人教版九年級物理全冊《兩種電荷》電流和電路 課件

第十五章電流和電路第1節(jié)

兩種電荷第1節(jié)兩種電荷

學習內容導覽兩種電荷原子及其結構導體和絕緣體1.認識摩擦起電現(xiàn)象，會運用摩擦起電的知識解釋一些簡單的相關現(xiàn)象。2.通過實驗探究兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律，感受人們在認識“自然界中只有兩種電荷”的過程中所運用的推理方法。（重點）3.了解驗電器的作用、構造、工作原理及其應用及電子移動方向。4.了解原子及其結構，知道摩擦起電的原因和實質。（難點）5.知道常見的導體和絕緣體。自然界有許多電現(xiàn)象。日常生活中，當空氣干燥時用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨著梳子飄起來并且顯得比較蓬松,這是為什么呢?

這是為什么呢？如果我們身上穿了幾件化纖毛衣，衣服會貼在身上；在晚上脫衣時，有時會發(fā)出響聲，甚至出現(xiàn)火花。你有過這種體會嗎?你知道上面提到的現(xiàn)象發(fā)生的原因嗎?用塑料梳子與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑和水流，觀察現(xiàn)象。小實驗用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。小實驗摩擦過的氣球吸引頭發(fā)歸納總結：摩擦能使物體帶“電”（或者說使物體帶了電荷）小實驗1.能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體，或帶上電荷的物體。我們就說體帶了“電”，或者說帶了電荷。2.帶電體的性質：能吸引輕小物體。

3.摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象，叫做摩擦起電現(xiàn)象。使物體帶電的方法:摩擦起電、接觸起電、感應起電。下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是()A.在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼啪聲B.用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨梳子飄起C.化纖衣服穿在身上特別容易吸附灰塵D.擦黑板時粉筆灰四處飄落D【例1】用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎？4.兩種電荷正電荷:負電荷:“+”“-”規(guī)定:

跟絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷;

跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。5.電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。小實驗甲、乙、丙三個輕質小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果丙帶正電荷，則甲（）A．一定帶正電荷 B．一定帶負電荷 C．可能帶負電荷 D．可能帶正電荷【例2】B如果一個帶電體排斥一個輕小物體,能否判斷這個輕小物體也帶電?為什么?如果一個帶電體吸引一個輕小物體,能否判斷這個輕小物體也帶電?為什么?帶電梳子吸引不帶電的水流6．電荷的多少叫做電荷量,通常用符號“Q”表示。單位：庫侖，簡稱庫，符號是C。

一根實驗室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C。兩個電荷量分別為1庫侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9000N。

可見：庫侖是一個很大的單位。

法國物理學家、發(fā)明家。在固體摩擦、靜電學和磁學方面都有重大貢獻。1785年他發(fā)現(xiàn)并總結出靜止電荷間相互作用力的規(guī)律，即庫侖定律。庫侖對機械摩擦也有深入的研究，發(fā)明了不少磁學儀器，如庫侖扭秤等。庫侖不僅在力學和電學上都做出了重大的貢獻，做為一名工程師，他在工程方面也作出過重要的貢獻。他曾設計了一種水下作業(yè)法，這種作業(yè)法類似于現(xiàn)代的沉箱，它是應用在橋梁等水下建筑施工中的一種很重要的方法。為了紀念他，電量的單位被命名為庫侖。

物理學家—庫侖7.驗電器（2）作用：檢驗物體是否帶電；粗略比較物體帶電荷量的多少；判斷所帶電荷的種類。金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱（1)構造：（3）原理：同種電荷互相排斥。當用帶電體接觸驗電器的金屬球時，就有一部分電荷轉移到驗電器的金屬箔上，這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開。驗電器金屬箔張開的角度不同，反映了帶電體傳給驗電器的電荷的多少不同。（1）自制一個小球驗電器。

器材：細線、鋁箔、玻璃杯、塑料筆桿。（2）使這個驗電器帶上正電。小結1897年，英國科學家湯姆生（1856-1940）發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負電的粒子——電子，揭開了原子具有結構的秘密。電子所帶的電荷:最小電荷，符號為e。e=1.6×10-19C。1．常見物質是由分子、原子構成的。原子核外電子原子核質子中子電中性帶正電帶負電不帶電帶正電2．原子結構：原子核核外電子氫原子示意圖鋰原子示意圖3.在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負電荷數(shù)相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質。8想一想：這個氧原子帶電嗎？想一想：這個氧離子帶電嗎？得到電子，帶負電失去電子，帶正電原子本身不顯電性4．摩擦起電的原因：不同物質的原子核束縛電子的本領不同。失去電子的物體因為缺少電子而帶正電；得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電。5.摩擦起電的實質：電子的轉移。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉移到另一個物體，使正、負電荷分開。用絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒所帶的電荷為正電荷，那么絲綢帶電嗎？絲綢帶什么電？檢驗物體是否帶電的方法有哪些？6.電荷的中和:放在一起的等量異種電荷相互抵消的現(xiàn)象。1.原子及其結構物質原子分子多個原子單個原子原子核正原子中心核外電子負繞原子核運動小結2.摩擦起電的實質是電子發(fā)生了轉移，得到電子帶負電，失去電子帶正電。小結電荷在金屬棒中的定向移動。實驗過程：（1）取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電，B不帶電，可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合，如圖所示。小實驗（2）分別用橡膠棒、金屬棒、塑料繩、銅絲把A和B連接起來，觀察A、B的金屬箔的張角有什么變化。電荷在金屬中可以定向移動，說明金屬是可以導電的。小實驗1．導體（1）容易導電的物體，叫做導體。（2）常見的導體：金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等。（3）導體導電的原因：導體中存在自由電荷金屬：自由電子食鹽溶液：陰離子陽離子2．絕緣體（1）不容易導電的物體，叫做絕緣體。（2）常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。（3）絕緣體不易導電的原因：電荷束縛在原子、分子之中，不能自由移動。導體和絕緣體沒有絕對的界限，在條件改變時可以相互轉化。小實驗小結1.容易導電的物體，叫做導體。2.不容易導電的物體，叫做絕緣體。3.導體和絕緣體沒有絕對的界限，在條件改變時可以相互轉化。

【例3】關于絕緣體，下列說法正確的是（

）A．絕緣體在任何情況下都不能導電B．絕緣體不容易導電，也不能帶電C．絕緣體不容易導電，但能夠帶電D．絕緣體內沒有電子，因此它不容易導電C常溫下玻璃棒是絕緣體，而在