青島版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件4小數(shù)的性質(zhì)_第1頁
青島版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件4小數(shù)的性質(zhì)_第2頁
青島版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件4小數(shù)的性質(zhì)_第3頁
青島版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件4小數(shù)的性質(zhì)_第4頁
青島版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件4小數(shù)的性質(zhì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)課件(青島版五四制)第五單元

動(dòng)物世界小數(shù)的性質(zhì)一、情境導(dǎo)入灰松鼠體重0.504千克雪兔尾長(zhǎng)0.5分米海南兔尾長(zhǎng)0.50分米巖松鼠體重0.300千克從圖中,你知道哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?雪兔的尾巴與海南兔的相比,哪個(gè)長(zhǎng)?巖松鼠和灰松鼠的體重可以寫得更簡(jiǎn)便些嗎?雪兔的尾巴與海南兔的相比,哪一個(gè)長(zhǎng)?你發(fā)現(xiàn)了什么?下面兩種說法哪個(gè)對(duì)?為什么?說法一:因?yàn)?.50是兩位小數(shù),0.5是一位小數(shù),0.50比0.5大,所以海南兔的尾巴長(zhǎng)。說法二:0.50等于0.5,所以雪兔的尾巴與海南兔的一樣長(zhǎng)。比較一下0.5和0.50的大小就知道了。二、合作探索5厘米50毫米0.5分米0.50分米5厘米=50毫米0.5分米=0.50分米==用尺子比一比。雪兔的尾巴與海南兔的相比,哪一個(gè)長(zhǎng)?你發(fā)現(xiàn)了什么?0.5

=0.50二、合作探索0.500.5畫圖比大小。雪兔的尾巴與海南兔的相比,哪一個(gè)長(zhǎng)?你發(fā)現(xiàn)了什么?二、合作探索0.500.5陰影部分重合0.5

=0.50畫圖比大小。雪兔的尾巴與海南兔的相比,哪一個(gè)長(zhǎng)?你發(fā)現(xiàn)了什么?二、合作探索5個(gè)0.1。50個(gè)0.01就是5個(gè)0.15個(gè)0.1。5個(gè)0.10.5

=0.500.5表示0.50表示50個(gè)0.01,根據(jù)小數(shù)的意義來比較大小。雪兔的尾巴與海南兔的相比,哪一個(gè)長(zhǎng)?你發(fā)現(xiàn)了什么?二、合作探索0.500、0.5相等嗎?我們借助米尺來研究。在米尺上找一找,填一填,比一比。0.500米=()()米=()毫米0.5米=()()米=()毫米50010005005105000.500=0.5通過以上研究,你發(fā)現(xiàn)了什么?小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。這是小數(shù)的性質(zhì)。二、合作探索在一個(gè)數(shù)的末尾添上0或者去掉0,數(shù)的大小不變。()(2)在小數(shù)點(diǎn)的后面添上0或去掉0,小數(shù)的大小不變。()(3)在小數(shù)的末尾添上或者去掉0,小數(shù)的大小不變。()火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)?!痢痢绦?shù)的末尾小數(shù)的末尾二、合作探索0.3000.5040.3像這樣去掉小數(shù)末尾的0,就叫作把小數(shù)化簡(jiǎn)。這個(gè)0可以去掉嗎?為什么?巖松鼠和灰松鼠的體重可以寫得更簡(jiǎn)便些嗎?00=小數(shù)的末尾添上或去掉0,小數(shù)的大小不變。二、合作探索1.70=10.050=90.00=1.710.0590化簡(jiǎn)下面小數(shù)。0.800=0.8試一試二、合作探索0不改變數(shù)的大小,你能將0.9、6.07和5改寫成三位小數(shù)嗎?0.9=6.07=

0.96.07小數(shù)改寫的依據(jù)是什么?小數(shù)的性質(zhì)00二、合作探索

5=

5如何將整數(shù)改寫成小數(shù)?把整數(shù)改寫成小數(shù)時(shí),先要在整數(shù)個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再添上“0”。不改變數(shù)的大小,你能將0.9、6.07和5改寫成三位小數(shù)嗎?.

0

0

0二、合作探索0.9=6.07=

5=

0.9006.070

5.000想一想,小數(shù)改寫時(shí),應(yīng)注意什么?

A.不改變?cè)瓟?shù)的大小。

C.把整數(shù)改寫成小數(shù)時(shí),先要在整數(shù)個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再添上“0”。B.只能在小數(shù)的末尾添上“0”。二、合作探索試一試2.51=0.08=2.5100.080不改變數(shù)的大小,把下列的數(shù)改寫成三位小數(shù)。7=3.04=90.0=7.0003.04090.0000.3=0.300二、合作探索1.把相等的數(shù)連起來。2.7072.0600.005031.01004.4072.6031.012.074.4000.005三、自主練習(xí)2.以元為單位,用兩位小數(shù)表示出下面商品的價(jià)格。3.50元0.80元36.00元9.08元三、自主練習(xí)3.判斷下列各題。對(duì)的打√,錯(cuò)的打×。(1)5.00元=5元()(2)7元=()(3)8米=8.00米()(4)2.04噸=2.4噸()(5)4.5千克=4.500千克()√√××√7.0元去掉小數(shù)末尾的0時(shí),小數(shù)的大小才不變。0.7元三、自主練習(xí)4.用卡片上的數(shù)字組成一個(gè)數(shù),并符合下面的要求。①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。4.0002、40.002、……

0不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論