就業(yè)指導方案

就

業(yè)

指

導

方

案根據我校的培養(yǎng)目標，為更好地完成就業(yè)指導各項任務，引導學生樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀念，全面提高學生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭能力，使學生能夠順利就業(yè)，特制定本方案。一、就業(yè)指導機構及職能制訂德育整體規(guī)劃實施職業(yè)道德教育組織德育實踐活動德育評定學生評語學科滲透就業(yè)指導實施就業(yè)指導課程實施學校考證制度組織專業(yè)技能考證搜集信息推薦就業(yè)學生就業(yè)跟蹤調查校長室（全面統(tǒng)籌）就業(yè)指導小組（組織實施）學生處教務處就業(yè)辦實訓處3）對后進同學做好課外輔導，個別輔導工作，提高教學效果。三、就業(yè)指導工作的目標和實施辦法（一）開展以職業(yè)道德、敬業(yè)精神、四大關鍵素質和健全人格教育為重點的學校德育系列教育，把德育系列教育貫穿學校教育全過程。（學生處負責）1、主要內容（1）思想政治教育。（2）行為規(guī)范教育。（3）職業(yè)道德教育和敬業(yè)精神教育。（4）社會責任感教育。（5）意志品質、合作精神、心理承受力、適應能力的四大關鍵素質和健全人格、健康心理素質教育。（6）法制教育。（7）創(chuàng)業(yè)教育。通過系列德育教育：引導學生從職業(yè)的角度了解社會、了解自己，樹立正確的職業(yè)理想，提高學生職業(yè)素質和職業(yè)能力；引導學生樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀；培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，促進學生健康人格的形成，為適應社會、融入社會做好準備。2、實施辦法（1）根據學校德育系列教育的主要內容要求，結合不同年級不同層次特點，制定我校德育整體規(guī)劃。①具體負責實施德育系列教育的部門及內容安排如下：學生處：負責開展思想政治教育、行為規(guī)范教育、社會責任感教育、四大關鍵素質、健全人格和健康心理教育、法制教育和創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)道德系列教育和敬業(yè)精神教育。②教育的形式：組織校內講座。請社會歷屆就業(yè)、企業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)的典型到校講座等，并開展相應實踐活動。③負責教育的處室，每學期把德育規(guī)劃安排的內容要求列入本處室計劃的重點內容，制定計劃并組織實施，保證各項教育和實踐活動有計劃，有組織落實。④各專業(yè)部長、班任配合組織落實各項德育教育內容。（2）做好《職業(yè)道德與就業(yè)指導》等系列職業(yè)指導課程的教學安排，并在文化課、專業(yè)課滲透職業(yè)指導的教育內容。由教務處制定教學計劃，選取有經驗的老師和有就業(yè)指導實踐經驗的行政領導上職業(yè)指導課。要求組織集體備課，并設計好實踐活動，做好對學生的考核和評價。（3）改革學生德育評價、職業(yè)指導課堂教學的方法。把學生參加德育系列教育、職業(yè)指導系列學習成績及其相應社會實踐活動表現情況列入德育考核等的重要內容；改革學生評語，把學生的規(guī)范的行為、意志品質、合作精神、心理承受力和適應能力、職業(yè)技能、學習和實踐活動表現情況列入學生評價鑒定的主要內容，以引導學生向適應社會從業(yè)的素質要求和職業(yè)能力方向發(fā)展，并供用人單位錄用參考。以上改革由學生處根據要求制定具體評價辦法并組織實施。（二）開展校內和社會職能部門的技能訓練和考證，培養(yǎng)學生職業(yè)技能，落實雙證制要求。（實訓處負責）1、主要內容（1）根據社會調查反饋就業(yè)的崗位技能素質要求情況，組織校內各項考證。（2）根據專業(yè)技能要求，組織好社會考證，使學生獲取從業(yè)資格的相關證書。2、實施的辦法（1）實施學?！犊甲C制度》，依規(guī)訓練和考證。（2）針對學生就業(yè)的崗位素質和能力的要求，制定校內各項技能考證大綱，組織訓練和考證。并不斷進行畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查和企業(yè)調查，調整、完善及更新考證內容。（3）依專業(yè)培養(yǎng)目標和社會職能部門從業(yè)資格的專業(yè)知識、技能的要求實施教學，組織技能訓練和考證，獲取職業(yè)技術資格證書。（三）對學生開展就業(yè)指導和組織崗前訓練，培養(yǎng)學生就業(yè)競爭能力。（由就業(yè)指導小組負責）1、主要內容（1）從面臨就業(yè)的角度引導教育學生了解社會、認識自我，樹立正確的擇業(yè)觀。（2）進行就業(yè)的心理指導，適應就業(yè)立足的要求。（3）進行應聘技能、技巧訓練和指導，并進行應聘禮儀訓練，指導學生學會寫求職信和填寫履歷表，提高應聘面試技巧，增強就業(yè)競爭能力。（4）進行崗前職業(yè)技能強化訓練，提高學生應聘技能考核的競爭能力，提高面試通過率。（5）進行就業(yè)法規(guī)和勞動法規(guī)教育，指導學生依法規(guī)就業(yè)，并在就業(yè)過程中能運用法規(guī)維護自己合法權益。2、實施辦法（1）根據我校就業(yè)指導的系列內容，結合每屆學生實際情況制定就業(yè)指導實施計劃并組織實施。（2）組織就業(yè)指導系列講座教育活動，指導學生樹立正確的擇業(yè)觀，既結合個人的身心特點又服從學校推薦就業(yè)、勇闖市場自謀職業(yè)并樹立創(chuàng)業(yè)意識、指導學生順利度過就業(yè)試用期。（3）根據畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查及企業(yè)調查情況信息反饋的崗位技能要求，組織崗前技能強化訓練，提高學生就業(yè)競爭能力。（4）根據跟蹤調查的反饋信息，組織編寫校本教材。（四）提供就業(yè)援助，積極搞好畢業(yè)班推薦就業(yè)，并指導學生多渠道自謀職業(yè)和創(chuàng)業(yè)，每屆一次性就業(yè)率達到90%以上。（由招生就業(yè)辦負責）1、主要內容（1）根據學生的德育表現、個人的職業(yè)素質、職業(yè)能力和個人的身心特點，有計劃分批推薦畢業(yè)生就業(yè)。（2）幫助學生了解本地、異地的就業(yè)信息并提供咨詢服務，指導學生自謀職業(yè)。（3）根據學生個人和家庭條件，指導學生創(chuàng)業(yè)。（4）對畢業(yè)生就業(yè)進行跟蹤教育。2、實施的辦法（1）制定畢業(yè)班社會就業(yè)調查計劃，就業(yè)辦公室制定到畢業(yè)生就業(yè)基地及其他單位的調查，了解掌握用人單位的就業(yè)崗位、工種、需求量、招聘考核要求和招工時間等情況，并落實推薦單位，為有計劃地進行推薦就業(yè)做好準備，同時把技能要求反饋給學校，加強針對性崗位技能強化訓練。（2）每屆學生推薦就業(yè)前，聯系并舉辦就業(yè)基地及其他用人單位人員到校招聘現場會，為學生和用人單位雙向選擇提供方便。（3）加強與本地、外地的勞動人事部門、就業(yè)中介組織、人才市場、網上招聘、外地招工現場會等聯系，獲取就業(yè)信息。（4）制定每屆畢業(yè)生就業(yè)試用期跟蹤教育計劃，做好跟蹤教育工作。四、落實就業(yè)指導各項工作的檢查辦法1、由湯校長檢查各處室完成分擔就業(yè)指導模塊的有關計劃、實施、完成任務、總結情況，并把檢查結果列入期末負責就業(yè)指導行政領導的工作質量評估考核。2、教務處每學期檢查《職業(yè)道德與職業(yè)指導》、《就業(yè)指導》等系列課程的教學計劃，教學成績考核情況，并把完成教學情況列入教師教學工作質量評估。3、把“職業(yè)道德系列教育”、“四大關鍵素質”教育和健全人格教