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文檔簡(jiǎn)介
WELCOMEUNITⅠ.閱讀理解TheEiffelTowerisveryfamousinFrance.Itisvisitedby7millionvisitorsayear.TheEiffelThelookoftheEiffelThetowerbecamepopularwiththepublicassoonasitopenedonMarch31st,1889,twoyearsaftertheconstructionbegan.Over3,000peoplecametolookatthisnewtowerandevenmadetheefforttoclimbthe1,710stairstothetop.The984-foot-tallChryslerBuildinginNewYorkCitybeatit.Today,thetowerhousesanumberofrestaurantsonitsfirstandsecondlevels.Thethirdlevelhasbeenturnedintoavastplatform(平臺(tái)).FromtherevisitorscanseetheentirecityofParis.Whilevisitorsareallowedtotakethestairstothefirsttwolevels,theplatformcanonlybegottobytakingtheelevators.Toensurethatthe“IronLady”alwayslooksgood,thetoweriscleanedandrepaintedeveryeightyears.It'saneffortthattakesateamof25workers,anentireyear.IfyoutraveltoParisoneday,don'tmissit,theexcellentachievement.本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了關(guān)于EiffelTower的歷史。1.WhenGustaveEiffelfirstshowedhisdesigntothepublic,________.A.thepubliccelebratedthebirthofitB.manyFrenchartistsdislikedthedesignC.thepublicthoughtitwouldbeapopulartowerD.manyFrenchartistsdecidedtochangethedesign答案:B解析:推理推斷題。依據(jù)其次段中butthingsweredifferentwhenthedesignwasfirstshowntothepublic.ManyFrenchartiststhoughtthatthedesignwasugly.可知,當(dāng)GustaveEiffel首次向公眾展示他的設(shè)計(jì)時(shí),很多法國(guó)藝術(shù)家不喜愛(ài)這個(gè)設(shè)計(jì)。故選B。2.WhendidtheconstructionoftheEiffelTowerstart?A.In1887.B.In1888.C.In1889.D.In1890.答案:A解析:推理推斷題。依據(jù)第三段中ThetowerbecamepopularwiththepublicassoonasitopenedonMarch31st,1889,twoyearsaftertheconstructionbegan.可知,theEiffelTower是1887起先建立的。故選A。3.WhatdowelearnaboutthelevelsoftheEiffelTower?A.Thefirstlevelisprovidedforhotels.B.Restaurantsareallonthesecondlevel.C.Thethirdlevelismainlyforsightseeing.D.Theelevatorscangotoallthethreelevels.答案:C解析:推理推斷題。依據(jù)第四段中Thethirdlevelhasbeenturnedintoavastplatform(平臺(tái)).FromtherevisitorscanseetheentirecityofParis.可知,theEiffelTower的第三層主要是為了觀光。故選C。4.ThewritermainlywantstotellusaboutEiffelTower's________.A.130thcelebration B.popularityC.briefhistory D.designer答案:C解析:主旨大意題。本文主要介紹了關(guān)于EiffelTower的歷史。故選C。Ⅱ.完形填空Itwasawarm,sunnySaturdayafternoonsomefifteenorsixteenyearsago.Itookmytwokidstothelocalplayground.Assoonaswegottheremydaughterheadedfortheswings(秋千)andaskedfora__1__.Inoticedanotherlittlegirl__2__togetherownswinggoinghighasIwas__3__mydaughtertogohigherandhigher.Iwalkedovertothelittlegirlandasked__4__sheneededhelp.ShesmiledandsaidYESandIsoonhadherfeetflyingtowardsthe__5__whileshelaughedhappily.ForthenexttwohoursIfoundmyselfpushingswingsandplayinggameswithmydaughterandthelittlegirl.Bythetimeweheadedhome,Iwas__6__tired,butmyspiritswereflying__7__thanthoseswings.ThreeyearslaterIwas__8__againafteraday'swork.Still,Ineededto__9__mykidsfromtheirschoolbeforeheadinghome.Istoodinthe__10__waitingareawaitingformychildren.Suddenly,Ifelttwo__11__armswrappedaroundmylegs.IlookeddownandtherewasthelittlegirlImet3yearsbeforeonthe__12__smilingupatme.Shegavemeabighugbeforerunningawayto__13__theschoolbus.AsIwatchedher__14__,Ididn'tfeeltiredanymoreandmyspiritswereonceagain__15__withthatswing.Thelovewe__16__withotherswillfinditswaybacktous.Itwilltravelfromhearttoheart.Itmaytakesecondsoritmaytake__17__.Thelawoflove,__18__isneverbroken.Wewillgetbackwhatwegive.Wewillharvestwhatwe__19__.Thekindnesswegiveandthejoywecreatewillalwayscomebackto__20__us.這是一篇記敘文。作者回憶了十六年前幫助一個(gè)小女孩蕩秋千,三年之后,在學(xué)校外偶遇小女孩,小女孩仍舊認(rèn)出了作者,給了作者一個(gè)大大的擁抱。這件事使作者非常感動(dòng),同時(shí)也明白了全部的善意都是會(huì)有回報(bào)的,告知我們“播種什么,收獲什么”的道理。1.A.jumpB.pullC.pushD.climb答案:C解析:考查動(dòng)詞辨析。A.jump跳;B.pull拉;C.push推;D.climb爬。句意:到那里時(shí),女兒就奔向了秋千,要我推著她蕩秋千。由下文“ForthenexttwohoursIfoundmyselfpushingswings”可知,在接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)里,我發(fā)覺(jué)自己始終在推秋千。所以推斷出蕩秋千是須要推的。故C選項(xiàng)切題。2.A.failedB.decidedC.stoppedD.managed答案:A解析:考查動(dòng)詞辨析。A.failed失??;B.decided確定;C.stopped停止;D.managed設(shè)法做成。句意:正值我?guī)椭畠喊亚锴幍迷絹?lái)越高時(shí),我留意到另外一個(gè)小女孩,她正試圖把自己的秋千蕩起來(lái),卻沒(méi)有勝利。由下文“Iwalkedovertothelittlegirlandasked__4__sheneededhelp”可知,作者走向小女孩,問(wèn)她是否須要幫助。所以小女孩正試圖把自己的秋千蕩起來(lái),但沒(méi)有勝利。故A選項(xiàng)切題。3.A.encouraging B.helpingC.refusing D.a(chǎn)dvising答案:B解析:考查動(dòng)詞辨析。A.encouraging激勵(lì);B.helping幫助;C.refusing拒絕;D.advising建議。句意:正值我?guī)椭畠喊亚锴幍迷絹?lái)越高時(shí),我留意到另外一個(gè)小女孩,她正試圖把自己的秋千蕩起來(lái),但沒(méi)有勝利。依據(jù)前文可知,女兒要我推著她蕩秋千,所以作者始終在幫助女兒蕩秋千。故B選項(xiàng)切題。4.A.whyB.howC.whenD.whether答案:D解析:考查連詞辨析。A.why為什么;B.how怎樣;C.when什么時(shí)候;D.whether是否。句意:我走到了小女孩那里,問(wèn)她需不須要我推一把。由下文“ShesmiledandsaidYES”可知,小女孩笑了笑說(shuō)須要,所以這句是對(duì)上句whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句的回答。故D選項(xiàng)切題。5.A.cloudsB.groundC.swingD.trees答案:A解析:考查名詞辨析。A.clouds云;B.ground地面;C.swing秋千;D.trees樹(shù)。句意:我很快就讓她的雙腳沖向天上的云朵,她歡樂(lè)地大笑起來(lái)。這里clouds表示作者把小女孩推得很高。故A選項(xiàng)切題。6.A.finallyB.suddenlyC.physicallyD.mentally答案:C解析:考查副詞辨析。A.finally最終地;B.suddenly突然地;C.physically身體上地;D.mentally精神上地。句意:等到要回家的時(shí)候,我已經(jīng)力倦神疲了,但我的心情卻比秋千飛得還要高。由“butmyspirits”可知,前后語(yǔ)意轉(zhuǎn)折表示體力上很累,但是精神上很歡樂(lè)。故C選項(xiàng)切題。7.A.faster B.higherC.morequickly D.moreslowly答案:B解析:考查副詞辨析。A.faster更快地;B.higher更高地;C.morequickly更快地;D.moreslowly更慢地。句意:等到要回家的時(shí)候,我已經(jīng)力倦神疲了,但我的心情卻比秋千飛得還要高。flyhigher“飛的更高”表示作者很歡樂(lè)。故B選項(xiàng)切題。8.A.amazedB.upsetC.concernedD.tired答案:D解析:考查形容詞辨析。A.amazed驚異的;B.upset擔(dān)心的;C.concerned擔(dān)憂的;D.tired乏累的。句意:三年后的某天,我工作了整整一天之后,感覺(jué)很乏累。由“afteraday'swork.”可知,經(jīng)過(guò)一天的工作,作者很乏累。故D選項(xiàng)切題。9.A.lookafter B.pickupC.takeaway D.bringup答案:B解析:考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。A.lookafter照看;B.pickup接(某人);C.takeaway拿走;D.bringup撫養(yǎng)。句意:但在回家前,我還得去旁邊的小學(xué)接孩子。pickupsb.“接某人”符合語(yǔ)境。故B選項(xiàng)切題。10.A.parents' B.teachers'C.patients' D.passengers'答案:A解析:考查名詞全部格辨析。A.parents'父母的;B.teachers'老師的;C.patients'病人的;D.passengers'乘客的。句意:我站在家長(zhǎng)等候區(qū),等我的孩子們。作者去接孩子,肯定是站在家長(zhǎng)等候區(qū)等待。故A選項(xiàng)切題。11.A.strongB.longC.tinyD.weak答案:C解析:考查形容詞辨析。A.strong強(qiáng)壯的;B.long長(zhǎng)的;C.tiny微小的;D.weak弱的。句意:突然,我感到兩條細(xì)小的胳膊抱住了我的雙腿。因?yàn)槭莻€(gè)小女孩,所以胳膊很細(xì)小。符合常識(shí)。故C選項(xiàng)切題。12.A.classroom B.schoolC.kindergarten D.playground答案:D解析:考查名詞辨析。A.classroom班級(jí);B.school學(xué)校;C.kindergarten幼兒園;D.playground操場(chǎng)。句意:我低頭一看,原來(lái)是我三年前在操場(chǎng)幫助過(guò)的小女孩正仰頭沖我微笑。由前文“...thelocalplayground”可知,作者見(jiàn)到的是三年前在操場(chǎng)幫助過(guò)的小女孩。故D選項(xiàng)切題。13.A.driveB.catchC.reachD.repair答案:B解析:考查動(dòng)詞辨析。A.drive開(kāi)車(chē);B.catch趕上,抓;C.reach到達(dá);D.repair修理。句意:她又給了我一個(gè)大大的擁抱,然后就跑去趕校車(chē)了。由“theschoolbus”可知,小女孩跑去趕校車(chē)了。所以動(dòng)詞應(yīng)用catch。故B選項(xiàng)切題。14.A.handsB.headC.faceD.back答案:D解析:考查名詞辨析。A.hands手;B.head頭;C.face臉;D.back后背。句意:我看著她的背影,感覺(jué)沒(méi)那么累了,心情也再一次好了起來(lái)。由“runningawayto__13__theschoolbus”可知,作者看到的是小女孩的后背。故D選項(xiàng)切題。15.A.flyingB.cryingC.runningD.falling答案:A解析:考查動(dòng)詞辨析。A.flying飛;B.crying哭;C.running跑;D.falling落下。句意:我看著她的背影,感覺(jué)沒(méi)那么累了,心情也再一次好了起來(lái)。由前文“butmyspiritswereflying”可知,作者在三年前幫小女孩蕩秋千時(shí),作者就很興奮。這一次又見(jiàn)到了小女孩,所以又一次興奮了起來(lái)。故A選項(xiàng)切題。16.A.ownB.careC.shareD.find答案:C解析:考查動(dòng)詞辨析。A.own擁有;B.care照看;C.share共享;D.find發(fā)覺(jué)。句意:在生活中,我們共享的每一絲愛(ài)都會(huì)得到回報(bào)。sharesth.withsb.“與某人共享某物”。符合句意。故C選項(xiàng)切題。17.A.hoursB.days
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