古代漢語（視頻課）知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

古代漢語（視頻課）知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院第一章單元測(cè)試

散文的萌芽是（）。

A:《尚書》B:甲骨卜辭和銅器銘文C:《左傳》

答案:甲骨卜辭和銅器銘文春秋三傳是指《谷梁傳》《公羊傳》《左傳》。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)甲骨文的“既”表示一個(gè)人雖然已經(jīng)吃飽離開，但仍想著剛才的美味。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)周代女子在出嫁前，是根據(jù)伯仲叔季的排行加自己的姓氏。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)因形求義是通過漢字字形的分析來理解字義的，也稱為“以形索義”。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第二章單元測(cè)試

古文字包括：甲骨文、金文、籀文、戰(zhàn)國文字、大篆、小篆。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)六書”的名稱最早見于《周禮》。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)象形是描摹實(shí)物形狀的造字法。象形又分為兩類：一類是獨(dú)體象形字，一類是合體象形字。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)這個(gè)獨(dú)體的象形字是天。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)六書的通假分為兩種：一種本無其字，借字表音。另外一種便是本有其字而借他字，久借不歸以代本字。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第三章單元測(cè)試

《論語》屬于諸子哲理散文。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì).諸子散文是指春秋戰(zhàn)國時(shí)期的各個(gè)學(xué)派闡述自己觀點(diǎn)的著作。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)“蔓草猶不可除”是被動(dòng)句。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)”于”字句是有標(biāo)志的被動(dòng)句。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)“學(xué)”是獲取理論知識(shí)，“習(xí)”是通過實(shí)踐踐行理論，學(xué)習(xí)就是“知行合一”的過程。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第四章單元測(cè)試

《孟子》包括（）。

A:《公孫丑》篇B:《梁惠王》篇C:《離婁》篇

答案:《公孫丑》篇；《梁惠王》篇；《離婁》篇“民為貴，社稷次之，君為輕”出自《孟子》。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)詞類活用是古代漢語中某一些詞在一定條件下，可以按照一定語言習(xí)慣靈活運(yùn)用，永久具有另一詞類的語法功能。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)形容詞活用包括用作名詞，用作一般動(dòng)詞，用作使動(dòng)和意動(dòng)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)形