《增廣賢文》經(jīng)典讀后感

《增廣賢文》經(jīng)典讀后感品味完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧?？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《增廣賢文》經(jīng)典讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！对鰪V賢文》經(jīng)典讀后感1今年我們學(xué)習(xí)了《增廣賢文》，里面都是詩(shī)句的語(yǔ)言，讀起來(lái)感覺(jué)很有意思，學(xué)到了都許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。文中有句話：遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。讓我感受很深，教育我們要同鄰居和睦相處，鄰里之間要相互幫助，共同受益。這句話講得很清楚，一個(gè)地方發(fā)生火災(zāi)，如果從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)水救火，這就來(lái)不及了；一戶人家發(fā)生了事情，要遠(yuǎn)地方親戚幫助，也是不方便的。我家曾經(jīng)和鄰居鬧矛盾，互不來(lái)往。有一次鄰居家曬了稻谷，可是天就要下大雨了，于是就勸我媽媽幫鄰居家搶收稻谷，媽媽聽(tīng)了我的話還是去了。由于有了我們的幫助，鄰居家的稻谷才沒(méi)被淋濕。后來(lái)鄰居李大媽很受感動(dòng)，提了雞蛋同我媽媽和好了。她連聲說(shuō)，搭幫你們幫忙，不然的話，我家的谷子早就淋濕了，真是“遠(yuǎn)親不如近鄰”?！对鰪V賢文》經(jīng)典讀后感2《增廣賢文》是一本好書(shū)，我越讀越想讀，讀起來(lái)朗朗上口，里面句子，告訴我們?cè)S多知識(shí)，更重要地是告訴我們做人的道理，有些句子我每時(shí)每刻都牢記在心，作為為人處世的座右銘?，F(xiàn)在我來(lái)舉個(gè)例子：知己知彼，將心比心。這句話使我深受教育。以前我做事從來(lái)只考慮自己，沒(méi)有設(shè)身處地為他人著想。記得有一次，我撿了一支鋼筆，當(dāng)時(shí)我自己沒(méi)有筆寫(xiě)，撿了這支筆留給自己用那多好??！可是第二天，老師在班上說(shuō)，劉蘭掉了一支鋼筆，是她外公從北京帶給她作紀(jì)念的，她心里很著急。當(dāng)時(shí)我心里一驚，不敢承認(rèn)，但心里卻很難過(guò)，心想，假如我這樣一支心愛(ài)的筆被別人檢了，又該多可惜，心里也很難受的?！爸褐耍瑢⑿谋刃摹卑。》艑W(xué)后，我主動(dòng)來(lái)到老師的辦公室，把這支鋼筆交給了老師，并把我的想法向老師一五一十地說(shuō)了，老師在班上表?yè)P(yáng)了我，這是“增廣賢文”中的名句教育我這樣做的?！对鰪V賢文》經(jīng)典讀后感3《增廣賢文》這本書(shū)讓我懂得了很多道理。比如，“平時(shí)你不去燒香拜佛，遇到急事的時(shí)候才去抱著佛教懇求，那是徒勞的。我們就應(yīng)在口不饑渴的時(shí)候就掘口水井，在沒(méi)有下雨的時(shí)候就修繕?lè)课荽皯?。我最喜歡的故事是“海鷗與人”。從前，海邊住著一個(gè)人，他十分喜歡海鷗。每一天都要跟海鷗一齊玩耍嬉戲。時(shí)光一長(zhǎng)，他就跟海鷗結(jié)成了朋友。每一天只要他一出現(xiàn)，成群結(jié)隊(duì)的海鷗就接連不斷的向他飛來(lái)，有些還停在他的肩頭，和他十分親熱。這個(gè)人的父親十分貪婪。想讓他把海鷗抓來(lái)一只，給他父親解解悶。那人答應(yīng)了。第二天，這個(gè)人又來(lái)到海邊，等著海鷗落在他的肩頭，好抓住一只給他的父親。但是，奇怪的是，海鷗只在他的頭頂上飛翔，再也不肯落下來(lái)跟他一塊兒玩了。這個(gè)寓言告訴我，不管一個(gè)人以前多么善良，當(dāng)他起了壞心眼的.時(shí)候，他是瞞不住別人的。《增廣賢文》經(jīng)典讀后感4我學(xué)了《增廣賢文》有新的感受，同我們以前學(xué)的課文有所不同，它都是詩(shī)文，我很愿意讀，學(xué)起來(lái)很有趣。里面有的詩(shī)文對(duì)我們學(xué)習(xí)生活，做人做事都有教育意義。例如：路遙知馬力，事久見(jiàn)人心。這句話教育我們，看待一個(gè)人要長(zhǎng)時(shí)間地觀察，全面綜合看待，然后來(lái)評(píng)價(jià)這個(gè)人的能力和品質(zhì)。記得讀五年級(jí)時(shí)，我們班從外地轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，聽(tīng)別人說(shuō)，他有拿別人東西的壞習(xí)慣，所以我班有部分同學(xué)不愿意同他接觸，說(shuō)實(shí)在的，我也有時(shí)防備他，通過(guò)一學(xué)期的觀察，在他身上并沒(méi)有這個(gè)壞習(xí)慣，從來(lái)沒(méi)拿過(guò)別人的東西。后來(lái)經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，以前因?yàn)槭艿絼e的同學(xué)的影響，曾經(jīng)有過(guò)偷別人東西的行為，這個(gè)同學(xué)主觀意識(shí)上沒(méi)有想去干這樣的壞事，因此，看待一個(gè)人要通過(guò)