發(fā)展心理學(xué)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋北京大學(xué)

發(fā)展心理學(xué)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋北京大學(xué)第一章單元測試

如果一個理論用“階段”來描述發(fā)展，那么該理論持有_______發(fā)展觀點（）。

A:環(huán)境的

B:連續(xù)的

C:遺傳的

D:非連續(xù)的

答案:非連續(xù)的

一位發(fā)展心理學(xué)家主要研究記憶的畢生變化，那么他感興趣的領(lǐng)域可能是_______（）。

A:人格發(fā)展

B:認(rèn)知發(fā)展

C:社會性發(fā)展

D:身體發(fā)展

答案:認(rèn)知發(fā)展

發(fā)展的生態(tài)理論是由誰提出的？（）。

A:皮亞杰（JeanPiaget）

B:布朗芬布倫納（UrieBronfenbrenner）

C:班杜拉（AlbertBandura）

D:艾里克森（ErikErikson）

答案:布朗芬布倫納（UrieBronfenbrenner）

班杜拉（AlbertBandura）提出社會認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，皮亞杰（JeanPiaget）提出_______（）。

A:操作條件作用理論（operantconditioningtheory）

B:認(rèn)知發(fā)展理論（cognitivedevelopmenttheory）

C:經(jīng)典條件作用理論（classicalconditioningtheory）

D:心理動力學(xué)理論（psychodynamictheory）

答案:認(rèn)知發(fā)展理論（cognitivedevelopmenttheory）

以下哪位發(fā)展心理學(xué)家提出了畢生的心理社會性發(fā)展理論？（）。

A:皮亞杰（JeanPiaget）

B:艾里克森（ErikErikson）

C:哈洛（HarryHarlow）

D:弗洛伊德（SigmundFreud）

答案:艾里克森（ErikErikson）

“給我一群健康的嬰兒，如果我可以操控他們的成長環(huán)境，那么就可以預(yù)言誰長大后會成為醫(yī)生，而誰會成為雕塑家。”這句話最可能基于________（）。

A:行為的環(huán)境適應(yīng)性

B:弗洛伊德對人類行為的解釋

C:階段論的觀點

D:早期行為主義學(xué)派對人類發(fā)展的看法

答案:早期行為主義學(xué)派對人類發(fā)展的看法

杰尼在2~13歲遭到了嚴(yán)重的兒童虐待，他被關(guān)了起來，完全沒有和其他人交流的機(jī)會。14歲時，他被解救出來，并且開始接受語言訓(xùn)練。雖然他能夠?qū)W習(xí)一些語言，但是在一些方面仍然掌握得不好。杰尼可以學(xué)習(xí)一些語言，這最強(qiáng)烈地反對了______（）。

A:語言的關(guān)鍵期

B:語言的最近發(fā)展區(qū)

C:早期依戀的重要性

D:語言的敏感期

答案:語言的關(guān)鍵期

一位研究者在同一天比較了1、2、3年級學(xué)生的語言水平。他使用了什么研究方法？（）。

A:相關(guān)研究

B:縱向研究

C:橫斷研究

D:聚合交叉研究

答案:橫斷研究

一位研究者對兒童的創(chuàng)造力發(fā)展很感興趣。她對3、4、5歲的兒童分別進(jìn)行測試。一年以后，又對同一批被試進(jìn)行了測試。這種研究稱為________（）。

A:個案研究

B:橫斷研究

C:聚合交叉研究

D:縱向研究

答案:聚合交叉研究

第二章單元測試

人的生命開始于（）。

A:精細(xì)胞

B:受精卵

C:卵細(xì)胞

D:體細(xì)胞

答案:受精卵

醫(yī)生將精子直接植入女性陰道的過程被稱為（）。

A:羊膜穿刺（amniocentesis）

B:人工授精（artificialinsemination）

C:體外受精（invitrofertilization）

D:輸卵管內(nèi)移植（intrafallopiantransfer）

答案:人工授精（artificialinsemination）

Jill懷孕4個月的時候，感覺到孩子動了一下。此時孩子處于發(fā)展的哪個時期？（）。

A:合子期（zygotic）

B:胚胎期（embryonic）

C:胎兒期（fetal）

D:胚芽期（germinal）

答案:胎兒期（fetal）

在雙生子研究中，如果想要測量環(huán)境因素的效應(yīng)，應(yīng)該對比分開生活的同卵雙胞胎和（）。

A:一起生活的同卵雙胞胎

B:分開生活的異卵雙胞胎

C:非雙胞胎的兄弟姐妹

D:一起生活的異卵雙胞胎

答案:一起生活的同卵雙胞胎

什么因素會導(dǎo)致孩子有更高的風(fēng)險患唐氏綜合征（Downsyndrome）？（）

A:母親的年齡

B:社會經(jīng)濟(jì)地位

C:父親的年齡

D:種族

答案:母親的年齡

有哪些因素可能為胎兒的發(fā)展帶來風(fēng)險？（）

A:母親飲酒

B:母親營養(yǎng)不足

C:母親使用一些藥物

D:母親的年齡過大或過小

答案:母親飲酒

；母親營養(yǎng)不足

；母親使用一些藥物

；母親的年齡過大或過小

第三章單元測試

阿普加分?jǐn)?shù)（Apgarscore）的滿分是多少？（）

A:7

B:10

C:1

D:0

答案:10

胎兒的可存活年齡是多大？（）

A:28周

B:35周

C:24周

D:30周

答案:24周

嬰兒死亡率（infantmortality）的定義是（）。

A:出生后1個月內(nèi)死亡

B:出生后立刻死亡

C:出生后1年內(nèi)死亡

D:出生前即死亡

答案:出生后1年內(nèi)死亡

在分娩的哪個階段，胎盤和臍帶從子宮排出？（）

A:第三階段

B:第二階段

C:第四階段

D:第一階段

答案:第三階段

如果新生兒的脈搏（pulse）阿普加分?jǐn)?shù)是2，那么他的心率是（）。

A:沒有

B:100

C:100以下

D:100以上

答案:100以上

新生兒缺氧可能會導(dǎo)致（）。

A:腦損傷

B:脊椎損傷

C:肝損傷

D:腎損傷

答案:腦損傷

可行走的硬膜外麻醉（walkingepidural）的主要優(yōu)點是什么？（）

A:母親正常分娩后能很快出院

B:分娩的第三階段加快

C:新生兒會更加健康

D:母親在分娩過程中能夠更加自由地運動

答案:母親在分娩過程中能夠更加自由地運動

如果用手指觸摸新生兒的臉頰，她會將頭轉(zhuǎn)向手指的方向。關(guān)于這種行為的說法，哪個是正確的？（）

A:如果這種反射在出生后一周內(nèi)沒有消失，就可能意味著嬰兒的發(fā)展出現(xiàn)了一些問題

B:這是一種非適應(yīng)性的反射

C:這被稱為定向反射（rootingreflex）

D:這被稱為吮吸反射（suckingreflex）

答案:這被稱為定向反射（rootingreflex）

第四章單元測試

以下描述符合“近端發(fā)展”的一項是（）。

A:視覺先于其他感官，迅速發(fā)展

B:與手和手指相比，軀干和手臂肌肉控制成熟得更早

C:學(xué)會走路前先具備的爬行能力

D:與身體其他部位相比頭部的大小

答案:與手和手指相比，軀干和手臂肌肉控制成熟得更早

嬰兒的許多反射會在出生多久之后消失（）。

A:幾個月后

B:幾年后

C:幾小時后

D:幾周后

答案:幾個月后

在一項經(jīng)典實驗中，RobertFantz發(fā)現(xiàn)兩個月和三個月大的嬰兒對于以下哪種刺激的注視時間最長（）。

A:人的面孔

B:白色圓盤

C:牛的眼睛

D:紅色圓盤

答案:人的面孔

嬰兒出生時頭部體積較大，反映了下列哪個發(fā)展原則（）。

A:近遠(yuǎn)原則

B:系統(tǒng)的獨立原則

C:頭尾原則

D:等級整合原則

答案:頭尾原則

當(dāng)費恩的母親把一本書掉落在地板上時，費恩做出了反應(yīng)，將雙臂伸向側(cè)面，伸出來的手指好像要抓東西。這時候體現(xiàn)了新生兒的哪種反射（）。

A:莫羅反射

B:抓握反射

C:覓食反射

D:強(qiáng)直性頸部反射

答案:莫羅反射

以下哪種方法可以用于嬰兒感知覺的研究（）。

A:雙耳聽力

B:注視偏好

C:自動效應(yīng)

D:語義識別

答案:注視偏好

除了（）以外，以下所有方法均可以用于研究嬰兒感知覺的發(fā)展。

A:視崖

B:桿和框架裝置

C:注視偏好

D:習(xí)慣化

答案:桿和框架裝置

視覺懸崖的實驗用途是基于下列哪個假設(shè)（）。

A:嬰兒不愿冒險進(jìn)入“懸崖”裝置較深的一側(cè)，表明它們能夠察覺到深度的明顯增加

B:嬰兒愿意冒著摔倒的風(fēng)險去接近母親

C:嬰兒可以感知玻璃的存在，阻止它們從懸崖上掉下來

D:嬰兒總會追隨母親的聲音

答案:嬰兒不愿冒險進(jìn)入“懸崖”裝置較深的一側(cè)，表明它們能夠察覺到深度的明顯增加

第五章單元測試

淘淘八個月大時，媽媽第一次把一個李子放在他的面前，對于這個新物體，淘淘的反應(yīng)像是在玩自己的紅色橡皮球一般，讓李子在地上繞著高腳椅的底盤滾動，這體現(xiàn)了皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的（）。

A:組織

B:客體永存

C:瞬影

D:同化

答案:同化

通常在下列哪個年齡時，嬰兒可以開始說出詞語（）。

A:14至16個月

B:6至9個月

C:4至6個月

D:10至14個月

答案:10至14個月

在語言習(xí)得的早期階段，幼兒使用單個詞來表達(dá)完整的句子，這種表達(dá)方式被稱為（）。

A:整句字表達(dá)

B:牙牙學(xué)語

C:腳手架

D:電報語

答案:整句字表達(dá)

對于環(huán)境中出現(xiàn)的每個新物體，嬰兒利用自己掌握的圖式加以微小改動，從而適應(yīng)環(huán)境變化，認(rèn)識新的物體，這屬于（）。

A:組織

B:同化

C:習(xí)慣化

D:瞬影

答案:瞬影

兩歲大的依依稱自己的玩具熊為“B”，但卻不認(rèn)為其他的熊都可以成為“B”。這反映了依依在語言的發(fā)展方面存在（）。

A:過度概括

B:泛化不足

C:概括不足

D:過渡泛化

答案:泛化不足

小孩子可以玩“藏與找”（俗稱“藏貓貓”）的游戲要依賴于以下哪一方面的發(fā)展（）。

A:圖式

B:形式運算

C:具體運算

D:客體永存

答案:客體永存

第六章單元測試

大約在下列哪個年齡時自我意識開始發(fā)展？()

A:12個月

B:6個月

C:18個月

D:24個月

答案:12個月

兒童與特定個體之間形成的積極情感聯(lián)結(jié)稱為_____()。

A:依戀

B:社會參照

C:氣質(zhì)

D:共情

答案:依戀

在陌生情境測試中，嬰兒的行為可以被用作____()。

A:對父母教養(yǎng)方式進(jìn)行分類

B:衡量嬰兒的指向性行為

C:對嬰兒的人格進(jìn)行劃分

D:對嬰兒的依戀類型進(jìn)行劃分

答案:對嬰兒的依戀類型進(jìn)行劃分

根據(jù)艾瑞克·埃里克森的社會性發(fā)展理論，在下列哪個年齡階段時個體需解決“信任與不信任”的矛盾？()

A:25-36個月B:從出生到18個月

C:18-24個月D:37-48個月

答案:從出生到18個月

嬰兒行為會受到來自父母情緒信號的影響，這被稱為____()。

A:社會性參照

B:社會適應(yīng)

C:同步性

D:腳手架

答案:社會性參照

根據(jù)安斯沃斯（Ainsworth）陌生情境實驗對于嬰兒氣質(zhì)類型的劃分，屬于安全依戀型的兒童大約占百分之多少？()

A:16％

B:33％

C:50％

D:66％

答案:66％

哈洛（Harlow）對于猴子和代孕母親的研究表明_____（）。

A:嬰兒會主動接近任何能夠提供食物的客體

B:依戀可能與食物的供給并無直接的關(guān)系

C:與母乳喂養(yǎng)的嬰兒相比，奶瓶喂養(yǎng)的嬰兒對母親的依戀程度更低

D:當(dāng)嬰兒可以體驗到母親的安慰時，他們不太可能去探索周圍的環(huán)境

答案:依戀可能與食物的供給并無直接的關(guān)系

第七章單元測試

學(xué)前階段在幾歲之間？()

A:3-6

B:4-5

C:2-5

D:3-4

答案:3-6

向?qū)W前兒童展示兩排同樣個數(shù)的扣子，一排扣子排得比較緊密，另一排排得比較松散也顯得更長，這時學(xué)前兒童通常會說松散的那排扣子的個數(shù)更多，因為它更長。這反映了前運算思維的哪個方面？()

A:虛假性

B:自我中心

C:不可逆性

D:中心化

答案:中心化

向兒童展示兩個一模一樣的黏土球，然后將其中一個黏土球揉成長條狀，另一個保持不變，詢問兒童這兩塊黏土哪塊更多，這個經(jīng)典實驗體現(xiàn)了哪種守恒？()

A:面積

B:體積

C:數(shù)量

D:質(zhì)量

答案:體積

一個孩子給自己唱歌，歌里描述了他正在做的事情。這體現(xiàn)了兒童的()。

A:角色言語

B:私人言語

C:工作言語

D:社會言語

答案:私人言語

事物從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)叫做()。

A:中心化

B:轉(zhuǎn)化

C:守恒

D:連續(xù)化

答案:轉(zhuǎn)化

哪個理論家認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展是社會互動的結(jié)果，同伴共同合作來解決問題？()

A:蓋爾曼

B:皮亞杰

C:維果斯基

D:艾爾肯

答案:維果斯基

個體將單詞和短語組成句子的過程稱為____()。

A:語義

B:音韻

C:句法

D:語用

答案:句法

一個一年級的孩子接受了認(rèn)知測試，得分為一年級的水平。這個孩子之后在老師的幫助和指導(dǎo)下再次進(jìn)行了測試，得分達(dá)到了三年級的水平。這個發(fā)現(xiàn)直接支持了___()。

A:皮亞杰的守恒理論

B:費斯汀格的認(rèn)知失調(diào)理論

C:維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

D:班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論

答案:維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

第八章單元測試

兒童到幾歲可以回答“你是男孩還是女孩”的問題？（）。

A:3

B:4

C:2

D:5

答案:2

兩個學(xué)前兒童并排坐在桌子旁邊，各自在搭一套不一樣的積木。他們正在進(jìn)行___（）。

A:合作游戲

B:功能游戲

C:平行游戲

D:聯(lián)系游戲

答案:平行游戲

從什么階段開始，學(xué)前兒童開始意識到自己是獨立的個體，并且開始做出一個個的決定，而這些決定會塑造他們將來成為什么樣的人？（）。

A:勤奮對自卑階段

B:同一性對角色混亂階段

C:主動對內(nèi)疚階段

D:自主對羞愧階段

答案:主動對內(nèi)疚階段

列奧和瑪麗對孩子的要求很嚴(yán)格，但是在制定規(guī)則的時候鼓勵交流和協(xié)商。他們的教養(yǎng)方式是___（）。

A:溺愛型

B:不參與的

C:權(quán)威型

D:專制型

答案:權(quán)威型

一些孩子會誤認(rèn)他人的行為具有攻擊性，然后以攻擊來回應(yīng)他人。這種對攻擊的解釋基于____觀點（）。

A:行為學(xué)派

B:社會學(xué)習(xí)論

C:認(rèn)知學(xué)派

D:精神分析學(xué)派

答案:認(rèn)知學(xué)派

第九章單元測試

童年中期的年齡段是（）。

A:4-8

B:6-12

C:8-12

D:5-10

答案:6-12

7到12歲的認(rèn)知發(fā)展階段的特征是能夠主動恰當(dāng)?shù)厥褂眠壿?，這屬于什么階段？（）。

A:具體運算階段

B:前運算階段

C:感知運動階段

D:形式運算階段

答案:具體運算階段

喬伊正在接受兒童抑郁的治療。她最可能服用的藥物是___（）。

A:生長激素

B:百憂解

C:霧化噴霧

D:髓磷脂

答案:百憂解

閱讀障礙是一種____（）。

A:學(xué)習(xí)障礙

B:言語缺陷

C:聽覺缺陷

D:視覺缺陷

答案:言語缺陷

由于具體運算階段的兒童的思維不再中心化，他們能夠考慮一個情境下的多個方面，這種能力叫做____（）。

A:去中心化

B:可逆性

C:序列化

D:守恒

答案:去中心化

瑪麗正在記自己在學(xué)校表演中的臺詞，她理解排練能提高她的記憶效果的能力被稱為___（）。

A:元記憶

B:序列化

C:元語言意識

D:語義加工

答案:元記憶

在閱讀技巧發(fā)展的哪一階段，兒童學(xué)習(xí)大聲朗讀？（）。

A:階段3

B:階段0

C:階段1

D:階段2

答案:階段2

依據(jù)皮亞杰的觀點，兒童能夠確信牛奶的量不會因為被倒入一個形狀不一樣的杯子而改變是____（）。

A:在3-5歲之間

B:能夠理解體積守恒

C:前運算階段

D:在感知運動階段的結(jié)尾

答案:能夠理解體積守恒

第十章單元測試

兒童中期對應(yīng)的心理社會性階段是（）。

A:主動對內(nèi)疚

B:勤奮對自卑

C:自主對羞愧懷疑

D:信任對不信任

答案:勤奮對自卑

柯爾伯格道德發(fā)展理論的最高階段是（）。

A:權(quán)威和社會秩序維持的道德

B:契約、個人權(quán)益和民主方式接受法律的道德

C:個人原則和良心的道德

D:“好孩子”道德

答案:個人原則和良心的道德

吉利根對柯爾伯格道德發(fā)展理論的批評是（）。

A:忽視了性別差異

B:過于嚴(yán)格和絕對

C:無視了文化差異

D:測量了態(tài)度而不是行為

答案:忽視了性別差異

友誼第一階段的年齡范圍是（）

A:3-5歲

B:8-10歲

C:2-3歲

D:4-7歲

答案:4-7歲

以下哪位學(xué)者運用了道德困境研究道德發(fā)展？（）

A:勞倫斯·柯爾伯格（LawrenceKohlberg）

B:肯·道奇（KenDodge）

C:伯納德?韋納（BernardWeiner）

D:卡羅爾·比爾（CarolBeale）

答案:勞倫斯·柯爾伯格（LawrenceKohlberg）

吉利根（CarolGilligan）認(rèn)為女性的道德推理是建立在（）。

A:公平

B:同情

C:平等

D:懲罰

答案:同情

伯納德·維納（BernardWeiner）提出人們會針對以下基本維度對學(xué)業(yè)的成功和失敗進(jìn)行歸因，除了：（）。

A:穩(wěn)定-不穩(wěn)定維度

B:先天-后天維度

C:內(nèi)在-外在維度

D:可控-不可控維度

答案:先天-后天維度

第十一章單元測試

介于兒童和成人間的發(fā)展階段被稱為（）。

A:發(fā)育期（puberty）

B:潛伏期（latency）

C:成年早期（youngadults）

D:青春期（adolescence）

答案:青春期（adolescence）

在______階段，人們開始具有抽象思考的能力：（）。

A:前運算階段

B:具體運算階段

C:形式運算階段

D:感知運動階段

答案:形式運算階段

梅麗莎認(rèn)為她可以食用可卡因，因為她是無懈可擊并且不朽的。梅麗莎正在經(jīng)歷：（）

A:青春期神話

B:假想觀眾

C:棄兒幻想

D:個人神話

答案:個人神話

陰毛的發(fā)育是_______的一個例子：（）

A:初級性征

B:初潮

C:次級性征

D:性特征

答案:次級性征

與高級思維能力、判斷、沖動控制相關(guān)的腦區(qū)是（）

A:前額葉

B:海馬

C:杏仁核

D:邊緣系統(tǒng)

答案:前額葉

青少年假設(shè)他人對自己進(jìn)行大量批判性注意的現(xiàn)象被稱為：（）

A:棄兒幻想

B:青春期神話

C:個人神話

D:假想觀眾

答案:假想觀眾

平均而言，女孩經(jīng)歷快速生長的時間：（）。

A:比男孩晚一年

B:比男孩早兩年

C:與男孩時間一致

D:比男孩早一年

答案:比男孩早兩年

第十二章單元測試

知道你是誰是_________，喜歡你自己是_________（）。

A:自我概念，自我效能

B:自我效能，自尊

C:自尊，自我概念

D:自我概念，自尊

答案:自我概念，自尊

一個人既沒有經(jīng)歷同一性危機(jī)，也沒有達(dá)成同一性承諾，他處在：（）。

A:過早自認(rèn)

B:同一性擴(kuò)散

C:同一性延緩

D:同一性獲得

答案:同一性擴(kuò)散

青少年自主性的增強(qiáng)反映在父母與青少年之間的關(guān)系上。在青春期的開始，這種關(guān)系往往是對稱的。（）

A:對B:錯

答案:錯一個典型的青少年在尋求建議時會：（）

A:和父母討論工作計劃和約會

B:和父母討論工作計劃，和同伴討論約會

C:和同伴討論工作計劃和約會

D:和父母討論約會，和同伴討論工作計劃

答案:和父母討論工作計劃，和同伴討論約會

馬西婭定義的青少年發(fā)展?fàn)顟B(tài)包括哪幾個維度？（）

A:承諾

B:危機(jī)

C:信任

D:理解

答案:承諾

；危機(jī)

18歲的杰克想要探索是什么讓他和別人區(qū)分開來，他決定在進(jìn)入大學(xué)前休學(xué)一年并四處旅行。杰克正在經(jīng)歷：（）

A:過早自認(rèn)

B:同一性獲得

C:同一性擴(kuò)散

D:心理延緩期

答案:心理延緩期

以下哪些因素會增加青少年自殺風(fēng)險：（）

A:同伴壓力

B:家庭矛盾

C:抑郁

D:酒精或藥物使用

答案:同伴壓力

；家庭矛盾

；抑郁

；酒精或藥物使用

14歲的安妮尋求獨立，并試圖掌控自己的生活，這往往與她的父母想要她做的相沖突。安妮在尋求：（）

A:自我效能感

B:主動權(quán)

C:自主權(quán)

D:正直感

答案:自主權(quán)

性別認(rèn)同是指：（）

A:個體認(rèn)為自己的性別是什么

B:同性戀人群對自己性別的認(rèn)識

C:異性戀人群對自己性別的認(rèn)識

答案:個體認(rèn)為自己的性別是什么

第十三章單元測試

平均BMI（身體質(zhì)量指數(shù)）是（）

A:17

B:30

C:25

D:20

答案:25

由心理、情緒、生理問題交互造成的疾病稱為（）

A:應(yīng)對障礙

B:心身疾病

C:精神障礙

D:焦慮障礙

答案:心身疾病

成年早期涵蓋的年齡范圍是（）

A:20-45歲

B:20-35歲

C:20-40歲

D:15-25歲

答案:20-40歲

JeanPiaget之于形式運算正如GiselaLabouvie-Vief之于（）

A:后形式思維

B:后理性思維

C:后現(xiàn)代思維

D:后運算思維

答案:后形式思維

特利西婭剛上大一的時候，堅定地認(rèn)為為了遏制暴力犯罪，死刑是必要的。但是當(dāng)她與持有其他觀點的人們接觸之后，她開始意識到對于這個問題，可能有不止一種合理的看法。她的想法開始變得（）

A:相對

B:二元

C:流動

D:抽象

答案:相對

K.WarnerSchaie提出的發(fā)展階段，正確的順序是（）

A:實現(xiàn)、獲得、重整、負(fù)責(zé)、執(zhí)行

B:實現(xiàn)、負(fù)責(zé)、獲得、執(zhí)行、重整

C:獲得、實現(xiàn)、負(fù)責(zé)、執(zhí)行、重整

D:獲得、實現(xiàn)、重整、執(zhí)行、負(fù)責(zé)

答案:獲得、實現(xiàn)、負(fù)責(zé)、執(zhí)行、重整

K.WarnerSchaie的哪一個發(fā)展階段對應(yīng)于兒童期和青少年期？（）

A:執(zhí)行階段

B:負(fù)責(zé)階段

C:實現(xiàn)階段

D:獲得階段

答案:獲得階段

在勞技課上，老師要求學(xué)生們思考廢報紙有哪些妙用，這考察了學(xué)生們的創(chuàng)造力中的聚合思維（）

A:對B:錯

答案:錯

第十四章單元測試

下列哪個因素不應(yīng)該是選擇朋友的理由?（）

A:經(jīng)濟(jì)地位

B:個人特質(zhì)

C:接近性

D:相似性

答案:經(jīng)濟(jì)地位

下列哪項是一個25歲男性的發(fā)展任務(wù)？（）

A:接受時間逝去

B:鞏固工作認(rèn)同

C:接受社會責(zé)任

D:發(fā)展與伴侶親密的能力

答案:發(fā)展與伴侶親密的能力

在尼克和佩妮的關(guān)系中，他們分享了親密和承諾。他們的關(guān)系中缺少了什么成分的愛?（）

A:共情

B:激情

C:信任

D:愛情

答案:激情

只有包含了全部三種成分的愛情才可能讓人體會到幸福感。（）

A:錯B:對

答案:錯在20到40歲之間，年輕人開始把他們的事業(yè)作為中心，這一階段被稱為事業(yè)（）

A:嘗試

B:獲得

C:鞏固

D:幻想

答案:鞏固

JohnHolland提出了人們?nèi)绾芜x擇職業(yè)的理論。根據(jù)Holland的觀點，人可以被分入六種（）

A:職業(yè)

B:資質(zhì)類型

C:技能領(lǐng)域

D:人格類型

答案:人格類型

通過一個團(tuán)體或社會中其他有關(guān)成員，對一個角色或個體的評價稱為社會分層（）

A:錯B:對

答案:錯我們對父母等和我們的生活息息相關(guān)的人所懷有的強(qiáng)烈情感被稱為（）

A:愚昧的愛

B:自然的愛

C:完美的愛

D:陪伴的愛

答案:陪伴的愛

青春期對應(yīng)著職業(yè)選擇的哪個階段？（）

A:鞏固

B:嘗試

C:現(xiàn)實

D:幻想

答案:嘗試

成年早期個體的視力依然維持在頂峰，但聽力開始逐漸減退（）

A:錯B:對

答案:錯蒙特爾稱他新的會計工作非常有意義，因為他對稅務(wù)非常感興趣，而且能和數(shù)字打交道。那么什么工作因素是蒙特爾所看重的?（）

A:長遠(yuǎn)因素

B:外在因素

C:內(nèi)在因素

D:即時因素

答案:內(nèi)在因素

第十五章單元測試

成年中期涵蓋的年齡范圍是（）。

A:35-55歲

B:15-25歲

C:40-55歲

D:40-60歲

答案:40-60歲

在什么年齡，人們開始“沉淀”的過程？在這個過程中，脊柱與骨頭的連接不再致密。（）

A:55

B:65

C:45

答案:55

醫(yī)生告訴55歲的安，她的眼壓升高是由于眼內(nèi)液體過多。安患有（）

A:近視眼

B:老花眼

C:白內(nèi)障

D:青光眼

答案:青光眼

中年女性最急劇的內(nèi)在變化是什么?（）

A:皮膚彈性喪失

B:更年期

C:體重增加

D:脫發(fā)

答案:更年期

當(dāng)前有關(guān)激素替代治療（HRT）的研究結(jié)果提示（）

A:只有自然的激素替代治療是安全的

B:其對年齡較大的女性最為安全

C:癥狀嚴(yán)重的年輕女性應(yīng)短期使用激素替代療法

D:沒有女性應(yīng)當(dāng)使用激素替代療法

答案:癥狀嚴(yán)重的年輕女性應(yīng)短期使用激素替代療法

步入成年中期的莎莉保持高鈣飲食和鍛煉，因為她擔(dān)心（）

A:膽囊疾病

B:糖尿病

C:骨質(zhì)疏松癥

D:類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

答案:骨質(zhì)疏松癥

喪失對高頻聲音的聽力被稱為（）

A:感應(yīng)神經(jīng)性耳聾

B:傳導(dǎo)性耳聾

C:失讀癥

D:老年性耳聾

答案:老年性耳聾

人們專注于特定技能領(lǐng)域，以補償其他領(lǐng)域損失的過程稱為（）

A:語用學(xué)

B:選擇性優(yōu)化

C:晶體智力

D:流體智力

答案:選擇性優(yōu)化

中年男性最常見的死因是（）

A:心臟病

B:癌癥

C:糖尿病

D:肺部疾病

答案:心臟病

成年中期個體的生理和心理壓力都達(dá)到了峰值（）

A:對B:錯

答案:錯

第十六章單元測試

在西方社會，人們認(rèn)為一個人到了什么年齡就步入了中年，即將經(jīng)歷“中年危機(jī)”？（）。

A:50歲

B:30歲

C:40歲

D:35歲

答案:40歲

RavennaHelson提出了（）。

A:常規(guī)危機(jī)模型

B:穩(wěn)定性模型

C:個人成長模型

D:生活事件模型

答案:生活事件模型

成年中期與ErikErikson理論的哪個階段相對應(yīng)（）。

A:自我整合-絕望

B:勤奮-自卑

C:親密-疏離

D:生育-停滯

答案:生育-停滯

Erikson的心理社會性發(fā)展理論屬于（）。

A:常規(guī)危機(jī)模型

B:生活事件模型

C:穩(wěn)定性模型

D:個人成長模型

答案:常規(guī)危機(jī)模型

DanielLevinson的“中年危機(jī)”概念（）。

A:在學(xué)界得到了廣泛支持

B:最近幾年被大幅修正

C:這些年來得到了越來越多的支持

D:不被多數(shù)研究支持

答案:不被多數(shù)研究支持

什么是最主動投入的祖父母教養(yǎng)方式（）。

A:獨裁型

B:疏離型

C:慈愛型

D:參與型

答案:參與型

在婚內(nèi)家庭暴力的哪個階段會出現(xiàn)身體虐待（）。

A:緊張狀態(tài)建立

B:愛的懺悔

C:急性毆打事件

D:過激反應(yīng)

答案:急性毆打事件

離開一段時間后再次住回他們中年父母家中的年輕人被稱為（）。

A:溜溜球般的孩子

B:三明治般的孩子

C:飛去來器般的孩子

D:空巢孩子

答案:飛去來器般的孩子

第十七章單元測試

大約百分之多少75以上老人有一定程度的聽力損失（）。

A:90%以上

B:33%以上

C:10%以上

D:50%以上

答案:50%以上

采用橫斷方法研究老年人的智力會有什么問題（）。

A:橫斷研究未考慮耗損效應(yīng)

B:橫斷研究未考慮同輩效應(yīng)

C:橫斷研究未考慮聯(lián)系效應(yīng)

答案:橫斷研究未考慮同輩效應(yīng)

70歲以后短時記憶的下降更加顯著，特別對于什么樣的信息（）。

A:令人愉快的

B:令人不愉快的