2024-2025學(xué)年江蘇省南京市五年級(jí)語文上學(xué)期期末考試真題重組卷（統(tǒng)編版）-A4

第頁2024-2025學(xué)年江蘇省南京市五年級(jí)語文上學(xué)期期末考試真題重組卷一．選擇題（共15小題）1．（2023秋?雨花臺(tái)區(qū)期末）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過讀這篇童話，使我明白了要有遠(yuǎn)大的志向。 B．我估計(jì)這道題他肯定做錯(cuò)了。 C．我們一定要遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生事故。 D．我把這動(dòng)人的情景吸引住了。2．（2023秋?雨花臺(tái)區(qū)期末）最適合填入語段中橫線處的一項(xiàng)是（）??經(jīng)過激烈角逐，最后只剩下兩名選手。到底把年度冠軍票投給誰呢？這可讓評(píng)委犯了愁。因?yàn)槎烁骶咛厣?，難分高下，這真是_____A．比上不足，比下有余。 B．尺有所短，寸有所長。 C．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 D．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？3．（2023秋?雨花臺(tái)區(qū)期末）與“我難道不應(yīng)該否定他的做法嗎？”這句話表達(dá)的意思最貼切的一項(xiàng)是（）A．我不應(yīng)該否定他的做法。 B．我不應(yīng)該肯定他的做法。 C．我應(yīng)該肯定他的做法。 D．我應(yīng)該否定他的做法。4．（2023秋?江寧區(qū)期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．兩人鬧矛盾，不要總指責(zé)對(duì)方，畢竟一個(gè)巴掌拍不響。 B．這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，令人心曠神怡。 C．藺相如處心積慮，智斗秦王，維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。 D．做學(xué)問不能一知半解，必須下功夫認(rèn)真鉆研。5．（2023秋?鼓樓區(qū)期末）以下不是“有一定速度地閱讀”閱讀策略的一項(xiàng)是（）A．帶著問題，用較快速度默讀。 B．抓住關(guān)鍵詞句，進(jìn)行品詞析句，細(xì)致品讀。 C．用較快的速度默讀，集中注意力讀，不回讀。 D．盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地默讀。6．（2023秋?江寧區(qū)期末）下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．勉強(qiáng)（qiáng）灰燼（jìn）船槳（jiǎng） B．縫紉（rèn）篩（shuāi）選凜冽（liè） C．一大沓（tà）趴（b?。┲C（jiǎo）健 D．河畔（pàn）依偎（wēi）劃（huà）分7．（2023秋?江寧區(qū)期末）把下面的句子排成一段意思連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ僭鯓硬拍芩恪皠谟谧x書”呢？②宋代文學(xué)家歐陽修，自幼好學(xué)，家中無書可讀，就到附近人家去借，還把一些書抄下來、背下來。③古人曾說：“勞于讀書，逸于作文?！雹苓@句話的意思是在讀書方面肯付出辛苦，寫起文章來就會(huì)輕松。⑤從小廣泛地閱讀，成就了他在中國古代文學(xué)史上的重要地位。A．①③④②⑤ B．③④①②⑤ C．②⑤①③④ D．①②⑤③④8．（2023秋?江寧區(qū)期末）下列句子中，加點(diǎn)字或詞語的意思正確的一項(xiàng)是（）A．敏以求之者也（聰明） B．余嘗謂讀書有三到（所謂） C．山居秋暝（日落時(shí)分） D．九州生氣恃風(fēng)雷（憤怒）9．（2023秋?六合區(qū)期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．他只不過取得了一點(diǎn)兒小小的成績，就開始得意忘形。 B．他做事總是畏首畏尾的，不是丟了這個(gè)東西，就是丟了那個(gè)東西。 C．災(zāi)難深重的舊社會(huì)，民不聊生，哀鴻遍野。 D．讀書不能不求甚解，而要刻苦鉆研。10．（2023秋?六合區(qū)期末）下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．一知半解（解決） B．心曠神怡（開闊） C．舉世聞名（聽聞） D．眾星拱月（環(huán)繞）11．（2023秋?六合區(qū)期末）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．愛慕恩慧一知半解 B．呼嘯仿礙震天動(dòng)地 C．消毀瘦弱理所當(dāng)然 D．磨滅彩排應(yīng)接不暇12．（2023秋?鼓樓區(qū)期末）根據(jù)下列詩句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列，正確的一組是（）①煙花三月下?lián)P州②小荷才露尖尖角③二月春風(fēng)似剪刀④七夕今宵看碧霄⑤月落烏啼霜滿天⑥千山鳥飛絕A．①④③⑤②⑥B．③①②④⑤⑥C．③①④⑤②⑥D(zhuǎn)．①③④②⑤⑥13．（2023秋?鼓樓區(qū)期末）“趙王和大臣們商議說：‘去吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯?！庇孟铝谐烧Z概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．左右為難 B．聲東擊西 C．騎虎難下 D．進(jìn)退兩難14．（2023秋?鼓樓區(qū)期末）關(guān)于民間故事，以下不正確的一項(xiàng)是（）A．民間故事語言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，深受人們的喜愛。 B．為了讓民間故事有新鮮感，也不能來點(diǎn)兒小創(chuàng)作。 C．《田螺姑娘》是中國民間故事，不是歐洲民間故事。 D．民間故事，是口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結(jié)晶。15．（2023秋?鼓樓區(qū)期末）下列作家與作品搭配正確的一項(xiàng)是（）A．王維《觀書有感》陸游《示兒》 B．龔自珍《己亥雜詩》朱熹《少年中國說》 C．清少納言《四季之美》巴金《珍珠鳥》 D．冰心《憶讀書》葉文玲《我的“長生果”》二．填空題（共7小題）16．（2023秋?江寧區(qū)期末）讀拼音，寫詞語。lǎnduòpínghéngqīnlüèyìngjiēbùxiáfánzhízhuīzhúzhǎngcháoyèmùjiànglín17．（2023秋?雨花臺(tái)區(qū)期末）小語在回憶玩游戲的經(jīng)歷時(shí)，有幾個(gè)字用拼音代替了，請(qǐng)幫忙填一填。??玩游戲真是一件①yúkuài的事。只要一聽玩“過家家”，女孩子們②shàshí來了精神。我最喜歡當(dāng)媽媽了，給“小嬰兒”換尿不濕時(shí)雖手腳③jiāngyìng，但也有模有樣。給“女兒”扎④biànzi，常常累得⑤jīngpílìjié。男孩子玩悠悠球真是得心應(yīng)手，旋轉(zhuǎn)翻滾，左右搖擺，有時(shí)還故意耍雜技似的，⑥yáotóuhuàngnǎo、⑦shǒuwǔzúdǎo?！袄销椬叫‰u”能考驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?！澳鸽u”用自己的身軀⑧yǎnhù著⑨niányòu的“小雞”們，任憑“老鷹”左沖右突，也捉不到一只。童年生活，真是令人⑩táozuì。18．（2023秋?江寧區(qū)期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）美文如畫?！霸谇逅锢?，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅?！边@是郭沫若筆下的白鷺釣魚圖；“東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的天空，染上，飄著的彩云?！边@是清少納言描繪的春日黎明圖。（2）詩詞傳情?！?，直把杭州作汴州”這是林升對(duì)南宋權(quán)貴茍且偷安的諷刺；“家家乞巧望秋月，”寄托了人們對(duì)幸福生活的美好向往；“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，”抒發(fā)了納蘭性德對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念；“，王孫自可留”表達(dá)了王維對(duì)山林美景的喜愛與留戀。（3）名言啟智。“敏而好學(xué)，”告訴我們要主動(dòng)向別人請(qǐng)教；“盛年不重來，。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，”提醒我們要珍惜時(shí)間；“問渠那得清如許？”啟發(fā)我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。19．（2023秋?雨花臺(tái)區(qū)期末）在學(xué)習(xí)課本中的英雄人物時(shí)，同學(xué)們還搜集了有關(guān)家國情懷的詩句，請(qǐng)補(bǔ)全主持人的頒獎(jiǎng)辭。??同學(xué)們，每個(gè)時(shí)代都需要英雄，每個(gè)向上的民族都崇尚英雄。我們從王昌齡筆下的“，”想到了飛將軍李廣；我們從李清照的詩句“，”中，明白了人生追尋的意義。我們敬佩這些英雄人物，他們的精神閃爍著燦爛的光芒，他們是中華民族的脊梁！20．（2023秋?雨花臺(tái)區(qū)期末）小語要用一些詞語來形容同學(xué)，請(qǐng)你幫她選一選。A.頂梁柱B.破天荒C.敲邊鼓D.碰釘子（1）周老師正在批評(píng)小張，多事的小李則在一旁。（2）小文倔頭倔腦的，去了準(zhǔn)，還是換個(gè)伶俐的人去吧。（3）小麗今天居然主動(dòng)承擔(dān)了澆花的任務(wù)，這真是的事。（4）陳明是學(xué)?；@球隊(duì)主力，是全隊(duì)。21．（2023秋?六合區(qū)期末）按課文內(nèi)容填空（填序號(hào)）。（1）賞自然之景來到蘇州城外的楓橋，我們不禁吟誦“”；來到西塞山，看到青山綠水，鳥飛魚躍，讓人不禁會(huì)隨口吟出張志和的“”；雨后來到深山欣賞月景，我們也會(huì)想起王維的詩句“”；來到半畝方塘，我們會(huì)信口吟出“”。A.明月松間照，清泉石上流。B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。C.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。D.半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。（2）抒家國情懷詩人陸游臨終之際以“”表達(dá)對(duì)國家命運(yùn)的掛懷；龔自珍在《己亥雜詩》中吟誦“”表達(dá)解放人才，振興國家的愿望；梁啟超在《少年中國說》中發(fā)出了中國少年與國家共命運(yùn)的呼喚：“！”A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。B.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。C.美哉我少年中國，與天不老！D.壯哉我中國少年，與國無疆?。?）明為人之道本學(xué)期，我們積累不少名言警句，有的警示我們要勤儉節(jié)約，如魏征的“”；有的教育我們要以誠實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，如《論語》中所說“”；有的啟示我們學(xué)習(xí)要專心致志，讀書要“?！盇.心到、眼到、口到B.居安思危，戒奢以儉C.由儉入奢易，由奢入儉難D.知之為知之，不知為不知，是知也。22．（2023秋?鼓樓區(qū)期末）填空題??儉是什么？儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。三國時(shí)期諸葛亮說“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！碧瞥赫髟f“居安思危，。”宋代司馬光也曾說：“由儉入奢易，?！泵髂┣宄醯闹煊眉儎t說“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，?！鄙倌陜和獜男○B(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣！三．現(xiàn)代文閱讀（共3小題）23．（2023秋?江寧區(qū)期末）閱讀理解。冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）??①地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢。??……??②敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對(duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。（1）用較快的速度默讀短文，填寫閱讀收獲。A短文的第①自然段以任丘的地道為例，按照→洞→的順序，有條理地介紹了地道的結(jié)構(gòu)。B冀中人民利用地道，想出各種妙法防御敵人的破壞。如：，可以防備敵人的“火攻”；，可以對(duì)付敵人的“毒氣攻”；，可以粉碎敵人的“水攻”。（2）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。①地道里的大洞容量大，可以住人，小洞只能拴牲口，擱東西。②地道的式樣多，功能齊全，展現(xiàn)了中國人民在抗日戰(zhàn)爭中的無窮智慧。③地道位置隱蔽，本村的地道挖在莊稼地下面，敵人很難發(fā)現(xiàn)。④在地道中，人們既可以和本村人聯(lián)系，也可以和別村人聯(lián)系。（3）敵人破壞地道詭計(jì)多端，可冀中人民總能化險(xiǎn)為夷，這真是____。最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是A.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開B.上有政策，下有對(duì)策C.兵來將擋，水來土掩D.魔高一尺，道高一丈（4）短文的第①自然段的結(jié)尾提到了“有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢”。想一想，這樣寫的好處是什么？24．（2023秋?江寧區(qū)期末）閱讀。母愛，踩著云朵而來丁立梅??①父親對(duì)我說：“你媽在家門口都迷路?！蹦赣H小聲爭辯：“是夜里黑，看不見嘛?！??②母親去親戚家做客，夜里搭了順路車回來。車子停在離家半里路的河對(duì)岸，過了新修的橋，就到家了。可她硬是找不著回家的路，稀里糊涂地踏上了相反的方向，越走離家越遠(yuǎn)，幸好遇到晚歸的同村人，把她送回家。??③母親老了，這是不爭的事實(shí)，她再也不像從前那般利索能干了。我看著母親，百感交集，想起了多年前的一件事，我一直覺得那是個(gè)奇跡。??④那年，我在外地上大學(xué)，第一次離家上百里，想家想得厲害，便寫了一封家書，字里行間滿是孤寂。母親目不識(shí)丁，讓父親念給她聽，聽完，她竟一刻也坐不住了，決定坐車來學(xué)?？次摇??⑤母親從未出過遠(yuǎn)門，大半輩子只圈在她那一畝三分地里?？伤龥Q心已下，誰也阻攔不了。她去地里拔了我愛吃的蘿卜，烙了我愛吃的糯米餅，用雪菜燒了小魚……臨出發(fā)前，她還特意穿了做客的衣服——一件鮮艷的碎花綠外套。母親考慮得周到，她不想給在大學(xué)里念書的女兒丟臉。??⑥左挎右掮（qián）的，母親上路了。那時(shí)從家去我的學(xué)校，需要在中途轉(zhuǎn)兩次車。到了終點(diǎn)站還要走十來里路。我入學(xué)報(bào)到時(shí)，是父親一路陪著的，上車下車，穿街過巷，直轉(zhuǎn)得我頭暈，根本分不清東南西北，記不住路。??⑦然而我不識(shí)字的母親，卻準(zhǔn)確無誤地摸到了我的學(xué)校。我清楚地記得，那是秋末的一個(gè)黃昏，風(fēng)起校園，梧桐樹飄下片片金黃的葉。菊花在秋風(fēng)里，燃盡了最后一把熱情，黃的臉蛋、紅的臉蛋，笑得滿是皺褶（zhě）。我在教室里看完書，正要收拾東西回宿舍，一扭頭，竟看見母親站在窗外，沖著我笑。我以為是眼花了，揉揉眼，千真萬確，是母親??！她穿著鮮艷的碎花綠外套，頭上扎著方格子三角巾。三角巾被風(fēng)撩起，黃昏的余暉為母親鍍上了一層橘粉色，她像是踩著云朵而來。??⑧那日，宿舍里像過節(jié)一般。女生們個(gè)個(gè)都有口福，她們吃著母親帶來的大蘿卜，吃著小魚，還有糯米餅，不住地說：“阿姨，好吃，太好吃了！”而母親，只是局促地坐著，慈祥地笑著。那會(huì)兒，一定有風(fēng)吹過一片莊稼地，母親淳樸安然得猶如一棵莊稼。??⑨一路之上，母親是如何上車下車，又是如何七彎八拐到達(dá)我們學(xué)校的；后來，她又是如何在偌（ruò）大的校園里，在那么多的教室中找到我的，都成了謎。??⑩我問過母親，但她始終笑而不答。現(xiàn)在我想，這些問題根本不需要答案，因?yàn)樗悄赣H，所以她的愛能踩著云朵而來。（選自《讀者》2021年第14期，有刪改）（1）聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞語的意思。百感交集：局促：（2）短文的第②自然段寫道：“想起了多年前的一件事，我一直覺得那是個(gè)奇跡。”結(jié)合短文，用自己的話概括這件事的主要內(nèi)容。（3）根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。①場景描寫蘊(yùn)含慈母深情。第⑤自然段和第⑦自然段分別描寫了和的場景，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”濃濃的愛。②細(xì)節(jié)描摹彰顯人物形象。文中劃橫線的句子主要運(yùn)用了描寫和描寫，塑造了一位的母親形象。③字里行間傳遞真情實(shí)感。第⑦自然段第一句話中的“摸”能否換成“找”？具體說說你的理由。（4）下列對(duì)于短文內(nèi)容的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.母親聽完“我”的家書后，竟一刻也坐不住了，從中可以看出母親是個(gè)急性子。B.第⑦自然段中寫秋風(fēng)中菊花的燦爛，是為了烘托母女相逢的激動(dòng)和喜悅。C.“母親淳樸安然得猶如一棵莊稼。”作者把母親比作“莊稼”，是覺得拘謹(jǐn)?shù)哪赣H在同學(xué)面前顯得很土氣。（5）關(guān)于“她的愛能踩著云朵而來”這句話的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，并與標(biāo)題形成呼應(yīng)，起到點(diǎn)明中心的作用。B.因?yàn)槟笎凼巧袷サ?，具有超乎想象的神奇力量，所以不識(shí)字的母親能不遠(yuǎn)百里找到“我”。C.那天風(fēng)很大，吹起了母親的三角巾，黃昏的余暉落在母親身上，再加上校園里金黃的梧桐葉，她看上去像是從云朵中來。25．（2023秋?鼓樓區(qū)期末）實(shí)用類閱讀。喝點(diǎn)什么云無心??①從補(bǔ)充水分的角度來說，純水是最“原生態(tài)”的。只要是合格的飲用水，就可以滿足要求。任何超越了“補(bǔ)充水”，宣稱具有特定功能的水都是忽悠，比如“磁化水”“小分子團(tuán)水”“富氧水”“礦物質(zhì)水”……現(xiàn)實(shí)的水中含有一些礦物質(zhì)，對(duì)風(fēng)味和口感會(huì)有一定的影響，所以，純凈水、自來水與礦泉水，喝起來可能會(huì)有一定區(qū)別。不過這種區(qū)別也基本上只是感官體驗(yàn)上的，在營養(yǎng)上的意義小到可以忽略。那些被宣稱“來自于xx，常年飲用有助健康”的水，只不過是為滿足“我有錢，活得比別人精細(xì)”而產(chǎn)生的心理優(yōu)越感而已。??②再“好喝”的水也基本上是無味的。茶和咖啡，則是讓水具有滋味的飲料。在純的茶和咖啡中，營養(yǎng)物質(zhì)少到可以忽略，所以它們是“無熱量、有滋味”的飲料。在那些風(fēng)味物質(zhì)中，有比較多的抗氧化劑和其他植物次級(jí)代謝產(chǎn)物，理論上會(huì)對(duì)人體健康起一些積極的作用。不過那些作用往往是在細(xì)胞實(shí)驗(yàn)或者動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中顯示出來的，在人體中到底有多大效果，也沒有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)證據(jù)。大家也就不妨抱著“聊勝于無”的心態(tài)去看待——有了固然好，沒有也不影響嗎。??③不過，多數(shù)人無法享受純正的咖啡，往往還會(huì)加入糖或者咖啡伴侶，也就變成了“含糖含脂飲料”——所謂“咖啡的健康價(jià)值”，也就要被增加的糖和脂肪所抵消。中國人傳統(tǒng)的喝茶方式是純茶，不過現(xiàn)在興起的“冰紅茶”“冰綠茶”加了大量的糖，而“奶茶”“茶飲料”則只是借了一點(diǎn)茶味。就更可以算是“掛茶杯賣糖水”了。??④果汁是以營養(yǎng)為賣點(diǎn)的飲料。尤其是喝鮮榨采汁，比起吃水果更為方便，也更加“優(yōu)雅”。果汁營銷也經(jīng)常以“一杯果汁含有xx水果的精華”為口號(hào)——純果汁中的所有營養(yǎng)成分都來自于水果，把它們叫作“精華”似乎也說得通，所以這說法也不完全是忽悠。不過，它多少還是在玩弄文字游戲——水果到果汁維生素和糖基本上都留下了，但膳食纖維和許多礦物質(zhì)就丟失了，相當(dāng)于把糖進(jìn)行了濃縮。好喝的果汁，糖的含量往往在10%以上——雖然是“純天然的糖”，但對(duì)健康的影響，也還是一樣的。許多營養(yǎng)專家很反感果汁，原因就在于此。??⑤總體而言，果汁還是一種“過得去”的飲料。不過未經(jīng)調(diào)味的“鮮榨果汁”，風(fēng)味也不總?cè)缯f得那么好，經(jīng)常帶一些苦澀味或者酸甜不夠協(xié)調(diào)。針對(duì)大多數(shù)人的口味進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)的，還是各種“果汁飲料”“乳飲料”“碳酸飲料”等。它們的糖和酸，對(duì)于健康有害無益，也就只剩下“好喝”了。而風(fēng)靡市場的涼茶，雖然以“傳統(tǒng)”“保健”為賣點(diǎn)，其實(shí)跟它們是一類。??⑥簡而言之，喝飲料的目標(biāo)應(yīng)該是為了解渴和補(bǔ)水。水是最直接有效經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的；純茶、純咖啡增加了風(fēng)味不增加熱量，還有一些聊勝于無的健康價(jià)值；碳酸飲料、果汁飲料、乳飲料、茶飲料、涼茶，就是“有概念的糖水”而已；至于純果汁，比這些飲料還是要好得多，但其中的高含糖量還是值得警惕的。（摘自《女友?家園》2016年第7期）（1）為什么許多營養(yǎng)專家對(duì)果汁很反感呢？以下最正確的一項(xiàng)是A.糖含量常超10%，不健康。B.喝果汁比吃水果更為優(yōu)雅。C.膳食纖維和礦物質(zhì)沒丟失。D.喝果汁比吃水果更為方便。（2）在生活中，大人們喜歡在喝咖啡時(shí)加糖或“咖啡伴侶”（奶精），以下說法正確的一項(xiàng)是A.這樣能喝到“咖啡的健康價(jià)值”。B.這樣喝照樣能享受到非常純正的咖啡。C.這樣相當(dāng)于在喝“含糖含脂飲料”，營養(yǎng)又健康。D.這樣喝，所謂的“咖啡的健康價(jià)值”就要被增加的糖和脂肪所抵消。（3）本文第③自然段劃線的句子用的說明方法是什么？以下正確的一項(xiàng)是A.舉例子作比較B.列圖表打比方C.作比較列數(shù)字D.舉例子列數(shù)字（4）第②自然段加著重號(hào)的句子“再好喝的水也基本上是無味的”一句中，“基本上”幾個(gè)字能刪去嗎？為什么？（5）現(xiàn)在人們的生活水平提高了，朋友聚會(huì)，逛街購物，“喝點(diǎn)什么”成為大家繞不過的話題。假如這個(gè)周末有你的生日聚會(huì)，你邀請(qǐng)的同學(xué)、朋友肯定會(huì)提起“喝點(diǎn)什么”這個(gè)話題，作為小主人你會(huì)怎么說呢？請(qǐng)你運(yùn)用從本文學(xué)到的知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。四．習(xí)作（共1小題）26．（2023秋?雨花臺(tái)區(qū)期末）??每個(gè)人的童年都有獨(dú)一無二的經(jīng)歷，都有許多令人開心、激動(dòng)、生氣、憂傷的時(shí)刻。請(qǐng)你選擇一件讓你記憶深刻的童年小事寫下來。??要求：按一定順序?qū)?，注意寫清楚事情的?jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受，語句通順，書寫工整。題目自擬，不少于400字。

參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）1．【答案】C【解答】A.有誤，缺主語，去掉“通過”或“使”。B.有誤，前后矛盾，去掉“肯定”。C.正確。D.有誤，不合邏輯，應(yīng)改為“我被這動(dòng)人的情景吸引住了”。故選：C。2．【答案】B【解答】A.比上不足，比下有余：與比自己強(qiáng)的人相比顯得不足，但與比自己弱的人相比則顯得有余。B.尺有所短，寸有所長：比喻人或事物各有各的長處和短處。C.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代詩人盧梅坡的《雪梅》中的一句詩。意思是：梅花雖然不如雪花那樣晶瑩潔白，但雪花卻沒有梅花那樣的淡淡清香。這里詩人通過對(duì)比梅花和雪的特點(diǎn)，表達(dá)了每個(gè)事物都有其獨(dú)特之處，各有千秋，也提醒人們要有自知之明，學(xué)會(huì)欣賞他人的長處，取長補(bǔ)短。D“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”出自高適的《別董大》，這是一句送別詩中的名句，表達(dá)了詩人對(duì)友人董庭蘭的深厚情誼和對(duì)其未來前程的樂觀鼓勵(lì)。根據(jù)意思和語境，“尺有所短，寸有所長”符合語境。故選：B。3．【答案】D【解答】例句是一個(gè)反問句，表達(dá)的意思是“我應(yīng)該否定他的做法”。選項(xiàng)中，只有D選項(xiàng)“我應(yīng)該否定他的做法”與例句表達(dá)的意思相同。故選：D。4．【答案】C【解答】A.一個(gè)巴掌拍不響：比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的。符合語境。B.心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。符合語境。C.處心積慮：千方百計(jì)地盤算（多含貶義）。不符合語境。D.一知半解：形容知道得少，理解得也不深。符合語境。故選C。5．【答案】B【解答】A、C、D正確。B.有誤，抓住關(guān)鍵詞句，進(jìn)行品詞析句，細(xì)致品讀，不利于提高閱讀速度。故選：B。6．【答案】D【解答】A.有誤。強(qiáng)：讀“qiáng”時(shí)意思有弓有力；健壯；使健壯；強(qiáng)大；使強(qiáng)大；使用強(qiáng)力；強(qiáng)者；堅(jiān)定；剛毅。讀“qiǎng”時(shí)意思為硬要；迫使；勉強(qiáng)。讀“jiàng”時(shí)意思為態(tài)度強(qiáng)（qiáng）硬；執(zhí)拗。故“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”。B.有誤?！昂Y選”的“篩”應(yīng)讀“shāi”。C.有誤?！耙淮箜场钡摹绊场睉?yīng)讀“dá”?！芭恐钡摹芭俊睉?yīng)讀“pā”。D.正確。故選D。7．【答案】B【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“古人曾說：‘勞于讀書，逸于作文?！痹賹憽斑@句話的意思是在讀書方面肯付出辛苦，寫起文章來就會(huì)輕松。”“怎樣才能算‘勞于讀書’呢？”接著寫“宋代文學(xué)家歐陽修，自幼好學(xué)，家中無書可讀，就到附近人家去借，還把一些書抄下來、背下來?！弊詈髮憽皬男V泛地閱讀，成就了他在中國古代文學(xué)史上的重要地位?！迸判?yàn)椋孩邰堍佗冖荨９蔬x：B。8．【答案】C【解答】A．有誤。敏以求之者也：勤奮敏捷去求取知識(shí)的人。敏：勤奮敏捷。B．有誤。余嘗謂讀書有三到：我曾經(jīng)說過：讀書有三到。謂：說。C．正確。D．有誤。九州生氣恃風(fēng)雷：只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機(jī)。生氣：生氣勃勃的局面。故選：C。9．【答案】B【解答】A.得意忘形：形容人高興得忘乎所以，失去常態(tài)。與語境相符。B.畏首畏尾：前也怕，后也怕。形容做事膽子小，顧慮重重。與語境不相符。C.哀鴻遍野：比喻到處是背井離鄉(xiāng)、呻吟呼叫的災(zāi)民。與語境相符。D.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。與語境相符。故選：B。10．【答案】A【解答】A.有誤，一知半解：形容知道得少，理解得也不深。解：理解。B、C、D正確。故選：A。11．【答案】D【解答】A.有誤，恩惠：給予的或受到的好處。故“恩慧”的“慧”錯(cuò)誤。B.有誤，妨礙：干擾、阻礙，使事情不能順利進(jìn)行。故“仿礙”的“仿”錯(cuò)誤。C.有誤，銷毀：燒掉；毀掉。故“消毀”的“消”錯(cuò)誤。D.正確。故選：D。12．【答案】B【解答】①“煙花三月下?lián)P州”這是唐朝孟浩然的詩句，詩句中指的是農(nóng)歷三月的時(shí)間。②“小荷才露尖尖角”這是宋朝楊萬里的詩句，這是描寫的夏天的景象。③“二月春風(fēng)似剪刀”這是唐朝賀知章的詩句，詩句中指的是農(nóng)歷二月的時(shí)間。④“七夕今宵看碧霄”這是唐朝林升的詩句，詩句中指的農(nóng)歷七月初七的時(shí)間。⑤“月落烏啼霜滿天”這是唐朝張繼的詩句，這是描寫的秋天的景象。⑥“千山鳥飛絕”這是唐朝柳宗元的詩句，詩句中表現(xiàn)的冬天的景象。根據(jù)詩句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列應(yīng)是：③①②④⑤⑥。故選：B。13．【答案】B【解答】A、C、D恰當(dāng)。B.不恰當(dāng)。聲東擊西：表面聲稱要攻擊東邊，而實(shí)際卻攻擊西邊?，F(xiàn)指故意迷惑對(duì)方，使其產(chǎn)生錯(cuò)覺的一種策略和方法。從句子中“去吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯?！笨芍?，用“聲東擊西”概括不恰當(dāng)。故選B。14．【答案】B【解答】A、C、D正確。B.有誤，為了讓民間故事有新鮮感，不能來點(diǎn)兒小創(chuàng)作。故選：B。15．【答案】D【解答】A.有誤，《觀書有感》的作者是宋代的朱熹。B.有誤，《少年中國說》的作者是梁啟超。C.有誤，《珍珠鳥》的作者是馮驥才。D.正確。故選：D。二．填空題（共7小題）16．【答案】懶惰平衡侵略應(yīng)接不暇繁殖追逐漲潮夜幕降臨【解答】故答案為：懶惰平衡侵略應(yīng)接不暇繁殖追逐漲潮夜幕降臨17．【答案】①愉快②霎時(shí)③僵硬④辮子⑤精疲力竭⑥搖頭晃腦⑦手舞足蹈⑧掩護(hù)⑨年幼⑩陶醉【解答】故答案為：①愉快②霎時(shí)③僵硬④辮子⑤精疲力竭⑥搖頭晃腦⑦手舞足蹈⑧掩護(hù)⑨年幼⑩陶醉18．【答案】（1）嵌在玻璃框里的畫面泛著魚肚色微微的紅暈紅紫紅紫；（2）暖風(fēng)熏得游人醉穿盡紅絲幾萬條故園無此聲隨意春芳歇；（3）不恥下問一日難再晨歲月不待人為有源頭活水來?！窘獯稹浚?）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《白鷺》，原文：在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。出自《四季之美》，原文：東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（2）考查古詩文默寫?！芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《題臨安邸》，全詩為：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！凹壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條”出自唐代林杰的《乞巧》，全詩為：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”出自清代納蘭性德的《長相思》，全詞為：山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！半S意春芳歇，王孫自可留”出自唐代王維的《山居秋暝》，全詩為：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（3）考查名言警句、古詩文默寫。“敏而好學(xué)，不恥下問”出自《論語》，意思：天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。告訴我們要主動(dòng)向別人請(qǐng)教；“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”是陶淵明的名句，意思：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己，光陰流逝，并不等待人。“問渠那得清如許？為有源頭活水來”出自宋代朱熹的《觀書有感（其一）》，全詩為：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。故答案為：（1）嵌在玻璃框里的畫面泛著魚肚色微微的紅暈紅紫紅紫；（2）暖風(fēng)熏得游人醉穿盡紅絲幾萬條故園無此聲隨意春芳歇；（3）不恥下問一日難再晨歲月不待人為有源頭活水來。19．【答案】但使龍城飛將在不教胡馬度陰山生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄【解答】“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡的《出塞》；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自李清照的《夏日絕句》。故答案為：但使龍城飛將在不教胡馬度陰山生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄20．【答案】（1）C；（2）D；（3）B；（4）A。【解答】A.頂梁柱：建筑結(jié)構(gòu)中起支撐房梁作用的柱子。生活中指起非常重要作用的人或事物，比喻起主要作用的骨干力量。B.破天荒：指事物第一次出現(xiàn)。C.敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從旁助勢。D.碰釘子：比喻遭到拒絕。（1）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“敲邊鼓”。（2）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“碰釘子”。（3）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“破天荒”。（4）根據(jù)詞義，結(jié)合語境，可知，選“頂梁柱”。故答案為：（1）C；（2）D；（3）B；（4）A。21．【答案】（1）BCAD；（2）ABD；（3）BDA。【解答】（1）考查詩文詞句理解。A.“明月松間照，清泉石上流”出自唐代王維的《山居秋暝》，意思：明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。B.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，意思：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨(dú)自傍愁而眠。C.“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”出自唐代張志和的《漁歌子》，意思：西塞山前白鷺在自由地翱翔，江岸桃花盛開，江水中肥美的鱖魚歡快地游來游去。D.“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”出自宋代朱熹的《觀書有感?其一》，意思：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)。結(jié)合釋義和語境“蘇州城外的楓橋”可知，第一空填“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，故選B。結(jié)合釋義和語境“西塞山”可知，第二空填“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”，故選C。結(jié)合釋義和語境“深山欣賞月景”可知，第三空填“明月松間照，清泉石上流”，故選A。結(jié)合釋義和語境“半畝方塘”可知，第四空填“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，故選D。A.“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自宋代陸游的《示兒》，意思：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！B.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，意思：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。C.“美哉我少年中國，與天不老”出自梁啟超的《少年中國說（節(jié)選）》，意思：美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！D.“壯哉我中國少年，與國無疆”出自梁啟超的《少年中國說（節(jié)選）》，意思：雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！結(jié)合釋義和語境“表達(dá)對(duì)國家命運(yùn)的掛懷”可知，第一空填“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，故選A。結(jié)合釋義和語境“表達(dá)解放人才，振興國家的愿望”可知，第二空填“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”，故選B。結(jié)合釋義和語境“中國少年與國家共命運(yùn)的呼喚”可知，第三空填“壯哉我中國少年，與國無疆”，故選D。（3）考查名言警句。A.“心到、眼到、口到”出自朱熹的《古人談讀書》，意思：心思到、眼神到、嘴巴到。B.“居安思危，戒奢以儉”是魏征的名句，意思：在安樂的時(shí)候要考慮到危難，消除奢侈，提倡節(jié)儉。C.“由儉入奢易，由奢入儉難”是司馬光的名句，意思：從節(jié)儉到奢侈很容易，從奢侈到節(jié)儉很困難。D.“知之為知之，不知為不知，是知也”出自《論語》，意思：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是大智慧。結(jié)合釋義和語境“勤儉節(jié)約”可知，第一空填“居安思危，戒奢以儉”，故選B。結(jié)合釋義和語境“以誠實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)”可知，第二空填“知之為知之，不知為不知，是知也”，故選D。結(jié)合釋義和語境“學(xué)習(xí)要專心致志”可知，第三空填“心到、眼到、口到”，故選A。故答案為：（1）BCAD；（2）ABD；（3）BDA。22．【答案】戒奢以儉由奢入儉難恒念物力維艱【解答】“居安思危，戒奢以儉”是魏征的名句，意思：在安樂的時(shí)候要考慮到危難，消除奢侈，提倡節(jié)儉?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難”是司馬光的名句，意思：從節(jié)儉到奢侈很容易，從奢侈到節(jié)儉很困難?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”是朱用純的名句，意思：對(duì)于一頓粥或一頓飯，我們應(yīng)當(dāng)想著來之不易；對(duì)于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。故答案為：戒奢以儉由奢入儉難恒念物力維艱三．現(xiàn)代文閱讀（共3小題）23．【答案】（1）A.地道氣孔；B.洞口準(zhǔn)備土和沙“孑口”上裝著吊板把地道和枯井暗溝連接起來；（2）①×②√③×④√；（3）D；（4）通過具體例子說明洞里光線亮?！窘獯稹浚?）A.考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解。從“就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所……洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方……”可知，以任丘為例，按地道→洞→氣孔的順序，有條理地介紹了地道的結(jié)構(gòu)。B.考查了內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從“洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火?！菘凇涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對(duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來，就流到枯井暗溝里去了。”可知，洞口準(zhǔn)備土和沙可以防備敵人的“火攻”；把地道和枯井暗溝連接起來可以對(duì)付敵人的“水攻”。（2）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。①有誤，從“大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所”可知，題干說法有誤。②正確。③有誤，從“村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面”可知，題干說法有誤。④正確。（3）考查了諺語、俗語及慣用語?！澳Ц咭怀撸栏咭徽伞北扔髡x始終壓倒邪惡。與題干意思相符，故選D。（4）考查了句子的理解。聯(lián)系上下文理解。從“人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗”“有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢”可知，運(yùn)用舉例子的說明方法，通過具體例子說明洞里光線亮。故答案為：（1）A.地道氣孔；B.洞口準(zhǔn)備土和沙“孑口”上裝著吊板把地道和枯井暗溝連接起來；（2）①×②√③×④√；（3）D；（4）通過具體例子說明洞里光線亮。24．【答案】（1）文中指所有的感情都交織在一起。文中指拘謹(jǐn)、不自然。（2）敘述了不識(shí)字、從未出過遠(yuǎn)門的母親，轉(zhuǎn)兩次車再走十來公里，去偌大的校園看“我”的經(jīng)歷。（3）①母親準(zhǔn)備去見女兒母女相見；②動(dòng)作外貌勤勞、樸實(shí)；③不能，因?yàn)椤懊笨梢钥闯瞿赣H不認(rèn)識(shí)路，而“找”卻表現(xiàn)不出來。（4）B；（5）B?！窘獯稹浚?）本題考查詞語解釋。根據(jù)短文中“我看著母親，百感交集，想起了多年前的一件事，我一直覺得那是個(gè)奇跡?！笨芍?，“百感交集”在文中指所有的感情都交織在一起。根據(jù)短文中“而母親，只是局促地坐著，慈祥地笑著。”可知，“局促”在文中指拘謹(jǐn)、不自然。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“那年，我在外地上大學(xué)，第一次離家上百里，想家想得厲害，便寫了一封家書，字里行間滿是孤寂。母親目不識(shí)丁，讓父親念給她聽，聽完，她竟一刻也坐不住了，決定坐車來學(xué)?？次??！薄白罂嬗肄绲模赣H上路了。那時(shí)從家去我的學(xué)校，需要在中途轉(zhuǎn)兩次車。到了終點(diǎn)站還要走十來里路。”“然而我不識(shí)字的母親，卻準(zhǔn)確無誤地摸到了我的學(xué)校。”可知，短文敘述了不識(shí)字、從未出過遠(yuǎn)門的母親，轉(zhuǎn)兩次車再走十來公里，去偌大的校園看“我”的經(jīng)歷。（3）①本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第5自然段“她去地里拔了我愛吃的蘿卜，烙了我愛吃的糯米餅，用雪菜燒了小魚……臨出發(fā)前，她還特意穿了做客的衣服——一件鮮艷的碎花綠外套?！焙偷?自然段“她穿著鮮艷的碎花綠外套，頭上扎著方格子三角巾。三角巾被風(fēng)撩起，黃昏的余暉為母親鍍上了一層橘粉色，她像是踩著云朵而來?！笨芍冖葑匀欢魏偷冖咦匀欢畏謩e描寫了母親準(zhǔn)備去見女兒和母女相見的場景，體現(xiàn)了母親對(duì)“我”濃濃的愛。②本題考查描寫手法。從子“她去地里拔了我愛吃的蘿卜，烙了我愛吃的糯米餅，用雪菜燒了小魚……臨出發(fā)前，她還特意穿了做客的衣服——一件鮮艷的碎花綠外套。”中“拔、烙、燒、穿”可知，句子為動(dòng)作描寫。從句子“她穿著鮮艷的碎花綠外套，頭上扎著方格子三角巾。三角巾被風(fēng)撩起，黃昏的余暉為母親鍍上了一層橘粉色，她像是踩著云朵而來?！敝小按┲r艷的碎花綠外套、扎著方格子三角巾”可知，句子為外貌描寫。兩個(gè)句子塑造了一位勤勞、樸實(shí)的母親形象。③本題考查字詞的理解與分析。根據(jù)短文中“左挎右掮的，母親上路了。那時(shí)從家去我的學(xué)校，需要在中途轉(zhuǎn)兩次車。到了終點(diǎn)站還要走十來里路?！薄叭欢也蛔R(shí)字的母親，卻準(zhǔn)確無誤地摸到了我的學(xué)校?！笨芍?，“摸”可以看出母親不認(rèn)識(shí)路，而“找”卻表現(xiàn)不出來。所以不能替換。（4）本題考查內(nèi)容理解與分析。A.有誤。母親聽完“我”的家書后，竟一刻也坐不住了，從中可以看出母親很想念我。B.正確。C.有誤。“母親淳樸安然得猶如一棵莊稼。”作者把“母親”比作“莊稼”，說出了母親的淳樸。故選B。（5）本題考查句子的理解與分析。A、C正確。B.有誤。“她的愛能踩著云朵而來”不能說“母愛”具有超乎想象的神奇力量。故選B。故答案為：（1）文中指所有的感情都交織在一起。文中指拘謹(jǐn)、不自然。（2）敘述了不識(shí)字、從未出過遠(yuǎn)門的母親，轉(zhuǎn)兩次車再走十來公里，去偌大的校園看“我”的經(jīng)歷。（3）①母親準(zhǔn)備去見女兒母女相見；②動(dòng)作外貌勤勞、樸實(shí)；③不能，因?yàn)椤懊笨梢钥闯瞿赣H不認(rèn)識(shí)路，而“找”卻表現(xiàn)不出來。（4）B；（5）B。25．【答案】（1）A；（2）D；（3）A；（4）不能。“基本上”指主要地、大體上，去掉之后