2023年莆田市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年莆田市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招聘教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%！這說明（）。A.教師缺乏愛心B.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師缺乏信心【答案】：B2.在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點(diǎn)，這屬于（）。A.精加工策略B.組織策略C.理解一控制策略D.復(fù)述策略【答案】：B3.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.尊重學(xué)生、信任學(xué)生B.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生【答案】：B4.在教學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來說不應(yīng)該（）。A.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間B.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛C.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生D.讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)【答案】：D5.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確B.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好C.走路身體一定要端正D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D6.“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.品德評(píng)價(jià)法【答案】：C7.孟子提出了四種教學(xué)方法，其中（）是指因材施教，即針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。A.專心致志B.盈科而進(jìn)C.深造自得D.教亦多術(shù)【答案】：D8.教材、教師參考書屬于教育基本要素中的（）。A.教育活動(dòng)方式B.受教育者C.教育者D.教育內(nèi)容【答案】：D9.課外是課內(nèi)的延伸和拓展，課內(nèi)是課外的深化和提升，課內(nèi)與課外相結(jié)合才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展，下列選項(xiàng)中表達(dá)了這一思想的是（）。A.時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)B.安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道C.發(fā)然后禁，則捍格而不勝D.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞【答案】：A10.馬克思主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展最根本的是指（）。A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展B.有社會(huì)主義覺悟、有文化的勞動(dòng)者C.生產(chǎn)勞動(dòng)與教育相結(jié)合D.勞動(dòng)能力的全面發(fā)展【答案】：C11.1903年，《教育心理學(xué)》一書的出版被看作是教育心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志，該書的作者是（）。A.奈塞爾B.桑代克C.羅杰斯D.弗洛伊德【答案】：B12.五經(jīng)指的是（）、《尚書》《禮記》《周易》《春秋》五部。A.《師說》B.《詩(shī)經(jīng)》C.《論語(yǔ)》D.《大學(xué)》【答案】：B13.根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因來源，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。A.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：C14.教育，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)?？鬃臃浅Ｖ匾暯逃?，他把教育和人口、財(cái)富作為立國(guó)的三大要素。他認(rèn)為老百姓應(yīng)該受教育，這些思想又比奴隸制時(shí)代前進(jìn)了一大步。教育的本質(zhì)屬性是（）。A.階級(jí)性B.時(shí)代性C.服務(wù)性D.育人性【答案】：D15.認(rèn)知過程是人類最基本的心理活動(dòng)，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.能力B.思維C.氣質(zhì)D.情緒【答案】：B16.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制B.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制C.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制D.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制【答案】：B17.宋代，詞壇群星璀璨，詞風(fēng)或豪邁雄壯，或婉約細(xì)膩。其中屬于豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱的是：A.辛棄疾B.蘇軾C.王安石D.柳永【答案】：A18.當(dāng)下某些影視作品在創(chuàng)作過程中因缺乏考證，時(shí)有違事實(shí)的錯(cuò)誤出現(xiàn)，下列片段或場(chǎng)景不符合史實(shí)的是（）。A.漢武帝對(duì)衛(wèi)青說：“此番出兵匈奴，責(zé)任重大，愿大勝而歸”B.隋煬帝乘龍舟沿大運(yùn)河巡游C.岳飛說：“身為南宋子民，定當(dāng)以抗金報(bào)國(guó)為己任”D.明代市井中流傳著用活字印刷術(shù)印制的小說【答案】：C19.下列詩(shī)句中不是李白所寫的是（）。A.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情【答案】：A20.下列關(guān)于“小康社會(huì)”的闡述不正確的一項(xiàng)是（）。A.全面建設(shè)小康社會(huì),是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)必經(jīng)的承上啟下的發(fā)展階段B.這標(biāo)志著我國(guó)徹底擺脫了貧窮落后的面貌,躋身于世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)C.我國(guó)人民生活總體上達(dá)到了小康水平,是社會(huì)主義制度的偉大勝利D.中共十六大提出的“小康社會(huì)”與儒家天下的“小康社會(huì)”有本質(zhì)的不同【答案】：B21.以下四種公共政策，哪種屬于一般意義上的社會(huì)政策？（）A.外交政策B.民族政策C.人事政策D.勞動(dòng)工資政策【答案】：D22.推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)是（）。A.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義C.樹立黨為人民服務(wù)的宗旨D.全面建成小康社會(huì)【答案】：A23.真理的客觀性是指（）A.真理對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是客觀的B.真理的形式是客觀的C.真理是人類經(jīng)驗(yàn)的組織形式D.真理的內(nèi)容和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是客觀的【答案】：D24.農(nóng)村出現(xiàn)的“有院無人住，有地?zé)o人種”的空心化現(xiàn)象直接導(dǎo)致（）。A.農(nóng)業(yè)發(fā)展水平降低B.農(nóng)村老齡化程度加劇C.城鎮(zhèn)化進(jìn)程放緩D.土地資源浪費(fèi)【答案】：D25.從長(zhǎng)期看來,人民幣國(guó)際化并逐步發(fā)展成為儲(chǔ)備貨幣_(tái)_____。一方面,中國(guó)經(jīng)濟(jì)基本面長(zhǎng)期向好的______沒有變;另一方面,人民幣的幣值一直比較穩(wěn)定,穩(wěn)中有升,這些都為有強(qiáng)烈“保值增值”需求的各國(guó)央行提供了儲(chǔ)備人民幣的強(qiáng)大______。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.勢(shì)不可擋B.勢(shì)如破竹C.勢(shì)在必行D.勢(shì)如累卵【答案】：A26.文字成為記錄文化的有效工具是從意音文字開始的。美索不達(dá)米亞的釘頭字、埃的圣書字、中美洲的瑪雅字、中國(guó)漢字等都是意音文字。_?，F(xiàn)在，絕大部分著名的意音文字都成為歷史陳跡了，只有漢字，作為意音文字在今天的世界上巍然獨(dú)存。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.使用這些文字的地區(qū)都是人類早期文化的發(fā)源地B.它們?cè)诟髯缘牡貐^(qū)留下了早期文化的燦爛記錄C.意音文字后來被具有音節(jié)特點(diǎn)的拼音文字取代了D.它們輝煌了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，大都已經(jīng)銷聲匿跡【答案】：B27.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①能克服地球引力的火箭是不能“發(fā)現(xiàn)”的②“發(fā)現(xiàn)”一詞與自然界的規(guī)律有關(guān)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律就像是在海洋中發(fā)現(xiàn)過去人們不知道的海島③而“發(fā)明”一詞，只與我們?nèi)绾卫煤徒ㄔO(shè)這些海島有關(guān)④火箭只能被構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制造出來，這是發(fā)明⑤而萬有引力定律只能通過觀察和實(shí)驗(yàn)被發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的是英國(guó)科學(xué)家牛頓⑥人們常常把“發(fā)明”混同于“發(fā)現(xiàn)”排列組合最連貫的是（）。A.⑥①④⑤②③B.①④②⑤③⑥C.⑥②③⑤①④D.⑥⑤①④③②【答案】：A28.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無條件的自尊。前者是通過達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來獲得的自尊,自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn),而非自我的本真需要,比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要,其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來的。如果父母的愛是有條件的,對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰,這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求,有條件的自尊往往通過強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來,這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是:（）A.人的本真需求是有條件自尊的來源B.父母的過分溺愛會(huì)損害孩子的自尊C.有條件自尊者往往過于在意外界的評(píng)價(jià)D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利【答案】：C29.當(dāng)下社會(huì)語(yǔ)言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因?yàn)樗呀?jīng)不是傳統(tǒng)語(yǔ)意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價(jià)值比較艱難的時(shí)候，從語(yǔ)言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國(guó)文學(xué)對(duì)于語(yǔ)言學(xué)的新貢獻(xiàn)吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會(huì)被稱為“美女教授”?，F(xiàn)在到商場(chǎng)去買東西，都會(huì)有營(yíng)業(yè)員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒有任何實(shí)際意義了?！懊琅睂?duì)語(yǔ)言學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對(duì)女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語(yǔ)中直呼一個(gè)人為“美女”，哪怕她真的是一個(gè)美女。這不是審美的個(gè)體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對(duì)于知識(shí)女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢(shì)”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰(shuí)是“美女作家”“美女教授”，而是誰(shuí)不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時(shí)，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個(gè)詞匯的運(yùn)用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語(yǔ)中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評(píng)價(jià)一個(gè)文化人，動(dòng)輒就是“大師”；評(píng)價(jià)一件文化產(chǎn)品，動(dòng)輒就是“偉大”；一個(gè)二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會(huì)這樣呢？原因很簡(jiǎn)單，這個(gè)時(shí)代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時(shí)代，“大師”與“偉大”這兩個(gè)詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會(huì)到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個(gè)人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對(duì)人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語(yǔ)言的存在價(jià)值，實(shí)際上是語(yǔ)言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語(yǔ)言的滑稽與悲哀，對(duì)于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會(huì)導(dǎo)致中國(guó)人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了?！懊琅币辉~的泛化體現(xiàn)的恰恰是語(yǔ)義的匱乏，以及詞語(yǔ)尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

下列各項(xiàng)中，和“美女”一詞同屬稱謂泛化現(xiàn)象的是（）。A.電視主持人將所有節(jié)目嘉賓都稱為“老師”B.某些人到處宣揚(yáng)自己的“專家”身份C.近年來報(bào)紙刊物中頻頻出現(xiàn)“給力”一詞D.皇帝在朝堂上往往稱自己的大臣為“愛卿”【答案】：A30.翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對(duì)原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語(yǔ)氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在。忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語(yǔ)言是一致的，相隨而變的，一個(gè)意思只有一個(gè)精確的說法，換一個(gè)說法，意味就完全不同。所以想盡量表述原文的意思，必須盡量保存原文的語(yǔ)句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。這段文字中，作者認(rèn)為：（）。A.忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)B.應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法C.人為劃分直譯、意譯本無必要D.翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個(gè)人風(fēng)格的影響【答案】：C31.我們不管做事情也好，或者寫文章也好，都要有針對(duì)性，都要分輕重緩急，而不是稀里糊涂，感情用事，___，失去自己的判斷。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.人云亦云B.標(biāo)新立異C.自成一家D.亦步亦趨【答案】：A32.據(jù)報(bào)載，著名物理學(xué)家、英國(guó)劍橋大學(xué)教授斯蒂芬·霍金宣布他已放棄對(duì)“萬有理論”(TheoryofEverything)的追求。過去他認(rèn)為人們很快就能找到一個(gè)至少能在原則上描述、預(yù)測(cè)宇宙中所有事物的終極“萬有理論”，而現(xiàn)在他認(rèn)為，人們永遠(yuǎn)都獲得不了這樣的理論：因?yàn)楦鶕?jù)數(shù)學(xué)中的“哥德爾不完備性定理”，這樣的理論根本就不可能有。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（）。A.“哥德爾不完備性定理”比“萬有理論”更加接近事物的真相B.追求真理的道路并不總是一帆風(fēng)順的C.任何一種學(xué)科的發(fā)展都離不開其他學(xué)科的支持D.霍金過往對(duì)“萬有理論”的追求顯示了人們不竭的探索精神【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.美國(guó)當(dāng)代著名教育家心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。A.安全領(lǐng)域B.認(rèn)知領(lǐng)域C.情感領(lǐng)域D.動(dòng)作領(lǐng)域【答案】：BCD34.赫爾巴特《普通教育學(xué)》的出版，標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。下列關(guān)于赫爾巴特教學(xué)描述，正確的是（）。A.提出了“困難——問題——假設(shè)——驗(yàn)證——結(jié)論”的五步探究教學(xué)法B.在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識(shí)的傳授、課堂教學(xué)的作用、教材的重要性和教師的中心地C.突出了興趣在教學(xué)中的作用，認(rèn)為興趣是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)D.提出了教學(xué)的教育性原則，認(rèn)為教學(xué)是手段，教育是目的，二者是統(tǒng)一的【答案】：BD35.現(xiàn)代教育的特征主要有（）。A.公共性和生產(chǎn)性B.科學(xué)性C.國(guó)際性D.公益性和免費(fèi)性【答案】：ABC36.“化民成俗，其由必學(xué)”“建國(guó)君民”，體現(xiàn)了（）。A.教育的根源B.教育的重要性C.教育的延續(xù)性D.教育和政治的關(guān)系【答案】：BD37.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人類進(jìn)入信息社會(huì)，面對(duì)信息社會(huì)對(duì)教育提出的要求，教育必須做出的相應(yīng)變革有（）。A.建立多元評(píng)價(jià)系統(tǒng)B.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力C.建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)D.確立以師為主的理念【答案】：ABC38.教育個(gè)體功能表現(xiàn)（）。A.教育促進(jìn)科技發(fā)展B.教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化C.教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化D.教育個(gè)體謀生和享用的功能【答案】：BCD39.課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。A.贊可夫B.克伯屈C.布魯納D.杜威【答案】：AC40.對(duì)于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.個(gè)體要追求自由，應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則B.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的C.規(guī)則是對(duì)人的自由選擇和活動(dòng)的外在約束D.絕對(duì)自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約【答案】：CD41.教師道德行為選擇的原則有（）。A.精神價(jià)值原則B.人道主義原則C.集體主義原則D.功利主義原則【答案】：ABCD42.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系（）。A.個(gè)人交往關(guān)系B.心理情感關(guān)系C.道德責(zé)任關(guān)系D.教學(xué)工作關(guān)系【答案】：ABCD43.老舍有“人民藝術(shù)家”稱號(hào)，其作品有長(zhǎng)篇小說（）。A.《龍須溝》B.《駱駝祥子》C.《四世同堂》D.《月牙兒》【答案】：BC44.“為人民服務(wù)”道德規(guī)范的要求是（）。A.人民利益高于一切B.同一切危害人民利益的言行作斗爭(zhēng)C.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)D.一切從人民利益出發(fā)【答案】：ABD45.下列關(guān)于高新信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的描述，說法正確的是（）。A.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它具有沉浸感、交互性、三維感的特點(diǎn)B.5G和4G相比，傳輸速率更快、網(wǎng)絡(luò)帶寬更高，呈現(xiàn)高可靠、低時(shí)延、低功耗的特點(diǎn)C.量子通信是利用量子力學(xué)原理對(duì)量子態(tài)進(jìn)行操控的一種通信形式，其最大特點(diǎn)是可以有效提高通信速度D.大數(shù)據(jù)應(yīng)用所處理的數(shù)據(jù)是與分析事物相關(guān)的典型數(shù)據(jù)【答案】：AB46.張某到保險(xiǎn)公司商談分別為其62歲的母親甲和8歲的女兒張乙投保意外傷害險(xiǎn)事宜。張某向保險(xiǎn)公司詳細(xì)詢問了有關(guān)意外傷害保險(xiǎn)的具體條件，也如實(shí)地回答了保險(xiǎn)公司的詢問。

在張某為其母親甲投保的意外傷害保險(xiǎn)中，依法不能確定為受益人的是（）。A.以被保險(xiǎn)人甲為受益人B.以被保險(xiǎn)人甲指定的張乙為受益人C.以投保人張某為受益人，不須經(jīng)甲同意D.以投保人張某和被保險(xiǎn)人甲共同指定的第三人為受益人【答案】：C47.文件型病毒通常感染擴(kuò)展名為（）的文件。A.comB.txtC.jpgD.exe【答案】：AD48.某社區(qū)建立了殘疾人服務(wù)中心，在社區(qū)內(nèi)積極開發(fā)就業(yè)崗位，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)就業(yè)，但在工作中仍面臨殘疾人自信心不足.參與度不高.社區(qū)內(nèi)就業(yè)崗位不足.資金緊張和面向殘疾人的專業(yè)服務(wù)缺乏等問題。針對(duì)上述情況，從增加支持性資源的角度，該中心的社會(huì)工作者應(yīng)開展的工作包括(??)