大學生考試作弊

——電氣13011302班為例2021/6/271小組人員分配手發(fā)放調查表：楊新寧郭振寧分析數據及討論：石珅姬霄劉超

孫楨

制作PPT:姚爽何浩東劉玥提建議和意見：沈超艾立鑫2021/6/272目錄一：調查目的二：調查結果與分析三：調查過程中存在的問題四：通過調查結果提出建議或意見2021/6/273一：調查目的大學生考試作弊屢禁不止，且愈演愈烈?？荚囎鞅撞粌H僅是考試不公平的一種體現(xiàn)，更與一個人的誠信有很大關系，作為天之驕子，眾人仰慕的大學生，很多人都對其充滿了崇敬和贊許。自從我們步入大學生活后，大學的安逸舒服無時無刻不在浸泡著我們，在這種安逸中我們喪失了讀高中初中時的干勁和拼命，如果說好好讀初中是為了能上好高中，拼命努力的高中是為了重點大學，那么讀大學是為了什么呢？為此我們迷惘了，沒有了目標的我們碌碌無為花天酒地，日復一日地過著連我們自己都不知道是怎么過的生活，我們甚至感覺不到自己的存在，只有在面臨期末考試時才開始慌張無措，然而拿起書來已經遲了，于是，在期末掛科的威脅和高分的誘惑下我們中的很多人都選擇了作弊，最終考試是通過了，獎學金是拿到了，名聲也有了，可是誠信卻失去了。這種作弊現(xiàn)象就像癌癥，慢慢地擴散，浸入到我們的大學生活，它使原本應該純凈無暇公平公正的校園變得骯臟叫人唾棄，使得從小受誠信教育的高素質人才失去本心。都說懸崖勒馬亡羊補牢，可是應該怎樣才能及時補救呢？為此，我們小組特地針對該問題進行了調查分析，希望能對該問題的解決和抑制有所幫助。2021/6/274二：調查結果與分析對大學生作弊所持有的態(tài)度

贊成不贊成無所謂不知道人數119237百分比2%38%46%14%

從表中可以看出對作弊有2%贊成，19%不贊成，46%無所謂，14%不知道2021/6/275大學生作弊現(xiàn)象嚴重不嚴重不知道人數151619百分比30%32%38%

從表中可以看出考試作弊嚴重占總人數有30%，不嚴重占總人數有32%，不知道占總人數有38%2021/6/276是否有過作弊和作弊的原因經常偶爾從不怕掛科作弊成為習慣取得好成績監(jiān)考不嚴學校不處理其他人數5281735030012百分比10%56%34%70%0%6%0%0%24%

從表中可以大部分同學怕掛科偶爾作弊，還有個別同學為了成績作弊。2021/6/277作弊被發(fā)現(xiàn)，面對嚴厲的處罰你的態(tài)度害怕無所謂請求領導原諒其他人數1381514百分比26%16%30%28%從上圖可以看出有多數同學一旦被發(fā)現(xiàn)還是希望請求領導原涼，有少不部分同學認為無所謂。2021/6/278考試作弊手段的調查小抄短信作弊工具其他人數30121419百分比60%24%28%38%

從上圖可以看出現(xiàn)在作弊的手段多種多樣，這也從側面可以看出同學們對作弊絞盡腦汁，說明作弊現(xiàn)象在大學生之間很嚴重。2021/6/279你是否有幫助別人作弊的現(xiàn)象和幫助別人作弊的原因經常作弊偶爾作弊從不作弊同情互相幫助其他人數1282162025百分比2%56%42%12%40%50%從表中可以看出現(xiàn)在大學生大部分都偶爾幫助別人作弊，作弊的原因是互相幫助2021/6/2710考試作弊的因素社會心理政策個人其他人數14143207百分比28%28%6%40%14%從表中可以看出作弊的個人和心里因素是趨勢大學生作弊的根本因素，同時也決定著這所學校考風的根本方向2021/6/2711考試的時候看見別人作弊你會怎樣做當場揭發(fā)裝作不知道考試后偷偷告訴老師其他人數23666百分比4%72%12%12%從表中可以看出大學生在考試的時候看見別人作弊有大部分同學當作不知道2021/6/2712大學生考試作弊的危害有哪些沒有危害失去考試的公平降低學習效果，影響教學質量形成投機取巧的心理其他人數4201866百分比8%40%36%12%12%從表中可以看出大學生考試作弊的危害主要是失去考試的公平性和降低學習效果，影響教學質量。2021/6/2713表十：哪些方法可以改善大學生考試作弊加強思想道德教育嚴格監(jiān)考制度多注重對學生的實踐能力進行考核人數241124百分比47%22%48%從表中可以看出要想改善大學生考試作弊必須加強思想道德教育和注重學生的實踐能力進行考核。2021/6/2714通過以上表格分析出不同性別，不同班級可以得出學生作弊的原因主要是因為：1：學校對作弊學生的處分不夠嚴厲，使得一部分同學報以僥幸心理作弊2：還有同學幫助他人作弊3：平時不好好學習，怕掛科或取得好成績從而作

弊4：監(jiān)考不嚴，給作弊的學生“機會”2021/6/2715三：存在的問題調查過程中存在的問題有以下幾點。1：組員不能積極配合調查。2：同學們在填寫調查表是不能認真完成3：對于考試準備不充分，以一種冒險、僥幸的心理去參加考試加入到考試作弊的隊伍當中。4：監(jiān)考教師監(jiān)考不嚴為考試作弊提供機會。2021/6/2716四：解決大學生考試作弊的意見及建議1：從學生主體入手進行教育（1）第一加強傳統(tǒng)道德教育和思想品德課的教育深度。第二，培養(yǎng)學生樂觀向上，積極進取的生活態(tài)度。第三，加強學生黨員和學生干部的管理與培養(yǎng)，起到積極有效的模范帶頭作用i（2）平時認真學習，把考試作弊看成一種不誠信的行