焦爐脫硫課程設計

焦爐脫硫課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解焦爐脫硫的基本原理，掌握脫硫反應的化學方程式及影響因素；

2.學生能描述焦爐脫硫工藝流程，了解我國焦化行業(yè)的脫硫技術現狀和發(fā)展趨勢；

3.學生能掌握焦爐脫硫設備的結構、工作原理及操作要點。

技能目標：

1.學生能運用所學知識，分析焦爐脫硫過程中可能出現的問題，并提出合理的解決方案；

2.學生能設計簡單的焦爐脫硫實驗方案，進行實驗操作，并能對實驗結果進行分析；

3.學生能通過查閱資料、開展討論等方式，提高自主學習能力和團隊合作能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生對環(huán)境保護和資源綜合利用的重要性有更深刻的認識，樹立綠色發(fā)展的理念；

2.學生能夠關注我國焦化行業(yè)的環(huán)保問題，提高社會責任感和使命感；

3.學生通過學習焦爐脫硫技術，激發(fā)對化學學科的興趣，培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。

課程性質：本課程為化學學科選修課程，結合學生特點和教學要求，注重理論聯系實際，提高學生的實踐操作能力和綜合素養(yǎng)。

學生特點：學生為高中年級學生，具有一定的化學基礎和實驗能力，對環(huán)保問題有一定認識，但可能對焦爐脫硫技術了解較少。

教學要求：本課程要求學生在掌握基本理論知識的基礎上，注重實踐操作和問題分析，培養(yǎng)解決實際問題的能力。同時，教師需關注學生的學習興趣和情感體驗，提高教學效果。通過本課程的學習，使學生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面取得具體的學習成果。

二、教學內容

1.焦爐脫硫基本原理：介紹焦爐脫硫的化學反應過程，硫的形態(tài)變化，以及影響脫硫效果的主要因素。

教材章節(jié)：化學與環(huán)境第二章第三節(jié)“工業(yè)廢氣處理技術”

2.焦爐脫硫工藝流程：詳細講解干法、濕法脫硫工藝的流程及特點，對比分析不同工藝的優(yōu)缺點。

教材章節(jié)：化學與環(huán)境第二章第四節(jié)“典型工業(yè)污染治理技術”

3.焦爐脫硫設備：介紹脫硫塔、噴嘴、脫硫劑等主要設備的工作原理、結構及操作要點。

教材章節(jié)：化學工程基礎第三章第二節(jié)“塔設備”

4.焦爐脫硫實驗：設計簡單的脫硫實驗方案，包括實驗步驟、操作方法及注意事項。

教材章節(jié)：化學實驗技能訓練第四章“環(huán)境化學實驗”

5.焦化行業(yè)脫硫技術現狀與發(fā)展趨勢：分析我國焦化行業(yè)的脫硫技術現狀，展望未來發(fā)展趨勢。

教材章節(jié)：化學與環(huán)境緒論“環(huán)境化學的研究對象與任務”

教學內容安排與進度：

第一課時：焦爐脫硫基本原理及硫的形態(tài)變化

第二課時：焦爐脫硫工藝流程及對比分析

第三課時：焦爐脫硫設備的工作原理、結構及操作要點

第四課時：焦爐脫硫實驗方案設計與操作訓練

第五課時：焦化行業(yè)脫硫技術現狀與發(fā)展趨勢

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的表達，講解焦爐脫硫的基本原理、工藝流程和設備工作原理等理論知識，幫助學生建立完整的知識體系。

關聯教材：化學與環(huán)境第二章第三節(jié)“工業(yè)廢氣處理技術”

2.討論法：針對焦爐脫硫技術現狀與發(fā)展趨勢，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思考能力和交流表達能力。

關聯教材：化學與環(huán)境緒論“環(huán)境化學的研究對象與任務”

3.案例分析法：通過分析典型焦化企業(yè)脫硫案例，使學生深入了解焦爐脫硫技術的實際應用，提高學生分析問題和解決問題的能力。

關聯教材：化學與環(huán)境第二章第四節(jié)“典型工業(yè)污染治理技術”

4.實驗法：設計焦爐脫硫實驗，讓學生親自動手操作，觀察實驗現象，分析實驗結果，從而加深對理論知識的理解。

關聯教材：化學實驗技能訓練第四章“環(huán)境化學實驗”

5.研究性學習：鼓勵學生利用課外時間查閱相關資料，針對焦爐脫硫技術進行深入研究，培養(yǎng)學生自主學習能力和創(chuàng)新意識。

關聯教材：研究性學習教程“環(huán)境科學研究與實踐”

具體教學方法應用如下：

1.講授法與討論法相結合：在講解基本原理和工藝流程時，穿插進行課堂討論，引導學生主動思考，加深理解。

2.案例分析法與實驗法相結合：通過分析具體案例，使學生了解實際應用中的問題和解決方案，再通過實驗驗證理論知識，提高實踐操作能力。

3.研究性學習與課堂匯報相結合：學生分組進行研究性學習，撰寫研究報告并進行課堂匯報，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和表達能力。

4.教師指導與自主學習相結合：在課程學習過程中，教師引導學生發(fā)現問題、解決問題，鼓勵學生在課外進行自主學習，提高學習效果。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現：包括課堂出勤、發(fā)言、討論和小組合作等，占總評的30%。旨在評估學生在課堂上的積極參與程度、團隊合作能力和溝通交流能力。

關聯教材：課堂討論、小組合作涉及課程內容的各個方面。

2.作業(yè)：布置與課程內容相關的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實踐操作技能訓練，占總評的20%。通過作業(yè)評估學生對課程知識點的掌握程度和實際應用能力。

關聯教材：化學與環(huán)境、化學工程基礎、化學實驗技能訓練等相關章節(jié)。

3.實驗報告：針對焦爐脫硫實驗，要求學生撰寫實驗報告，占總評的20%。評估學生在實驗過程中的觀察、分析和總結能力。

關聯教材：化學實驗技能訓練第四章“環(huán)境化學實驗”

4.期中考試：占總評的15%，主要測試學生對基本原理、工藝流程和設備工作原理等理論知識的掌握程度。

關聯教材：化學與環(huán)境第二章第三節(jié)、第四節(jié)“工業(yè)廢氣處理技術”和“典型工業(yè)污染治理技術”

5.期末考試：占總評的25%，全面考查學生對課程知識的掌握和綜合運用能力，包括理論知識和實踐操作。

關聯教材：整本教材內容。

教學評估具體實施如下：

1.平時表現：教師記錄學生的課堂表現，定期反饋，鼓勵學生積極參與課堂活動。

2.作業(yè)：教師對作業(yè)進行批改，及時給予評價和建議，指導學生改進學習方法。

3.實驗報告：教師評估實驗報告的質量，包括實驗設計、數據分析和結論闡述等方面，提出改進意見。

4.期中考試：采用閉卷考試形式，測試學生對理論知識的掌握程度。

5.期末考試：采用閉卷考試形式，全面考查學生的學習成果。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本章節(jié)的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：焦爐脫硫基本原理及硫的形態(tài)變化

-第二周：焦爐脫硫工藝流程及對比分析

-第三周：焦爐脫硫設備的工作原理、結構及操作要點

-第四周：焦爐脫硫實驗方案設計與操作訓練（實驗課）

-第五周：焦化行業(yè)脫硫技術現狀與發(fā)展趨勢

-第六周：期中考試

-第七周至第十周：循環(huán)復習，深入探討焦爐脫硫技術相關問題

-第十一周：期末考試

2.教學時間：

-理論課：每周2課時，共計10周

-實驗課：1周，共計4課時

-期中考試：1周

-期末考試：1周

3.教學地點：

-理論課：學校多媒體教室

-實驗課：學?；瘜W實驗室

教學安排考慮