。團結(jié)學(xué)生會的其他部門，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實的做事。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇11這個學(xué)期我在對學(xué)生進行培優(yōu)補差方面付出了很多努力，也有很大收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。一、精心設(shè)計教案，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境后進生由于基礎(chǔ)差，很多時候都聽不懂，對英語學(xué)習(xí)會產(chǎn)生懼怕抵觸的心理。如果這時我們還用一些枯燥乏味、陳舊的方式教學(xué)，只會使這群孩子更加厭學(xué)，甚至?xí)U大“后進生”的隊伍。因此，在平時的教學(xué)中，我總是精心設(shè)計每節(jié)課，利用多種教學(xué)手段，如卡片、頭飾、圖片、模型、多媒體課件等把教學(xué)內(nèi)容安排在學(xué)生所熟悉的情景中，并根據(jù)需要給教學(xué)內(nèi)容配上音樂、動作，還可以自己編歌謠、歌曲，利用形式多樣的游戲進行操練鞏固。讓所有的學(xué)生在教中樂，樂中學(xué)，學(xué)中玩。在無形之中掌握當(dāng)天的內(nèi)容。二、狠抓細(xì)節(jié)，“強迫”后進生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣許多學(xué)生成為“后進生”不是智力不夠而是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以平時我非常注重“后進生”學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，總喜歡做小動作。我就悄悄跟他達成協(xié)議，如果他表現(xiàn)好我就會獎勵他小紅花，表示對他的贊賞，如果他表現(xiàn)不好我就會看看他然后很大聲的講課以示提醒。還比如有的“后進生”總不按時完成作業(yè)，我就讓他和周圍的同學(xué)進行比賽，誰最先認(rèn)真完成作業(yè)誰就可以在評定表上加紅花。一學(xué)期下來有20朵的我將有獎品，作為鼓勵。還有的“后進生”不喜歡背單詞和讀書，我就“強迫”他們背和讀?，F(xiàn)在的孩子都很有思想，一般都比較愛面子的。為了不讓自己丟面子有時會“無奈”地去做一些事情。利用這點，我就把一些“后進生”分成幾組，每天一上課就輪流到黑板上帶讀單詞，那些孩子為了自己的“面子”在課后總是積極的讀單詞和背單詞，生怕出錯，一時不敢放松。通過等等這些做法逐漸“強迫”他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、給后進生“加餐”，豐富的營養(yǎng)使他們不斷成長所謂的“加餐”就是在課后給學(xué)生進行額外的輔導(dǎo)。要輔導(dǎo)首先要明確對象，明確告訴他們輔導(dǎo)中要完成的任務(wù)，明確他們的學(xué)習(xí)責(zé)任，對他們?nèi)骊P(guān)心，全程關(guān)注。其次輔導(dǎo)要有明確的方法。很多學(xué)生之所以成為“后進生”很大程度上是思想不夠重視。所以教師要堅持思想上引導(dǎo)，情感上護導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，知識上輔導(dǎo)，方法上指導(dǎo)等方法有機結(jié)合，漸漸改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。四、關(guān)注優(yōu)等生，成為班上領(lǐng)軍。優(yōu)等生是班上中差生學(xué)習(xí)的表率，前進動力和目標(biāo)。這些優(yōu)等生有時也會自滿，因為課堂上講授的知識他們一般都是很輕松、容易就吸收掌握了。對這些學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，也不能輕視，否則會使他們盲目自大，進而喪失積極的思維和強烈的求知欲望。我就在上課的時候，適當(dāng)增加一些有難度的內(nèi)容。對待這部分智力因素突出的學(xué)生還讓他們做些閱讀性強，推理性強的練習(xí)，在練習(xí)或檢測中增加信息量。同時開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動。課后輔導(dǎo)他們參加學(xué)校及校外組織的各項英語比賽活動。他們也取得了較好成績，進一步增加了他們的興趣。蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在于運用?！蓖ㄟ^這些活動可以讓學(xué)生把所學(xué)知識運用于實際，使學(xué)生認(rèn)識了自我，取得了不同程度的成就感，更增添了學(xué)習(xí)英語的興趣和樂趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，進而長久保持其對英語學(xué)習(xí)的興趣。在一學(xué)期的時間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀円策€存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇12本學(xué)期英語組繼續(xù)秉承“民主與科學(xué)”的傳統(tǒng)管理理念，充分發(fā)揮全體教師基于公心的學(xué)術(shù)創(chuàng)造性，積極探索英語教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律。我們的工作在傳統(tǒng)“精細(xì)化”的基礎(chǔ)上有了新的思考和突破。一是實行課題研究常態(tài)化。我們的目標(biāo)是以課題研究帶動教學(xué)改革。這學(xué)期新開的兩個市級課題是基于教師在教學(xué)中的困惑和高考新要求中的重點和難點，一是結(jié)合課本材料的PETS聽力教學(xué)，一是結(jié)合課本話題的書面表達。由于切中要題，我們可以在平時的常規(guī)教學(xué)中逐步尋找創(chuàng)新教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗及豐富的課題原始素材。課題研究與公開課，探究課，常態(tài)課有機融合，帶動教師的理論學(xué)習(xí)與自我反思，真正起到以思促改的作用。十一月份，繼楊聰慧和曾微微兩位老師開出聽力探究課后，占玉霜和胡靜老師在學(xué)校對外公開課中分別開出課文基于詞匯的寫作教學(xué)和聽力教學(xué)，我們還請國際部外教老師開了很具西方特色的英語教學(xué)示范課。這些課型都能“基于課本，深于課本，美于課本”，很好地落實了學(xué)校有效教學(xué)的精神，同時都是課題階段性的成果總結(jié)。二是提倡論文寫作理論化。組內(nèi)繼續(xù)開展定期理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期重點理論是認(rèn)知與交際的英語教學(xué)思想。在集體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，我們組教師在論文與案例的寫作過程中，積極自學(xué)與交流相關(guān)理論，從而提升論文的科學(xué)性和學(xué)術(shù)價值。全組年輕教師都能積極參與各級相關(guān)比賽，對撰寫的文章精益求精，不斷和組內(nèi)其他老師切磋，分析理論根據(jù)的邏輯性和切題度，文章整體水平有了前所未有的提高，這個學(xué)期的獲獎?wù)撐臄?shù)量和質(zhì)量達到一個新高。我們組十位老師在今年瑞安市教學(xué)論文評比中獲獎。七位老師在今年瑞安市課例評比中獲獎，陳曉靜老師獲得唯一的一個英語學(xué)科一等獎。宋麗珍老師的教學(xué)案例獲溫州市一等獎，楊麗珍老師的案例獲溫州市二等獎。三是促進教研成果輻射化。為了把我們的教研成果與兄弟學(xué)校分享，更好地檢驗我們的經(jīng)驗和向他人虛心學(xué)習(xí)，不斷完善我們的初步成果，真正促進教學(xué)實效，我們積極參與各級教研活動，尋找與他人交流的平臺。十一月下旬，潘偉雪老師參加在八中舉辦的瑞安市農(nóng)村中學(xué)教學(xué)交流會，開出極為精彩的高三復(fù)習(xí)閱讀猜詞專題課，孫玲瑛老師作主題發(fā)言。這學(xué)期我們還相繼參加溫州市高考復(fù)習(xí)研討會，由于我們高三理科英語成績位于溫州之首，胡靜老師作詳細(xì)的經(jīng)驗介紹；參加瑞安市“閱讀中的詞匯教學(xué)”專題活動，吳志和陳曉靜老師作專題發(fā)言；參加瑞安市“基于高考聽力的聽說課”活動，金敏子老師開課，宋麗珍老師作主題發(fā)言;參加溫州市“詞匯教學(xué)研討會”，吳志老師作開課點評，楊麗珍，何麗慧，金敏子老師作案例分析交流。高三備課組經(jīng)常與溫州中學(xué)，溫州二中，樂清樂成中學(xué)英語組進行經(jīng)驗交流。四是提升教師職業(yè)神圣化。這些年來，我們始終在探討“我們的教研是利己還是利人”的問題。如果只是為做課題，用成果來包裝自我，這顯然是不夠的。我們不僅要做面向?qū)W生，面向常態(tài)課堂，面向高考的課題，更要結(jié)合課題扎扎實實做好一點一滴的常規(guī)工作。我們提倡多研究學(xué)生愛好，多研究考綱考題，多研究試卷分析課和多研究改作工作。開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)工程，高一特別培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣，布置分層作業(yè)供學(xué)生自我提高和補弱。我們滿腔熱情地幫助學(xué)困生，做到“提前預(yù)習(xí)，控制難度，及時答疑，個別指導(dǎo)，隱性鼓勵”。我們的老師能得到學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可。蔡瑞娜老師榮獲浙江省春蠶獎。王學(xué)志老師被評為溫州市師德楷模。潘熙靜，何麗慧，華凌，潘偉雪，蔡瑞娜，陳潔老師被評為瑞安中學(xué)優(yōu)秀班主任。李仁霞，胡靜，周瑞穎老師被評為瑞安中學(xué)優(yōu)秀教師。五是倡導(dǎo)英語學(xué)習(xí)課外化。我們倡導(dǎo)“大英語”思想，積極配合學(xué)校，開展豐富多彩的英語課外活動。高一段開展書法比賽。全校把課間音樂改為英語歌曲，并讓學(xué)生人手一分歌詞，老師們在上課陸續(xù)講解歌詞。學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)英語學(xué)習(xí)園地。英語組開設(shè)教與學(xué)的博客ENGLISHWONDERLAND。請國際部外教給老師上課，和老師專題座談，以及參加每周一次各班輪流舉辦的英語角。組織學(xué)生參加溫州之星口語比賽，和瑞安市的高一高二的命題作文比賽。八位學(xué)生獲一等獎，六位獲二等獎。協(xié)助英語社舉辦一年一次的“justdoit”口語風(fēng)采大賽。全體英語教師和高二全體學(xué)生聆聽加拿大陽光國際學(xué)校校長徐開宏的精彩報告。假期英語教師還進行國際班的興趣提升課程的授課，為國際班的順利開班打下基礎(chǔ)。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇13莊子有云：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！辈恢挥X已是年末，我們美術(shù)組一學(xué)期的工作又結(jié)束了?；仡欉^去，我們主要做了以下工作：一、搞好教學(xué)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”開學(xué)初，我們圍繞學(xué)校的工作計劃認(rèn)真制定了美術(shù)組的工作計劃。在常規(guī)教學(xué)中我們努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。首先在教學(xué)設(shè)計中我們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓學(xué)生在廣泛的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。同時我們關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)補差工作。其次我們在實施課堂教學(xué)的過程中，能夠圍繞教學(xué)預(yù)設(shè)按部就班地進行，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)之處及時改進，靈活處理預(yù)設(shè)之外的情況，積累經(jīng)驗，提高我們自身的應(yīng)變能力。再有我們對學(xué)生的輔導(dǎo)盡量做到認(rèn)真細(xì)致，關(guān)注每一個學(xué)生，特別是對特殊學(xué)生我們會傾注更多的心血。我們能夠認(rèn)真參與班級集體備課。在與班主任及其他教師的溝通、交流中，統(tǒng)一認(rèn)識，達成共識，切實提高課堂教學(xué)的效率。我們還繼續(xù)開展好科研課題的研究工作，能夠以典型課例為載體，研究如何在教學(xué)中結(jié)合傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。而且我們組織并搞好以國學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的課本劇形式的匯報演出，重視課題研究的過程和資料的積累。二、不斷學(xué)習(xí)：才須學(xué)也。學(xué)校定期組織的學(xué)習(xí)、交流活動為我們提供了良好的平臺。[本文來源于教育]我們還通過各種途徑來給自己補養(yǎng)，上網(wǎng)、讀書豐富了我們的學(xué)識，外出聽課開拓了我們的視野。尤其是同年組教師間的互相聽課，互相評析，更促進了彼此教學(xué)水平的提高。三、其他工作：本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織開展了體育、藝術(shù)“2+1”活動。我們美術(shù)組認(rèn)真選取活動內(nèi)容，在活動中加強指導(dǎo)與監(jiān)督，盡量使不同程度的學(xué)生都有所收獲。對于學(xué)校安排的一些臨時性任務(wù)，我們都能夠克服困難去完成。平時安排的清掃任務(wù)雖然不輕松，但是我們依然聽從了學(xué)校的指揮，盡力做好。四、努力方向：1、將理論與實踐相結(jié)合，提高課堂教學(xué)的效率。2、豐富對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，使學(xué)生在廣泛的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)。3、苦練專業(yè)基本功，提高技能技巧，用熟練直觀的示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！巴虏豢芍G，來者猶可追。”我們已經(jīng)完成的工作，只能代表過去。展望未來，我們還有更多的事情要去做。所以，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇14忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期盼未來。一、讓讀書成為習(xí)慣本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每一天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。二、讓工作成為快樂“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。”用心留意工作的每一處細(xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學(xué)生變動狀況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認(rèn)真做好各種報表工作等，順利透過了“兩項督導(dǎo)”檢查，“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學(xué)?！?、“教育改革管理示范?！边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u估驗收。常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課__次。教科研工作，實中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;月，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會》;月，組織“提高課堂效率，促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點課題展示課;月，課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動，并用心與之交流互動。另外，協(xié)助黃主任推進、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究“__五”規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時月在縣教師進修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校“送教下鄉(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的認(rèn)識》受到了與會者的一致好評?！恶{云》校報，細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作，一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。其他工作，穩(wěn)中求實。扎實開展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類的比賽及評選工作。認(rèn)真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《與時俱進謀發(fā)展，素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》、《精細(xì)管理促發(fā)展，和諧共進譜新章——潯中中心小學(xué)秋學(xué)校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽，如組織教師說課比賽活動和學(xué)生繪畫比賽;月，組織學(xué)生硬(軟)筆書法比賽活動;月，一、二年級講故事比賽活動;，組織開展“亮我才藝，秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)教師才藝展示’”活動等。月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學(xué)展覽。三、讓不足成為動力生活不會虧待用心進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。三：發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心應(yīng)對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇15忙忙碌碌的一學(xué)期已接近尾聲，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作進行回顧與反思。本學(xué)期，我們在新課程理念指導(dǎo)下，按照積極穩(wěn)妥、主動有效的課改思路，以研究課堂教學(xué)為著手，結(jié)合教研室開展的“在詞匯教學(xué)中滲透語篇意識”的教學(xué)研討活動，合理運用課堂觀察方法，做好“同課異構(gòu)”的教研活動，開展以“優(yōu)化活動設(shè)計，落實教學(xué)目標(biāo)”為主題的學(xué)科研修工作；認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實“小學(xué)英語教學(xué)規(guī)范”，做好示范教研組的復(fù)查工作，積極、穩(wěn)妥地推進英語課改工作，以促進學(xué)生發(fā)展，提高課堂實效，提高了教師的整體素質(zhì)；與此同時還開展了豐富多彩的英語課外活動，營造校園英語氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了我校英語教學(xué)質(zhì)量。具體工作總結(jié)如下：一.規(guī)范開展主題化系列教研活動，努力提高校本教研的質(zhì)量“工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中反思，反思中提高”是我們學(xué)習(xí)的途徑。根據(jù)市教研室精神，本學(xué)期圍繞“優(yōu)化活動設(shè)計，落實教學(xué)目標(biāo)”開展了主題化系列活動的研討交流和總結(jié)反思最后2個環(huán)節(jié)，通過個人與集體備課相結(jié)合，試教與反思等方式不斷完善課堂教學(xué)，并使得每位組員對教材的理解深了一個層次。每個環(huán)節(jié)，每位教師都積極參與，均有自己的見解和收獲。發(fā)揮集體的力量，集體組織備課，上研討課，課后互相切磋，修改教案，直到大家滿意為止。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實“小學(xué)英語教學(xué)規(guī)范”，做好示范教研組的復(fù)查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實“小學(xué)英語教學(xué)規(guī)范”，是小學(xué)英語教育教學(xué)工作的有力保障，為小學(xué)英語教學(xué)教師指明了努力的方向，主要包括：課前準(zhǔn)備、情境創(chuàng)設(shè)、活動設(shè)計、支架建構(gòu)、媒體運用、評價操作、學(xué)法指導(dǎo)、課型解析、教研建設(shè)。我們通過自學(xué)于研討交流相結(jié)合的方法，進一步使老師們明確小學(xué)英語教學(xué)規(guī)范，以便更好地落實。在落實“小學(xué)英語教學(xué)規(guī)范”的同時，我們齊心協(xié)力做好示范教研組的復(fù)查工作，有了教學(xué)規(guī)范的前提，這次的復(fù)查工作老師們做起來更順手。這次活動使每位教師增強了檔案意識，發(fā)揮了集體的作用，加強了我們英語組的凝聚力。這次復(fù)查工作也使我們認(rèn)識到我們工作的不足之處，以便今后繼續(xù)努力，如：平時的資料必須及時上交保存；活動過程記錄必須具體、詳細(xì)等等。三、加強師資隊伍建設(shè)，提高教科研能力,努力創(chuàng)建和諧教研組氛圍為了讓每位教師快速成長，本學(xué)期繼續(xù)采用“三人行，必有我?guī)煛钡臉I(yè)務(wù)培訓(xùn)方法。根據(jù)每位老師的特長，聘請了口語、英語基礎(chǔ)知識、簡筆畫、板書和教材解讀并定期對全組老師進行各方面的培訓(xùn)。業(yè)余時間教師認(rèn)真閱讀《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語教學(xué)法》、《中學(xué)英語語法》、《中小學(xué)外語教學(xué)》、《兒童心理學(xué)》，整體提升英語教師的素養(yǎng)，提高教師的教科研水平。本學(xué)期在學(xué)校的組織下還開展了教材解讀比賽，挑選最佳選手毛秀波參加市里的比賽，并取得了一等獎的好成績。三、堅持不懈抓好教學(xué)質(zhì)量。1.做好學(xué)生、班主任、家長的思想工作，讓他們充分意識到“學(xué)好英語，從娃娃抓起”。2.精心設(shè)計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。教師布置聽、說、讀、寫作業(yè)，也布置一些開放性的作業(yè)，讓學(xué)生自主選擇。如：小學(xué)階段，聽讀作業(yè)較多，為能保證學(xué)生讀熟、讀好，我們讓學(xué)生定期做好英語錄音作業(yè)，并落實了檢查制度，學(xué)生自愿到老師處報考英語考官，由這些考官負(fù)責(zé)檢查他們的錄音質(zhì)量，并及時反饋，大大調(diào)動了學(xué)生聽讀英語的積極性。3.落實英語過關(guān)制度，要求學(xué)生課課過關(guān)，扎扎實實學(xué)好英語。低段重視口語測試，以保證學(xué)生在家聽讀的時間。4.課外經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)困生，積極培養(yǎng)尖子學(xué)生。5.經(jīng)常性組織英語小型比賽，讓學(xué)生體驗成功的快樂。6.做好英語形成性評價工作和期末考核工作。四.開展豐富多彩的英語課外活動，營造良好的校園英語氛圍為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力，我們注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃厚的校園英語文化氛圍。本學(xué)期，我們開展了英語才藝表演賽（三年級），英語書寫比賽（四、五年級），英語拼讀比賽（六年級）。活動具有以下特點：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣為出發(fā)點，面向全體學(xué)生；活動注重過程，以提高每位學(xué)生的讀寫能力為宗旨；活動以班級為單位，調(diào)動全體學(xué)生的積極性。經(jīng)過一個多月的努力，每位學(xué)生都有了很大的進步，活動達到了預(yù)期目標(biāo)，每位學(xué)生認(rèn)讀能力和書寫水平有了很大的進步，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，我們教研組的全體成員以“團結(jié)協(xié)作，共同提高”為宗旨，在校領(lǐng)導(dǎo)理解和支持下，在楊老師的指導(dǎo)下，在同事們的幫助下，克服了課時量大、學(xué)生人數(shù)多等種種困難，圓滿地完成了工作任務(wù)。另外，毛秀波和任潔兩位青年在寧波市的青年教師基本功比賽中取得了優(yōu)異的成績?？偨Y(jié)過去，反思未來，如何更好地落實直拼教學(xué)，如何更好地使英語教學(xué)規(guī)范化是我們今后努力的方向。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇16光陰似箭，我從教小學(xué)英語已有三年半了。眼看這一學(xué)期就要結(jié)束，抽下空來對本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)一下，希望通過這次總結(jié)使我的英語教學(xué)上升一個臺階，也更好的服務(wù)山區(qū)的孩子。我的主要成績通過這半年的六年級英語教學(xué)工作，我小學(xué)英語知識日益系統(tǒng)化，對英語教學(xué)的重點有了一個比較清晰的認(rèn)識，從教感到越來越輕松。如我在執(zhí)教第二單元時緊緊圍繞詢問地點的句型、指路的句型、回答路線的句型三個重點句型展開會話練習(xí)，學(xué)生目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)起來也比較輕松，執(zhí)教也非常方便。教學(xué)方法多種多樣，使用也越來越靈活。有朗讀學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、優(yōu)生帶動法、自主學(xué)習(xí)法、自主檢測法、學(xué)習(xí)互檢法等很多自主創(chuàng)造的，適合自己實際學(xué)習(xí)情況的方法。同學(xué)們學(xué)習(xí)起來輕松、快樂、效率高，既有動又有靜，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。王超倫、陳遠(yuǎn)航、張鑫、劉悅等一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也積極投入到英語學(xué)習(xí)活動中，感受著學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。五年級開始，張家莊過來15個學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，通過一年半的學(xué)習(xí)，由平均分60分左右上升到80分左右。上一次自主測試，全班37人80分以下的僅有7人，60分以下只有張之松一人。這是我從教英語以來最好的一次成績，特別在六年級這更是難得。當(dāng)然，也可以很清楚的看到，有極個別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績確實下降了不少。我的不足這幾年的英語教學(xué)，我也感到自己的明顯不足：1、課程理念不夠新穎，也不能及時更新。2、知識學(xué)習(xí)有所欠缺，不能完全適應(yīng)教學(xué)的需要。3、受不良風(fēng)氣影響，思想消極，上進心不足，對自己定位不高，工作勁頭不足。4、自己的英語口語方言味太濃，對學(xué)生英語學(xué)習(xí)很不利。知不足而進取，指導(dǎo)自己的不足就能明確自己努力的方向，克服自己的不足，專業(yè)水平就會有所提高。教學(xué)工作就是一個不斷教不斷學(xué)習(xí)，不斷學(xué)不斷教的過程。我會加快自己教和學(xué)的腳步，不斷提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇17本學(xué)期，實驗小學(xué)城南校區(qū)依托期初教研組計劃，重點突出有效課堂的主題，深化課堂觀察，以提高師資整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)效率和進一步規(guī)范教學(xué)“七認(rèn)真”為重點，實現(xiàn)主題教研、有效教研。一、立足“課標(biāo)”，提升理論水平。學(xué)期初，在戴建琴校長的引領(lǐng)下，城南校區(qū)的全體英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確不同階段的英語學(xué)習(xí)要求和學(xué)生所應(yīng)該達到的能力，體會修訂稿的最新精神，加深其內(nèi)涵的理解和把握，進一步確立新的教育理念，努力落實于具體的教學(xué)活動中。在英語教研活動的開展中，我們教研組的每位教師都深深體會到，每一個課改成果的取得，每一項實驗內(nèi)容的深入都離不開科學(xué)理論的有力指導(dǎo)和教師的創(chuàng)造性實踐，只有這二者有機結(jié)合，才會使課改進程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。另外針對本學(xué)期英語新教師比較多的情況，學(xué)校教研組分別從上課常規(guī)、作業(yè)要求、備課格式以及課外學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾個方面進行了研討，并進行導(dǎo)師團針對性指導(dǎo)，提高新教師的教學(xué)素養(yǎng)。二、加強教學(xué)實踐展示，形成高效課堂。深化課堂觀察，真正讓教研活動成為老師的日常。一直以來，我們一直結(jié)合學(xué)校的工作，開展了一系列的課堂展示活動。“智慧教育”一直是我們學(xué)校教育管理的追求。想做什么樣的教育，就會決定做什么樣的事，決定進行什么樣的研究?！爸腔劢逃?，除了需要打造智慧課程，更需要培養(yǎng)智慧型教師，需要提升課堂教學(xué)的品質(zhì)。本學(xué)期，城南校區(qū)英語組進行了“一課三磨”、“一人一課”、“新教師磨課”和“骨干教師展示”活動。我們從課堂入手，圍繞“目標(biāo)的設(shè)置、目標(biāo)的達成度”等幾個方面進行定向觀察，及時發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問題，從而有針對性的解決問題。我們通過不同形式的教研活動，使每位教師參與思考、暢所欲言，在思維碰撞中閃現(xiàn)智慧的火花，表達自己對所研究問題的認(rèn)識和見解。三、規(guī)范教學(xué)七認(rèn)真，養(yǎng)成好習(xí)慣。認(rèn)真落實教學(xué)“七認(rèn)真”工作。學(xué)期初，教研組開展一次學(xué)習(xí)“七認(rèn)真”活動，并通過教師間的提問與討論來解決教學(xué)中的一些實際問題與困難。為了讓每位教師更好地做好“七認(rèn)真”工作，教研組每月開展“七認(rèn)真”檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋與調(diào)整，以提高教師工作的有效性。本學(xué)期，英語新教師較多，導(dǎo)師團成員悉心指導(dǎo)，認(rèn)真指導(dǎo)新教師的課堂常規(guī)和各項作業(yè)要求。另外，教研組繼續(xù)常規(guī)化地開展集體備課活動，讓集體備課成為教師的自覺行為，通過資源共享、交流討論來提高發(fā)展每個教師的能力。每次集體備課都提前落實一位教師作為主講者，通過集體的討論來完善備課，也通過幾位教師上同一課題來發(fā)現(xiàn)問題和尋找有效的策略，并通過開展課后研討深入研究，提高教學(xué)實效。四、展望總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們有信心在今后的課堂教學(xué)中，一如既往，再接再厲，努力實現(xiàn)我們即定的目標(biāo)，使每一位教師不斷進步發(fā)展，使每一位學(xué)生都能享受英語學(xué)習(xí)的成功。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇18時間匆匆閃過，一個學(xué)期就快結(jié)束了，在學(xué)生會這個無比寬廣的大家庭里，我們文藝部揮灑著熱情，盡全力地完成任務(wù)，我們曾經(jīng)也彷徨過，曾經(jīng)也辛苦過，但我們始終沒有放棄，仍秉著“服務(wù)大家，鍛煉自己”的宗旨認(rèn)真做事，在短短的幾個月的工作時間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)與關(guān)懷下，在廣大同學(xué)們支持與配合下，經(jīng)過文藝部和其他部門的共同努力和踏實工作，我們克服了工作中遇到的一些困難，我們以積極的工作態(tài)度出色地完成了這一學(xué)期的任務(wù)。這一學(xué)期來我們文藝部在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著、學(xué)習(xí)著，我們在不斷進步，同時也收獲了不少，為了以后能更好的開展工作，提高我們工作能力，服務(wù)同學(xué)，在此做總結(jié)如下?；顒尤缦拢阂弧⑽乃嚥繀f(xié)助我系方正隊，并在20__年11月4日第__屆田徑運動會上表現(xiàn)良好，方正隊意氣風(fēng)發(fā)，為經(jīng)管系增添了榮光。二、文藝部積極完成從20__年9月9日開始的“晨跑計劃”。三、20__年9月底，文藝部配合完成主題為“我的一家”ppt大賽。四、20__年11月9日，文藝部配合體育部完成了院教職工與經(jīng)管系籃球隊進行的“畢業(yè)杯”籃球賽?？偨Y(jié)：系里活動層出不窮，不斷更新，但活動的質(zhì)量還有待提高，對于各班活動宣傳，大家重視度都不高，參加積極性較差，因此我們要考慮活動的可行性、可操作性，做好活動前的相關(guān)準(zhǔn)備，分配的任務(wù)不可推辭，要以身作則，從而提升活動的質(zhì)量；其次加大宣傳力度，可采納任何有必要采納的提議，提高活動對大家的吸引力，讓大家能積極去參加系里所組織的活動，而不是被迫參加。這一學(xué)期里，文藝部也取得了不錯的成績，在各部門積極配合、全力協(xié)助下，我們順利完成了這個學(xué)期的任務(wù)，我們也會再接再厲，繼續(xù)努力，共同前進，踏實做事，服務(wù)我們經(jīng)管系。最后，文藝部預(yù)祝我系在明年的工作中做的越來越好，文藝部也將吸取本學(xué)期的不足，以嶄新的面貌迎接明年的工作。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇19本學(xué)期來，英語科組全體老師在市教研室教研員的幫助、指導(dǎo)下，在龔校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，敬業(yè)樂教，以教書育人為本，在英語教學(xué)中默默耕耘，勤奮開拓，圓滿完成各年級的教學(xué)計劃。英語科組老師確實抓好常規(guī)教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹和落實教學(xué)大綱，扎扎實實地開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)方法的更新，以教學(xué)教研為主要陣地做好各項工作。一、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí)英語組的教研氣氛非常濃厚，我們每星期三下午定期組織研討，學(xué)習(xí)理論知識。如任務(wù)型教學(xué)，全體英語教師每周一起討論學(xué)習(xí)有關(guān)任務(wù)型教學(xué)的理論，并結(jié)合自己教學(xué)實踐，互相研討，取長補短，共同進步。并在課堂操作上，取得了較好的效果。組織好每周的科組活動，進行了理論學(xué)習(xí)，如：學(xué)習(xí)等理論文章，組織學(xué)習(xí)了有關(guān)新科程改革教育理論的文章，通過學(xué)習(xí)，不斷豐富教師的理論知識，提高他們的理論水平，了解基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程和評價，了解時代的發(fā)展要求和英語科的最新教研動態(tài)，趕上時代發(fā)展的步伐。在教學(xué)過程中注意與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培育學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。同時應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，對老師們的教學(xué)有一定的啟迪作用；利用科組活動時間，組織科組教師介紹個人的教學(xué)特色，共同探討教學(xué)上的疑惑，從而使科組教師們增進相互間的了解，共同進步，共同提高，形成開放、合作、輕松的科組學(xué)習(xí)氛圍。二、大力推進教研教學(xué)工作本學(xué)期，本科組在教研工作方面，主要完成了以下幾項工作:1、探討有效的英語課堂教學(xué)模式組織本科組老師觀看全國英語優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光碟，通過學(xué)習(xí)，英語教師加深了對新課標(biāo)的理解。在這些英語教學(xué)研討活動中，大家共同探討如何構(gòu)建有效的英語課堂教學(xué)模式，尋求解決英語課堂教學(xué)中“少慢差費”的教學(xué)策略。老師們更加清楚地認(rèn)識到：在中學(xué)英語教學(xué)中，教師要正確地引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生對英語的興趣和潛能，從而達到學(xué)習(xí)文化、傳遞文化和發(fā)展文化的目的。2、組織公開課教學(xué)本學(xué)期組織公開課教學(xué)4次，主講老師有肖海龍3次，張梅珍1次。主講老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課老師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真評課，收到較好的教學(xué)效果，其中肖海龍老師在校公開課比賽中榮獲二等獎。3、切實抓好常規(guī)教學(xué)工作為了切實抓好常規(guī)教學(xué)工作，我們各年級備課組扎實抓好日常教學(xué)工作，努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到：教育學(xué)生要“敢管善管，早管齊管，嚴(yán)管細(xì)管”；備課要“鉆教材，備對象，重學(xué)法”；上課要“抓組織，善啟發(fā)，講練測，動手腦”；作業(yè)要“分層練，人人做，量適當(dāng)，速批改”；輔導(dǎo)要“施愛心，人平等，善鼓勵，講耐心”；檢測要“抓單元，過章節(jié)，見解新，成論文”。全體英語教師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、測驗任務(wù)。尤其重視中段考試、期末考試成績分析和總結(jié)，認(rèn)真制訂下階段的教學(xué)目標(biāo)和要求，使我們的教學(xué)具有目的性和計劃性，使學(xué)生的發(fā)展具有可持續(xù)性，從聽、說、讀、寫幾個方面，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，對基本技能的靈活使用，注重學(xué)生綜合運用英語能力的培養(yǎng)和提高。本科組教師在教學(xué)過程中，表現(xiàn)出較強的教學(xué)能力、合作能力，以及教學(xué)熱情。4、積極開展集體備課活動本組積極開展集體備課、聽課和評課活動。本期集體備課共15次，其中七年級5次，主持人：麥珠姨老師。八年級5次，主持人：王彩玲。九年級5次，主持人：孫鑾梅。采用“立足本校，走出去，請進來”的方式，積極參加市教研室組織的各類教研活動，本學(xué)期本科組有2位教師省上去聽課學(xué)習(xí)，還幾位老師參加了市教研室英語教研活動，激勵教師努力提高自身的教學(xué)水平，取長補短，共同提高。5、從實際出發(fā)分層教學(xué)因我校生源較差，學(xué)困生比較多的情況，我們?nèi)嫱茝V分層教學(xué)法，面向全體，因材施教，分類推進，整體提高，使基礎(chǔ)好的學(xué)生鉆得深，基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)得通，不同層次的學(xué)生最終都有進步，調(diào)動了學(xué)生的積極性。同時還積極分類輔導(dǎo)尖子生和學(xué)習(xí)困難生，開展后進生追蹤掛鉤工作，偏愛后進生。如初三級分a、b、c層教學(xué)，對a層學(xué)生，要求強化思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力。對b層的學(xué)生，要求扎實基礎(chǔ)，提高技能，開拓思維。對c層的學(xué)生，要求培養(yǎng)興趣，感性認(rèn)識；對初一、初二的學(xué)習(xí)困難生，教師們能犧牲自己的休息時間對他們進行輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)好的信心，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在不同程度上都有所提高。共2頁,當(dāng)前第1頁126、教學(xué)研究與成績本學(xué)期有許多教師積極參加課件制作、教學(xué)設(shè)計、說課、論文等多項比賽，并取得較好得成績。其中何慧老師制作的課件獲國家級三等獎。撰寫的說課稿在__市說課比賽中獲二等獎，教學(xué)設(shè)計獲__省“教科杯”教學(xué)設(shè)計比賽二等獎。撰寫的論文獲__市論文比賽一等獎。韓曉麗老師制作的課件在國家教師優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。撰寫的論文,獲__市論文比賽二等獎。鄭慶珠老師制作的課件獲國家級比賽三等獎等。學(xué)生在學(xué)校英語書法英語書法比賽，英語手抄報比賽，英語詞匯比賽，英語書面表達比賽中有170人不同程度的獲獎。三、組織英語課外活動，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣為了激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，在英語活動周中，全體英語老師積極主動地組織好各年級的課外活動，七年級組織了英語書法比賽，英語手抄報比賽，八年級組織了英語詞匯比賽，九年級組織了英語書面表達比賽，通過這些活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性、趣味性和實效性，也促進了英語教學(xué)發(fā)展。四、今后的努力方向本科組工作中還存在很多不足，例如：培優(yōu)提差工作有待進一步加強，在育人目標(biāo)，挖掘各方面的潛力、培養(yǎng)人才方面站在更高的位置上，同時要努力把“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃汀?、“實驗型”、“思考型”和“健康型”教師等等，真正樹立一個特色教學(xué)的學(xué)校品牌。學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇20轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在開學(xué)初的教學(xué)計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：一、完成基本情況概述。五年級有學(xué)生45人，他們主要來源于附近的村組，因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，