統(tǒng)編版小升初語(yǔ)文《?？紝?shí)詞含義》文言文專項(xiàng)練習(xí)題及答案

第第頁(yè)統(tǒng)編版小升初語(yǔ)文《?？紝?shí)詞含義》文言文專項(xiàng)練習(xí)題及答案一、知識(shí)梳理古代漢語(yǔ)詞類的劃分詞類是指詞的語(yǔ)法分類。語(yǔ)法功能：主要指能否單獨(dú)充當(dāng)句子成分以及充當(dāng)什么樣的句子成分；意義：是指詞是否具有詞匯意義以及具有什么樣的詞匯意義。實(shí)詞與虛詞：實(shí)詞：能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分，而且具有一定詞匯意義(名詞\動(dòng)詞\形容詞\副詞\代詞\數(shù)詞)虛詞：則不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分，沒(méi)有詞匯意義。(介詞\連詞\語(yǔ)氣詞)?？紝?shí)詞及其含義常考實(shí)詞1.值：遇到.正好.價(jià)值2.去：離開(kāi).距離.除去3.引：牽，拉.伸長(zhǎng)4.執(zhí)：拿著.掌管.固執(zhí)5.走：跑6.益：好處.更加.增加7.是：這.判斷動(dòng)詞.正確8.若：如果.好像.你9.悉：全.都10.佯：假裝11.徐：慢慢地12.頷：下巴.點(diǎn)頭13.嘗：曾經(jīng)14.危：高.危險(xiǎn).端正15.舉：選拔.全.發(fā)動(dòng)16.居：停留.處在.居住17.比：等到.靠近18.38.鮮：少，鮮艷19.諸：幾個(gè).兼詞20.向：從前.先前21.已：停止.罷了.通“以”22.訖：完結(jié)23.并：一起24.予：給予.我25.負(fù)：背.違背.憑借26.莫：沒(méi)有.不要27.再：兩次，第二次28.但：只是29.孰：誰(shuí).哪個(gè).通“熟”30.蓋：大概是.原來(lái)是31.田：田地.通“畋”打獵.通“佃”耕種32.顧：看.回頭看.拜訪.難道33.齋：屋舍.祭祀前清心潔身.素食34.子：子女.對(duì)人尊稱.你35.聞：聽(tīng)說(shuō)（使..聽(tīng)到）.聽(tīng)聞.用鼻子嗅味道36.既：已經(jīng)（之后）.既然.既..又37.謝：道歉.推辭.凋謝.感激38.固：原來(lái).堅(jiān)決.鞏固.頑固.固守.固然39.亡：逃跑.丟失.滅亡.死亡.通“無(wú)“，沒(méi)有40.及：到.等到.趕得上.以及41.就：靠近，接近.欣賞.完成.從事42.許：答應(yīng)，贊同.地方.擬生詞.表約數(shù)，相當(dāng)于來(lái)43.具：器具.具有.準(zhǔn)備.通“俱”全.都；詳細(xì)44.胡：古代少數(shù)民族通稱.為什么45.徒：光，空.白白地.只是46.方：剛好.正好；才.當(dāng)..的時(shí)候.方圓.方正47.善：好.好處.擅長(zhǎng).善于48.賈：商人.買賣.通“價(jià)”價(jià)值49.直：與“豎”相對(duì).只.僅僅，一直.通“值”價(jià)值50.因：于是.就，憑借.順著.按照.因?yàn)?通過(guò)51.竟日：一整天52.市：集市.買53.戚然：悲傷的樣子54.明年：第二年55.次第：依次56.誠(chéng)：如果.確實(shí)57.遂：于是，就.終于58.中道：半路上59.謁：拜訪60.書：寫.信.字條61.逮：到.捉拿62.未嘗：不曾63.地方：土地方圓64.俟：等待65.少時(shí)：年輕時(shí)66.妻子：妻子兒女67.加冠：男子成年68.厭：滿足.厭惡69.身=躬：親自70.王：君王.稱王71.語(yǔ)：話，談?wù)?告訴72.遺：留下來(lái)的，給予73.矢：箭頭74.豈：難道（是否.何況）75.事：侍奉76.特：只是77.自：從（在）.如果78.肖：相似.像79.易：交換.改變，容易80.譬：譬喻.打比方81.見(jiàn)：看見(jiàn)，通“現(xiàn)”“被”82.習(xí)：復(fù)習(xí).溫習(xí)83.堪：忍受84.肆：放縱.陳列.店鋪85.除=拜：任命官職；除去86.適：到.往，剛才.正好87.由是=以是=：因此.通過(guò)這種88.奚為：什么，怎么樣89.白：白色.空的.陳訴.說(shuō)；明白90.使：出使.使者.派遣.假使91.熙：光明，興盛，通“嬉”嬉戲，開(kāi)玩笑92.遽：就.立刻.馬上.急忙93.會(huì)：適逢.正趕上.相會(huì).聚會(huì)，一定94.駑：劣馬（比喻才能平庸.愚笨）95.明：明亮.明白.次（年.月）96.素：白色的.為加裝飾的.向來(lái)97.以為：認(rèn)為.把..當(dāng)作98.雖然：即使這樣.雖然這樣99.可以：可以..把（憑借）.能夠100.諫：含蓄規(guī)勸君主或長(zhǎng)輩，進(jìn)諫文言文實(shí)詞一、古今異義詞古今詞義演變類型類型解讀示例詞義擴(kuò)大古義范圍小于今義“中國(guó)”，古義指中原地區(qū)，現(xiàn)指整個(gè)中國(guó)詞義縮小古義范圍大于今義“谷”，古義指莊稼、糧食，今義指小米或稻谷詞義轉(zhuǎn)移詞義由表示甲事物變成乙事物“腳”，古義指小腿，今義指腳詞義弱化同樣的詞語(yǔ)，在古代表示對(duì)語(yǔ)意較強(qiáng)，現(xiàn)在表示的語(yǔ)意較弱“羞”，古義是“羞愧，感到恥辱”，今義是“害羞，不好意思”詞義強(qiáng)化同樣的詞語(yǔ)，在古代表示對(duì)語(yǔ)意較弱，現(xiàn)在表示的語(yǔ)意較強(qiáng)“恨”古義是“不滿意，遺憾”，今義是“仇恨，怨恨”感情色彩變化使用過(guò)程感情色彩發(fā)生變化“爪牙”，古義是中性詞，今義是貶義詞示例古義今義妻子妻子兒女(“妻”與“子”兩詞)男女兩人結(jié)婚后，女子是男子的妻子祖父祖輩父輩(“祖”與“父”兩詞)父親的父親親信親近信任(“親”與“信”兩詞)親近而信任的人(多含貶義)博學(xué)廣泛地學(xué)習(xí)(“博”與“學(xué)”兩詞)學(xué)問(wèn)廣博精深二、一詞多義一個(gè)詞語(yǔ)隨著社會(huì)的發(fā)展演變逐漸從最初的意義引申出更多的意義,這個(gè)現(xiàn)象稱為一詞多義。本義：詞的本來(lái)意義,即詞產(chǎn)生時(shí)的最初的根本的意義。如“本”的本義是“草木的根”,“道”的本義是“路,道路”。引申義：由本義派生出的與本義相關(guān)的其他意義。如“本"的引申義為“根本、本來(lái)、原本、基本”；“道”的引申義為“方法、道理、主張”。比喻義：建立在比喻基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義。如“草管人命”的“草管”：本義是“野草”，比喻義是“不值得珍惜的事物”。假借義：因假借而產(chǎn)生的含義。如“蚤”本義是跳蚤,因?yàn)樗汀霸纭弊x音相同，被借用了“早”的意義。二、課堂練習(xí)短文。人生小幼南北朝

顏之推人生小幼，精神專利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。吾七時(shí)，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理，猶不遺忘；ニ十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置、便至荒蕪矣。然人有坎壈，失于盛年，猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。注釋：①節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)篇》，題目為編者自擬。②專利：專注集中。③已：同“以”。表示時(shí)間、方位等界限。④《靈光殿賦》：即東漢辭賦家王延壽創(chuàng)作的《魯靈光殿賦》，全文并序近1400字。⑤坎壈：困頓，不得志。1．為下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）固須早教，勿失機(jī)也()A．堅(jiān)固的

B．一定

C．堅(jiān)決地

D．同“故”，因此（2）十年一理，猶不遺忘()A．溫習(xí)，復(fù)習(xí)

B．道理，義理

C．治理，管理

D．理睬、理會(huì)2．七歲時(shí)學(xué)習(xí)和二十歲以后學(xué)習(xí)，會(huì)有什么不同？請(qǐng)用原文作答。作者寫自己的親身經(jīng)歷是為了說(shuō)明什么？七歲時(shí)：二十歲以后：說(shuō)明：3．下面對(duì)作者的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確、全面的一項(xiàng)是（

）A．要在年輕時(shí)抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。B．少年時(shí)是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。C．年少時(shí)學(xué)習(xí)被耽誤了，年老時(shí)也無(wú)法補(bǔ)救了。D．學(xué)習(xí)的正確態(tài)度是：年少勿失良機(jī)，年老不可放棄。課內(nèi)閱讀。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。4．《學(xué)弈》選自《》，作者是()。5．解釋下列句中畫線的詞。①使弈秋誨二人弈()

②非然也()③思援弓繳而射之()

④為是其智弗若與()6．下列各句與“弈秋，通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（

）A．夫戰(zhàn)，勇氣也 B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也C．甚矣，汝之不惠 D．蓮，花之君子者也7．翻譯句子。惟弈秋之為聽(tīng)。8．通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者意圖說(shuō)明一個(gè)什么道理？文言文閱讀。公明儀為牛彈《清角》之操①，伏食如故。非牛不聞，不合其耳也。轉(zhuǎn)為牛虻之聲，孤?tīng)僦Q，即掉尾奮耳，碟（dié）躞（xiè）②而聽(tīng)?！咀⑨尅竣俨伲呵偾＂诘螅盒〔絹?lái)回走動(dòng)的樣子。9．聯(lián)系上下文，寫出帶點(diǎn)字的意思。（1）公明儀為牛彈《清角》之操

為：（2）伏食如故

故：（3）轉(zhuǎn)為牛虻之聲

為：（4）即掉尾奮耳

掉：10．寫出畫橫線句子的意思。11．由這篇文言文而來(lái)的成語(yǔ)是。文言文閱讀。鼠技虎名楚人謂虎為“老蟲”，姑蘇人謂鼠為“老蟲”。余官長(zhǎng)洲，以事至婁東，宿郵館①，滅燭就寢，忽碗碟砉然②有聲。余問(wèn)故，閽③童答曰：“老蟲”。余楚人也，不勝驚錯(cuò)，曰：“城中安得有此獸？”童曰：“非他獸，鼠也?！庇嘣唬骸笆蠛蚊舷x？”童謂吳俗相傳爾耳。嗟乎！鼠冒老蟲之名，至使余驚錯(cuò)欲走，徐而思之，良足發(fā)笑。然今天下冒虛名、駭俗者不寡矣?！咀⑨尅竣汆]館：驛站旅館。②砉然：象聲詞。③閽：守門的人。12．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．余問(wèn)故

故：原因 B．不勝驚錯(cuò)

勝：能承受C．鼠何名老蟲

名：取名 D．良足發(fā)笑

良：優(yōu)良13．翻譯下列句子。余官長(zhǎng)洲，以事至婁東。14．通過(guò)這個(gè)故事諷刺了哪種人？文言文閱讀宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也，非徒無(wú)益，而又害之?！睹献印纷⑨專?．長(zhǎng)：生長(zhǎng)、發(fā)育的意思。2．揠：拔。3．“閔”：通“憫”，擔(dān)心，憂慮。4．芒：疲乏。芒芒然：疲勞的樣子。5．其人：他家里的人。6．?。豪?，疲憊。7．槁：枯槁，枯死。8．寡：少。9．非徒：不但，不只。10．謂：告訴。11．予：文言人稱代詞，我的意思。15．解釋字義。（1）今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣。（2）其子趨而往視之，苗則槁矣。（3）以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也。16．翻譯下面的句子。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。非徒無(wú)益，而又害之。17．用一個(gè)成語(yǔ)概括這則寓言的大意：。18．它告訴了人們一個(gè)什么道理？

閱讀理解文言文閱讀。范陽(yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也!”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，由宗室爭(zhēng)權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自?shī)^。大王誠(chéng)能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國(guó)豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣!，睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮成將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流，擊樣而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！”遂也準(zhǔn)陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進(jìn)。19．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）蹴琨覺(jué)：

（2）及渡江：（3）睿素?zé)o北伐之志：

（4）遂屯準(zhǔn)陰：20．翻譯下列句子。（1）大王誠(chéng)能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國(guó)豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣?。?）祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！21．結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祖逖的“大志”表現(xiàn)在哪些方面。文言文閱讀。神童莊有恭①粵中②莊有恭，幼有神童之譽(yù)。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署③，偶入將軍府，將軍方與客對(duì)弈。見(jiàn)其神格④非凡，因指廳事⑤所張畫幅而命之屬對(duì)⑥，曰：“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見(jiàn)此小子可笑可笑?！鼻f曰：“即此間一局棋，便可對(duì)矣。”應(yīng)聲云：“殘棋半局，車無(wú)輪，馬無(wú)鞍，炮無(wú)煙火卒無(wú)糧，喝聲將軍提防提防?！薄咀⑨尅竣偾f有恭：清朝人，官至刑部尚書。②粵中：地名，莊有恭的老家。③署：官署，衙門。④神格：神態(tài)與氣質(zhì)。⑤廳事：大堂。⑥屬對(duì)：對(duì)對(duì)子。22．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）幼有神童之譽(yù)：

（2）家鄰鎮(zhèn)粵將軍署：（3）將軍方與客對(duì)弈：

（4）因指廳事所張畫幅：23．翻譯下列句子。（1）偶入將軍府，將軍方與客對(duì)弈。（2）即此間一局棋，便可對(duì)矣。24．莊有恭是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。文言文閱讀。哀溺文序（節(jié)選）[唐]柳宗元永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船，絕②湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常③。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上，呼且號(hào)曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。【注釋】①氓，百姓。②絕：橫渡。③尋常：古代長(zhǎng)度單位，八尺為尋，兩尋為常。這里指游出的距離很短。25．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）永之氓咸善游：

（2）中濟(jì)，船破，皆游：（3）吾腰千錢，重，是以后：

（4）有頃，益?。?6．翻譯下列句子。汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨為？27．題目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。閱讀下面的文言文，按要求完成后面的問(wèn)題。昔吳起①出遇故人，而止之食。故人曰：“諾。”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟（sì）：等待。28．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）明日早，令人求故人：

（2）故人來(lái)，方與之食：（3）恐其自食其言也：

（4）欲服三軍，非信不可也：29．下列句中“之”字的用法與其他三句不同的一項(xiàng)是（

）A．而止之食。 B．起不食待之。C．故人來(lái)，方與之食。 D．起之不食以俟者，恐其自食其言也。30．翻譯下列句子。（1）故人至暮不來(lái)，起不食待之。（2）其為信若此，宜其能服三軍歟？31．有人認(rèn)為，吳起在為人處事上太過(guò)拘泥執(zhí)拗，這樣會(huì)讓別人感到很累。你贊成這樣的說(shuō)法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕āＮ难晕拈喿x。項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯①兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌②，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝③。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何④！”歌數(shù)闕⑤，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視?！咀⑨尅竣僦T侯：指淮陰侯韓信、建成侯彭越等。②楚歌：楚人之歌，用楚國(guó)方言土語(yǔ)唱的歌。③不逝：是說(shuō)被困而不得馳騁。逝，向前行進(jìn)。④奈若何：把你怎么安排。若，你。⑤數(shù)闕：幾遍。樂(lè)終叫闕。32．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重：

（2）項(xiàng)王則夜起：（3）自為詩(shī)曰：

（4）莫能仰視：33．翻譯下列句子。（1）漢皆已得楚乎？是何楚人之多也?。?）歌數(shù)闕，美人和之。34．項(xiàng)王兵敗垓下，在自刎，有關(guān)歷史上的這一典故，李清照曾寫詩(shī)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。，”表達(dá)對(duì)項(xiàng)王的之情。文言文閱讀。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！35．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）非淡泊無(wú)以明志：（2）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)：（3）非學(xué)無(wú)以廣才：（4）將復(fù)何及：36．翻譯下列句子。（1）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（2）年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。文言文閱讀徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！保ㄟx自《世說(shuō)新語(yǔ)》）37．給加點(diǎn)詞注音。當(dāng)極明邪()

譬如()38．解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）徐孺子年九年()

（2）嘗月下戲()（3）若令月中無(wú)物()

（4）無(wú)此必不明()39．翻譯句子。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明。40．從文中可以看出徐孺子是一個(gè)怎樣的人？參考答案一、知識(shí)梳理古代漢語(yǔ)詞類的劃分 詞類是指詞的語(yǔ)法分類。語(yǔ)法功能：主要指能否單獨(dú)充當(dāng)句子成分以及充當(dāng)什么樣的句子成分；意義：是指詞是否具有詞匯意義以及具有什么樣的詞匯意義。實(shí)詞與虛詞：實(shí)詞：能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分，而且具有一定詞匯意義(名詞\動(dòng)詞\形容詞\副詞\代詞\數(shù)詞)虛詞：則不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分，沒(méi)有詞匯意義。(介詞\連詞\語(yǔ)氣詞)常考實(shí)詞及其含義?？紝?shí)詞1.值：遇到.正好.價(jià)值2.去：離開(kāi).距離.除去3.引：牽，拉.伸長(zhǎng)4.執(zhí)：拿著.掌管.固執(zhí)5.走：跑6.益：好處.更加.增加7.是：這.判斷動(dòng)詞.正確8.若：如果.好像.你9.悉：全.都10.佯：假裝11.徐：慢慢地12.頷：下巴.點(diǎn)頭13.嘗：曾經(jīng)14.危：高.危險(xiǎn).端正15.舉：選拔.全.發(fā)動(dòng)16.居：停留.處在.居住17.比：等到.靠近18.38.鮮：少，鮮艷19.諸：幾個(gè).兼詞20.向：從前.先前21.已：停止.罷了.通“以”22.訖：完結(jié)23.并：一起24.予：給予.我25.負(fù)：背.違背.憑借26.莫：沒(méi)有.不要27.再：兩次，第二次28.但：只是29.孰：誰(shuí).哪個(gè).通“熟”30.蓋：大概是.原來(lái)是31.田：田地.通“畋”打獵.通“佃”耕種32.顧：看.回頭看.拜訪.難道33.齋：屋舍.祭祀前清心潔身.素食34.子：子女.對(duì)人尊稱.你35.聞：聽(tīng)說(shuō)（使..聽(tīng)到）.聽(tīng)聞.用鼻子嗅味道36.既：已經(jīng)（之后）.既然.既..又37.謝：道歉.推辭.凋謝.感激38.固：原來(lái).堅(jiān)決.鞏固.頑固.固守.固然39.亡：逃跑.丟失.滅亡.死亡.通“無(wú)“，沒(méi)有40.及：到.等到.趕得上.以及41.就：靠近，接近.欣賞.完成.從事42.許：答應(yīng)，贊同.地方.擬生詞.表約數(shù)，相當(dāng)于來(lái)43.具：器具.具有.準(zhǔn)備.通“俱”全.都；詳細(xì)44.胡：古代少數(shù)民族通稱.為什么45.徒：光，空.白白地.只是46.方：剛好.正好；才.當(dāng)..的時(shí)候.方圓.方正47.善：好.好處.擅長(zhǎng).善于48.賈：商人.買賣.通“價(jià)”價(jià)值49.直：與“豎”相對(duì).只.僅僅，一直.通“值”價(jià)值50.因：于是.就，憑借.順著.按照.因?yàn)?通過(guò)51.竟日：一整天52.市：集市.買53.戚然：悲傷的樣子54.明年：第二年55.次第：依次56.誠(chéng)：如果.確實(shí)57.遂：于是，就.終于58.中道：半路上59.謁：拜訪60.書：寫.信.字條61.逮：到.捉拿62.未嘗：不曾63.地方：土地方圓64.俟：等待65.少時(shí)：年輕時(shí)66.妻子：妻子兒女67.加冠：男子成年68.厭：滿足.厭惡69.身=躬：親自70.王：君王.稱王71.語(yǔ)：話，談?wù)?告訴72.遺：留下來(lái)的，給予73.矢：箭頭74.豈：難道（是否.何況）75.事：侍奉76.特：只是77.自：從（在）.如果78.肖：相似.像79.易：交換.改變，容易80.譬：譬喻.打比方81.見(jiàn)：看見(jiàn)，通“現(xiàn)”“被”82.習(xí)：復(fù)習(xí).溫習(xí)83.堪：忍受84.肆：放縱.陳列.店鋪85.除=拜：任命官職；除去86.適：到.往，剛才.正好87.由是=以是=：因此.通過(guò)這種88.奚為：什么，怎么樣89.白：白色.空的.陳訴.說(shuō)；明白90.使：出使.使者.派遣.假使91.熙：光明，興盛，通“嬉”嬉戲，開(kāi)玩笑92.遽：就.立刻.馬上.急忙93.會(huì)：適逢.正趕上.相會(huì).聚會(huì)，一定94.駑：劣馬（比喻才能平庸.愚笨）95.明：明亮.明白.次（年.月）96.素：白色的.為加裝飾的.向來(lái)97.以為：認(rèn)為.把..當(dāng)作98.雖然：即使這樣.雖然這樣99.可以：可以..把（憑借）.能夠100.諫：含蓄規(guī)勸君主或長(zhǎng)輩，進(jìn)諫文言文實(shí)詞一、古今異義詞古今詞義演變類型類型解讀示例詞義擴(kuò)大古義范圍小于今義“中國(guó)”，古義指中原地區(qū)，現(xiàn)指整個(gè)中國(guó)詞義縮小古義范圍大于今義“谷”，古義指莊稼、糧食，今義指小米或稻谷詞義轉(zhuǎn)移詞義由表示甲事物變成乙事物“腳”，古義指小腿，今義指腳詞義弱化同樣的詞語(yǔ)，在古代表示對(duì)語(yǔ)意較強(qiáng)，現(xiàn)在表示的語(yǔ)意較弱“羞”，古義是“羞愧，感到恥辱”，今義是“害羞，不好意思”詞義強(qiáng)化同樣的詞語(yǔ)，在古代表示對(duì)語(yǔ)意較弱，現(xiàn)在表示的語(yǔ)意較強(qiáng)“恨”古義是“不滿意，遺憾”，今義是“仇恨，怨恨”感情色彩變化使用過(guò)程感情色彩發(fā)生變化“爪牙”，古義是中性詞，今義是貶義詞示例古義今義妻子妻子兒女(“妻”與“子”兩詞)男女兩人結(jié)婚后，女子是男子的妻子祖父祖輩父輩(“祖”與“父”兩詞)父親的父親親信親近信任(“親”與“信”兩詞)親近而信任的人(多含貶義)博學(xué)廣泛地學(xué)習(xí)(“博”與“學(xué)”兩詞)學(xué)問(wèn)廣博精深二、一詞多義一個(gè)詞語(yǔ)隨著社會(huì)的發(fā)展演變逐漸從最初的意義引申出更多的意義,這個(gè)現(xiàn)象稱為一詞多義。本義：詞的本來(lái)意義,即詞產(chǎn)生時(shí)的最初的根本的意義。如“本”的本義是“草木的根”,“道”的本義是“路,道路”。引申義：由本義派生出的與本義相關(guān)的其他意義。如“本"的引申義為“根本、本來(lái)、原本、基本”；“道”的引申義為“方法、道理、主張”。比喻義：建立在比喻基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義。如“草管人命”的“草管”：本義是“野草”，比喻義是“不值得珍惜的事物”。假借義：因假借而產(chǎn)生的含義。如“蚤”本義是跳蚤,因?yàn)樗汀霸纭弊x音相同，被借用了“早”的意義。二、課堂練習(xí)短文。人生小幼南北朝

顏之推人生小幼，精神專利，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。吾七時(shí)，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理，猶不遺忘；ニ十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置、便至荒蕪矣。然人有坎壈，失于盛年，猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。注釋：①節(jié)選自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)篇》，題目為編者自擬。②專利：專注集中。③已：同“以”。表示時(shí)間、方位等界限。④《靈光殿賦》：即東漢辭賦家王延壽創(chuàng)作的《魯靈光殿賦》，全文并序近1400字。⑤坎壈：困頓，不得志。1．為下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）固須早教，勿失機(jī)也()A．堅(jiān)固的

B．一定

C．堅(jiān)決地

D．同“故”，因此（2）十年一理，猶不遺忘()A．溫習(xí)，復(fù)習(xí)

B．道理，義理

C．治理，管理

D．理睬、理會(huì)2．七歲時(shí)學(xué)習(xí)和二十歲以后學(xué)習(xí)，會(huì)有什么不同？請(qǐng)用原文作答。作者寫自己的親身經(jīng)歷是為了說(shuō)明什么？七歲時(shí)：二十歲以后：說(shuō)明：3．下面對(duì)作者的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確、全面的一項(xiàng)是（

）A．要在年輕時(shí)抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。B．少年時(shí)是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。C．年少時(shí)學(xué)習(xí)被耽誤了，年老時(shí)也無(wú)法補(bǔ)救了。D．學(xué)習(xí)的正確態(tài)度是：年少勿失良機(jī)，年老不可放棄?！敬鸢浮?．DA2．十年一理，猶不遺忘一月廢置、便至荒蕪矣固須早教，勿失機(jī)也3．D【解析】參考譯文：

人在小的時(shí)候，精神專一而敏銳，長(zhǎng)大之后，思想分散，所以需要及早教育，不要失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我七歲的時(shí)候，誦讀《靈光殿賦》，到了現(xiàn)在，十年梳理（溫習(xí)）一次，還沒(méi)有遺忘。二十歲以后，所誦讀的經(jīng)書，廢棄放置了一個(gè)月，就到了荒廢（的地步），然而人困難坎坷，壯年時(shí)期失去了（學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)），還應(yīng)當(dāng)在晚年學(xué)，不可以自暴自棄。1．本題考查了文言文句子中詞語(yǔ)意思的理解。①“固須早教，勿失機(jī)也”意思是因此，必須盡早進(jìn)行教育，不能錯(cuò)過(guò)良機(jī)?！肮省币虼?。故選D。②“十年一理，猶不遺忘”意思是十年溫習(xí)一次，還不忘?！袄怼睖亓?xí)，復(fù)習(xí)。故選A。2．本題考查了文段內(nèi)容的理解。讀文段內(nèi)容可知，①七歲時(shí)：誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理，猶不遺忘②二十歲以后：所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。③這兩句話意思是我在七歲的時(shí)候，讀《靈光殿賦》，直到現(xiàn)在，十年溫習(xí)一次，還不忘；二十歲以后，所背誦過(guò)的經(jīng)書，如果過(guò)一個(gè)月不溫習(xí)，就忘得差不多了。說(shuō)明了學(xué)習(xí)就要從小時(shí)候開(kāi)始，才能學(xué)得扎實(shí)，學(xué)有所得。3．本題考查了文段內(nèi)容的理解。從“然人有坎壈，失于盛年，猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄?！笨芍髡咚磉_(dá)的觀點(diǎn)是年少勿失良機(jī)，年老不可放棄。故選D。課內(nèi)閱讀。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。4．《學(xué)弈》選自《》，作者是()。5．解釋下列句中畫線的詞。①使弈秋誨二人弈()

②非然也()③思援弓繳而射之()

④為是其智弗若與()6．下列各句與“弈秋，通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（

）A．夫戰(zhàn)，勇氣也 B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也C．甚矣，汝之不惠 D．蓮，花之君子者也7．翻譯句子。惟弈秋之為聽(tīng)。8．通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者意圖說(shuō)明一個(gè)什么道理？【答案】4．孟子孟子及其弟子5．下棋這樣古時(shí)指帶有絲繩的箭智力6．C7．只聽(tīng)奔秋的教導(dǎo)。8．只有專心致志，才能有所成就?！窘馕觥孔g文：棄秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。讓棄秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專心致志地學(xué)習(xí)，只聽(tīng)棄秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)奔秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來(lái)，想要拉弓箭將它射下來(lái)。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的模藝不如前者好。難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說(shuō)：不是這樣的。4．本題考查文學(xué)常識(shí)積累?！秾W(xué)奔》選自《孟子》，作者是孟子及其弟子?！睹献印菲渑c《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》合稱“四書”，是儒家的經(jīng)典著作。5．此題考查字詞的識(shí)記能力。①使弈秋誨二人弈。句意：讓棄秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋。弈：下棋。②非然也。句意：不是這樣的。然：這樣。③思援弓繳而射之。句意：想要拉弓箭將它射下來(lái)。繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭。④為是其智弗若與。句意：難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？智：智力。6．考查了對(duì)句式的理解?！氨记?，通國(guó)之善奔者也”是判斷句，A、B、D與之相同。C.不同，“甚矣，汝之不惠”是倒裝句，狀語(yǔ)提前。7．考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。句子意思是：只聽(tīng)弈秋教誨。8．考查文章主旨的理解。根據(jù)故事的內(nèi)容，可以看出作者旨在通過(guò)兩個(gè)學(xué)棋者的表現(xiàn)與結(jié)果，來(lái)表現(xiàn)出做事情要認(rèn)真，不可三心二意的主旨。告訴我們無(wú)論做什么事情，都要專心致志，這樣才能有所收獲。文言文閱讀。公明儀為牛彈《清角》之操①，伏食如故。非牛不聞，不合其耳也。轉(zhuǎn)為牛虻之聲，孤?tīng)僦Q，即掉尾奮耳，碟（dié）躞（xiè）②而聽(tīng)?！咀⑨尅竣俨伲呵偾?。②碟躞：小步來(lái)回走動(dòng)的樣子。9．聯(lián)系上下文，寫出帶點(diǎn)字的意思。（1）公明儀為牛彈《清角》之操

為：（2）伏食如故

故：（3）轉(zhuǎn)為牛虻之聲

為：（4）即掉尾奮耳

掉：10．寫出畫橫線句子的意思。11．由這篇文言文而來(lái)的成語(yǔ)是?！敬鸢浮?．給以前，老樣子用琴模仿?lián)u擺10．不是牛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是不適合它的耳朵聽(tīng)。11．對(duì)牛彈琴【解析】譯文：公明儀給牛彈奏古雅的清角調(diào)琴曲，牛依然像剛才一樣埋頭吃草。牛并非沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，而是這種曲調(diào)不適合它聽(tīng)罷了。公明儀于是用琴模仿蚊牛蠅的叫聲，（以及）孤獨(dú)的小牛犢的聲音。牛就擺動(dòng)尾巴豎起耳朵，小步走并聽(tīng)著。9．本題考查文言字詞的解釋，這種題型考查的都是重要的字詞，需要識(shí)記。可以結(jié)合整句話的意思來(lái)理解加點(diǎn)字詞的含義。（1）“公明儀為牛彈《清角》之操”翻譯為：公明儀給牛彈奏古雅的清角調(diào)琴曲?！盀椤苯忉尀榻o。（2）“伏食如故”翻譯為：牛依然像剛才一樣埋頭吃草?！肮省苯忉尀橐郧?，老樣子。（3）“轉(zhuǎn)為牛虻之聲”翻譯為：公明儀于是用琴模仿蚊牛蠅的叫聲。“為”解釋為用琴模仿。（4）“即掉尾奮耳”翻譯為：牛就擺動(dòng)尾巴豎起耳朵。“掉”解釋為搖擺。10．本題考查文言文句子翻譯。翻譯的時(shí)候要字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔。可以先把句中的重點(diǎn)字詞翻譯出來(lái)，再按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞句通順。“非牛不聞，不合其耳也?！边@句話中，“非”解釋為不是；“聞”解釋為聽(tīng)說(shuō)。整句話翻譯為：不是牛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是不適合它的耳朵聽(tīng)。11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合譯文可知，本文講述了公明儀給牛彈奏古雅的清角調(diào)琴曲，牛依然像剛才一樣埋頭吃草。牛并非沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，而是這種曲調(diào)不適合它聽(tīng)罷了。公明儀于是用琴模仿蚊牛蠅的叫聲，（以及）孤獨(dú)的小牛犢的聲音。牛就擺動(dòng)尾巴豎起耳朵，小步走并聽(tīng)著。由這篇文言文而來(lái)的成語(yǔ)是“對(duì)牛彈琴”?！皩?duì)牛彈琴”解釋為譏笑聽(tīng)話的人不懂對(duì)方說(shuō)得是什么。用以譏笑說(shuō)話的人不看對(duì)象。文言文閱讀。鼠技虎名楚人謂虎為“老蟲”，姑蘇人謂鼠為“老蟲”。余官長(zhǎng)洲，以事至婁東，宿郵館①，滅燭就寢，忽碗碟砉然②有聲。余問(wèn)故，閽③童答曰：“老蟲”。余楚人也，不勝驚錯(cuò)，曰：“城中安得有此獸？”童曰：“非他獸，鼠也?！庇嘣唬骸笆蠛蚊舷x？”童謂吳俗相傳爾耳。嗟乎！鼠冒老蟲之名，至使余驚錯(cuò)欲走，徐而思之，良足發(fā)笑。然今天下冒虛名、駭俗者不寡矣?！咀⑨尅竣汆]館：驛站旅館。②砉然：象聲詞。③閽：守門的人。12．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．余問(wèn)故

故：原因 B．不勝驚錯(cuò)

勝：能承受C．鼠何名老蟲

名：取名 D．良足發(fā)笑

良：優(yōu)良13．翻譯下列句子。余官長(zhǎng)洲，以事至婁東。14．通過(guò)這個(gè)故事諷刺了哪種人？【答案】12．D13．我在長(zhǎng)洲做縣令的時(shí)候，因?yàn)橛惺碌搅藠鋿|。14．通過(guò)這個(gè)故事諷刺了假冒盛名嚇唬世人的人?！窘馕觥孔g文：

楚地的人稱老虎為老蟲，蘇州人稱老鼠為老蟲。我在長(zhǎng)洲做縣令的時(shí)候，因?yàn)橛惺碌搅藠鋿|，住在客棧里，把燭吹滅我就睡了。忽然聽(tīng)得碗碟叮當(dāng)有聲，我便問(wèn)看門的童子是怎么回事，童子答道：“是老蟲鬧騰。”我是楚地人，一向稱老虎為老蟲，聽(tīng)說(shuō)是“老蟲”，很是害怕，說(shuō)：“城里怎么會(huì)有這種野獸？”童子說(shuō)：“不是別的獸，是老鼠?！蔽覇?wèn)他：“老鼠為什么叫老蟲？”童子說(shuō)這是吳地的風(fēng)俗，世世代代都是這么叫這么傳下來(lái)的。啊哈！老鼠冒老虎之名，致使我嚇得要逃走，真是可笑。然而今日天下冒虎名以欺世的也真不少！12．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。良足發(fā)笑：很是可笑。良：很。故選D。13．本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。余：我。官：做/在……做官。以：因?yàn)椤９示湟鉃椋何以陂L(zhǎng)洲做縣令的時(shí)候，因?yàn)橛惺碌搅藠鋿|。14．本題考查了概括文章主旨的能力。根據(jù)文中語(yǔ)句“然今天下冒虛名駭俗者不寡矣”可知，這篇文章是諷刺那些假冒盛名嚇唬世人的人。文言文閱讀宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也，非徒無(wú)益，而又害之?！睹献印纷⑨專?．長(zhǎng)：生長(zhǎng)、發(fā)育的意思。2．揠：拔。3．“閔”：通“憫”，擔(dān)心，憂慮。4．芒：疲乏。芒芒然：疲勞的樣子。5．其人：他家里的人。6．?。豪?，疲憊。7．槁：枯槁，枯死。8．寡：少。9．非徒：不但，不只。10．謂：告訴。11．予：文言人稱代詞，我的意思。15．解釋字義。（1）今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣。（2）其子趨而往視之，苗則槁矣。（3）以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也。16．翻譯下面的句子。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。非徒無(wú)益，而又害之。17．用一個(gè)成語(yǔ)概括這則寓言的大意：。18．它告訴了人們一個(gè)什么道理？

【答案】15．勞累趕去放棄16．天下不想幫助秧苗生長(zhǎng)的人是很少的。（這樣做）不只是毫益處的，還會(huì)害了秧苗啊。17．拔苗助長(zhǎng)18．要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不能急于求成?！窘馕觥孔g文：宋國(guó)有個(gè)人憂慮他的禾苗不長(zhǎng)高，就拔高了禾苗，一天下來(lái)十分疲勞地回到家，然后對(duì)他的家里人說(shuō)：“今天太累了！我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他兒子快步去到田里查看禾苗的情況，禾苗都已經(jīng)枯萎了。天下不希望自己禾苗長(zhǎng)得快一些的人很少??！以為禾苗長(zhǎng)大沒(méi)有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長(zhǎng)的人，就像這個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人，不但沒(méi)有好處，反而害了它。15．考查對(duì)字詞的解釋，這類題要結(jié)合對(duì)句子整體的含義進(jìn)行理解再推敲具體的意思。（1）今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣：今天太累了！我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！病指勞累。（2）其子趨而往視之，苗則槁矣：他兒子快步趕去到田里查看禾苗的情況，禾苗都已經(jīng)枯萎了。趨指趕去。（3）以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也：以為禾苗長(zhǎng)大沒(méi)有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。舍指放棄。16．考查對(duì)句子的理解和翻譯。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣：天下不想幫助秧苗生長(zhǎng)的人是很少的。非徒無(wú)益，而又害之：（這樣做）不只是毫益處的，還會(huì)害了秧苗啊。17．考查對(duì)文章的理解概括。這類題要先從整體入手進(jìn)行意譯的分析，再結(jié)合直譯進(jìn)行細(xì)致翻譯。最后抓取重點(diǎn)信息進(jìn)行提煉概括即可，答案不唯一。寓言寫的是一個(gè)宋國(guó)人把禾苗拔起一點(diǎn)，來(lái)幫助它成長(zhǎng)，借以比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成，反而壞事的故事，出自《孟子·公孫丑上》，概括為“拔苗助長(zhǎng)”。18．考查對(duì)文章的理解。這類題要先從整體入手進(jìn)行意譯的分析，再結(jié)合直譯進(jìn)行細(xì)致翻譯。最后抓取重點(diǎn)信息進(jìn)行提煉概括即可，答案不唯一。把禾苗拔起一點(diǎn)，來(lái)幫助它成長(zhǎng)。比喻違反自然規(guī)律發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。它告訴我們這樣的道理：事物的發(fā)展、人的成長(zhǎng)，都是循序漸進(jìn)的，違背了這個(gè)規(guī)則不僅無(wú)益，反而有害。閱讀理解文言文閱讀。范陽(yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也!”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，由宗室爭(zhēng)權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自?shī)^。大王誠(chéng)能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國(guó)豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣!，睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮成將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流，擊樣而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！”遂也準(zhǔn)陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進(jìn)。19．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）蹴琨覺(jué)：

（2）及渡江：（3）睿素?zé)o北伐之志：

（4）遂屯準(zhǔn)陰：20．翻譯下列句子。（1）大王誠(chéng)能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國(guó)豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣！（2）祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！21．結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祖逖的“大志”表現(xiàn)在哪些方面。【答案】19．踢等到平素，向來(lái)軍隊(duì)駐扎20．大王您確實(shí)能夠派遣將領(lǐng)率兵出師，使像我一樣的人統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)來(lái)光復(fù)中原，各地的英雄豪杰，一定會(huì)有聞風(fēng)響應(yīng)的人！我祖逖如果不能肅清中原的敵人再渡江回來(lái)，就像這大江的水，一去不回頭。21．聞雞起舞，請(qǐng)纓北伐，中流擊楫?！窘馕觥孔g文：當(dāng)初，范陽(yáng)人祖逃，年輕時(shí)就有大志向，曾與劉琨一起擔(dān)任司州的主簿，與劉琨同寢，夜半時(shí)聽(tīng)到雞鳴，他踢醒劉琨，說(shuō)：“這不是令人厭惡的聲音?！本推鸫参鑴Α６山院?，左丞相司馬睿讓他擔(dān)任軍咨祭酒，祖逃住在京口，聚集起驍勇強(qiáng)健的壯士，對(duì)司馬睿說(shuō)：“晉朝的變亂，不是因?yàn)榫鳠o(wú)道而使臣下怨恨叛亂，而是皇親宗室之間爭(zhēng)奪權(quán)力，自相殘殺，這樣就使戎狄之人鉆了空子，禍害遍及中原，現(xiàn)在晉朝的遺民遭到摧殘傷害后，大家都想著奮發(fā)殺敵，大王您確實(shí)能夠派遣將領(lǐng)率兵出師，使像我一樣的人統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)來(lái)光復(fù)中原，各地的英雄豪杰，一定會(huì)有聞風(fēng)響應(yīng)的人！”司馬睿一直沒(méi)有北伐的志向，他聽(tīng)了祖遜的話以后，就任命祖為奮威將軍、豫州刺史，僅僅撥給他千人的口糧，三千匹布，不供給兵器，讓祖逖自己想辦法募集，祖逃帶領(lǐng)自己私家的軍隊(duì)共一百多戶人家渡過(guò)長(zhǎng)江，在江中敲打著船槳說(shuō)：“祖逃如果不能使中原清明而光復(fù)成功，就像大江一樣有去無(wú)回！于是到淮陰駐扎，建造熔爐冶煉澆鑄兵器，又招募了二千多人然后繼續(xù)前進(jìn)。19．本題考查文言文重點(diǎn)字解釋。（1）“蹴琨覺(jué)”句意：他踢醒劉琨。其中“蹴”意思是“踢”。（2）“及渡江”句意：渡江以后。其中“及”意思是“等到”。（3）“睿素?zé)o北伐之志”句意：司馬睿一直沒(méi)有北伐的志向。其中“素”意思是“平素，向來(lái)”。（4）“遂屯準(zhǔn)陰”句意：于是到淮陰駐扎。其中“屯”意思是“軍隊(duì)駐扎”。20．考查文言文句子翻譯，解答時(shí)一定要先回答到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按照現(xiàn)代韓愈的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（1）句中重點(diǎn)詞“誠(chéng)”意思是的確；“者”意思是……的人。（2）句中重點(diǎn)詞“清”意思是肅清；“復(fù)”意思是又，再；“濟(jì)”意思是渡。21．本題考查概括文章內(nèi)容的能力。文章第一段寫祖逖聞雞起舞，第二段寫祖逖請(qǐng)纓北伐，第三段寫祖逖中流擊揖。文言文閱讀。神童莊有恭①粵中②莊有恭，幼有神童之譽(yù)。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署③，偶入將軍府，將軍方與客對(duì)弈。見(jiàn)其神格④非凡，因指廳事⑤所張畫幅而命之屬對(duì)⑥，曰：“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見(jiàn)此小子可笑可笑?！鼻f曰：“即此間一局棋，便可對(duì)矣?！睉?yīng)聲云：“殘棋半局，車無(wú)輪，馬無(wú)鞍，炮無(wú)煙火卒無(wú)糧，喝聲將軍提防提防?！薄咀⑨尅竣偾f有恭：清朝人，官至刑部尚書。②粵中：地名，莊有恭的老家。③署：官署，衙門。④神格：神態(tài)與氣質(zhì)。⑤廳事：大堂。⑥屬對(duì)：對(duì)對(duì)子。22．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）幼有神童之譽(yù)：

（2）家鄰鎮(zhèn)粵將軍署：（3）將軍方與客對(duì)弈：

（4）因指廳事所張畫幅：23．翻譯下列句子。（1）偶入將軍府，將軍方與客對(duì)弈。（2）即此間一局棋，便可對(duì)矣。24．莊有恭是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析?！敬鸢浮?2．聲譽(yù)、美譽(yù)鄰近適逢、正巧張貼23．偶然進(jìn)入將軍府，將軍正在與客人下棋。這個(gè)房間的一局棋便可以對(duì)（將軍出的）對(duì)子。24．面對(duì)將軍的喝問(wèn)，他從容應(yīng)對(duì)，體現(xiàn)了他的勇敢與自信；將軍出上聯(lián)，他不慌不忙地對(duì)下聯(lián)，突出了他的聰明機(jī)智?！窘馕觥孔g文：粵中部的莊有恭，幼年即有神童的名聲。（他的）家在鎮(zhèn)粵將軍署旁邊，有一次放風(fēng)箏玩耍，（風(fēng)箏）恰好落到將軍署的內(nèi)院中，莊有恭直接進(jìn)入要求歸還。所有衙役都認(rèn)為他歲數(shù)小而忽略了他，沒(méi)有來(lái)得及阻擋他進(jìn)入。將軍正好和客人下棋，看到他精神狀態(tài)與眾不同，急促喝問(wèn)他說(shuō)：“小孩從哪來(lái)的？”莊有恭實(shí)話回答。將軍說(shuō)：“你讀書了沒(méi)有？可以對(duì)對(duì)子嗎？”莊有恭回答說(shuō)：“對(duì)對(duì)子，小意思罷了，這有什么難的！”將軍問(wèn)：“能對(duì)幾個(gè)字的對(duì)子？”莊有恭回答：“一個(gè)字能對(duì)，一百個(gè)字也能對(duì)?！睂④娬J(rèn)為他自大并且夸張，于是就指著廳里張貼的畫讓他做對(duì)子，說(shuō)：“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見(jiàn)此小子可笑可笑?！鼻f有恭說(shuō)：“就是這里一盤棋，便可以對(duì)呀。”應(yīng)聲對(duì)道：“殘棋半局，車無(wú)輪，馬無(wú)鞍，炮無(wú)煙火卒無(wú)糧，喝聲將軍提防提防。”22．本題考查的是對(duì)加點(diǎn)字的解釋，注意結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行理解和辨析。根據(jù)詞語(yǔ)的語(yǔ)境特點(diǎn)寫出字詞的解釋即可。（1）“幼有神童之譽(yù)”意思是幼年即有神童的名聲。所以“譽(yù)”的意思是聲譽(yù)、美譽(yù)。（2）“家鄰鎮(zhèn)粵將軍署”意思是他的家在鎮(zhèn)粵將軍署旁邊。所以“鄰”的意思是鄰近。（3）“將軍方與客對(duì)弈”意思是將軍正在和客人下棋。所以“方”的意思是適逢、正巧。（4）“因指廳事所張畫幅”意思是于是就指著廳里張貼的畫讓他做對(duì)子。所以“張”的意思是張貼。23．本題考查的是翻譯句子，注意寫出句子中的關(guān)鍵字的含義，注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字。（1）這句話中“方”的意思是正在，整句話的意思是偶然進(jìn)入將軍府，將軍正在與客人下棋。（2）這句話中“對(duì)”的意思是對(duì)對(duì)子，整句話的意思是這個(gè)房間的一局棋便可以對(duì)（將軍出的）對(duì)子。24．本題考查的是對(duì)人物形象的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容和譯文進(jìn)行理解。首先明確全文的意思，根據(jù)文章內(nèi)容可以得出莊有恭是一個(gè)從容、聰明、勇敢的孩子，注意作答時(shí)結(jié)合文章內(nèi)容。文言文閱讀。哀溺文序（節(jié)選）[唐]柳宗元永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船，絕②湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常③。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上，呼且號(hào)曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死?！咀⑨尅竣倜?，百姓。②絕：橫渡。③尋常：古代長(zhǎng)度單位，八尺為尋，兩尋為常。這里指游出的距離很短。25．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）永之氓咸善游：

（2）中濟(jì)，船破，皆游：（3）吾腰千錢，重，是以后：

（4）有頃，益怠：26．翻譯下列句子。汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨為？27．題目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答?！敬鸢浮?5．都渡，渡河因此更26．你太愚蠢了，太不懂道理了。自己都將要死了，還要錢做什么呢？27．是替被淹死的人感到悲哀、惋惜。因?yàn)檫@個(gè)人很愚蠢，要錢不要命?！痉治觥孔g文：永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上漲，有五、六個(gè)人乘著小船渡湘江。渡到江中時(shí)，船破了，都游起水來(lái)。其中一個(gè)人盡力游泳但仍然游不了好遠(yuǎn)。他的同伴們說(shuō)：“你最會(huì)游泳，現(xiàn)在為什么落在后面？”他說(shuō)：“我腰上纏著一千文錢，很重，所以落后了?！蓖閭冋f(shuō)：“為什么不丟掉它呢？”他不回答，搖搖他的頭。一會(huì)兒，他更加疲困了。已經(jīng)游過(guò)河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了極點(diǎn)，蒙昧到了極點(diǎn)，自己快淹死了，還要錢財(cái)干什么呢？”他又搖搖他的頭。于是淹死了。25．本題考查的是加點(diǎn)字詞的解釋，注意平時(shí)對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和辨析，根據(jù)全文的語(yǔ)境分析。寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)含義即可。（1）“永之氓咸善游”意思是永州的百姓都善于游泳。所以“咸”的意思是都。（2）“中濟(jì)，船破，皆游”意思是渡到江中時(shí)，船破了，都游起水來(lái)。所以“游”的意思是渡，渡河。（3）“吾腰千錢，重，是以后”意思是我腰上纏著一千文錢，很重，所以落后了。所以“是以”的意思是因此。（4）“有頃，益怠”意思是一會(huì)兒，他更加疲困了。所以“益”的意思是更。26．本題考查的是翻譯句子，結(jié)合原文的語(yǔ)境進(jìn)行理解和翻譯，寫出下列句子的特點(diǎn)及含義即可。注意翻譯時(shí)要語(yǔ)句完整流暢，不要寫錯(cuò)別字。本題中“愚”的意思是愚蠢。整句話的含義是你太愚蠢了，太不懂道理了。自己都將要死了，還要錢做什么呢？27．本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容和語(yǔ)句的理解和分析，結(jié)合全文的主要內(nèi)容，圍繞對(duì)淹死的人感到悲哀而展開(kāi)，所以“哀溺”的意思就是替被淹死的人感到悲哀、惋惜。從文章的最后一句話“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨為？”可以得出“哀”的原因是這個(gè)人很愚蠢，要錢不要命。閱讀下面的文言文，按要求完成后面的問(wèn)題。昔吳起①出遇故人，而止之食。故人曰：“諾?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟（sì）：等待。28．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）明日早，令人求故人：

（2）故人來(lái)，方與之食：（3）恐其自食其言也：

（4）欲服三軍，非信不可也：29．下列句中“之”字的用法與其他三句不同的一項(xiàng)是（

）A．而止之食。 B．起不食待之。C．故人來(lái)，方與之食。 D．起之不食以俟者，恐其自食其言也。30．翻譯下列句子。（1）故人至暮不來(lái)，起不食待之。（2）其為信若此，宜其能服三軍歟？31．有人認(rèn)為，吳起在為人處事上太過(guò)拘泥執(zhí)拗，這樣會(huì)讓別人感到很累。你贊成這樣的說(shuō)法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā！敬鸢浮?8．第二天才恐怕，擔(dān)心誠(chéng)信，信用29．D30．老友到了夜晚還沒(méi)有來(lái)，吳起不吃飯而等候他。他堅(jiān)守信用到如此程度，這是他能使軍隊(duì)信服的緣由吧。31．不贊同，為人處事講信用，誠(chéng)信為本【解析】參考譯文：

從前吳起外出遇到了老朋友，就留他吃飯。老朋友說(shuō)：“好啊，等我回來(lái)就（到你家）吃飯?！眳瞧鹫f(shuō)：“我（在家里）等待您一起進(jìn)餐。”（可是）老朋友到了傍晚還沒(méi)有來(lái)，吳起不吃飯而等候他。第二天早晨，（吳起）派人去找老朋友。老朋友來(lái)了，才同他一起進(jìn)餐。擔(dān)心吳起不吃飯而等候老朋友的原因是怕自己說(shuō)了話不算數(shù)。他堅(jiān)守信用到如此程度，這是能使軍隊(duì)信服的緣由吧！要想使軍隊(duì)信服，（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的。28．考查對(duì)詞語(yǔ)的解釋。（1）明日早，令人求故人：第二天早晨，（吳起）派人去找老朋友。明日指第二天。（2）故人來(lái)，方與之食：老朋友來(lái)了，才同他一起進(jìn)餐。方指才。（3）恐其自食其言也：擔(dān)心吳起不吃飯而等候老朋友的原因是怕自己說(shuō)了話不算數(shù)?？种笓?dān)心。（4）欲服三軍，非信不可也：要想使軍隊(duì)信服，（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的。信指守信或誠(chéng)信。29．考查對(duì)虛詞的理解。A、B、C中的“之”都是代詞，代指老友。D中的“之”屬于結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨(dú)立性，不譯。30．考查句子的翻譯能力。這類題要結(jié)合意譯從整體出發(fā)對(duì)文章進(jìn)行翻譯嗎，然后結(jié)合直譯的方法對(duì)其進(jìn)行推敲。（1）故人至暮不來(lái)，起不食待之：老友到了夜晚還沒(méi)有來(lái)，吳起不吃飯而等候他。（2）其為信若此，宜其能服三軍歟：他堅(jiān)守信用到如此程度，這是他能使軍隊(duì)信服的緣由吧。31．考查對(duì)文章的理解。這類題要從整體對(duì)文章進(jìn)行理解分析，掌握其中的內(nèi)容和主旨，然后先對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，后面補(bǔ)充原因即可，答案不唯一。文言文閱讀。項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯①兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌②，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝③。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何④！”歌數(shù)闕⑤，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視?！咀⑨尅竣僦T侯：指淮陰侯韓信、建成侯彭越等。②楚歌：楚人之歌，用楚國(guó)方言土語(yǔ)唱的歌。③不逝：是說(shuō)被困而不得馳騁。逝，向前行進(jìn)。④奈若何：把你怎么安排。若，你。⑤數(shù)闕：幾遍。樂(lè)終叫闕。32．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重：

（2）項(xiàng)王則夜起：（3）自為詩(shī)曰：

（4）莫能仰視：33．翻譯下列句子。（1）漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！（2）歌數(shù)闕，美人和之。34．項(xiàng)王兵敗垓下，在自刎，有關(guān)歷史上的這一典故，李清照曾寫詩(shī)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。，”表達(dá)對(duì)項(xiàng)王的之情?！敬鸢浮?2．幾就親自沒(méi)有人33．漢軍都已經(jīng)取得了楚地嗎？為什么楚國(guó)人如此之多呢！唱了好幾遍，美人隨歌聲應(yīng)和起來(lái)。34．烏江至今思項(xiàng)羽不肯過(guò)江東惋惜【解析】譯文：項(xiàng)王的部隊(duì)駐守在垓下，兵少糧盡，漢軍及諸侯的軍隊(duì)把他重重包圍。深夜，（項(xiàng)羽）聽(tīng)到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)羽于是大為吃驚，說(shuō)：“難道漢軍把楚人都征服了嗎？他們那邊楚人為什么這么多呀！”項(xiàng)王于是在夜里起來(lái)，在帳中飲酒。有美人名虞，一直受寵跟在項(xiàng)王身邊；有駿馬名騅，（項(xiàng)羽）一直騎著。這時(shí)候，項(xiàng)羽不禁情緒激昂唱起悲歌，自己作詩(shī)（吟唱）道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無(wú)雙，時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí)騅馬不再奔跑！騅馬不奔跑可將怎么辦，虞姬呀虞姬，（我）將怎么安排你才妥善？”項(xiàng)王唱了幾遍，美人虞姬應(yīng)和著一同唱歌。項(xiàng)王眼淚一道道流下來(lái)，左右侍者也都跟著落淚，沒(méi)有一個(gè)人忍心抬起頭來(lái)看他。32．此題考查學(xué)生詞語(yǔ)解釋的掌握。解答時(shí)，要結(jié)合語(yǔ)句分析理解?！皾h軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重”意思是：漢軍及諸侯的軍隊(duì)把他重重包圍。數(shù)，這里指幾，多次?！绊?xiàng)王則夜起”意思是：項(xiàng)王于是在夜里起來(lái)。則，于是?！白詾樵?shī)曰”意思是：自己作詩(shī)。自，自