廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治 10.2 圍繞主題 抓住主線2教學(xué)實錄（必修1）

廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治10.2圍繞主題抓住主線2教學(xué)實錄（必修1）一、課程背景與目標(biāo)定位

廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治必修1第10.2節(jié)“圍繞主題抓住主線2”的教學(xué)實錄，旨在幫助學(xué)生深入理解我國社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征和運行機制。本節(jié)課以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐為背景，圍繞教材中的主題，抓住主線，引導(dǎo)學(xué)生分析我國市場經(jīng)濟體制的特點和優(yōu)勢，提高學(xué)生運用政治知識解決實際問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生理性分析我國市場經(jīng)濟體制的能力，提升政治認同素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過案例探究，增強法治意識，理解市場經(jīng)濟中的法律法規(guī)。

3.激發(fā)學(xué)生參與社會實踐活動，培養(yǎng)其公共參與素養(yǎng)，了解市場經(jīng)濟對個人和社會的影響。三

三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是深入探討我國社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征和運行機制。具體包括市場經(jīng)濟的定義、我國市場經(jīng)濟的特點、市場經(jīng)濟體制下的資源配置方式、以及市場經(jīng)濟與社會主義基本制度的結(jié)合。

2.重點難點：

-重點：理解我國市場經(jīng)濟體制的基本特征，包括市場在資源配置中的決定性作用和政府在市場經(jīng)濟中的宏觀調(diào)控作用。

-難點：分析我國市場經(jīng)濟體制與社會主義基本制度結(jié)合的具體體現(xiàn)，以及如何平衡市場調(diào)節(jié)與政府調(diào)控的關(guān)系，確保市場經(jīng)濟健康有序發(fā)展。此外，引導(dǎo)學(xué)生理解市場經(jīng)濟的法律規(guī)范和道德要求，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合講授法與討論法，先通過講授介紹我國市場經(jīng)濟體制的基本概念和特征，再引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行討論，分享對市場經(jīng)濟的理解。

2.設(shè)計案例研究活動，讓學(xué)生分析真實市場經(jīng)濟案例，如企業(yè)運營、市場調(diào)控等，以增強學(xué)生的實踐分析和問題解決能力。

3.使用多媒體教學(xué)，如視頻、圖表等，輔助展示市場經(jīng)濟的運行機制，同時利用互動游戲，如模擬市場交易，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟原理。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過呈現(xiàn)“悖論酒店”的故事，讓學(xué)生思考邏輯悖論的有趣現(xiàn)象。

-目的：引發(fā)學(xué)生對邏輯學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的思考和討論欲望。

2.講授新知

-概念講解：講解邏輯推理的基本概念，如概念、判斷、推理，以“市場經(jīng)濟中的供需關(guān)系”為例，幫助學(xué)生理解。

-演繹推理：介紹演繹推理，特別是三段論，例如分析“所有商品都需要交換，市場經(jīng)濟中的產(chǎn)品是商品，因此市場經(jīng)濟中的產(chǎn)品需要交換”。

-歸納推理：講解歸納推理，如通過多個市場案例歸納出市場經(jīng)濟的一般規(guī)律。

-邏輯謬誤：分析市場調(diào)節(jié)中的邏輯謬誤，如“市場萬能論”和“政府無效論”，指導(dǎo)學(xué)生識別和避免這些謬誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計邏輯判斷題，如“以下哪個選項是市場經(jīng)濟的特征？”讓學(xué)生選擇正確答案。

-小組討論：討論市場經(jīng)濟中的實際案例，如“市場失靈”的具體表現(xiàn)和原因。

4.深化理解

-案例分析：分析“08年金融危機”的案例，探討市場經(jīng)濟的風(fēng)險與政府調(diào)控的必要性。

-辯論活動：辯論“市場經(jīng)濟中政府角色的大小”，讓學(xué)生正反雙方辯論，鍛煉邏輯思維。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)市場經(jīng)濟的特征和政府調(diào)控的作用，強調(diào)市場與政府的關(guān)系。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享對市場經(jīng)濟的理解，反思學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。六、教學(xué)反思與改進

教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對市場經(jīng)濟體制的理解有所提升，但在演繹推理和歸納推理的實際應(yīng)用中，部分學(xué)生仍感到困難，對邏輯謬誤的識別和糾正不夠熟練。

教學(xué)改進：未來教學(xué)中，將增加更多貼近學(xué)生生活的案例，以增強其代入感；同時，通過更多的互動練習(xí)和小組合作，提升學(xué)生的邏輯推理能力。此外，將在課堂上設(shè)置專門的環(huán)節(jié)，針對邏輯謬誤進行深入分析和討論，以提高學(xué)生的識別和糾正能力。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與市場經(jīng)濟相關(guān)的圖片，如市場交易場景、企業(yè)經(jīng)營狀況等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-視頻素材：剪輯市場經(jīng)濟相關(guān)的新聞片段、紀錄片，展示市場經(jīng)濟的實際運行情況，輔助學(xué)生對市場經(jīng)濟的理解。

-音頻素材：選取有關(guān)市場經(jīng)濟的講座錄音或?qū)＜以L談，作為課堂補充材料，加深學(xué)生對市場經(jīng)濟知識的認識。

閱讀材料：

-文章素材：選擇與我國市場經(jīng)濟體制相關(guān)的政策解讀、經(jīng)濟分析文章，讓學(xué)生課后閱讀，加深對教材內(nèi)容的理解。

-書籍推薦：推薦學(xué)生閱讀《社會主義市場經(jīng)濟理論》、《市場經(jīng)濟與政府調(diào)控》等書籍，拓展學(xué)生的知識面。

實踐工具：

-案例研究工具：提供市場經(jīng)濟的真實案例，如企業(yè)成功案例分析，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行分析。

-討論引導(dǎo)工具：設(shè)計討論話題和引導(dǎo)問題，如“市場經(jīng)濟中的政府角色”，引導(dǎo)學(xué)生進行深入討論。

-邏輯練習(xí)工具：制作邏輯推理練習(xí)題，如演繹推理題、歸納推理題，幫助學(xué)生鞏固邏輯推理能力。

教學(xué)資源具體內(nèi)容：

1.多媒體資源：

-圖片素材：展示市場經(jīng)濟中的供需關(guān)系圖、市場交易現(xiàn)場照片等，幫助學(xué)生直觀理解市場經(jīng)濟的運作。

-視頻素材：播放關(guān)于市場經(jīng)濟發(fā)展的紀錄片片段，如《激蕩三十年》中的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生感受市場經(jīng)濟的發(fā)展歷程。

-音頻素材：播放經(jīng)濟學(xué)專家對市場經(jīng)濟的解讀，如對市場失靈和市場調(diào)控的討論，提供不同的觀點供學(xué)生參考。

2.閱讀材料：

-文章素材：提供《人民日報》上的政策解讀文章，如《深化市場經(jīng)濟體制改革的重要意義》，讓學(xué)生了解國家政策導(dǎo)向。

-書籍推薦：推薦《市場經(jīng)濟的故事》等書籍，通過故事形式介紹市場經(jīng)濟的發(fā)展歷程和基本原理。

3.實踐工具：

-案例研究工具：提供某知名企業(yè)市場策略案例，讓學(xué)生分析