2024-2025學(xué)年高中歷史第2單元商鞅變法課時(shí)分層作業(yè)5“為秦開帝業(yè)”-商鞅變法含解析新人教版選修1

PAGE3-課時(shí)分層作業(yè)(五)“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法(建議用時(shí)：30分鐘)1．商鞅變法規(guī)定：“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身；事末利及怠而貧者，舉以為收孥。”這表明商鞅實(shí)行()A．農(nóng)商皆本政策 B．嘉獎(jiǎng)耕戰(zhàn)政策C．重農(nóng)抑商政策 D．中心集權(quán)政策C[材料中提到“本業(yè)”“末利”，在封建社會(huì)，“本業(yè)”指農(nóng)業(yè)，“末”指的是商業(yè)，材料中對(duì)于努力耕織、生產(chǎn)粟帛多的人要進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，對(duì)從事工商業(yè)或因懶散而陷于貧困的人進(jìn)行懲處，就是重農(nóng)抑商政策的內(nèi)容。故C項(xiàng)正確。]2．商鞅變法規(guī)定：私自移動(dòng)田界，將被處以“贖耐”之刑(強(qiáng)制剃去須鬢，以羞辱之)。此規(guī)定的目的是()A．嘉獎(jiǎng)耕織 B．重農(nóng)抑商C．維護(hù)井田制 D．愛護(hù)私有財(cái)產(chǎn)D[依據(jù)題干信息可知，商鞅變法嚴(yán)禁私自移動(dòng)田界，這就以法律形式確定土地全部權(quán)，體現(xiàn)了對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的愛護(hù)，故本題選D項(xiàng)。]3．“商君遺禮誼，棄仁恩，并心于進(jìn)取。行之二歲，秦舊俗敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅?！贝爽F(xiàn)象對(duì)秦政權(quán)的主動(dòng)意義在于()A．有利于推動(dòng)土地私有制以調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者主動(dòng)性B．有利于實(shí)行連坐法以加強(qiáng)政府對(duì)人民的限制C．有利于增加戶口數(shù)以提高政府的賦稅收入D．有利于刺激兵士斗志以增加軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力C[依據(jù)材料信息可知，這反映了商鞅變法中社會(huì)風(fēng)尚習(xí)俗領(lǐng)域里的改革，即強(qiáng)制推行小家庭政策，增加戶口數(shù)，以提高政府的賦稅收入。]4．商鞅變法中推行下圖所示標(biāo)準(zhǔn)器具的主要目的是()A．加速商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．加強(qiáng)中心集權(quán)C．鞏固統(tǒng)一局面D．為滅六國(guó)做好打算B[本題應(yīng)留意關(guān)鍵詞“主要目的”及對(duì)歷史文物的相識(shí)，此器具為商鞅銅方升，是商鞅變法中統(tǒng)一度量衡的產(chǎn)物，從變法的措施可知其主要目的是加強(qiáng)中心集權(quán)。]5．“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者”，導(dǎo)致其“怨望”的措施是()A．重農(nóng)抑商B．嘉獎(jiǎng)耕織C．嘉獎(jiǎng)軍功D．統(tǒng)一度量衡C[本題考查對(duì)商鞅變法措施的理解。留意題干信息是“宗室貴戚多怨望”，明顯是損害了貴族利益的措施，C項(xiàng)措施打破了貴族世襲特權(quán)，與題意相符。]6．商鞅變法強(qiáng)調(diào)“輕罪重刑”，韓非子對(duì)此評(píng)價(jià)“夫小過(guò)不生，大罪不至，是人無(wú)罪而不生也”。這說(shuō)明在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，商鞅這一規(guī)定()A．反映了當(dāng)時(shí)法律制度不完善B．目的是強(qiáng)化人民的法律意識(shí)C．地主階級(jí)不重視人權(quán)D．商鞅對(duì)貴族決不妥協(xié)B[通過(guò)韓非子的話我們可知，韓非子認(rèn)為只有讓人們不犯小錯(cuò)誤，才能保證沒有大的罪行。因此，商鞅這一規(guī)定的目的是強(qiáng)化人民的法律意識(shí)。]7．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料關(guān)于商鞅變法的詳細(xì)內(nèi)容，主要有：廢井田，開阡陌；廢除“世卿世祿制”，實(shí)行軍功爵制；建立君主集權(quán)的行政體制，實(shí)行郡縣制，居民實(shí)行什伍編制，實(shí)行連坐法；嘉獎(jiǎng)農(nóng)耕，抑制、打擊工商業(yè)的發(fā)展；彰明法令，禁絕游說(shuō)，禁毀《詩(shī)》《書》，打擊儒家等?！谶@眾多的變法條文中，有一個(gè)總的指導(dǎo)思想貫穿于變法的全過(guò)程，即嚴(yán)刑峻法，強(qiáng)化君權(quán)，嘉獎(jiǎng)耕戰(zhàn)，以愚民眾，最終達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵的目的。……《商君書》云：“故有道之國(guó)，務(wù)在弱民，樸則強(qiáng)，淫則弱，民弱國(guó)強(qiáng)，民強(qiáng)國(guó)弱”，“國(guó)有禮有樂(lè)，有詩(shī)有書，有善有修，有孝有悌，有廉有辯，國(guó)有此十者，必削亡”，“行罰重其輕者，輕其重者，輕者不至，重者不來(lái)，此謂以刑法刑”，“圣人治國(guó)之要，故令民歸心于農(nóng)”，“愚農(nóng)不知、不好學(xué)問(wèn)則疾務(wù)農(nóng)”?！凇渡叹龝分校@種以“愚民”“弱民”為手段以達(dá)富國(guó)強(qiáng)兵之目的的條文充斥全書?！幾詣?guó)祥《試論商鞅變法的負(fù)面影響》(1)依據(jù)材料，指出商鞅變法為加強(qiáng)民眾限制而實(shí)行的措施。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明商鞅變法中加強(qiáng)民眾限制所造成的影響。[解析]第(1)問(wèn)，依據(jù)材料“居民實(shí)行什伍編制，實(shí)行連坐法；嘉獎(jiǎng)農(nóng)耕，抑制、打擊工商業(yè)的發(fā)展；彰明法令，禁絕游說(shuō)，禁毀《詩(shī)》《書》，打擊儒家等”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)概括說(shuō)明即可。第(2)問(wèn)，依據(jù)材料“有一個(gè)總的指導(dǎo)思想貫穿于變法的全過(guò)程，即嚴(yán)刑峻法，強(qiáng)化君權(quán)，嘉獎(jiǎng)耕戰(zhàn)，以愚民眾，最終達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵的目的”及《商君書》的相關(guān)信息，聯(lián)系上述商鞅變法相關(guān)內(nèi)容的理解，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)辯證地分析概括即可。[答案](1)措施：彰明法令，嚴(yán)刑峻法；禁《詩(shī)》《書》，打擊儒家，提倡愚民；實(shí)行什伍制和連坐法；以法為教，以吏為師；重農(nóng)抑商、嘉獎(jiǎng)耕戰(zhàn)。(2)主動(dòng)影響：加強(qiáng)了對(duì)民眾的思想