2024秋新冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)課件 第二單元 認(rèn)識圖形（一） 第2課時 立體圖形的拼搭_第1頁
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文檔簡介

第2課時

立體圖形的拼搭義務(wù)教育冀教版一年級上冊認(rèn)識圖形（一）二復(fù)習(xí)導(dǎo)入你能說出哪些積木的形狀？這是一個長方體。這是一個圓柱。這是一個球。這個叫什么呢？這個叫三棱柱，有5個平平的面，其中的2個面各有3個尖尖的角。探究新知用這4個立體圖形可以怎樣搭一個又高又穩(wěn)的圖形呢？搭一搭。長方體正方體都是平平的面，搭在一起比較穩(wěn)。長方體大面朝下橫著放時最穩(wěn)。圓柱橫放時容易滾動，所以要豎著放。球容易滾動，放在上面最好。多找?guī)讐K積木搭一搭，看誰搭得又高又穩(wěn)。下面這些像什么？自己試著搭一搭。回顧上面搭積木的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？巧妙地運用各種積木的特點，就能搭出多種多樣的造型。1.在搭得最穩(wěn)的形狀下面畫“√”，搭得最高的形狀

下面畫“○”。（

）（

）（

）√○練一練2.我會選。（1）下面（

）搭得最穩(wěn)。①①②③（2）下面最難堆高的一組是（

）。①②③②最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的

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