人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)歸納樹(shù)演示省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課

六年級(jí)下冊(cè)

數(shù)學(xué)知識(shí)樹(shù)

北彰武小學(xué)戶衛(wèi)紅點(diǎn)此播放講課視頻第1頁(yè)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)系編排體例與意圖教學(xué)目標(biāo)本冊(cè)教材主要內(nèi)容我對(duì)教材處理意見(jiàn)我理想課題六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)點(diǎn)此播放講課視頻第2頁(yè)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)點(diǎn)此播放講課視頻第3頁(yè)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、了解負(fù)數(shù)意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中問(wèn)題。2、了解百分比意義和基本性質(zhì)，會(huì)解百分比，了解正百分比和反百分比意義，能夠判斷兩種量是否成正百分比或反百分比，會(huì)用百分比知識(shí)處理比較簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題；能依據(jù)給出有正百分比關(guān)系數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系方格紙上畫(huà)圖，并能依據(jù)其中一個(gè)量值預(yù)計(jì)另一個(gè)量值。3、會(huì)看百分比尺，能利用方格紙等形式按一定百分比將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。第4頁(yè)（一）知識(shí)與技能4、認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐特征，會(huì)計(jì)算圓柱表面積和圓柱、圓錐體積。5、能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能作出正確判斷或簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)；初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、處理問(wèn)題過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中作用，初步形成綜合利用數(shù)學(xué)知識(shí)處理問(wèn)題能力。第5頁(yè)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能7、經(jīng)歷對(duì)“抽屜原理”探究過(guò)程，初步了解“抽屜原理”，會(huì)用“抽屜原理”處理簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展分析、推理能力。8、經(jīng)過(guò)系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)了解和掌握，形成比較合理、靈活計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提升綜合利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)處理問(wèn)題能力。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)樂(lè)趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)信心。10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整齊良好習(xí)慣。第6頁(yè)教學(xué)目標(biāo)（二）過(guò)程與方法本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活環(huán)境，從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，使學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察、操作、歸納、交流、反思活動(dòng)，取得基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，深入發(fā)展思維能力，讓學(xué)生在情境體驗(yàn)中，了解數(shù)學(xué)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展形象思維，重視學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)和能力。能應(yīng)用“轉(zhuǎn)換”策略處理一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，深入增強(qiáng)處理問(wèn)題策略意識(shí)和反思意識(shí)，體會(huì)處理問(wèn)題策略多樣性，培養(yǎng)依據(jù)實(shí)際問(wèn)題特點(diǎn)選擇對(duì)應(yīng)策略能力。第7頁(yè)教學(xué)目標(biāo)（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、能主動(dòng)參加各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面收獲與進(jìn)步，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)好奇心與求知欲，深入樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)信心。2、在探索和了解百分?jǐn)?shù)計(jì)算方法，百分比基本性質(zhì)，圓柱和圓錐體積公式等活動(dòng)中，深入感受數(shù)學(xué)思索嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)結(jié)論確實(shí)定性，取得一些成功體驗(yàn)，鍛煉克服困難意志。（一）知識(shí)與技能第8頁(yè)教學(xué)目標(biāo)（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀3、經(jīng)過(guò)閱讀“你知道嗎”以及參加“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”等活動(dòng)，深入了解相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)背景，體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人類歷史發(fā)展作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力。點(diǎn)此播放講課視頻第9頁(yè)教材主要內(nèi)容統(tǒng)計(jì)與概率數(shù)與代數(shù)空間與圖形實(shí)踐與應(yīng)用3、百分比1、負(fù)數(shù)2、圓柱和圓錐6、整理和復(fù)習(xí)4、統(tǒng)計(jì)5、數(shù)學(xué)廣角綜合應(yīng)用第10頁(yè)教材編排體例與編排意圖點(diǎn)此播放講課視頻第11頁(yè)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系自然數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)負(fù)數(shù)為第三階段深入了解有理數(shù)意義和運(yùn)算打下良好基礎(chǔ)1、圓柱表面積、圓柱和圓錐體積圓面積、長(zhǎng)方形面積、長(zhǎng)方體和正方體表面積和體積為中學(xué)深入學(xué)習(xí)立體圖形奠定基礎(chǔ)。二、2、百分比在學(xué)生學(xué)習(xí)了比相關(guān)知識(shí)并掌握了一些常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系基礎(chǔ)上為深入學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等知識(shí)做奠定。一、三、統(tǒng)計(jì)圖在五年級(jí)學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖為今后學(xué)生碰到較復(fù)雜統(tǒng)計(jì)圖做出認(rèn)真、客觀、全方面分析，以確保所得結(jié)論真實(shí)性和正確性做保障。第12頁(yè)對(duì)教材處理意見(jiàn)1、充分利用生活信息窗。2、創(chuàng)設(shè)濃厚有趣問(wèn)題情境。3、挖掘生活中教學(xué)資源。4、尊重學(xué)生差異，彈性設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。點(diǎn)此播放講課視頻第13頁(yè)我的理想課堂教師在課堂講授上要做到“三講”和“三不講”，一定要有所“限制”；學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要“放開(kāi)”，堅(jiān)持做到優(yōu)生吃得飽，中間生吃得好，后進(jìn)生吃得消。在師生、