高中英語 Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero Speaking教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修1

高中英語Unit5NelsonMandela-amodernheroSpeaking教學(xué)實(shí)錄新人教版必修1一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為新人教版高中英語必修1Unit5NelsonMandela-amodernhero的Speaking部分。本單元以南非前總統(tǒng)納爾遜·曼德拉的生平為背景，通過學(xué)習(xí)他的英雄事跡，激發(fā)學(xué)生對正義、平等和自由的思考。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握如何用英語介紹人物、描述人物特點(diǎn)和事跡，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。通過課堂討論和活動，使學(xué)生深入了解曼德拉的精神品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識和國際視野。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流利地用英語介紹人物，描述人物特點(diǎn)和事跡的能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)曼德拉的事跡，增強(qiáng)學(xué)生對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考英雄的定義，分析曼德拉的精神品質(zhì)，培養(yǎng)批判性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、信息整合，提高學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放關(guān)于NelsonMandela的短片，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中感受他的影響力，激發(fā)學(xué)生對單元主題的興趣。

-情境模擬：模擬一個(gè)采訪NelsonMandela的場景，讓學(xué)生扮演記者和曼德拉，練習(xí)用英語提問和回答。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論曼德拉的生平和成就，鼓勵每個(gè)成員分享自己的看法和感受。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演曼德拉生平中的重要角色，如獄友、家人或南非民眾，通過角色扮演來深入理解曼德拉的精神和影響力。

3.反思與評價(jià)

-自我反思：在討論和角色扮演結(jié)束后，讓學(xué)生反思自己對話中的語言使用和情感表達(dá)，思考如何改進(jìn)。

-同伴評價(jià)：學(xué)生之間互相評價(jià)對方的口語表達(dá)，提供具體的反饋和建議，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解NelsonMandela的生平事跡和重要貢獻(xiàn)，為學(xué)生提供背景知識。

2.討論法：組織學(xué)生就NelsonMandela的品質(zhì)和影響進(jìn)行小組討論，促進(jìn)思維碰撞。

3.情景模擬法：通過模擬采訪或辯論，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中練習(xí)英語口語。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示NelsonMandela的照片、視頻和重要引語，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，進(jìn)行聽力練習(xí)和口語模擬對話，提高學(xué)生的參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，增加對南非文化和歷史的了解。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：播放一段關(guān)于NelsonMandela的紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解他的生平和貢獻(xiàn)。

-目的：通過直觀的視頻材料，吸引學(xué)生的注意力，為學(xué)習(xí)他的語言風(fēng)格和演講技巧打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹NelsonMandela的演講風(fēng)格，包括他的語言特點(diǎn)、情感表達(dá)和說服技巧。

-演繹推理：分析曼德拉的一段演講，展示如何通過邏輯推理來構(gòu)建有力的論點(diǎn)。

-歸納推理：討論曼德拉的事跡，引導(dǎo)學(xué)生歸納出他作為領(lǐng)袖的品質(zhì)和特點(diǎn)。

-邏輯謬誤：通過曼德拉的演講或?qū)懽髦械睦?，指出并解釋常見的邏輯謬誤，如過度簡化或忽略反例。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生模擬曼德拉的風(fēng)格，就某一社會問題進(jìn)行簡短演講。

-小組討論：學(xué)生分組討論曼德拉演講中的邏輯性和說服力，并相互提供反饋。

4.深化理解

-案例分析：分析曼德拉在不同場合的演講，探討如何根據(jù)聽眾和場合調(diào)整語言和內(nèi)容。

-辯論活動：組織學(xué)生就曼德拉的某次演講主題進(jìn)行辯論，實(shí)踐邏輯推理和論證技巧。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課關(guān)于NelsonMandela演講風(fēng)格和邏輯技巧的關(guān)鍵點(diǎn)。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享他們在模擬演講和辯論中的體會，討論如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過探討NelsonMandela的生平和演講，學(xué)生們對如何用英語表達(dá)敬佩的人物有了更深的理解?？吹酱蠹夷軌蛑鲃訁⑴c到演講模擬和辯論活動中，我感到非常欣慰。但也有幾個(gè)地方我覺得可以改進(jìn)。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕挪蛔愣鴽]有充分表達(dá)自己。我可以在下次課上加入更多的小組互動和鼓勵性的反饋，幫助每個(gè)學(xué)生都能積極參與。另外，我覺得可以增加一些互動式的在線活動，比如利用教育平臺進(jìn)行在線辯論，這樣不僅能提高學(xué)生的參與度，還能讓他們更加熟悉現(xiàn)代溝通工具的使用。我會繼續(xù)觀察學(xué)生的反應(yīng)，不斷調(diào)整教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上收獲更多。七、結(jié)語

今天的課我們一起學(xué)習(xí)了NelsonMandela這位偉大人物的事跡和精神，他的勇氣、堅(jiān)持和對平等的渴望給我們留下了深刻的印象。通過這節(jié)課，希望大家不僅學(xué)會了如何用英語描述一個(gè)人物，更重要的是，我們能從曼德拉的故事中汲取力量，學(xué)會面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)不屈不撓。我相信，每個(gè)人都能在自己的生活中成為一個(gè)小小的英雄，用我們的行動去影響和改變周圍的世界。在接下來的學(xué)習(xí)里，我們會遇到更多有趣的人物和故事，讓我們一起期待，一起學(xué)習(xí)，一起成長。謝謝大家的積極參與，下課！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

在這個(gè)單元中，我們探討了NelsonMandela的生活和他在推動平等與正義方面的貢獻(xiàn)。為了將這種精神應(yīng)用到我們的日常生活中，我為大家布置以下作業(yè)：

-制定一個(gè)個(gè)人成長計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃可以是學(xué)習(xí)上的，也可以是個(gè)人技能的提升，比如提高英語口語能力、閱讀理解能力或者是培養(yǎng)一個(gè)新的興趣愛好。計(jì)劃中應(yīng)包括具體目標(biāo)、實(shí)施步驟和時(shí)間表。

-記錄一周內(nèi)你對這個(gè)計(jì)劃的執(zhí)行情況，每天寫下你的進(jìn)步、遇到的挑戰(zhàn)以及你是如何克服這些挑戰(zhàn)的。

-基于這一周的體驗(yàn)，撰寫一篇短文，分享你對健康生活方式的看法，包括你的個(gè)人見解和在這一過程中獲得的體驗(yàn)。

2.反饋方式：

-我會仔細(xì)批改每一份作業(yè)，提供詳細(xì)的反饋，不僅包括對你們計(jì)劃的評價(jià)，還會給出改進(jìn)的建議。

-在下一堂課上，我們將預(yù)留時(shí)間讓一些同學(xué)分享他們的個(gè)人成長計(jì)劃以及執(zhí)行過程中的心得體會。這將是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)的過程。

-我還會選取幾篇優(yōu)秀的短文，在課堂上進(jìn)行朗讀，讓大家共同欣賞和學(xué)習(xí)這些同學(xué)的表達(dá)能力和思考深度。

請大家認(rèn)真對待這次作業(yè)，不僅僅是為了完成作業(yè)本身，更是為了通過這個(gè)過程去反思和提升自己。我相信，通過這樣的實(shí)踐，我們每個(gè)人都能在成長的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。期待在課堂上聽到大家的分享，加油！九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：關(guān)于NelsonMandela的紀(jì)錄片，用以展示他的生平和成就，以及他在推動平等和正義方面的努力。

-圖片：收集曼德拉不同時(shí)期的照片，包括他在監(jiān)獄中的形象、釋放后的演講場景以及與各國領(lǐng)導(dǎo)人的會面等，用于輔助學(xué)生理解他的生活軌跡和精神面貌。

-音頻：曼德拉的經(jīng)典演講錄音，讓學(xué)生通過聽力練習(xí)來提高理解和表達(dá)能力。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：包括關(guān)于健康生活方式的文章，如《TheBenefitsofaBalancedDiet》、《ExerciseandMentalHealth》等，這些文章涵蓋了健康飲食、運(yùn)動對心理健康的影響等核心要素，旨在幫助學(xué)生建立健康的生活觀念。

-報(bào)告和訪談：收錄一些關(guān)于NelsonMandela的報(bào)道和訪談，讓學(xué)生了解他的思想和行動是如何影響世界的。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用如Merriam-Webster或CambridgeDictionary等在線詞典，方便學(xué)生在閱讀和寫作時(shí)查找單詞和短語的定義和用法。

-聽力練習(xí)軟件：如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，提供各種聽力材料，幫助學(xué)生提高英語聽力水平。

-互動式學(xué)習(xí)平臺：例如Kahoot!或Quizlet，可以用來進(jìn)行課堂互動和復(fù)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

4.教學(xué)輔助材料：

-語法練習(xí)冊：提供與教材相對應(yīng)的語法練習(xí)冊，幫助學(xué)生鞏固語法知識。

-口語練習(xí)卡：設(shè)計(jì)一些與單元主題相關(guān)的口語練習(xí)卡，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行對話練習(xí)。

5.擴(kuò)展閱讀：

-推薦閱讀書籍：如《LongWalktoFreedom》——NelsonMandela的自傳，讓學(xué)生更深入地了解他的生活和思想。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育博客、在線課程和論壇，來拓展他們的知識和視野。

6.評估工具：

-自我評估表：設(shè)計(jì)自我評估表，讓學(xué)