第5課《借助工具觀察》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)（蘇教版）

第5課《借助工具觀察》教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)（蘇教版）一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)上冊(cè)蘇教版科學(xué)第5課《借助工具觀察》，主要通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握使用放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等工具進(jìn)行觀察的方法，培養(yǎng)他們的觀察興趣和科學(xué)探究能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與一年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，學(xué)生在生活中已經(jīng)有過(guò)使用放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等工具的體驗(yàn)。教材第5課《借助工具觀察》中，涉及了觀察方法、工具的使用技巧以及觀察結(jié)果的記錄，與學(xué)生在生活中已有的觀察經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，有助于加深學(xué)生對(duì)觀察方法的理解和掌握。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的科學(xué)探究能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察和記錄，但對(duì)于系統(tǒng)地使用觀察工具進(jìn)行科學(xué)觀察的方法和技巧尚不熟悉，且對(duì)科學(xué)觀察的意義理解不深。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞科學(xué)觀察的工具和方法進(jìn)行教學(xué)，設(shè)計(jì)以下內(nèi)容：

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的觀察方法，如用肉眼觀察的基本步驟。

-介紹放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等觀察工具的基本原理和使用方法。

-安排小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生親自操作工具進(jìn)行觀察，并記錄觀察結(jié)果。

-通過(guò)討論和分享，讓學(xué)生理解使用觀察工具的重要性，以及科學(xué)觀察在生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示生活中常見的觀察場(chǎng)景，如觀察昆蟲、植物等，激發(fā)學(xué)生對(duì)觀察的興趣，引入本節(jié)課的主題。

-情境模擬：設(shè)置模擬觀察活動(dòng)，如用放大鏡觀察樹葉的細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在真實(shí)或模擬的情境中感受觀察工具的作用。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論使用不同觀察工具時(shí)觀察到的不同現(xiàn)象，鼓勵(lì)學(xué)生分享觀察心得和發(fā)現(xiàn)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演科學(xué)家或探索者的角色，模擬使用觀察工具進(jìn)行科學(xué)探索的過(guò)程。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考觀察工具在科學(xué)探究中的重要性，以及自己使用工具的體驗(yàn)。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生相互展示觀察成果，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度評(píng)價(jià)觀察方法和結(jié)果的有效性。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解觀察工具的使用方法和科學(xué)觀察的基本步驟，確保學(xué)生理解并掌握。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生親自體驗(yàn)使用放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等工具進(jìn)行觀察，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.討論法：組織學(xué)生討論觀察過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示觀察工具的圖片和操作步驟，直觀展示觀察效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行觀察結(jié)果的記錄和分享，提高教學(xué)互動(dòng)性。

3.實(shí)物展示：準(zhǔn)備實(shí)際的觀察工具和觀察對(duì)象，讓學(xué)生直觀感受觀察工具的作用。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一系列生活中常見的觀察對(duì)象，如樹葉、昆蟲、天體等圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考在沒有放大鏡或望遠(yuǎn)鏡的情況下，我們能看到多少細(xì)節(jié)。通過(guò)問(wèn)題“你們想看看這些事物的更多細(xì)節(jié)嗎？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，自然引入本節(jié)課的主題——《借助工具觀察》。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解放大鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本原理和使用方法，然后演示如何正確使用這些工具進(jìn)行觀察。接著，學(xué)生分組，每組配備放大鏡和望遠(yuǎn)鏡，選擇一個(gè)觀察對(duì)象，按照教師指導(dǎo)的步驟進(jìn)行觀察。在觀察過(guò)程中，學(xué)生需要記錄下他們看到的新細(xì)節(jié)和感受。觀察結(jié)束后，每組選代表分享他們的觀察結(jié)果和體驗(yàn)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師組織一個(gè)觀察競(jìng)賽，學(xué)生分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡觀察不同的物體，并記錄下觀察到的信息。每個(gè)小組在觀察結(jié)束后，需要向其他小組展示他們的觀察記錄，并回答其他小組提出的問(wèn)題。這個(gè)活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，如“如何使用觀察工具來(lái)研究植物的生長(zhǎng)？”學(xué)生需要結(jié)合本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的觀察計(jì)劃，并說(shuō)明他們將要使用的工具和方法。教師根據(jù)學(xué)生的回答給予反饋，強(qiáng)調(diào)觀察工具在科學(xué)研究中的實(shí)際應(yīng)用。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并布置相關(guān)的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用觀察工具。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對(duì)觀察工具的使用表現(xiàn)出濃厚興趣，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于工具的使用還不夠熟練，未來(lái)我會(huì)增加操作練習(xí)的時(shí)間。另外，小組討論時(shí)，一些內(nèi)向的學(xué)生參與度不高，我計(jì)劃在下次課程中調(diào)整分組策略，讓每個(gè)學(xué)生都有更多發(fā)言的機(jī)會(huì)。此外，我注意到學(xué)生們?cè)谟涗浻^察結(jié)果時(shí)缺乏條理性，接下來(lái)我會(huì)教授他們更科學(xué)的記錄方法，幫助他們更好地整理和呈現(xiàn)觀察數(shù)據(jù)。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：我主要通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性，以及他們對(duì)觀察工具使用的熟練程度來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。此外，我還會(huì)檢查他們的作業(yè)完成情況，看他們是否能夠準(zhǔn)確記錄觀察結(jié)果，并且能夠Reflectontheirobservations。在實(shí)踐活動(dòng)中，我會(huì)注意他們是否能夠獨(dú)立操作工具，以及他們與同伴的合作和交流情況。

在評(píng)估過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)使用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡等觀察工具表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們能夠在小組活動(dòng)中積極交流觀察到的現(xiàn)象。但是，也有一部分學(xué)生在操作工具時(shí)顯得不夠自信，他們?cè)谟涗浻^察結(jié)果時(shí)缺乏條理性和準(zhǔn)確性。

改進(jìn)策略：針對(duì)這些情況，我計(jì)劃采取以下措施來(lái)提高教學(xué)效果。首先，我會(huì)增加課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)那些不夠自信的學(xué)生更多地參與到觀察和討論中來(lái)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，讓他們?cè)谛〗M中擔(dān)任特定的角色，比如記錄員或者報(bào)告員，這樣可以增加他們的參與感和責(zé)任感。

其次，我會(huì)為學(xué)生們提供更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡n堂上就能充分練習(xí)使用觀察工具。我會(huì)準(zhǔn)備一些額外的材料，讓學(xué)生們能夠自主選擇觀察的對(duì)象，這樣他們可以按照自己的興趣來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

另外，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生記錄觀察結(jié)果的指導(dǎo)，教給他們一些科學(xué)的記錄方法，比如如何使用圖