幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)方案模版（3篇）

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)方案模版活動(dòng)方案：色彩探索與手工制作，音樂(lè)表演與繪畫(huà)體驗(yàn)，劇場(chǎng)欣賞目標(biāo)：旨在提升幼兒對(duì)色彩的感知力，發(fā)展觀察和表達(dá)技能，同時(shí)培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)創(chuàng)造力和實(shí)踐操作技巧。還將激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，提升音樂(lè)表達(dá)能力，以及培養(yǎng)對(duì)戲劇的熱愛(ài)，提高文化素養(yǎng)和情感表達(dá)技巧。1.色彩探索：通過(guò)游戲識(shí)別顏色，進(jìn)行色彩合成實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作色彩圖案，并展示他們的觀察結(jié)果和色彩感受。2.手工制作：指導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)以體驗(yàn)手工樂(lè)趣，進(jìn)行拼圖活動(dòng)以提升空間想象力，開(kāi)展創(chuàng)意手工項(xiàng)目以激發(fā)創(chuàng)新思維，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀展示幼兒的手工作品。3.音樂(lè)表演：通過(guò)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練培養(yǎng)音樂(lè)感知，進(jìn)行聲音模仿活動(dòng)以增強(qiáng)聲音敏感度，教授舞蹈動(dòng)作以表達(dá)情感，以及組織音樂(lè)劇表演以提升表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。4.繪畫(huà)體驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒觀察并描述不同繪畫(huà)作品，提供自由繪畫(huà)時(shí)間以鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)，進(jìn)行模仿繪畫(huà)以提高觀察和描繪技巧，以及組織主題繪畫(huà)活動(dòng)以激發(fā)創(chuàng)新思維。5.劇場(chǎng)欣賞：通過(guò)閱讀適齡戲劇作品培養(yǎng)理解力，播放適合的戲劇視頻以引導(dǎo)觀察，進(jìn)行角色扮演以發(fā)展表演技巧，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作并表演自己的小短劇，以提升創(chuàng)新能力和自我表達(dá)能力。以上是____年幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)方案的詳盡描述，旨在為幼兒提供多元化的藝術(shù)體驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)方案模版（二）____年幼兒園小班藝術(shù)教育活動(dòng)規(guī)劃活動(dòng)主題：色彩奧秘探索活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感知力和表達(dá)技巧。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)新思維。3.提升幼兒對(duì)色彩的認(rèn)知，理解不同色彩的象征意義和情感表達(dá)。4.促進(jìn)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)新能力和審美素養(yǎng)?；顒?dòng)內(nèi)容：一、色彩分類實(shí)踐（時(shí)長(zhǎng)：____分鐘）所需材料：各種顏色的小球、顏色標(biāo)識(shí)卡活動(dòng)步驟：1.幼兒圍成一個(gè)大圈，教師手持一彩色小球，詢問(wèn)其顏色。2.隨機(jī)傳遞小球，同時(shí)告知幼兒小球的顏色。3.幼兒接到小球后，根據(jù)顏色找到相應(yīng)的顏色標(biāo)識(shí)卡，并將小球放在對(duì)應(yīng)的顏色卡上。4.繼續(xù)傳遞，直至所有小球均被正確分類。二、創(chuàng)意拼色畫(huà)（時(shí)長(zhǎng)：____分鐘）所需材料：不同顏色的紙片、剪刀、膠水活動(dòng)步驟：1.教師預(yù)先剪裁多種顏色的紙片成不同形狀。2.幼兒自由選取紙片進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。3.鼓勵(lì)幼兒利用不同顏色的紙片組合出獨(dú)特的圖案或形狀。4.完成作品后，用膠水固定紙片，完成拼色畫(huà)。三、色彩感知體驗(yàn)（時(shí)長(zhǎng)：____分鐘）所需材料：水彩顏料、畫(huà)筆、紙板活動(dòng)步驟：1.準(zhǔn)備好多種顏色的水彩顏料和畫(huà)筆、紙板。2.幼兒自由地用畫(huà)筆蘸取不同顏色的顏料在紙板上繪畫(huà)。3.在繪畫(huà)過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察顏色變化，感受不同色彩帶來(lái)的感受和情緒。4.教師引導(dǎo)幼兒分享對(duì)不同顏色的感知和喜好。四、顏色猜猜看（時(shí)長(zhǎng)：____分鐘）所需材料：彩色盲袋、顏色卡片活動(dòng)步驟：1.準(zhǔn)備多種顏色的盲袋和顏色卡片，打亂順序放置。2.幼兒閉眼從盲袋中摸出顏色卡片，猜測(cè)顏色名稱。3.幼兒睜開(kāi)眼睛，用手指指向正確顏色的卡片，確認(rèn)猜測(cè)是否準(zhǔn)確。4.通過(guò)游戲加深幼兒對(duì)顏色的記憶和理解。五、自由涂鴉（時(shí)長(zhǎng)：____分鐘）所需材料：大白紙、彩色蠟筆活動(dòng)步驟：1.每位幼兒分發(fā)一張大白紙和一支彩色蠟筆。2.鼓勵(lì)幼兒在白紙上自由涂鴉，創(chuàng)作任意圖案或形狀。3.引導(dǎo)幼兒嘗試用不同顏色蠟筆組合，創(chuàng)造更多元的視覺(jué)效果。4.畫(huà)作完成后，邀請(qǐng)幼兒分享作品，描述所用顏色和繪畫(huà)時(shí)的感受。六、色彩抓取游戲（時(shí)長(zhǎng)：____分鐘）所需材料：多彩氣球、籃子活動(dòng)步驟：1.在活動(dòng)場(chǎng)地放置多種顏色的氣球。2.幼兒站在一起，教師說(shuō)出顏色，幼兒迅速找到相應(yīng)顏色的氣球并放入籃子。3.繼續(xù)叫出其他顏色，重復(fù)抓取過(guò)程，直至所有氣球被正確收集。七、顏色配對(duì)創(chuàng)作（時(shí)長(zhǎng)：____分鐘）所需材料：顏色卡片、彩色水筆、彩色紙活動(dòng)步驟：1.幼兒用白紙作為調(diào)色板。2.分發(fā)顏色卡片和彩色水筆。3.幼兒觀察顏色卡片，嘗試用水筆在調(diào)色板上調(diào)出相似顏色。4.引導(dǎo)幼兒為調(diào)出的顏色命名，用語(yǔ)言描述顏色，提升顏色認(rèn)知能力。以上是____年幼兒園小班藝術(shù)教育活動(dòng)的詳細(xì)規(guī)劃，旨在通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感度和表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的觀察力和創(chuàng)造力，同時(shí)加深對(duì)色彩的理解，提高藝術(shù)創(chuàng)新和審美能力，為幼兒提供寓教于樂(lè)的成長(zhǎng)體驗(yàn)。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)方案模版（三）本方案關(guān)注的是小班幼兒的個(gè)性化發(fā)展，主要通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)提升幼兒的創(chuàng)造力、想象力和表現(xiàn)力等多方面能力，旨在設(shè)計(jì)一系列適合他們的藝術(shù)實(shí)踐和欣賞活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。2.鍛煉幼兒的觀察能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新思維。3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體精神。4.提高幼兒對(duì)自然環(huán)境和日常生活的關(guān)注和理解。5.塑造幼兒的審美觀念和藝術(shù)欣賞能力。三、活動(dòng)內(nèi)容：1.彩虹糖果畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)色彩的感知力和細(xì)致觀察力?；顒?dòng)流程：（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察彩虹的顏色特性。（2）幼兒選擇不同顏色的糖果，模仿彩虹的色彩排列。（3）幼兒用糖果在紙上創(chuàng)作出個(gè)人化的彩虹圖案。2.我的小花園活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和責(zé)任感。活動(dòng)步驟：（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察花卉種子和幼苗的特征。（2）幼兒親手種植花卉種子，學(xué)習(xí)澆水和養(yǎng)護(hù)技巧。（3）幼兒每日觀察并記錄花卉生長(zhǎng)的變化。3.我的世界畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的想象力和表現(xiàn)力?；顒?dòng)過(guò)程：（1）鼓勵(lì)幼兒描述自己心中的世界景象。（2）提供彩紙、貼紙、顏料等多樣材料，供幼兒自由選擇創(chuàng)作。（3）幼兒利用所選材料創(chuàng)作個(gè)性化的世界畫(huà)作。4.我們的手工車間活動(dòng)目標(biāo)：提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維?；顒?dòng)流程：（1）教師準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水等基礎(chǔ)手工材料。（2）教師示范制作一個(gè)手工作品，引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)。（3）幼兒根據(jù)個(gè)人興趣和想法，自由創(chuàng)作獨(dú)特手工作品。四、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察并記錄幼兒參與活動(dòng)時(shí)的積極程度和表現(xiàn)。2.收集幼兒的創(chuàng)作作品，進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。3.通過(guò)幼兒作品和活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估和記錄。五、活動(dòng)拓展：1.邀請(qǐng)專業(yè)藝術(shù)家或志愿者，為幼兒提供藝術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)。2.安排幼兒參觀藝術(shù)展覽，參與相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)。3.編輯制作小班藝術(shù)手工冊(cè)，匯集幼兒作品和成長(zhǎng)歷程。六、活動(dòng)評(píng)